小班保教經(jīng)驗

1、小班保教經(jīng)驗幼兒園的一日生活，包括吃喝拉撒睡學(xué)習(xí)等等，真是事無巨細(xì)，既平凡又瑣碎，然而就在平凡的瑣碎中包含著大量的教育工作，真正體現(xiàn)了保中有教，教中有保，保育和教育工作密不可分。它們相輔相成，缺一不可，保育是教育的基礎(chǔ)，只有為幼兒創(chuàng)造良好的生活活動空間，照顧好幼兒的一日生活，才能收到好的教育效果。對幼兒要全面負(fù)責(zé)，既要分工負(fù)責(zé)也要密切配合。就保育工作的一些具體做法與大家共勉。一、注重對孩子情緒的安撫新生剛?cè)雸@的時候，給他們找朋友，比如住在一起的、認(rèn)識的。堅持擁抱。每天從家長手里接過孩子時，我們都要和孩子擁抱以下，讓孩子和家長都能感覺到我們是喜歡他的。對正在哭的孩子說：“剛才有個小朋友不乖，他哭

2、的時候，大夫給他打針了。你快給老師看著，他要是再哭，你就告訴老師??！“這樣一來，哭的孩子就不哭了，因為他明白別人哭要打針，他哭也得打針。而且讓他看著別人，他也有一種成就感。對于用任何玩具都能吸引的孩子，我們就在他哭的時候告訴他：“如果你不哭，老師就帶你去找媽媽?！盎蚴钦f給他媽媽打電話。孩子一聽說找媽媽就不會哭了，然后再帶他到室外溜達(dá)一圈，就完全好了。告訴孩子哭是不能解決任何問題的。當(dāng)孩子哭的時候我們告訴他哭是解決不了問題的，如果用哭來作為表達(dá)方式，別人就不知道他到底有什么需要，也就沒有辦法幫助他。等孩子平靜下來以后，我們根據(jù)他遇到的情況引導(dǎo)幼兒講述自己的問題，告訴他要用語言把自己的問題說出來別

3、人才能了解，才能更好地給他幫助，更快地解決問題。幼兒離園前我們和愛哭鬧的孩子拉拉勾，碰碰手或是頂頂頭，進(jìn)行一個約定：明天來園的時候要高高興興的來，不能哭；然后離園時與他擊掌約定看明天的表現(xiàn)。二、進(jìn)餐孩子進(jìn)餐時，我們盡量不催促，不讓孩子倒飯，并教給孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣，對于一些吃飯慢的孩子，我們都能給孩子耐心的喂飯。對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體成長離不開各種食物等，進(jìn)餐過程注意，讓他們從不愛吃到少吃，最后到愛吃，在這一方面我們班的沈欣妍小朋友是典型體現(xiàn)，他不愛吃蔬菜，就連湯飯里面的菜葉都要吐出來，如果你多說幾句他就哭了，我們從家長那里了解到他在家也

4、是這樣。但是為了孩子的健康，我們決定幫助他解決這個難題。于是，班上的老師商量后大家口徑一致一定要幫他改掉這個不良習(xí)慣。剛開始的時候，我們給他少盛一點，循序漸進(jìn)，慢慢地讓他適應(yīng)，少吃一點，吃完后及時地表揚(yáng)他、鼓勵他，同時與家長建立聯(lián)系、溝通，建議家長與教師配合，讓大家在家里也多鼓勵他，幫助他把吃菜的好處講給他聽。功夫不負(fù)有心人，通過幾天的努力，現(xiàn)在沈欣妍已經(jīng)開始吃菜了，他媽媽也很開心，說老師就是老師，有辦法，能讓他孩子開始吃菜了，聽到這樣的稱贊我們很欣慰。三、午睡剛?cè)雸@的第一周午睡時小朋友們大多數(shù)都哭著不睡覺，我們口徑一致的對小朋友說：“不想睡就不睡，但小朋友一定要坐到床上去，把自己的小床看好了

5、，要不以后自己就沒有小床了?！边@樣把全班小朋友哄上床了，可是他們又不躺下睡，我們又哄這說：“不躺下小朋友困了會摔下來的，摔下來會很疼很疼的?！本瓦@樣把他們總算哄著躺倒了?？墒沁€是哭，我們又對小朋友說：不能哭，哭了下午家長就不來接了，就這樣大多數(shù)孩子總算不哭了，可是還有個別小朋友在哭，我們只好輕輕地拍著他們?nèi)胨?。四、重視常?guī)訓(xùn)練對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。從坐座位、吃飯、喝水、上廁所等一些日常的生活習(xí)慣入手。新幼兒由于年齡小，在家基本上生活都不能自理，由父母或是爺爺奶奶包辦了，所以來到幼兒園許多事情要自己做容易導(dǎo)致孩子的哭鬧。所以訓(xùn)練他們簡單的常規(guī)可以是孩子有一種成就感、新鮮感。如給座位、毛巾杯架上貼上

6、標(biāo)記或是照片，讓他們先找到標(biāo)記，然后讓他們根據(jù)標(biāo)記找到自己的座位、毛巾、杯子。最后讓他們按標(biāo)記取物品。當(dāng)然在幼兒園，有很多孩子都會經(jīng)常向老師提出一些要求，其中有很多是不合理的，這個時候如果生硬粗暴的拒絕，則會引得他大哭大鬧，責(zé)罵和批評又都沒有什么效果。對此我班的老師采用以下三種方法：悄悄話。孩子不聽話時，就湊到他的耳朵低低講幾句話，提醒他，有時這種悄悄話能收到意想不到的效果。講道理。對于孩子的要求，語氣不分青紅皂白一律拒絕，倒不如把理由和原因好好講給他聽，反而能使他安靜下來。轉(zhuǎn)移注意力。將孩子的注意力引向別處，如他高高興興地去了，就大大表揚(yáng)一番。孩子都好戴高帽子，喜歡老師表揚(yáng)，剛剛還在吵鬧，只要一表揚(yáng)，馬上就高興地笑起來，歡歡喜喜地去干其他事。五、衛(wèi)生保健工作不論是誰保育，都會整理好寢室、教室、盥洗室、衛(wèi)生間的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。堅持每日用干凈毛巾獎幼兒能接觸到的地方擦拭一遍；對于幼兒的玩具、桌