小班蠟筆畫教案

1、小班蠟筆畫教案【篇一：幼兒園小班美術(shù)教案】幼兒園小班美術(shù)教案：母雞下蛋活動目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會畫一個又一個完全封閉的橢圓形,穩(wěn)固對圓形的熟悉.2、提升幼兒的動手水平均勻涂色以及對美術(shù)活動的興趣活動準(zhǔn)備：母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料活動過程：一、由幼兒和老師對話引出活動內(nèi)容.教師：1、小朋友你們吃過雞蛋嗎？2、雞蛋是誰生的呀？3、這里有好多雞媽媽,幻燈片它們會生很多很多的雞蛋,你們 想不想看一看雞媽媽是怎么生雞蛋的？操作幻燈片：雞媽媽蹲著 不動,在它的屁股底下生下了好多雞蛋4、小朋友看看這些雞蛋是什么樣子的？知道雞媽媽生下的是圓圓 的雞蛋二、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋1、雞媽媽教本領(lǐng)背景音樂教師扮演雞媽媽

2、：今天,老師向來學(xué)雞媽媽生雞蛋,我生了一個圓圓的雞蛋,我生完后找個空地方再生一個,我生了一 個又一個圓圓的雞蛋.教師提問： 雞媽媽生個幾個雞蛋呀？雞蛋是什么樣子的？2、提出要求教師分發(fā)胸飾,交代要求：你們想不想學(xué)雞媽媽生雞蛋,我給能干的寶寶帶上請你根據(jù)老師的方法,生一個 又一個圓圓的雞蛋. 然后再找個空地方下一個 又一個圓圓的雞蛋我知道你們都很能 干的！3、幼兒動手操作教師重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確畫圓方法,幫助水平差的幼兒完成任務(wù).三、結(jié)束局部1、展示作品：雞媽媽們生了好多的雞蛋, xx小朋友你今天來當(dāng)雞 媽媽了,你生的雞蛋是什么樣子的？請58個幼兒說說2、游戲：教師：老師跟你們商量個事,你們愿不

3、愿意跟賈老師出去玩滑滑梯？ 先請小朋友把畫好的雞蛋送給爸爸媽媽,快快跟賈老師開火車到外 面去玩嘍！幼兒園小班美術(shù)教案：小水池活動目標(biāo)：1、喜歡小鴨,知道小鴨喜歡游水.2、愿意參加繪畫活動,嘗試涂色.活動準(zhǔn)備：1、小鴨子玩具一只.2、水池形白紙假設(shè)干.3、白色或黃色紙制小鴨假設(shè)干.活動過程：1、和小鴨子一起玩.教師：小朋友你們看,今天我們班來了一個新客人,它是誰呢？孩子在猜謎中,熟悉小鴨子的特征.教師：小鴨子說,你們和我一起玩吧.教師指導(dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路,學(xué)小鴨叫.在玩耍中,讓幼 兒了解小鴨子的特征,激起對小鴨子的喜愛之情.2、為水池灌水.引發(fā)情景,教師：小鴨子在我們這里玩累了,它想游泳了,它來

4、到我們的水池邊一看,里面沒有水了,怎么辦呢？幼兒：我們幫它放點水.教師：我來放點水吧.教師用藍色的蠟筆從水池的底部 涂起,并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲,引起幼兒的興趣.教師： 小 朋友們,桌上也有小水池,你也讓你的小水池裝滿水吧,那么小鴨 子就會到你的水池里來游泳了.3、幼兒涂色.教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色,指導(dǎo)重點：將顏色涂滿,教師：小朋友,水池里的水越滿,小鴨子越喜歡來玩哦.4、帶小鴨子一起玩.教師：小朋友你們真棒,沒個小朋友的水池里都游來了一只小鴨子, 你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎？幼兒自由答復(fù).教師： 你 們猜猜我們把這只小鴨子放到水里,會怎么樣？一起將玩具鴨子放到戶外的水

