2022年指導(dǎo)青年教師總結(jié)

1、第8頁(yè) 共8頁(yè)2022年指導(dǎo)青年老師總結(jié)在青年老師成長(zhǎng)方面，通過(guò)指導(dǎo)后，大家都有不少的總結(jié)需要寫(xiě)出來(lái)吧！下面是職場(chǎng)為大家整理的2022年指導(dǎo)青年老師總結(jié)，。 2022年指導(dǎo)青年老師總結(jié)近年來(lái)，我一向傾心關(guān)注著青年老師尤其是新老師的成長(zhǎng)，理解校園的委任，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年老師閆名霞老師，我明白師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份職責(zé)與一份自我表達(dá)。我深深感到身上的職責(zé)和壓力，在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一齊進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)，共同收獲了辛苦與快樂(lè)。為了今后更好的開(kāi)展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)：一、師德方面：我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做

2、到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓青年老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)利和義務(wù)。本學(xué)期，青年老師都做到了依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)。二、教育教學(xué)方面：1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕老師做好表率，將自己的工作經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)歷一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保存地傳授給她，學(xué)會(huì)分享。在她們遇到困難時(shí)必須給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持她們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和青年老師，在幫帶中共同進(jìn)步。2、做到加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究，構(gòu)成正確教育理念，樹(shù)立“以人為本，育人為本”新理念。這要求透過(guò)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀

3、，將理論聯(lián)絡(luò)到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。在工作同時(shí)，鼓勵(lì)老師多閱讀教育理論書(shū)籍，領(lǐng)會(huì)綱要精神，時(shí)刻不忘進(jìn)步自己自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和進(jìn)步教育教學(xué)程度。3、師徒結(jié)隊(duì)的一種根本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，在日常的教學(xué)中，我們透過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同討論、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改善與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一年來(lái)，我聽(tīng)了閆老師很多的推門(mén)課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)展交流，找出缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，以此進(jìn)步青年老師的課堂教學(xué)潛力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她們?cè)?/p>

4、教學(xué)過(guò)程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和本校的教學(xué)實(shí)際確立實(shí)在可行的教學(xué)方法，透過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)步老師對(duì)教材的理解駕馭潛力。還經(jīng)常指導(dǎo)她們?nèi)绾螌?xiě)好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查修改作業(yè)狀況，指導(dǎo)她們?nèi)绾畏e累教學(xué)經(jīng)歷，從而不斷改善課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)程度，她們應(yīng)對(duì)我提出的一些缺乏之處，能認(rèn)真反思，虛心理解推薦和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，閆老師成長(zhǎng)很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大進(jìn)步，根本完本錢(qián)學(xué)期培養(yǎng)、指導(dǎo)目的和任務(wù)。在指導(dǎo)青年老師過(guò)程中，我自身也得到了不斷進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作同時(shí)，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年

5、老師共同討論的過(guò)程，把自己在教學(xué)理論等方面微薄的經(jīng)歷，與我們青年老師共同分享，為晉普山校園完美明天奉獻(xiàn)出自己的一份力量。2022年指導(dǎo)青年老師總結(jié)20 xx年秋我透過(guò)振興方案考入本校，剛?cè)肼毿@就安排了兩個(gè)班的英語(yǔ)給我。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)歷的我來(lái)說(shuō)，如何開(kāi)展教學(xué)，如何管理學(xué)生，是我面臨的兩個(gè)最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這時(shí)，校教研室組織全校老師進(jìn)展培青活動(dòng)，暨以老帶新，指導(dǎo)新老師成長(zhǎng)。根據(jù)校園安排，袁媛老師為我的指導(dǎo)老師，在師傅的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下，我在業(yè)務(wù)程度、班務(wù)管理方面迅速成長(zhǎng)起來(lái)了。作為徒弟，我成為了培青活動(dòng)的受益者。袁老師在教學(xué)方法、班務(wù)管理及教研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了較

6、大的進(jìn)步。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：一、教學(xué)常規(guī)方面袁老師從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考評(píng)五個(gè)方面入手，手把手教我，指導(dǎo)和幫助我落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。使我在如何開(kāi)展常規(guī)教學(xué)，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)上有個(gè)完好的認(rèn)識(shí)。在平時(shí)的教學(xué)中，師傅耐心指導(dǎo)我備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，教我認(rèn)真鉆研教材；遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教；主動(dòng)讓師傅檢查教案，虛心理解師傅的推薦，修改缺乏，更好的吃透教材。師傅教我要對(duì)課堂上的45分鐘高度負(fù)責(zé)，并在課后及時(shí)做好反思；認(rèn)真的修改好學(xué)生的每一次作業(yè)，并做好記錄，關(guān)注學(xué)生的每一次進(jìn)步和開(kāi)展，對(duì)學(xué)困生用心鼓勵(lì)，幫助他們建立起學(xué)習(xí)信心。透過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真理論、及時(shí)總結(jié)，我的教

7、學(xué)程度得以進(jìn)步。二、互相聽(tīng)課、評(píng)課互相聽(tīng)課、評(píng)課是培青活動(dòng)的一種根本活動(dòng)形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。起初，我非常緊張，沒(méi)有信心，師傅理解狀況后悉心開(kāi)導(dǎo)我，使我對(duì)聽(tīng)評(píng)課有了正確的認(rèn)識(shí)。其實(shí)聽(tīng)課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題并及時(shí)地改正。每次在師傅聽(tīng)課前我都會(huì)向師傅說(shuō)備課思路、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)，所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性認(rèn)真，使自己的備課程度有了進(jìn)步。也透過(guò)聽(tīng)取他老師的課，和優(yōu)秀的老師們的交流，幫助自己更好更快的成長(zhǎng)。三、班務(wù)管理方面我的師傅在班務(wù)管理方面是一把好手，她班級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)各方面都很優(yōu)秀。在師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)班務(wù)管理有了全面的認(rèn)識(shí)。首先，組建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)

