勤思2014年考研教育學(xué)必勝全書

1、輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)2014 教育學(xué)必勝全書2014 教育學(xué)必勝全書說明格式：主要以展開。請隨時關(guān)注、活動專題、北師大現(xiàn)場交流會等形式站，獲取我們的最新信息。請收藏以下欄目地址，我們會及時更新最新資料教育學(xué)教育學(xué)教育學(xué)教育學(xué)教育學(xué)資料總站： 參考書： 大綱： 學(xué)校：創(chuàng)刊詞：春天，我們一起出發(fā)小時候?qū)W的“匆匆”時，感覺那是無與倫比的美文：燕子去了，有再來的時候；了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們吧；那是誰？又藏在何處呢？是他們逃走了吧；現(xiàn)在又到哪里呢？去的盡管去了，來的時

2、候盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的在嘆息里閃過了。又開始在逃去中飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如

3、人，任，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我：地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓，2輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也的回去吧？為什么偏要白白走這一遭啊？聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？們，我們應(yīng)該對我們的人生負(fù)責(zé)，所以，永遠(yuǎn)不能放棄，對于任何事情。只 要不放棄就會有希望，放棄了，就什么都沒有了。堅韌不屈的你，才是最美麗的。高山之高，高在堅持；流水之流，流于無形。要，重要的是你必勝的信心。風(fēng)景不重要，重要的是你付出的努力。結(jié)果優(yōu)劣不重本身就是個很痛苦的過程，要承受很多與痛苦，有時候會想

4、要放棄了，但是最終還是一次次的重新抬起頭，繼續(xù)努力。痛在，它是我們的理想，也是希望。有彷徨，有痛苦，有迷惘，甚至迷失方向，但是這都是必經(jīng)階段，我們都要的去面對，去承受。始終相信一句話：每當(dāng)蠶蛹破繭而出的時候，都要經(jīng)歷一番痛苦掙扎。風(fēng)雨之后才 是彩虹，為了我們的彩虹，只得現(xiàn)在經(jīng)歷風(fēng)雨。，決定了就要奮不顧身，而且一定要達(dá)到目的。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹！保持健康、晴朗的心態(tài)，靜靜的把一件事做好是一種。每天都在發(fā)生，只是我們總不肯相信這樣的事情會發(fā)生在我們這些普通人身上。其實(shí)想想，“奇跡”之所以成為“就是。”就是因?yàn)?，它發(fā)生在我們認(rèn)為不可能發(fā)生的人或地方上，發(fā)生了，這個豐富

5、我們?nèi)松啔v的實(shí)踐活動讓我們成長，讓我們堅強(qiáng)。在這個美麗的春天，請堅定的信心，登上這列列車輕軌，從春天出發(fā)，在下一個春天忙，有行動就敗，有堅持就抵達(dá)。一定要敗，當(dāng)我們確定要快些快些謹(jǐn)記：有原則就亂，有計劃就目標(biāo)后，再快些。的早晚與我們的腳步大小有關(guān)。我們是早晚的事，但機(jī)構(gòu)寄語“業(yè)精于勤，行成于思”語見唐代著名教育學(xué)家的勸學(xué)解：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”原文：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。譯文為：學(xué)業(yè)的精進(jìn)出于勤奮，而荒廢出于游蕩玩樂；德行的成就出自于思考，而敗壞出自于因循守舊、隨波逐流。古人有云：“不勞而獲黃粱夢”，這句話進(jìn)一步說明了天下沒有的午餐，沒有什么事無需努力就會

6、到來。我們的學(xué)習(xí)、我們的也是一樣，我們需要多學(xué)、多練、多思，如果在的過程中無思、無勤，那么將會如同逆水行舟，不進(jìn)則退。漫漫路，誠然需要依靠一定的智慧和能力，更需要依靠每個人每天勤奮學(xué)習(xí)的日積月累。高山不辭小土才見巍峨,大海不棄細(xì)流才見壯闊。要想獲得的，沒有一番吃苦耐勞、勤奮扎實(shí)的奮斗和付出，是難以達(dá)到的。 每個人的惰性，只是每個人的惰性程度不同而已。重要的是，掌握工作的主動。要有意識地克服惰性，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，激發(fā)積極性而：地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓人，任，3輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)京師教育以“業(yè)精于勤，行成于思”為辦學(xué)理念，將北

7、師大人的堅韌、不屈、認(rèn)真、勤奮之傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，我們與所有的學(xué)員們一起以“業(yè)精于勤，行成于思”共勉。希望我們的京師教育能夠以勤奮的努力、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、與時俱進(jìn)的思考、不斷創(chuàng)新的精神最終成為專業(yè)輔導(dǎo)領(lǐng)域的旗艦品牌；希望我們所有的摯友以勤奮的努力、堅強(qiáng)的VS 就業(yè)毅力、滿載的恒心獲得 2014 年的！每年的學(xué)生難以抉擇。結(jié)束之時，一群學(xué)生抉擇之時。著就業(yè)和的兩難境遇，很多教育根據(jù)當(dāng)前教育政策以及就業(yè)政策、學(xué)生畢業(yè)發(fā)展情況對考研與就業(yè)問題給學(xué)生一些建議。關(guān)于本科畢業(yè)之后的去向問題，認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)的實(shí)際情況來定。如果是名校的熱門專業(yè)的學(xué)生，如果不是對于學(xué)術(shù)研究特別感，如果不是超過同學(xué)很多，我們認(rèn)為這樣