5、池里,結(jié)束本課.幼兒園小班美術(shù)教案：花手帕珠滾畫活動目標(biāo)：1、愿意嘗試操作活動.2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和自信心.3、開展幼兒的手眼協(xié)調(diào)水平.活動準(zhǔn)備：1、玻璃彈珠假設(shè)干,襯衫包裝盒人手一個,里面放竽帕白紙2、廣告顏料紅黃藍綠放在盆里.抹布假設(shè)干.3、娃娃一只,紅即時貼剪的嘴角下垂和上揚的嘴各一4、小椅子排在教室中間,桌子上放操作材料放在教室邊上.活動過程：1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃.小朋友們看,今天娃娃來和我們一起玩,咦？娃娃怎么不開心？老 師來 問問,噢,原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕,娃娃不喜 歡.出示白紙一張,小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮.咦,這 又是誰來了？出

6、示彈珠,彈珠你來干嘛？你要和小朋友一起幫娃娃 把手帕變漂亮,小朋友你們愿意嗎？那怎么幫娃娃呢？2、今天,老師教小朋友一樣新本領(lǐng) 彈珠滾畫.看,這是顏料,拿彈珠在顏料里嘛陳后放到盒子里,擦擦手,拿起 盒子輕輕滾動,左右滾滾,上下滾滾,四面八方都滾到,再拿彈珠 放到你喜歡的顏料里嘛麻,拿出,擦手,滾彈珠,看,師出示作 品白手帕變成花手帕了,漂亮吧？3、幼兒操作現(xiàn)在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕,好嗎？老師相 信小朋友一定比老師能干,把白手帕變得比老師變的還漂亮,對嗎？ 小朋友現(xiàn)在去吧,記住,別把顏料打翻了,選你喜歡的顏色.幼兒 操作,師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽操作.把娃娃嘴換上嘴角向上 的

7、嘴4、評價：小朋友變的手帕真漂亮,看娃娃現(xiàn)在可開心了,他有了這么多的手 帕決定開一家手帕店,請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的 手帕.幼兒園小班美術(shù)教案：會變的紙條使用剪刀活動目標(biāo)：1、在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀,培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興 趣.2、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進行分類,開展幼兒動手操作水平和語言 表達水平.活動準(zhǔn)備：彩色紙條,剪刀,籃子每人一份,圖片活動過程：1 .出示紙條,吸引幼兒.1 教師一手抓一把紙條抖動,師：看,老師手里拿的是什么呀？彩色紙條這象什么呢？好,我們一起來聽一聽它的聲音.2師：這個紙條可淘氣了,它還會跳呢？你們看,它跳呀跳呀跳到哪里了？ 對,它跳到老師的頭上

8、,象什么？頭發(fā)紙條又飛呀飛呀飛到胸前,象什么？胡子飛到腰里象什么？裙子2 .學(xué)習(xí)使用剪刀.1出示剪刀.師：看,這是什么？你們會用剪刀嗎？你們的本 領(lǐng)真大.師：手變成手槍,我們一起來做做插到剪刀里,另一只手拿紙條,張開咔嚓,紙條剪斷了.誰來試試看？2師：剪刀還想告訴你們一件事情,剪好后要把剪刀閉攏,不然它會很累的.3 .幼兒剪紙條.你們都想試試嗎？把彩色紙條剪到自己的小籃子里.放點音樂4、1師：剪刀說太累了,它想休息了,把剪刀放到籃子里,把紙片倒入老師的籃子中來.強調(diào)越來越多2玩游戲：撿花瓣師：這一張一張的紙片象什么呀？春天的小花瓣春風(fēng)吹來了, 小花瓣掉下來咯.教師把幼兒剪好的紙片撒向天空師：看

9、一看找一找,紅色花瓣在哪里？幼：紅色花瓣在這里.游戲3次,紅、黃同時進行,藍色時再撒一次花瓣.5 .花兒貼紙片.師：小話怎么了？小花哭了它說旁邊的花兒多漂亮,我沒有漂亮的顏色.你們能把它變成黃色的花嗎？幼兒找黃色的紙片貼在小花上我們一起來撫慰撫慰小花吧小話小花請別哭,我來幫助你.6.結(jié)束活動：將多余的紙片送到相應(yīng)的顏色的家里.幼兒園小班美術(shù)活動?一串葡萄?活動目標(biāo)：1 .熟悉紫色,能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄.2 .鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感.活動準(zhǔn)備：一幅圖,畫有葡萄葉的白紙幼兒人數(shù),假設(shè)干紫色的顏料盤,擦 手的毛巾重點：能熟悉紫色,并在活動中養(yǎng)成良好的行為

