在鐘表店里小學(xué)音樂教案

1、第5頁 共5頁在鐘表店里小學(xué)音樂教案在鐘表店里小學(xué)音樂教案1教學(xué)目標(biāo)：一、通過聽在鐘表店里感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗(yàn)輕松愉快的音樂情緒。二、即興編創(chuàng)動(dòng)作，探索生活中的各種音響等音樂實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容：聆聽在鐘表店里教學(xué)重點(diǎn)：感受樂曲中的節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生去探索生活中各種音響。教具準(zhǔn)備：風(fēng)琴、打擊樂器、多媒體課件、頭飾等。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、師生問好二、律動(dòng)火車開了三、節(jié)奏練習(xí)1、播放鐘表的滴答聲。2、學(xué)生模仿滴答聲并引入鐘表的聲音。3、模仿鐘表的各種聲音并為其編創(chuàng)動(dòng)作。4、教師總結(jié)學(xué)生編創(chuàng)的節(jié)奏：秒針發(fā)出的： 滴答 滴答 滴答 滴答時(shí)針發(fā)出的.： 叮 叮 叮 叮報(bào)時(shí)發(fā)出的

2、： 當(dāng) 當(dāng)5、為節(jié)奏配上合適的打擊樂器演奏。四、聆聽在鐘表店里1、初聽樂曲、展開想象、談聽后感想。2、教師介紹樂曲內(nèi)容并欣賞鐘表圖片。3、聆聽樂曲第一部分并為其編創(chuàng)動(dòng)作。4、聆聽樂曲第二部分，它和樂曲的第一部分在情緒和速度上有什么變化？它描繪了一幅什么樣的畫面？5、聆聽樂曲第三部分，它和哪部分音樂相似？6、完整的聆聽在鐘表店里并表演。五、編創(chuàng)與活動(dòng)：探索生活中的各種音響六、小結(jié)在鐘表店里小學(xué)音樂教案2課 題：在鐘表店里教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞在鐘表店里這首管弦樂曲，提高學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力，以及對(duì)音樂豐富的聯(lián)想與想象能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：記憶樂曲的主題，積累音樂形象。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程

3、：一、為樂曲命名師：我們一起欣賞一首管弦樂曲，聽完后請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的感受和體驗(yàn)給樂曲起個(gè)名字（欣賞第一樂段）。生：師：你們起的名字都和鐘表有關(guān)，這是為什么？生：因?yàn)樵谶@首樂曲里我們聽到了很多種鐘表的聲音，有大鐘、小鐘、報(bào)時(shí)鐘師：同學(xué)們起的名字非常貼切，這首樂曲就是描寫發(fā)生在鐘表店里的故事（出示課題）。二、主題欣賞1、在這首樂曲中有一段旋律反復(fù)出現(xiàn)多次，這就是樂曲的主題音樂（播放主題音樂）。2、生一邊聽一邊輕輕晃動(dòng)身體。3、模唱主題旋律，感受體會(huì)這個(gè)主題表現(xiàn)了什么？（表現(xiàn)了鐘表店里的鐘表在準(zhǔn)確地走著；鐘表店里的工人們?cè)诳鞓返卣泻艨腿耍┤?、完整欣賞1、初聽，主題旋律出現(xiàn)了幾次（四次）？樂曲的速度有什么變化（快慢快）？2、復(fù)聽，教師可帶領(lǐng)學(xué)生隨著樂曲做一些簡單的律動(dòng)，如表現(xiàn)鐘表走動(dòng)的動(dòng)作等，以便幫助學(xué)生理解音樂作品。3、表演欣賞，在琳瑯滿目的鐘表店里，修表工人在清脆的鐘表聲中愉快的工作的情景。四、小結(jié)今天欣賞的這首管弦樂曲在鐘表店里是德國作曲家奧爾特（18501893）所