8、的學(xué)生可以選擇去就業(yè)，在經(jīng)歷幾年的磨練之后，應(yīng)該對于進(jìn)一步的發(fā)展需求有清晰地了解，此時再決定何去何從應(yīng)該是比較理想的選擇。因?yàn)椋瑢τ诒究粕?，考研不只是一次簡單的，二是繼高考之后又一次重要的改變?nèi)松壽E的機(jī)會。從學(xué)生個人角度看，學(xué)生在借研給一個重新選擇專業(yè)和學(xué)校的機(jī)會，有的學(xué)生高考失利，這是一個難得的圓夢機(jī)會。勇于奮斗的學(xué)生，可以借此機(jī)會進(jìn)入北京、上海、等更有發(fā)展機(jī)會的城市。學(xué)生可以在的兩到三年時間中不僅得到學(xué)位這塊敲門磚，更可以得到的發(fā)展機(jī)會。即使沒有最終考到理想的學(xué)校，也會成為你人生中重要的一次鍛煉；大家一定要堅定一個信念，愛拼才會贏，我們還年輕，我們有去拼搏！但是，教育希望同學(xué)們在面對

9、還是就業(yè)這個抉擇之時一定要盡早下定決心。因?yàn)椴煌漠厴I(yè)去向?qū)τ谧詈蟮臅r間安排和生活內(nèi)容是明顯不同的。選擇就業(yè)的學(xué)生，最后的大三或是大四應(yīng)該到目標(biāo)工作去實(shí)習(xí)，盡可能早的了解工作環(huán)境、熟絡(luò)；如果是選擇的學(xué)生，則要選定專業(yè)、選定學(xué)校、學(xué)習(xí)外語、政治、專業(yè)課等一系列復(fù)雜的事務(wù)，因此提前做好決定應(yīng)該會成為你最終的重要一步。準(zhǔn)備的同學(xué)請注意，和讀研是兩回事，是一種人生閱歷，有的人甚至說不以后的讀研應(yīng)該說是一種教育投資。雖準(zhǔn)備的大學(xué)生活是備的大學(xué)生活，然的過程中學(xué)生也要花費(fèi)一定的時間和支付相應(yīng)的資料費(fèi)，雖然加上各種輔導(dǎo)培訓(xùn)，價格不低，但是這個花銷是一般的家庭可以承受的，與這個花銷相比，讀研時候的學(xué)費(fèi)則是要貴

10、的多，如果能夠參加輔導(dǎo)培訓(xùn)而考上公費(fèi)，那么這個學(xué)費(fèi)則是不必出了。另外，讀研過程中，雖然有暫時的上的損失，但是從長遠(yuǎn)來看，一方面的含金量顯著提高，在以后漫長的人生征途中具備更強(qiáng)的就業(yè)競爭力，而且還有希望進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)、高校、甚至是全球 500 強(qiáng)企業(yè)。在這里，希望大家正確面對。不是一蹴而就的事情，它是一場曠日持久的，需要吃苦耐勞的精神和持之以恒的毅力，如果三天打魚、兩天曬網(wǎng)，那么必然成為眾多在中的敗者，當(dāng)別人成為的佼佼者之時，你只能是龐大的“分?jǐn)?shù)分母”。就業(yè)和的選擇時，最關(guān)鍵的是頭腦清醒，要明確今后所要走的道路。辯證唯物人，任告訴我們事物的兩面性，任何事情都是有利有弊，凡事因人而異，希望所有面：地

11、址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓，4輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)臨選擇的學(xué)生可以根據(jù)的實(shí)際情況，進(jìn)行綜合考慮之后再做定奪。教育學(xué)本科生就業(yè)的無奈網(wǎng)絡(luò)上常常為學(xué)生們羅列出教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的就業(yè)方向，比如說一些網(wǎng)絡(luò)中所列舉的普通高校、中小學(xué)教師、報社、特殊教育機(jī)構(gòu)等。這是網(wǎng)絡(luò)中被次數(shù)比較多的一種就業(yè)去向說法，真實(shí)情況真的如此嗎？讓我們來走進(jìn)教育學(xué)本科畢業(yè)生吧！一般院校的本科畢業(yè)生大部分是兩種選擇：和考；還有少數(shù)的人，會通過家里的關(guān)系尋找一份中小學(xué)的教師工作。與其他有專業(yè)背景的學(xué)生比起來，教育學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生在就業(yè)市場上沒有學(xué)科背景的優(yōu)勢，一般情況

12、下是不能夠去中小學(xué)任職的，有極個別的情況除外。那么，在很難直接就業(yè)的情況下，學(xué)生們必然要面對兩大和。大家對于所耳聞，首先是比例懸殊，有的崗位比例可以達(dá)到 1：1000，由于教育學(xué)是一門專業(yè)性極強(qiáng)的專業(yè)，在的報名時候就會尷尬之地，加之沒有以上的學(xué)歷，學(xué)歷限制又同時存在，可想而知最后的競爭會是多么的慘烈。在這種情況下，許多同學(xué)被迫走上了處。，這就是我們所說的教育學(xué)本科生就業(yè)的無奈之正如前面我們所列舉的網(wǎng)絡(luò)中常提及的個教育學(xué)職業(yè)，我們在此可以簡單介紹一下：首先是高校任職，這是一般的大學(xué)生比較向往的工作，但是，高校的教師學(xué)歷要求越來越高，一般情況下生進(jìn)高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以本科生能進(jìn)

13、入高校的幾率是微乎其微，甚至可以用“絕望“這個詞語來形容。其次，中小學(xué)校教師，現(xiàn)在中小學(xué)校的新課程開展得轟轟烈烈，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的特別缺乏，而且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)學(xué)生想要畢業(yè)之時進(jìn)入中小學(xué)校，但是，沒有學(xué)科背景的教育學(xué)正處于師范與非師范之間的尷尬之地。教育類隨著、報社是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，但是，想要在和報社從事的編輯和策劃工作，一般是需要以上學(xué)歷作為積淀。對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但是，學(xué)習(xí)教育學(xué)并不意味將來一定會成為教師，這是所有教育學(xué)本科生以及想要考教育學(xué)業(yè)問題