10、習(xí)慣.難點：能大膽地使用顏料進行手指點畫.活動過程：1 .觀察一幅圖,引起興趣.老師：你們喜歡吃水果嗎？幼兒答復(fù)老師：小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧！這是什么呀？出示圖片-葡萄老師:啊,原來這是一串葡萄哦,談,你們有沒有吃過葡萄??？老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？幼兒答復(fù)-哦,葡萄是酸酸甜甜的老師：小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么 顏色的？幼兒答復(fù)老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是 什么形狀的？幼兒答復(fù)總結(jié)：哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的, 一顆一顆緊緊地擠在一起.老師：這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好？幼兒一起做拿起相機的動作一起來咔嚓.老師：老師照這它也畫

11、一張好不好？2 .示范作畫過程1老師示范手指點畫：伸出拇指,親親顏料寶寶, 點個葡萄2指導(dǎo)幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個,所以我們要把它 們畫在一起,緊緊地靠在一起.3 .交待作畫要求,幼兒操作 1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起 2作 畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上.3注意桌面的清潔四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論幼兒園小班美術(shù)活動?紅紅的蘋果?活動目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)用團紙球的方法裝飾蘋果,開展幼兒的手部動作.2 .養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,體驗活動帶來的樂趣.活動準(zhǔn)備畫有蘋果輪廓圖片、大樹 2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐假設(shè)干.活動過程1 .歌曲導(dǎo)入,請幼兒大膽說一說.t:果園里的蘋果都熟了

12、,我們一起去摘吧.師幼一起唱歌哇！摘了這么多的蘋果.你們喜歡吃蘋果嗎？2 .出示大樹,激發(fā)幼兒參與的興趣.t:那蘋果長什么樣子的啊？圓圓的,大大的,紅紅的.蘋果長在哪里的呀？對了,長在樹上的.看,這里有兩棵大蘋果樹,可是上面有沒有蘋 果??？沒有沒關(guān)系,老師來變一個紅紅的大蘋果.我變,我變,我變變變,瞧！出示蘋果粘貼畫你們想不想也來變??？3 .出示空白蘋果圖片,教師講解示范操作步驟.t:這也是一個蘋果,哪個蘋果好看??？那我們把這白白的蘋果穿上一件好看的衣服吧！先請小朋友們拿一張紙片,把它放在手心里,壓一下,團起來,就 像做湯圓一樣.一起和老師來做做看.幼兒空手跟老師模仿好了,一個紙球做完了.然后

13、把膠水的帽子翻開,放在筐筐里,擰 出一點膠水,把團好的紙球粘上膠水,放在蘋果身上白白的地方.【篇二：小班美術(shù)活動教案-2021】小班美術(shù)活動?美麗的顏色?設(shè)計意圖： 班級里幼兒喜歡觀察,動手做做玩玩,如果做出一些 又簡單又好玩的小制作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養(yǎng)他們 對顏色的感性熟悉.美術(shù)活動離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾 個根本環(huán)節(jié).在這節(jié)活動中,也是通過先感知觀察作品的形狀、顏 色,然后讓幼兒去探索制作的步驟,最后去嘗試.教師起到啟發(fā)、 引領(lǐng)的作用,把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體.在美工活動中重視幼兒 語言水平的提升.在美工活動中不僅要會觀察、會思考,會操作, 還要會說話.活動目標(biāo)：1、

14、穩(wěn)固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的熟悉2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法3、體驗美術(shù)活動的樂趣 brp/p ,為自己的成功感到快樂活動準(zhǔn)備：1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具假設(shè)干2、油畫棒卡片紙假設(shè)干,紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案3、紅、橘黃、綠色顏料,刷子、抹布假設(shè)干活動過程：一、玩玩具1、出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍.在幼兒 玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流,引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏 色,進一步熟悉紅顏色、橘黃色、綠顏色(2)在玩的時候看一看 你玩的是什么玩具？這個玩具是什么顏色 的？2、出示綠色的天線寶寶它的衣服是什么顏色的？(2)看看自己手中的玩具,有沒有和

