貴州省遵義市2016屆中考語文 第一部分 教材知識梳理 文言文知識復(fù)習(xí) 九下 七、出師表課件

1、七、出師表七、出師表第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理文言文知識梳理文言文知識梳理 九年級（下）九年級（下）一、重點字詞句梳理一、重點字詞句梳理1.1.先帝創(chuàng)業(yè)未半先帝創(chuàng)業(yè)未半而而中中道道崩崩殂殂。 (1)(1)而而：_ (2) (2)道：道：_ (3) (3)殂：殂：_2.2.今天下三分，益州疲弊，此今天下三分，益州疲弊，此誠誠危急存亡危急存亡之秋之秋也。也。 (1)(1)誠誠：_ (2) (2)之之：_ (3) (3)秋秋:_:_ (4) (4)譯文譯文:_:_表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折道路，路途道路，路途死亡死亡實在實在結(jié)構(gòu)助詞，的結(jié)構(gòu)助詞，的時候時候 現(xiàn)在天下分成魏、蜀、吳三國，我們蜀漢現(xiàn)在

2、天下分成魏、蜀、吳三國，我們蜀漢困苦窮乏，這確實是形勢危急決定存亡的關(guān)鍵時候啊。困苦窮乏，這確實是形勢危急決定存亡的關(guān)鍵時候啊。3.3.然然侍衛(wèi)之臣不懈侍衛(wèi)之臣不懈于于內(nèi)。內(nèi)。 (1)(1)然然：_ (2) (2)于于：_4.4.蓋蓋追先帝追先帝之之殊遇，欲報之殊遇，欲報之于于陛下也。陛下也。 (1)(1)蓋蓋：_ (2) (2)之：之：_ (3) (3)于：于：_連詞，譯為連詞，譯為“可是可是”“”“但是但是”“”“然而然而”在在副詞，推測原因副詞，推測原因結(jié)構(gòu)助詞，的結(jié)構(gòu)助詞，的給給5.5.誠誠宜宜開張開張圣聽，圣聽，以以光先帝遺德，恢弘志士之氣。光先帝遺德，恢弘志士之氣。 (1)(1)誠

3、誠：_ (2) (2)開張：古義：開張：古義：_今義今義:_:_ (3) (3)以以：_6.6.引喻失引喻失義義。 義：古義：義：古義：_今義：今義：_7.7.陟陟罰罰臧否臧否，不，不宜宜異同。異同。 (1)(1)陟：陟：_ (2) (2)臧：臧：_ (3) (3)否：否：_ (4) (4)宜：宜：_實在實在開擴(kuò)，擴(kuò)張開擴(kuò)，擴(kuò)張指商店開始營業(yè)指商店開始營業(yè)用來用來道理道理正義，意義正義，意義提升，提拔提升，提拔好好惡惡應(yīng)該應(yīng)該8.8.若若有作奸犯有作奸犯科科及為忠善者。及為忠善者。 (1)(1)若若：_ (2) (2)科：科：_9.9.宜付有司宜付有司論論其刑賞，以其刑賞，以昭昭陛下平明之理。

4、陛下平明之理。 (1)(1)論：論：_ (2) (2)昭：昭：_10.10.使內(nèi)外使內(nèi)外異法也。異法也。 (1)(1)使使：_ (2) (2)內(nèi)：內(nèi)：_ (3) (3)外：外：_如果如果律條律條判定判定彰明，顯揚彰明，顯揚讓讓指宮中指宮中指府中指府中11.11.此皆此皆良良實。實。 良良：_12.12.是以是以先帝先帝簡簡拔拔以以遺陛下。遺陛下。 (1)(1)是是：_ (2) (2)第一個第一個“以以”：_ (3)_ (3)_通通_，意思為，意思為_ (4) (4)第二個第二個“以以”：_13.13.愚愚以為宮中之事，事無大小，以為宮中之事，事無大小，悉以咨悉以咨之。之。 (1)(1)愚：愚：