14、的主要的同學(xué)必須要的一個深刻問題，這是教育學(xué)本科生畢業(yè)就業(yè)即失。希望同學(xué)們能夠從的實(shí)際情況出發(fā)，清晰認(rèn)識教育學(xué)本科生和教育學(xué)以上學(xué)歷之間的本質(zhì)差別，最終能夠堅定信心，。什么是教育學(xué)專業(yè)？：地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓人，任，5輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)教育學(xué)是一門的學(xué)科。教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。教育學(xué)主要是一種培養(yǎng)人的活動。教育是廣泛存在于人類生活中的現(xiàn)象，是有目的地培養(yǎng)人的活動。為了有效地進(jìn)行教育活動，必須對其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。特別是現(xiàn)代的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對于

15、教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的教育問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映的各種教育理論和教育實(shí)踐問題等。教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。教育學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？教育學(xué)是整個教育學(xué)專業(yè)的最高端，只有把最高端做好了，我國才能成為教育強(qiáng)國。我們要在學(xué)位管理、規(guī)模和結(jié)構(gòu)、學(xué)科建設(shè)等方面加強(qiáng)調(diào)控，提高教育的質(zhì)量。高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)招收攻讀學(xué)位，是為了培養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)中國的，擁護(hù)制度，品德良好，為建設(shè)服務(wù)，掌握本學(xué)科堅實(shí)

16、的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有創(chuàng)新精神和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力的高級專門才。同樣教育學(xué)就是我們教育學(xué)科需要培養(yǎng)的教育專門人教育學(xué)學(xué)習(xí)及前景以及就業(yè)前景：地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓人，任，6專業(yè)名稱主要課程學(xué)制授 予學(xué)位主要方向就業(yè)前景教育學(xué)原理經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實(shí)踐、碩士生英語；教育學(xué)原理、教育 學(xué)、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育政治學(xué)和教育法學(xué)；德育原理、教育人類學(xué)、區(qū)域教育理論等。3年教 育學(xué) 碩士教育基本理論、家庭教育、教育、教育政策與法學(xué)、德育原理高等師范院校師資 校輔導(dǎo)員、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究 研究

17、人員、雜志社編輯、各級教育行政管理 和輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)：地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓人，任，7其他教育工作者課程與教學(xué)論經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實(shí)踐、碩士生英語；教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育 學(xué)；課程與教學(xué)論 學(xué)名著導(dǎo)論、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計等。3年教 育學(xué) 碩士課程與教學(xué)論原理、現(xiàn)代教育技術(shù)研究、數(shù)學(xué)教育研究、語文教育研究、外語教育研究、化學(xué) 教 育 研究、體育教育研究、計算機(jī)教育研究等。中小學(xué)教育科研 、中小學(xué)教師、雜志社編輯、 、各級教育行政管理 和其他教育工作者等教育史經(jīng)典著作

18、選讀、科會的理論與實(shí)踐、碩士生英語教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育 學(xué)等3年教 育學(xué) 碩士中 國 教 育史、外國教育史、中外教育史交流與比較史高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研 、教育科學(xué)研究研究 、雜志社編輯等比較教育學(xué)經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實(shí)踐、碩士生英語教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育科研方法論、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育 學(xué)；比較教育概論、中外教育理論與實(shí)踐等。3年教 育學(xué) 碩士教育管理與制度 、教育與 發(fā)展 、比較教育學(xué)的理論與方法等高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研 、教育科學(xué)研究研究 、雜志社編輯等學(xué)前教育學(xué)經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實(shí)踐、碩士生英語

19、教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育科研方法論、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育 學(xué)；學(xué)前教育 。3年教 育學(xué) 碩士學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程 與（ 含音樂、主要到托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政 以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的工輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)：地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓人，任，8體育、健康等）作高等教育學(xué)經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實(shí)踐、碩士生英語教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育 學(xué)；高等教育學(xué)等。3年教 育學(xué) 碩士高等教育管理、高等教育 基 本 理論、高等教育 學(xué)

20、高等師范院校師資 校輔導(dǎo)員、教育科學(xué)研究 研究 、雜志社編輯、各級教育行政管理和其他教育工作者育學(xué)經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實(shí)踐、碩士生英語教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育 學(xué)；比較教學(xué)概論、中外教育理論與實(shí)踐等。3年教 育學(xué) 碩士育管理、育原理、比較育校的輔導(dǎo)員、育培訓(xùn)類等。職業(yè)技術(shù)教育學(xué)經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實(shí)踐、碩士生英語教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育 學(xué)；職業(yè)技術(shù)教育等。3年教 育學(xué) 碩士不設(shè)方向職業(yè)技術(shù)院校的教師以及管理校的輔導(dǎo)員、公務(wù)員等。特殊教育學(xué)經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實(shí)踐、碩士生英語教育學(xué)原理、中外教育史

21、專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育 學(xué)；特殊教育學(xué)等。3年教 育學(xué) 碩士聾教育、盲教育、智力落后教育、天才兒童教育、學(xué)習(xí)障礙教育、兒童 健 康 教育。特殊教育機(jī)構(gòu)的研究 、手語教育 、特殊教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)等。輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)：地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓人，任，9學(xué)校咨詢經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實(shí)踐、碩士生英語；教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育 學(xué)；學(xué)校咨詢等。3年教 育學(xué) 碩士不設(shè)方向?qū)W校咨詢、學(xué)校心理輔導(dǎo)、高考學(xué)校相關(guān)輔導(dǎo)等。教師教育經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實(shí)踐、碩士生英語教