8、隊(duì)是關(guān)鍵，透過(guò)團(tuán)隊(duì)管理大家，理解大家，幫助大家；其次，作為班主任要有三心愛(ài)心、耐心、職責(zé)心，這樣可以建立師生深沉的友誼；另外，作為班主任做事、處理問(wèn)題要公平、公正，這樣才能在學(xué)生中樹(shù)立起自己的威信；最后，作為班主任要與學(xué)生建立平等、和諧、互信的關(guān)系，只有俯下身子走到學(xué)生中來(lái)，才能讓學(xué)生理解你，信任你。在師傅的教誨下，使我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅僅學(xué)到了豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，同時(shí)也看到了他求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，率真的個(gè)性，這些都在深深地影響著我。師傅在教學(xué)和班務(wù)管理上的幫助和指導(dǎo)，讓我得以更快的站穩(wěn)講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)開(kāi)展。2022年指導(dǎo)青年老師總結(jié)作為xx市學(xué)科帶頭人，在學(xué)校的組織、協(xié)調(diào)下，我積極

9、承當(dāng)了一些培養(yǎng)、指導(dǎo)青年老師成長(zhǎng)的工作。由于工作單位上的變動(dòng)，這幾年中，我指導(dǎo)青年老師的工作也有一些變動(dòng)：20 xx年9月至20 xx年8月，我的結(jié)對(duì)對(duì)象是丹陽(yáng)市蔣墅中心小學(xué)的戴俊紅、葛金花兩位老師；20 xx年9月以來(lái)，我的結(jié)對(duì)對(duì)象是丹陽(yáng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)的朱雅琴老師。指導(dǎo)青年老師是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，連續(xù)性、可持續(xù)開(kāi)展工作，期間表達(dá)著一定的工作特點(diǎn)和規(guī)律，以及個(gè)人工作個(gè)性，現(xiàn)就我做的工作作一點(diǎn)簡(jiǎn)單反思與小結(jié)：我以為，作為校本培訓(xùn)中的一環(huán)，指導(dǎo)青年老師，除了在職業(yè)道德上給以積極影響，教育教學(xué)主要可以從兩個(gè)方面著手：一是課堂教學(xué)我認(rèn)為，青年老師最需要的，首先是教學(xué)技藝上的提升，這對(duì)他們綜合教學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)

10、步，工作自信、個(gè)性的培植都是至關(guān)重要的。上好一堂課，是對(duì)一名合格老師起碼的要求。進(jìn)步教學(xué)程度無(wú)疑是青年老師最想做的。他們年輕，所以思想先進(jìn)，對(duì)新的事物承受吸收得快，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是給他們以用武之地。然而，他們的缺點(diǎn)也是明顯的，就是教學(xué)經(jīng)歷太少，無(wú)法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于理論。為進(jìn)步他們的教學(xué)程度，我抓住“備課、教學(xué)反思”兩方面對(duì)他們進(jìn)展指導(dǎo)。備課時(shí)，要求讓他們到四個(gè)“精心”。即精心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和、教材，明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)課堂構(gòu)造，做到精講多練，及時(shí)穩(wěn)固；精心設(shè)計(jì)練習(xí)，做到梯度、密度合理；精心設(shè)計(jì)板書(shū)，合理運(yùn)用教具，做到綱目清楚，直觀形象。反思時(shí)，讓他們著重考慮為什么課

11、的進(jìn)展不能象自己想象的那樣、為什么學(xué)生的反響自己不能應(yīng)付自如、怎樣改良可以使課堂更精彩些。理論中，我們通過(guò)共同備課、互相聽(tīng)課、彼此評(píng)課來(lái)實(shí)現(xiàn)共同研究、共同進(jìn)步。二是教育科研只會(huì)上課的教書(shū)匠，現(xiàn)代社會(huì)要求老師是學(xué)者型、科研型的，即既有一定的理論功底、又有一定的理論才能，能在理論與理論兩個(gè)領(lǐng)域貫穿遨游，展示風(fēng)采。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年老師，抓住教育科研，就能幫助他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷充電；加強(qiáng)反思，不斷進(jìn)步；加強(qiáng)研究，不斷推陳出新！時(shí)下，各級(jí)教育行政主管部門(mén)組織的教育科研活動(dòng)名目繁多，這些為促進(jìn)老師理論素養(yǎng)的提升，教育科研才能的進(jìn)步提供了很好的平臺(tái)。但是，由于畏難情緒，廣闊青年老師對(duì)此認(rèn)識(shí)不到位，參與積極性不是很高，這就需要我們這樣的“指導(dǎo)老師”加以推動(dòng)、促進(jìn)了。其實(shí)，與青年老師一起侃侃教育現(xiàn)象、問(wèn)題，一起改改教育心得、隨筆、論文、案例，真的是樂(lè)在其中的美事，彼此進(jìn)步的好事！在她們自身的努力下，她們都獲得了可喜的成績(jī)。朱雅琴