5、_ (2) (2)悉悉：_ (3) (3)以以：_ (4) (4)咨：咨：_忠良忠良這這, ,這是這是因此，因為因此，因為簡簡 揀揀選拔，選擇選拔，選擇連詞，來連詞，來自稱謙辭自稱謙辭都都用來用來商議，詢問商議，詢問14.14.必能必能裨裨補(bǔ)補(bǔ)闕闕漏。漏。 (1)(1)裨：裨：_ (2)_ (2)_通通_，意思為，意思為_15.15.性性行行淑淑均均。 (1)(1)行行：_ (2) (2)均：均：_16.16.先帝稱之曰先帝稱之曰能能，是以眾議舉寵為，是以眾議舉寵為督督。 (1)(1)能：能：_ (2) (2)督：督：_17.17.必能使必能使行行陣和睦，陣和睦，優(yōu)劣優(yōu)劣得所。得所。 (1)(

6、1)行行：_ (2) (2)優(yōu)劣：原意為優(yōu)劣：原意為_，活用意思為，活用意思為_彌補(bǔ)，補(bǔ)助彌補(bǔ)，補(bǔ)助闕闕 缺缺缺失缺失行為行為公平，平均公平，平均有能力有能力統(tǒng)領(lǐng)諸軍的將領(lǐng)統(tǒng)領(lǐng)諸軍的將領(lǐng)行伍行伍好壞好壞能力強(qiáng)與能力弱的人能力強(qiáng)與能力弱的人18.18.親親賢臣，賢臣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。小人，此先漢所以興隆也。 (1)(1)親：親：_ (2) (2)遠(yuǎn)：遠(yuǎn)：_ (3) (3)譯文：譯文： _19.19.每每與與臣臣論論此事。此事。 (1)(1)與與：_ (2) (2)論：論：_親近親近疏遠(yuǎn)疏遠(yuǎn)親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢興旺發(fā)達(dá)親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢興旺發(fā)達(dá)和和談?wù)撜務(wù)?0.20.

7、臣本布衣，臣本布衣，躬躬耕耕于于南陽，茍全性命于亂世，不求南陽，茍全性命于亂世，不求聞聞 達(dá)于諸侯。達(dá)于諸侯。 (1)(1)躬：躬：_ (2) (2)于于：_ (3) (3)聞聞：_ (4) (4)譯文：譯文：_21.21.先帝不先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥猥自枉屈。自枉屈。 (1)(1)以以：_ (2) (2)卑鄙：古義：卑鄙：古義：_今義今義:_:_ (3) (3)猥：古義：猥：古義：_今義：今義：_親自，自身親自，自身在在聞名聞名 我本來是一個平民，在南陽親自耕種土地，我本來是一個平民，在南陽親自耕種土地，只希望在動亂的時代中茍且保全生命，不要求在諸侯只希望在動亂的時代中茍且保全生命，不要

8、求在諸侯中揚名顯達(dá)。中揚名顯達(dá)。因為因為低微鄙陋低微鄙陋指品質(zhì)低劣、下流指品質(zhì)低劣、下流辱，有降低身份之意辱，有降低身份之意卑鄙下流卑鄙下流22.22.由由是感激是感激。 (1)(1)是是：_ (2) (2)感激：古義感激：古義_今義：今義：_23.23.后值傾覆，受任后值傾覆，受任于于敗軍之際，奉命于危難之間，爾敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。來二十有一年矣。 (1)(1)于于：_ (2)_ (2)_相當(dāng)于相當(dāng)于_，意思為，意思為_ (3) (3)譯文：譯文：_24.24.夙夙夜憂嘆。夜憂嘆。 夙：夙：_這，指示代詞這，指示代詞感動感動感謝感謝在在有有又又連接整數(shù)和零數(shù)連接整數(shù)和

9、零數(shù) 后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受了任，后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受了任，在危難的時刻奉命出行，從那時候以來到如今已經(jīng)有在危難的時刻奉命出行，從那時候以來到如今已經(jīng)有二十一年了。二十一年了。早早25.25.恐恐托付托付不效。不效。托付：托付：_26.26.深入不深入不毛毛。毛毛:_:_27.27.庶竭庶竭駑鈍駑鈍。(1)(1)駑：駑：_(2)(2)鈍：鈍：_28.28.攘除攘除奸兇奸兇。奸兇：奸兇：_29.29.斟酌損斟酌損益益。益：益：_ 原意為委托別人，活用意思為照料或辦理托原意為委托別人，活用意思為照料或辦理托付的事情付的事情指地面所生長的草木指地面所生長的草木劣馬劣馬刀刃不鋒利刀刃