22、育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育 學(xué)；教師職業(yè) 。3年教 育學(xué) 碩士教師專業(yè)發(fā)展與政策研究、教師教育的理論與、 教師教育的理論與教學(xué)研究教師培訓(xùn)的主要 、教師就職后或就職前的專業(yè)培訓(xùn)等。傳媒教育經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實(shí)踐、碩士生英語教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育 學(xué)。3年教 育學(xué) 碩士不設(shè)方向?qū)W校宣傳、教育技術(shù)輔導(dǎo)等。教育與管理經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實(shí)踐、碩士生英語教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育 學(xué)；教育管理理論研究等。3年教 育學(xué) 碩士知識與人力管理、學(xué)校行政管理、教育政策研究校輔導(dǎo)員、

23、中小學(xué)管理、教育科學(xué)研究研究、雜志社編輯、各級教育行政管理 和其他教育工作者。教育技術(shù)學(xué)經(jīng)典著作選讀、科會的理論與實(shí)踐、碩士生英語教育學(xué)原理、中外教育史專題、教育心理學(xué)基礎(chǔ)、教育科研方法論、教育 學(xué)；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、多 技術(shù)、教育測量學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、信息技術(shù)與教育、現(xiàn)代 教育、教育技術(shù)學(xué)研究方法、教育電視系統(tǒng)、教育 學(xué)、教育電視 編導(dǎo)與制作等。3年教 育學(xué) 碩士教育技術(shù)學(xué)基本理論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理、信息化教學(xué)技術(shù)以及電視編導(dǎo)與制作教育技術(shù)的相關(guān)研究 、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā) 、中小學(xué)的計算機(jī)教師、文員 、編輯等。輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答

24、疑惑！教育學(xué)北京師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)設(shè)置1.教育學(xué)原理專業(yè)：教育基本理論與教育哲學(xué)、教育政治學(xué)與教育法學(xué)、教育學(xué)與教育人類學(xué)（含教育與多元教育）、家庭教育、德育原理（含公民教育、道德教育等）。課程與教學(xué)論：教學(xué)論、小學(xué)教育、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、腦認(rèn)知與教學(xué)（含腦與學(xué)習(xí)科學(xué)、腦 與語言學(xué)習(xí)等）。2. 教育史：中國教育史、外國教育史。3. 比較教育學(xué)：教育管理與制度、教育政策分析、比較教育學(xué)的理論與方法、教育理論與思 潮4. 課程與教學(xué)論：基礎(chǔ)教育、高等教育。5.學(xué)前教育學(xué)：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與體育、健康等）。（含音樂、6.高等教育學(xué)：高等教育原理、高等教育質(zhì)量保障與評

25、估、校治理與發(fā)展、高校人力管理與培訓(xùn)、高校學(xué)生事務(wù)管理、比較高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教師發(fā)展、高等教育學(xué)。7. 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)：職業(yè)教育原理、職業(yè)教育課程論。8. 教師教育：教師專業(yè)發(fā)展與政策研究、教師教育的理論與 學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展。、教師教育的課程與教9.教育：教育基本理論、學(xué)習(xí)和認(rèn)知發(fā)展、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)、教育經(jīng)濟(jì)與管理10.教育與管理：教育管理（含教育管理基本原理、教育政策與法律等）、教育學(xué)（含教育財政、學(xué)校管理學(xué)等）、教育測量與評價（含教育統(tǒng)計應(yīng)用、課程測評等）。學(xué)前教育學(xué)：學(xué)前心理學(xué)、比較學(xué)前教育、11.特殊教育學(xué)：智障教育、發(fā)展性育、天才教育。、學(xué)習(xí)等、聾人

26、教育、盲人教育、數(shù)學(xué)教：地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓人，任，10輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)教育學(xué)參考書目教育學(xué)自從 2007 年開始了統(tǒng)考的入學(xué)，教育部雖然了大綱，但是并沒有制定教育學(xué)參考書目，教育學(xué)又是一個百家的學(xué)科，不同人有不同的著述，那么怎樣來選擇教育學(xué)參考書成為了學(xué)員很重要的疑問。任何，從小學(xué)到大學(xué)，一再強(qiáng)材的重要性，也是一樣。我們根據(jù)多年來從事教育學(xué)的研究工作以及教育學(xué)統(tǒng)考之后各屆高分學(xué)員的反饋，現(xiàn)為下，希望對學(xué)員有一定的啟發(fā)，請學(xué)員根據(jù)教育的學(xué)員整理教育學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行選擇參考書目如教育學(xué)原理、著教育學(xué)，教育，這是一本經(jīng)典

27、的教育學(xué)著作，也是歷屆必備之書，在王老先生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度下形成的這本教育學(xué)，成為了教育學(xué)科的入門最佳選擇。該書的優(yōu)點(diǎn)是體系完整，對于跨專業(yè)的學(xué)生來說，是最短時間形成教育學(xué)學(xué)科框架的最佳參考舊，有的章節(jié)在教育學(xué)行刪減性的學(xué)習(xí)。，對于本專業(yè)的學(xué)生來說，也是夯實(shí)基礎(chǔ)的選擇。缺點(diǎn)是內(nèi)容較為陳大綱中沒有涉及，因此，使用這本書的時候?qū)W員要根據(jù)大綱在進(jìn)十二校聯(lián)編教育學(xué)基礎(chǔ)，教育科學(xué)。該書是許多師范類院校本科使用，的教該書的優(yōu)點(diǎn)是內(nèi)容較為新穎，與銜接的比較緊密，因此恰巧補(bǔ)充了育學(xué)的缺點(diǎn)，因此，這兩本書結(jié)合起來使用，應(yīng)該可以應(yīng)對教育學(xué)的統(tǒng)考。、三現(xiàn)代教育論，教育，這是在實(shí)行教育學(xué)統(tǒng)考之前北師大的教育學(xué)課程的制定

