湘藝版五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第3課《（歌表演）涼山之最》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)湘藝版五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第3課（歌表演）涼山之最教學(xué)設(shè)計(jì)涼山之最 版本：湘教版 年級(jí)：五年級(jí)上冊(cè) 課型：歌表演 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能感受到歌曲涼山之最歡快熱烈的情緒，初步了解涼山彝族的相關(guān)風(fēng)俗文化與歌曲的關(guān)系。 2、能用明亮的聲音自信地演唱涼山之最 3、能與同伴愉快合作，進(jìn)行歌表演。 教學(xué)內(nèi)容：涼山之最 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲并進(jìn)行歌表演 教學(xué)難點(diǎn)：用歌聲和動(dòng)作投入地表現(xiàn)涼山之最的音樂(lè)風(fēng)格 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鋼琴 教學(xué)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)課 1、師用彝族語(yǔ)言向大家問(wèn)好。 師:孩子們，諾喔喝，孜莫格尼，格勃什提瓦！你們能聽(tīng)懂老師說(shuō)的是什么嗎？老師說(shuō)的是彝族的語(yǔ)言。意思是：你們好，祝

2、你們吉祥如意，身體健康！ 你們肯定很奇怪老師怎么會(huì)說(shuō)彝話吧？因?yàn)槲沂且妥逑眿D，涼山是我的第二故鄉(xiāng)。今天老師就帶領(lǐng)大家走進(jìn)我的第二故鄉(xiāng)涼山，去美麗的彝鄉(xiāng)看一看。（播放視頻）二、學(xué)習(xí)新課 （一）看一看 師：彝族主要生活在四川涼山地區(qū)。是我國(guó)具有悠久歷史和古老文化的民族之一，是中國(guó)的第六大少數(shù)民族。涼山自然風(fēng)光秀麗迷人，光AAAA級(jí)景區(qū)就有160多個(gè)。彝族人民熱情好客，能歌善舞，是一個(gè)火一樣的民族。每年七月，他們都會(huì)舉行盛大的“火把節(jié)”。節(jié)日里，姑娘們都打扮得漂漂亮亮地唱著好聽(tīng)的歌曲參加選美比賽，男子們會(huì)摔跤、騎馬、斗?；蚨费?。夜晚，所有人都會(huì)點(diǎn)著火把，圍著篝火跳起“達(dá)體舞”，特別熱鬧！師：孩子們，

3、剛才的這些場(chǎng)景讓你最心動(dòng)的是什么呢？ 請(qǐng)1-2名同學(xué)回答。 （二）聽(tīng)一聽(tīng) 1、初聽(tīng)歌曲，老師表演唱涼山之最（感受歌曲的風(fēng)格及情緒）師：最讓老師心動(dòng)的就是涼山有許多好聽(tīng)的歌曲！今天老師就帶來(lái)一首很特別的歌曲涼山之最我們一起來(lái)感受一下吧。（板書：涼山之最）師：歌曲給你怎樣的感受，你們覺(jué)得歌曲的情緒是怎樣的？風(fēng)格又是怎樣的呢？ 生：選答。 2、二次感受歌曲，找出涼山三“最”。 師：歌曲的風(fēng)格與當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗分不開(kāi)，歌曲生動(dòng)地描繪了涼山的“三最” 師：你知道涼山有哪三最嗎？讓我們一起去找一找。 （播放音樂(lè)）師:誰(shuí)找到了? 生：說(shuō)一說(shuō)。 “加師瓦拉”（披氈）最美麗 “日麻杏兒布”（帽子）最好看 “土什火合”

4、（口弦）最好聽(tīng) 結(jié)合實(shí)際分別介紹和補(bǔ)充。（孩子們太棒了，瓦吉瓦?。?、再聽(tīng)歌曲師：這三 “最”成為了彝族人民的驕傲，讓我們?cè)俅胃惺芤幌聻橹湴恋臎錾街畎桑?生：為音樂(lè)拍打節(jié)奏。 （三）唱一唱 1、輕聲跟老師唱師：熱情歡快的彝族音樂(lè)然起了我想唱歌得欲望，你們呢？跟老師輕聲地唱一唱好嗎？（師自彈自唱）2、難點(diǎn)突破師：有覺(jué)得不好唱的樂(lè)句嗎? 生：提出難點(diǎn)樂(lè)句（師及時(shí)糾正唱得不好的和難點(diǎn)的樂(lè)句。）3、學(xué)生跟琴演唱歌曲。 師：我們完整的演唱一次吧！ 4、跟音樂(lè)伴奏演唱歌曲。 師：彝家小朋友在演唱這首歌時(shí)，他們的心情是怎樣的？ （生答）你們也能像彝家小朋友一樣用歌聲唱出自己的熱情與喜悅嗎？（齊唱）（四）

5、動(dòng)一動(dòng) 1、教師展示舞蹈師：唱得真好聽(tīng)，老師也想加入你們的表演！ 生：跟音樂(lè)演唱歌曲。（請(qǐng)幾名同學(xué)領(lǐng)唱，1、2組分別演唱2、3段）（師隨第1段音樂(lè)展示“達(dá)體舞”基本舞步，第2、3段邀請(qǐng)同學(xué)們模仿跳一跳。）師：注意觀察老師腳上的動(dòng)作！ 2、找特點(diǎn) 師：孩子們模仿得也不錯(cuò)！剛剛我們跳的是彝族“達(dá)體舞”中最基本的舞步叫跺步，能找出舞蹈有什么特點(diǎn)嗎？ 生答 3、學(xué)生學(xué)習(xí)基本舞步師：舞蹈重在腳上?？绮匠鋈ブ蠖迥_，重在“跺”要有彈性、有節(jié)奏。 我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧！ 右腳開(kāi)始向右邁一步同時(shí)雙手向后，上左腳跺右腳兩次，雙手曲肘與肩齊。反方向在重復(fù)一次。多人舞蹈可以手牽手。 4、師生一起隨樂(lè)走基本舞步。 師：孩子們學(xué)的真不錯(cuò)，瓦吉瓦！ 5、集體為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作師：你們能夠根據(jù)歌曲創(chuàng)編幾個(gè)不一樣的動(dòng)作嗎! 生：即興為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。 三、展示交流 1、集體表演師：讓我們跟著歡快的音樂(lè)跳起來(lái)吧！（教師指導(dǎo)學(xué)生唱出強(qiáng)弱和舞蹈的感覺(jué)。）師：孩子們跳得真好!能歌善舞的彝族朋友向你們發(fā)出請(qǐng)柬，邀請(qǐng)你們一起參加今年的火把節(jié)，你們想去嗎?（生：想）我們總不能空著手去吧,能夠編排出一個(gè)節(jié)目嗎! 2、分小組討論創(chuàng)編師：巡視指導(dǎo) 3、小組展演 演唱組 舞蹈組師：孩子們跳得真好，瓦吉瓦！ 4、綜合匯