15、它一樣顏色的？(3)誰拿的是紅色 (橘黃色)的玩具？3、擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發(fā)言二、游戲照相三、洗照片1、展示相片的 底片(油畫棒紙)引起幼兒的興趣教師用形象的語言示范 洗照片：小刷子,喝點水,放在紙上輕 輕刷用刷子陳上顏料輕輕的在紙上往返的刷,全部刷滿顏料后相片洗好了(2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片2、輔導(dǎo)幼兒洗相片教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法四、作業(yè)評價展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞小班美術(shù)活動?線寶寶的舞?活動目標(biāo)：1、通過用線繩麻色印染,提升幼兒對美術(shù)活動的興趣,初步感知 對稱圖案.2、培養(yǎng)幼兒的動手操作水平.活動準(zhǔn)備：線繩(每人一條)、調(diào)色盤、顏料(三原色)

16、、紙張活動過程：1、教師出示范畫小朋友,今天老師帶來了一幅畫,好看嗎？那你們知道它是怎樣畫的嗎？2、教師做示范現(xiàn)在,請小朋友來看看老師是怎樣畫畫兒的.先把紙對折,用毛線陳好顏料后放在紙的一面,然后把紙對折,再壓一壓.3、幼兒動手操作小朋友你們現(xiàn)在明白了吧！待會兒就請你們自己動手試一試.在 這之前,我還有幾點兒要求注意衛(wèi)生！在幼兒操作中,教師要 隨時指導(dǎo).延伸活動：請幼兒講述自己畫的內(nèi)容.小班美術(shù)活動?泡泡花?活動目標(biāo)：1 .會用吹泡泡的方法,吹畫出小花,并能大膽添畫多種形狀的花 瓣.2 .初步嘗試合作作畫,體會合作的樂趣.活動準(zhǔn)備：人手一份吹泡泡的工具、實物投形儀、范例、作業(yè)紙下端均畫有小動物

17、課前帶著幼兒玩吹泡泡游戲活動過程：1 .回憶如何吹泡泡師：剛剛我們和泡泡交了朋友,那你的泡泡朋友是怎樣吹出來的？引導(dǎo)幼兒講出如何吹：麻泡泡水,放在嘴邊輕輕吹2 .引導(dǎo)幼兒講出為小動物吹泡泡花出示圖片用實物投形儀打出師：嗚嗚嗚,是誰在哭？原來是小動物們在哭,由于它們草地上的 小花還沒長出來,真?zhèn)?我們趕緊來幫它們想個好方法,讓小花 快快盛開吧！ 啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花.師：剛剛我們和泡泡交了朋友,那就請這些美麗的泡泡來幫它們變出小花吧！ 3 .討論、學(xué)畫泡泡花的方法1泡泡花怎樣畫呢？ 啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上,幼兒來示 范,提醒對著紙頭吹.(2)怎樣讓泡泡花開得更美麗？ 啟

18、發(fā)幼兒講出為泡泡添上美麗的 花瓣,幼兒來示范,重點提醒幼兒要一朵一朵把花畫清楚.出示范例(畫好的泡泡花),觀察有些什么花瓣,自己還會畫什么 畫瓣.4,幼兒作畫,教師提要求：(1)小朋友到自己喜歡的小動物那先吹上美麗的泡泡.(2) brp/p草地上的泡泡吹滿了,就可以用筆為它添上美麗的花瓣, 花瓣的形狀越多小動物越開心.(3) 如果你喜歡的小動物那兒很擠,你怎么辦？提醒幼兒會謙讓.幼兒作畫,教師重點指導(dǎo)幼兒畫花瓣,鼓勵幼兒畫和別人不一樣的 花瓣.4 .以小動物的口吻簡單評價幼兒作品.設(shè)計意圖：吹泡泡是小班幼兒最喜歡的游戲之一,瑞吉歐的教學(xué)理念中特別推 崇從孩子喜歡的活動中挖掘教育因素,而吹泡泡活

19、動激發(fā)了我靈感 的火花,空中飛舞的泡泡固然有趣,而讓泡泡落到紙上對幼兒來說 是另一次稀有的嘗試,泡泡變成了繪畫的一局部該是多么另人興奮 呀！對于小班幼兒來講,有了充分的經(jīng)驗才能更好地表達,因此在活動 前,我注重幼兒內(nèi)在圖式的積累,為他們提供多種生活經(jīng)驗：玩吸 管吹泡泡,用手槍打出泡泡,用模具吹出雙重泡泡,孩子一邊玩教 師一邊用生動的語言描述泡泡的形的特點、色的特點、變化的特點, 讓他們對各種泡泡形式有鮮明的、深刻的視覺印象,從而對玩泡泡 活動有更濃厚的興趣.在目標(biāo)的制訂與教學(xué)過程的實施中,我始終遵循幼兒年齡特點及美 術(shù)教育活動中創(chuàng)新教育的要求來考慮.每個孩子都有創(chuàng)造的潛力, 教師的作用就是為孩