28、，因此被許多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為教育學(xué)的制定，這本書雖然內(nèi)容翔實(shí)，體系完成，但是對于教育學(xué)來說不是絕佳的選擇，如果是本專業(yè)學(xué)生使用，是可以的；但是跨專業(yè)的學(xué)生不建議使用。該書內(nèi)容過多，不適合記憶，如果時間和精力很充裕的同學(xué)，研讀一下這本書會有很大的。葉瀾著教育概論，教育，如果是要考取華東師范大學(xué)或是華中師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等學(xué)校的學(xué)員，我們建議使用這本教育概論來替換十二校聯(lián)編的教育學(xué) 基礎(chǔ)，因?yàn)椋@本書原為華東師范大學(xué)和南京師范大學(xué)的本科生制定，因此，從這本書中學(xué)員應(yīng)該可以總結(jié)出這幾所學(xué)校在教育學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)之處。還有、袁振國等著名教授的教育學(xué)著作，如果時間和精，可以有選擇性的增加一些書籍的閱讀

29、來豐富教育學(xué)的學(xué)科知識。中外教育史照等著簡明中國教育史北京師范大學(xué)和主編中國教育史華東的報考學(xué)校來進(jìn)行選擇，師范大學(xué)。這兩本書中擁有任何一本都可以，可以根據(jù)如果是報考北京師范大學(xué)的就選擇照等人編著的，如果是報考華東師范大學(xué)的同學(xué)就可以選擇的書，這兩本書都是很不錯的，體系性較強(qiáng)，知識點(diǎn)涵蓋的也比較全面。：地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓人，任，11輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)吳式穎著外國教育史教育基本是所有教育學(xué)的同學(xué)習(xí)外國教育史的必選，這本書是一本非常優(yōu)秀的，按照歷史的發(fā)展脈絡(luò)將所有外國教育史串聯(lián)起來，對于國別的教育史以及國別的思想史都進(jìn)行

30、了梳理，有這樣一本應(yīng)該是足夠了，不需要另外去買很多的書籍了，如果實(shí)在是有些擔(dān)心，可以選擇一些專題而不是將所有知識點(diǎn)都重新學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)陳琦、主編當(dāng)代教育心理學(xué)北京師范大學(xué)這本書是中普及的一本書，該書的心理學(xué)傾向較為濃厚，所以，考心理學(xué)的學(xué)習(xí)可以直接使用，如果是考教育學(xué)的在使用的時候一定要注意有選擇性，最好能夠參照一下別的資料，比如說我們教育為大家準(zhǔn)備了專門的 VIP 心理學(xué)課程的講義，這是有別于心理學(xué)因此，學(xué)生學(xué)起來會更加因?qū)W科制宜，會受到事半功倍的效果。中的教育心理學(xué)的，教育科研方法裴著教育科學(xué)研究方法導(dǎo)論教育，教育部雖然沒有明確指出指定用書，但是，裴的這本書是每一年教育學(xué)基礎(chǔ)綜合中的教育

31、科研方法這一部分出題的參考，這一點(diǎn)可以根據(jù)大綱與裴這本書的對照中就可以看出來，而且，在這里要和所有提出的要注意的一點(diǎn)就是這本書最好是買到教育的教育科學(xué)研究方法導(dǎo)論，要注意，這里強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是導(dǎo)論，現(xiàn)在市面上還有另一個版本的，不是不可以，但是相對來說，教育科學(xué)研究方法導(dǎo)論更適合另外，還有袁振國的教育研究方法等書。使用。大綱現(xiàn)在市面上出現(xiàn)了很多版跨專業(yè) VS 跨學(xué)校本的大綱，這些大綱各自的不同傾向性，因此大家一定要注意取舍，一定要記住一點(diǎn)這些大綱自的，絕沒有教育部的制定大綱。因此，教育的教師建議大家第一輪復(fù)習(xí)最好以其中一本為主，兼顧其他版本，在第二輪學(xué)習(xí)以后再將知識點(diǎn)融合起來。對于大三或是大四準(zhǔn)備

32、：的學(xué)生而言，專業(yè)與院校的選擇是一個兩難問題。由于高中地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓人，任，12輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)階段對大學(xué)專業(yè)不了解、高考志愿填報由父母和做主、高考錄取服從調(diào)劑等因素的影響，相當(dāng)一部分大學(xué)生對本科專業(yè)不感的專業(yè)。然而，并不是所有人都能或是不滿意。在這種情況下，很多人想通過。很多過來人都認(rèn)為，跨專業(yè)改變與否關(guān)鍵在于是否有、有能力。自從教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、計算機(jī)等專業(yè)統(tǒng)考之后，這幾年選擇跨專業(yè)的同學(xué)大大增加。但是，對于很多同學(xué)來講，跨專業(yè)或跨校變數(shù)大，無定規(guī)，一旦準(zhǔn)備不充分就很可能“失手”。那么我們怎樣在跨專業(yè)