10、不鋒利原意為奸邪兇惡，活用意思為奸邪兇惡的人原意為奸邪兇惡，活用意思為奸邪兇惡的人興辦、增加興辦、增加30.30.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效效，不效則治臣之罪，以告，不效則治臣之罪，以告 先帝之靈。先帝之靈。 (1)(1)效：原意為效：原意為_，活用意思為，活用意思為_ (2) (2)譯文：譯文：_ _31.31.則責(zé)攸之、祎、允等之則責(zé)攸之、祎、允等之慢慢，以，以彰彰其咎。其咎。 (1)(1)慢：慢：_ (2) (2)彰：彰：_32.32.咨咨諏諏善道。善道。 諏：諏：_33.33.臨臨表涕表涕零零。 (1)(1)臨臨：_ (2) (2)零：零：_效力效力效力的機(jī)會效力的

11、機(jī)會 希望陛下把討伐奸賊、興復(fù)漢室的任務(wù)交我，希望陛下把討伐奸賊、興復(fù)漢室的任務(wù)交我，如果沒有成效，就請治我的罪，來祭告先帝的在天之靈。如果沒有成效，就請治我的罪，來祭告先帝的在天之靈。怠慢，懈怠怠慢，懈怠表明，顯揚表明，顯揚詢問詢問面對面對下雨，比喻如雨一般落下下雨，比喻如雨一般落下二、中心概括二、中心概括 本文作者以懇切的言辭勸說后主劉禪要繼承先帝本文作者以懇切的言辭勸說后主劉禪要繼承先帝遺志，遺志，廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞以以修明政治修明政治，完成完成“興復(fù)漢室興復(fù)漢室”的大業(yè)。也表明了作者報答先帝的的大業(yè)。也表明了作者報答先帝的知遇之恩的真摯情感和知遇之

12、恩的真摯情感和“北伐中原北伐中原”的決心。的決心。三、文意理解三、文意理解1. 1. 諸葛亮向后主提出了哪些建議？用課文中的話諸葛亮向后主提出了哪些建議？用課文中的話回答?；卮?。( (課后習(xí)題課后習(xí)題) )一是一是“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私陛下平明之理，不宜偏私”。二是。二是“親賢臣，遠(yuǎn)小人，親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也頹也”。三是。三是“誠宜

13、開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也也”。2. 2. 諸葛亮在諸葛亮在出師表出師表中向后主劉禪提出的最重中向后主劉禪提出的最重要的一條建議是什么？要的一條建議是什么？“親賢臣、遠(yuǎn)小人親賢臣、遠(yuǎn)小人”是諸葛亮給后主提出的最重要是諸葛亮給后主提出的最重要的建議。的建議。3. 3. 請結(jié)合原文內(nèi)容，說說作者請結(jié)合原文內(nèi)容，說說作者“報先帝而忠陛下報先帝而忠陛下”的具體原因。的具體原因。(12(12長沙長沙) )作者作者“報先帝而忠陛下報先帝而忠陛下”，緣于先帝的三顧之恩，緣于先帝的三

14、顧之恩，托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已，用畢生的心血托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已，用畢生的心血履行著自己神圣的職責(zé)。履行著自己神圣的職責(zé)。四、考題精練四、考題精練(16(16預(yù)測預(yù)測) )閱讀閱讀出師表出師表，完成，完成1 13 3題。題。(10(10分分) )1.1.解釋下列句中加點的詞。解釋下列句中加點的詞。(4(4分分) ) 此此誠誠危急存亡之秋也危急存亡之秋也 誠：誠：_ 蓋蓋追先帝之殊遇追先帝之殊遇 蓋：蓋：_ 是是以以先帝簡拔以遺陛下先帝簡拔以遺陛下 以：以：_ 茍全性命茍全性命于于亂世亂世 于：于：_2.2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4(4分分) ) 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂。 必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 實在實在副詞，推測原因副詞，推測原因連詞，來連詞，來介詞，在介詞，在先帝創(chuàng)建統(tǒng)一中國的大業(yè)還沒有完成一半，就中途去世了。先帝創(chuàng)建統(tǒng)一中國的大業(yè)還沒有完成一半，就中途去世了。就一定能使軍隊上下團(tuán)結(jié)一心，把才能高的和才能低的都就一定能使軍隊上下團(tuán)結(jié)一心，把才能高的和才能低的都安排得當(dāng)。安排得當(dāng)