20、子的創(chuàng)造提供環(huán)境.根據(jù)這一準(zhǔn)那么我設(shè)置了目 標(biāo)1.(會用吹泡泡的方法吹畫出小花,并能大膽添畫多種形狀的花 瓣).孩子對吹泡泡有了充分的感知,我適時引導(dǎo)孩子想想圓圓的 泡泡會變成什么？孩子的答復(fù)五花八門,皮球 項鏈 太陽小花-.接著在平時散步觀察不同花的花瓣,使孩子將視覺和大腦理性思維對感知經(jīng)驗的加工,伴隨經(jīng)驗在記憶中儲存.本次brp/p活動中他們將通過手的技能運作活動,創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同花瓣的泡 泡花,雖然他們最后的作品可能在成人看來既可笑又非?？蓯?、比 例不合理的造型、隨意安排空間的構(gòu)圖,但這些推出的作品反映了 孩子們獨特的創(chuàng)造力.幼兒美術(shù)教育活動也是一種滿足兒童感受美的需要的情感教育活動,最

21、終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒健全完美的人格.因 此,我提出了初步的合作目標(biāo),讓孩子從小產(chǎn)生與人交往的意識, 在自由地、盡情地表達自己的觀點、抒發(fā)樂于幫助小動物的情感的 同時感受到用美術(shù)與別人交流的喜悅,從而獲得一種精神上的滿足.小班美術(shù)活動?想開放的花?設(shè)計意圖：托班的幼兒年齡小,特別是剛剛?cè)雸@的孩子,在選用繪 畫的工具上必須考慮幼兒的操作水平和趣味性.因此我選用了便于 操作的眼藥水小瓶.在活動形式上,改變一貫美術(shù)活動首先出示范 例的方法,而是讓孩子們?nèi)ビ^察畫面的變化.同時結(jié)合本月我班的 主題活動一一喜歡參與幼兒園的活動,開展了這個美術(shù)活動.活動目標(biāo)：1、愿意參與繪畫活動,體驗繪畫的快樂.2、在滴色與添畫

22、中,樂于觀察畫面變化.活動準(zhǔn)備：紅黃藍等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里、卡紙活動過程：1、介紹顏料寶寶導(dǎo)入活動.瓶寶寶要和大家做游戲,按瓶里水的的顏色為它們起名字.如： 紅娃娃等.可引導(dǎo)幼兒分辨眼藥水小瓶中顏料的顏色.2、教師演示如何滴色一個紅色水娃娃要出來玩了,它在紙上輕輕的站站穩(wěn),滴一滴顏 料,呼一一一下就滑下來了把紙?zhí)崞饋?讓水流下來,哇！ 它在做什么游戲??？紅娃娃在滑滑梯呢3、幼兒有興趣地進行操作許多娃娃都想來滑滑梯,大家和他們一起來玩吧！幼兒滴色,教 師通過提示和適時的幫助,使幼兒掌握的色的方法.4、水娃娃變花朵 用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子.水娃娃滑到地上變變變,它請小手幫助長出了許多葉子,美麗的花 朵開放了.活動反思：新奇的活動材料和自由的活動形式極大的激發(fā)了幼兒的 活動熱情.幼兒至始至終都是積極和老師一起快樂地游戲著.但在 操作中還是反響出老師對活動設(shè)計的疏漏：在桌子的擺放上只考慮 到讓幼兒有更寬松的操作環(huán)境,無視了托班幼兒需要更細致的引導(dǎo) 其觀察和指導(dǎo).如果將分三組活動改為圍站在一個大的區(qū)域內(nèi),會 更利于幼兒們聽清規(guī)那么和在老師的幫助下活動.小班美術(shù)活動：水果串活動目標(biāo)：1、通過做水果串,知道水果有多種吃法.2、通過做水果串,調(diào)動幼兒運用多種感官感知水果.3、體驗自己動手br