33、和跨學(xué)校之間做好權(quán)衡呢？教育希望大家一定要三思而后行，我們并不建議跨專業(yè)或跨院校進(jìn)行，如果堅定信念要，我們希望仔細(xì)閱讀教育給跨專業(yè)或跨學(xué)校的學(xué)生的建議。一、跨院校優(yōu)先于跨專業(yè)與考大學(xué)一個明顯的差別是本科生就業(yè)和就業(yè)的區(qū)別，即專業(yè)性和綜合性。一般情況下，本科生在就業(yè)市場是要求盡可能專業(yè)對口，一般學(xué)歷史的多半是從事歷史教師的職業(yè)，很少有學(xué)習(xí)歷史的同學(xué)成為的一員；但是，畢業(yè)后的就業(yè)則就有一定的綜合性，比如說一些所招聘的不定崗管理培訓(xùn)生，一般沒有專業(yè)限制，只要經(jīng)過專門的職前培訓(xùn)能夠達(dá)到優(yōu)秀的程度即可，因此這時候這些用人多半關(guān)注的是學(xué)生的畢業(yè)院校，比如說北大和地方性學(xué)校的同時出現(xiàn)在一個崗位的競爭上，那么

34、北大的研究生的學(xué)校優(yōu)勢則會立刻顯現(xiàn)出來，因此，我們根據(jù)條建議就是跨院校優(yōu)秀跨專業(yè)。二、跨專業(yè)的優(yōu)勢（一）外語專業(yè)學(xué)生跨專業(yè)畢業(yè)就業(yè)情況為大家提出的第一本科是學(xué)習(xí)外語專業(yè)的學(xué)生，在的時候如果不喜歡本專業(yè)，可以優(yōu)先選擇跨專業(yè)。攻讀很簡單，外語專業(yè)的學(xué)生本專業(yè)的外語一般掌握得非常好，但是如果他們繼續(xù)專業(yè)的的一個首要問題就是第二外語的困擾，第二外語是考外語專業(yè)的同學(xué)錯失還成為了的主要的優(yōu)勢，當(dāng)別的同。但是，他們跨專業(yè)之后，他們的外語不僅不是劣勢，為的外語是否能夠過線而拼搏的時候，外語專業(yè)的學(xué)生則可以充分發(fā)揮專業(yè)的學(xué)生在跨專業(yè)外語的優(yōu)勢，將這個時間投放給專業(yè)課的學(xué)習(xí)，因此，我們說外語之時可以借外語時間給

35、專業(yè)課，因此是可選之項。（二）理工科學(xué)生跨專業(yè)就報考科目而言學(xué)好了數(shù)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)要看清的優(yōu)勢和劣勢。理工類各門專業(yè)基礎(chǔ)課都與數(shù)學(xué)相關(guān)，、自動化、計算機(jī)等與數(shù)學(xué)有關(guān)專業(yè)的同學(xué)，也有一定的優(yōu)勢。一般情況下學(xué)習(xí)理工科的學(xué)生在跨專業(yè)考金融、等熱門專業(yè)時，一般就可以減少在數(shù)學(xué)這一“難”問題上耗費(fèi)的時間，而將時間節(jié)約下來給其余科目。另外，有一定理工科背景或是數(shù)學(xué)背景在學(xué)習(xí)心理測量與統(tǒng)計的時候也是要占有一定優(yōu)勢的，心理測量與統(tǒng)計是考心理學(xué)的文科生比較懼怕的科目，而有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)這一部分則要容易的多。而純文科專業(yè)如歷史、中文等更側(cè)重于感性認(rèn)識，邏輯思維較差，如果選擇“ 就是第一個大門檻，所以，文科轉(zhuǎn)理工科要

36、慎行。（三）就近一致”，高等數(shù)學(xué)一般來說，轉(zhuǎn)專業(yè)的方向最好遵守“就近原則”，即尋找相近專業(yè)或相關(guān)學(xué)科來跨考，最好能夠在跨找到專業(yè)間的“交集”，如果不是自身實(shí)力雄厚，切忌專業(yè)跨度太大。最安全的方法是找同一門類下或同一基礎(chǔ)理論下的不同分支，如化學(xué)轉(zhuǎn)藥學(xué)，數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)理論學(xué)，電器轉(zhuǎn)電子，自動轉(zhuǎn)電信，機(jī)械轉(zhuǎn)力學(xué)，土木轉(zhuǎn)水利工程等。另外，備考時可以找準(zhǔn)相關(guān)院系和導(dǎo)師，或在查看招生簡章時，細(xì)讀專業(yè)設(shè)置和研究方向。如果條件，可以到報考學(xué)校旁聽相關(guān)的專業(yè)課程或借閱課堂筆記；隨時到閱覽：地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓人，任，13輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)室查看

37、學(xué)術(shù)期刊，了解該領(lǐng)域的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、新課題等。三、對跨專業(yè)或跨院校學(xué)生的態(tài)度部分專搞學(xué)術(shù)研究或尖端科研的導(dǎo)師不太“信任”跨專業(yè)的，因?yàn)檫@些專業(yè)對的專業(yè)理論知識及動手能力等要求非常之高。但其他導(dǎo)師對跨專業(yè)的是持歡迎態(tài)度的，的生物學(xué)導(dǎo)師做的項目涉及生物制作，所以也歡迎應(yīng)用型的計算機(jī)專業(yè)，學(xué)專業(yè)研究中西比較的導(dǎo)師，就特別歡迎外語系學(xué)生報考，因?yàn)檫@樣在科研中就能夠翻譯的外文資料；有的導(dǎo)師研究方向是中國史，就更愿意要?dú)v史、古典文學(xué)專業(yè)的?？鐚I(yè)跨院校目前已經(jīng)不是什么新鮮事了，隨著報考人數(shù)不斷增多，不同人群跨專業(yè)跨院校趨勢越來越大。面對眾多跨，指出，要避免從眾心理和盲目性。專業(yè)課 VS 公共課孰重孰輕？很多

38、同準(zhǔn)備的時候常會覺得很困惑：復(fù)習(xí)時間就那么一點(diǎn)點(diǎn)，政治、英語、專業(yè)課到底哪個更重要？哪個更該多花點(diǎn)時間？弄清楚這個問題，對合理分配復(fù)習(xí)時間，在有限的條件下實(shí)現(xiàn)效率的最高化、價值的最大化非常重要。首先我們來看一下各科的分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)：政治 100 分，英語 100 分，教育學(xué)綜合300 分。即專業(yè)課要占到總成績的 60%。對于一般的同學(xué)來說，分?jǐn)?shù)出來時政治英語兩門加起來能拿到 120 分左右，好點(diǎn)的同學(xué)可以拿到 140150，差點(diǎn)的也能有 100 分。即這兩門公共課好的同學(xué)和差的同學(xué)也就拉開 50 分的差距。而再看專業(yè)課，復(fù)習(xí)得較好的同學(xué)可以考到 240250 的高分，而復(fù)習(xí)的不充分的同學(xué)可能還不到

39、180 分。專業(yè)課上拉開差距的。的總分就是在這不能對所有的同學(xué)一概而論，如果是專業(yè)的同學(xué)，專業(yè)課功底比較扎實(shí)，復(fù)習(xí)的過程主要是為了提高，那么專業(yè)課和公共課分配相對可以均勻些，以較高的平均分也能夠取得突出的總分。如果是跨專業(yè)課的知識幾乎都要靠“自學(xué)”，僅靠的同學(xué)，那么在專業(yè)課上就要痛下功夫了，因?yàn)槟銓I(yè)看些上上的知識，理解起來不深刻，記憶起來也相對些。因此最好能夠有機(jī)會去旁聽要報考的學(xué)校的相關(guān)的課程：教育學(xué)原理，教育史，教育心理學(xué)等。當(dāng)然，限于實(shí)際情況，你可能沒有這樣旁聽的機(jī)會。即便有，講課的內(nèi)容也是的。所以選擇專業(yè)課輔導(dǎo)班也是一個不錯的選擇。目前教育學(xué)專業(yè)課輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)也不少，價格也都不菲，選擇

40、一家好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)非常重要，否則損失的不只是錢財，更嚴(yán)重的是浪費(fèi)了寶貴的復(fù)習(xí)時間。當(dāng)然，也別忽略了公共課的復(fù)習(xí)，每年公共課，尤其是英語上。那些英語基礎(chǔ)不好的很多專業(yè)課考的很優(yōu)秀的同學(xué)，“死”在了要加強(qiáng)訓(xùn)練，以保證英語單科至少能夠過線，被錄取的可能。雖然英語和政治的總分?jǐn)?shù)一般學(xué)生的得分也就是 110 分左右，與專業(yè)課比較起來相對較少，但是大家一定要注意一個關(guān)鍵性的問題，那就是一旦外語和政治過不了目標(biāo)院校所設(shè)置的分?jǐn)?shù)線以及分?jǐn)?shù)線，即使你的專業(yè)課得到了 290 分，也是毫無意義的，所以政治和英語的學(xué)習(xí)是一定要重視的。尤其是英語，英語與英語 4、6 級是完全不一樣的，與 GRE 和雅思、托福的也不一樣，

41、屬于是大家經(jīng)常說的“外國人做不懂，做不對”的題目，所以，加強(qiáng)英語方面的學(xué)習(xí)是保證同學(xué)們的第一步，對于英語方面的輔導(dǎo)班來看數(shù)量非常多，但是質(zhì)量方面的差別則很大，我們認(rèn)為無論是口碑還是服務(wù)都是一個很不錯的選擇，總之，在輔導(dǎo)班的選擇上一定要注意甄別，：地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓人，任，14輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)而不要盲目跟隨?？偟膩碚f，公共課要保證過線，余下的能拿多少算多少，這兩科上面拉不開太大的差距。重點(diǎn)是專業(yè)課，因?yàn)檫@才是最后見分曉的場，不僅對初試總分影響很大，不少專業(yè)在復(fù)試的時候也會在同等的情況下地偏向初試專業(yè)課成績高的同學(xué)。所

42、以教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)等統(tǒng)考的 300 分專業(yè)來說，大家一定要注意權(quán)衡公共課和專業(yè)課的比重，根據(jù)的實(shí)際情況，根據(jù)的優(yōu)勢科目來安排的學(xué)習(xí)時間。贏在起跑線新計劃2014 年教育學(xué)全年學(xué)習(xí)計劃：地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓人，任，2014 教育學(xué)全年復(fù)習(xí)計劃，2014 年教育學(xué)的同學(xué)以此計劃備考，效果較好！15準(zhǔn)備階段2012 年 10 月-2013年 3 月搜集相關(guān)信息，確定院校和專業(yè)，要全面了解所要報考專業(yè)和院校， 做到信息通暢，如獲取信息有難度，可以選擇聽講座來獲取所需要的資料。 2012 年優(yōu)秀學(xué)員經(jīng)驗(yàn)2014資料申請初期學(xué)習(xí)階段2013 年 4 月-6 月第一輪學(xué)習(xí)，將教育

43、學(xué)基本知識串聯(lián)起來，務(wù)必在 6 月之前對教育學(xué)有總體的理解，樹立整體框架，如果是跨專業(yè) 的學(xué)生，可以選擇一個專門從事專業(yè)課輔導(dǎo)的輔導(dǎo)班。與此同時，堅持英語的學(xué)習(xí)，從單詞到閱讀的訓(xùn)練必須堅持不懈，英語要和專業(yè)課同時著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。 2014 教育學(xué)參考書 2014 年教育學(xué)輔導(dǎo)班暑期強(qiáng)化階段2013 年 7 月-9 月第二輪學(xué)習(xí)，這是教育學(xué)復(fù)習(xí)的黃金學(xué)習(xí)時間，要在新政治大綱出來之后將政治集中時間進(jìn)行處理，如果是理工科學(xué)生對于政治存在一些擔(dān)心，可以選擇政治的暑期強(qiáng)化 系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這段時間沒有任何事情的打擾，時間完全屬于學(xué)生 ，可以安排大塊的時間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，因此可以在對于教育學(xué)有了一個整體框架的基礎(chǔ)上

44、，加強(qiáng)對于重點(diǎn)和難點(diǎn)的識記工作。英語在這時可以啟用的學(xué)習(xí)，做到三科齊努力，三科同進(jìn)退。 2013 教育學(xué)習(xí)題庫 2012 教育學(xué)輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)：地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓人，任，16提高學(xué)習(xí)階段2013 年 9-11 月第三輪學(xué)習(xí)，此時要密切關(guān)注目標(biāo)院校的招生簡章和專業(yè)計劃，對于目標(biāo)院校的今年招生情況了如指掌，如果目標(biāo)專業(yè)今年 學(xué)生比較多，要及時調(diào)整欲報考專業(yè)，最終確定報考專業(yè)。充分利用 的學(xué)習(xí)時間，對于前兩個階段的學(xué)習(xí)有一個總結(jié)和梳理，此時學(xué)習(xí)可能會遇到一個高原期，務(wù)必要克服這個教育學(xué)學(xué)習(xí)特有的高原期，如實(shí)在難以克服，

45、可以選擇相應(yīng)的口碑比較好的輔導(dǎo) 一些咨詢和指導(dǎo)。 2013 教育學(xué)院校排名 2013 教育學(xué)大綱沖刺階段2013 年 11-12 月政治、英語、專業(yè)課完全進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)階段，因?yàn)榻逃龑W(xué)科的特殊性，此時期學(xué)生會感覺要記憶的東西太多而慌了手腳，此 一個?？键c(diǎn)評班對于學(xué)習(xí)中的查缺補(bǔ)漏是最好的辦法，讓 幫助你尋找你學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)；另外，為了考生能夠事半功倍，優(yōu)秀輔導(dǎo)班所提供的沖刺串講和 也是可以進(jìn)行選擇的一個不錯途徑。 教育學(xué)教育學(xué)模擬題 教育學(xué)習(xí)題庫初試階段2014 年 1 月調(diào)整心態(tài)，沉著應(yīng)考。復(fù)試階段2014 年 2-5 月關(guān)注目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)發(fā)布和復(fù)試分?jǐn)?shù)線的劃定，如果進(jìn)入復(fù)試，務(wù)必進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)試準(zhǔn)

46、備，可以 師兄師姐，如果 過程中有 ，可以選擇一個提供復(fù)試指導(dǎo)的輔導(dǎo)班，得到他們的幫助。如果沒有進(jìn)入目標(biāo)學(xué)校的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，務(wù)必第一時間獲取準(zhǔn)確的調(diào)劑信息，以獲得調(diào)劑的 。 2013 教育學(xué)復(fù)試2013 教育學(xué)調(diào)劑經(jīng)驗(yàn)等待階段2014 年 4-8 月已經(jīng)確定被錄取的同 完成本科學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成 的同時，要加強(qiáng)教育學(xué)科知識的積累，可以有選擇性閱讀一些教育學(xué)的經(jīng)典著作或是目標(biāo)導(dǎo)師現(xiàn)在的研究課題相關(guān)資料，為順利從本科生過渡到 打好堅實(shí)的基礎(chǔ)，切忌不要盲目度過這段時間。 2012 員工招聘2012 頒獎盛典 游新學(xué)期開始2014 年 9 月新的學(xué)習(xí)開始了，生活的開始，標(biāo)志著你 2014 年的最終！輔導(dǎo)第一

47、品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)2014教育學(xué)輔導(dǎo)計劃2014 年教育學(xué)輔導(dǎo)班-VIP 班(期截止到 2013 年 12 月 15 日，每半月調(diào)整一次價)固定課程顧問2014年教育學(xué)輔導(dǎo)班-VIP 班及套餐班（本期截至為2012年11月30日）：地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓人，任，17班號原價（ 元）優(yōu)惠價（ 元）包含課程報名超 值VIPVI PC ZJ83003598名師講授面授或網(wǎng)絡(luò)課程；(你能迅速理清知識脈絡(luò)， 不限次數(shù)聽課)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)定期監(jiān)督和指導(dǎo)；（快捷答疑，執(zhí)行計劃） VIP 資料/月；（獲得最新資訊，高效率備考資料）獨(dú)家方向測評；（有木有，有木有，你真的了解你嗎？）第二年重修；（你可以節(jié)省報班費(fèi)用，超值?。?獨(dú)一無二的特訓(xùn)課程 （強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果，為加保險?。┚W(wǎng) 絡(luò)VIPVI PJ Y196005098 名師講授課程 (你能迅速理清知識脈絡(luò)，不限次數(shù)聽課)輔導(dǎo)第一品牌 入學(xué)率持續(xù)領(lǐng)跑！(*) 我是任，隨時為大家解答疑惑！教育學(xué)：地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院南路 4 號泉寫字樓人，任，18 網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)定期監(jiān)督和指導(dǎo) （快捷答疑，執(zhí)行計劃） VIP 資料/月 （獲得最新資訊，高效率備考資料） 獨(dú)家方向測評 （有木有，有木有，你