應(yīng)屆生職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃集合

1、第13頁 共13頁應(yīng)屆生職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃集合應(yīng)屆生職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃集合5篇應(yīng)屆生職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1(一)自我剖析1、我的簡歷(略)優(yōu)點(diǎn)樂觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)愛好桌球，羽毛球，書法，寫小說，看電影2、自我分析p 個(gè)人特征：我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事;我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅(jiān)持到底;我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念;我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。人際關(guān)系：我平時(shí)喜歡

2、與人交往，以誠待人。和同學(xué)相處采用等邊三角，中心突出的政策，所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個(gè)知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財(cái)富。價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。3、同學(xué)分析p 優(yōu)點(diǎn)：待人真誠，隨和，有一定的親和力;學(xué)習(xí)積極，勤奮刻苦;生活樂觀，向上;有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。缺點(diǎn)：不善于言辭，性格慢;處理問題不果斷，考慮事情不全面。4、家長分析p 優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠實(shí)，心地善良;學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。缺點(diǎn)：不喜歡講話，容易發(fā)脾氣。(二)環(huán)

3、境分析p 1、家庭環(huán)境分析p ：家庭成員不多，是一家五口-相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于兩位哥哥都已成家，只剩下我一個(gè)還在讀書，所以父母對我的期望很高。爸爸媽媽都是農(nóng)民，社會閱歷淺，但他們的行為處事教會了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞，雖然家里并不富裕，且現(xiàn)在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會努力去實(shí)現(xiàn)他們對我的希望。2、學(xué)校環(huán)境分析p ：高校的核心工作是培養(yǎng)人才，對人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立

4、足點(diǎn)。我認(rèn)為， 人才 培養(yǎng)的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養(yǎng)。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才提出的需要，即復(fù)合型的、一專多能的專業(yè)人才。針對我讀的三年套讀模式，學(xué)校提供學(xué)歷+技能+就業(yè)保障的學(xué)習(xí)模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學(xué)校的校訓(xùn)經(jīng)世致用，讓我們每一個(gè)學(xué)生都感觸到中南大學(xué)特別濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和人文精神。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們自考生提供了豐富的學(xué)習(xí)資，在很多方面與統(tǒng)招生資共享?，F(xiàn)學(xué)校里講座特別多，幾乎每天都有1-2場，這為我們對社會人才的認(rèn)識和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺，

5、讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資，這涵蓋人文社會科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書、藝術(shù)類圖書等各學(xué)科門類，我們可以很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資。教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者。我們的老師都是各門科的專業(yè)人才，具有豐富的教師資，經(jīng)過嚴(yán)格挑選，聘請過來的。相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。3、社會環(huán)境分析p ：穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走 出國 門。數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)

6、信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象，數(shù)字媒體附加的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì) 時(shí)代正在到來。中國數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等，已經(jīng)蓄勢待發(fā)，時(shí)不我待。國家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系。4、職業(yè)環(huán)境分析p ：職業(yè)分析p ：隨著經(jīng)濟(jì)全球化，貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn)， 國際貿(mào)易 在當(dāng)今貿(mào)易中的比例不斷加大，可以看到周圍越來越多的 進(jìn)出口 貿(mào)易公司，隨著地球村這一觀念的提出， 國際貿(mào)易 正成增長的態(tài)勢，而我們的專業(yè)正是這一方面的，以后能夠從事在 進(jìn)出口 公司做國內(nèi)與國 外貿(mào) 易之間中介的貿(mào)易活動，或者是從事與外匯有關(guān)的工作，有著很好的前景，跨國的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大。地域分析p

7、 ：湖南省長沙市作為那南方的中部地區(qū)，其有利的地理位置有著與 國際貿(mào)易 密不可分的關(guān)系。首先它上臨湖北下臨廣東，左臨貴州右臨江西，是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進(jìn)行溝通。近幾年，長沙的崛起，國際貿(mào)易不斷增加，并有著上升的態(tài)勢，形勢可觀。(三)職業(yè)定位1、外部環(huán)境因素：國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生不斷增加，國際貿(mào)易法不斷規(guī)范。2、內(nèi)部環(huán)境因素：有上進(jìn)心，對工作有足夠的信心，平時(shí)勤奮，擅于歸納總結(jié)錯(cuò)誤;工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動積極性，交際技巧不足，有時(shí)候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見，有時(shí)處理問題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠。3、預(yù)期目標(biāo)：通過三年的努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一伎

8、之長，獲得自考本科畢業(yè)證書，然后考研，甚至考博。4、職業(yè)發(fā)展路徑應(yīng)屆生職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2畢業(yè)生的求職季，許多正在求職的大學(xué)生開始做自己的職業(yè)規(guī)劃，許多人發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃做起來并沒有那么簡單，不知道到底做什么才能取得事業(yè)的成功。其實(shí)，職業(yè)規(guī)劃的作用不一定是告訴你做什么一定能夠成功，而是幫你找到自己與職業(yè)的最佳契合點(diǎn)，并養(yǎng)成一種思維方式，這樣，你以后的職業(yè)中遇到困惑，就知道該如何去思考。對于即將走出校門的大學(xué)生來說，做好以下職業(yè)規(guī)劃基本點(diǎn)，職業(yè)規(guī)劃的問題就可以初步搞定：1、選擇社會需要的社會需求是決定職位需求的一個(gè)重要因素。因此，在選擇職位時(shí)，一定要宏觀地思考，詳細(xì)地分析p 社會對職位的需求。隨著

9、社會的迅速發(fā)展，會產(chǎn)生許多新的社會需求，求職者在分析p 時(shí)不僅要考慮這種需求的特性還要考慮其是否是一個(gè)長遠(yuǎn)的需求，即這種職業(yè)的發(fā)展前景。2、選擇你喜歡的3、選擇你擅長的正如電影返老還童中所說“有些人，會音樂；有些人，是藝術(shù)家；有些人，是游泳健將；有些人，懂得紐扣；有些人，懂莎士比亞；有些人，是媽媽；有些人，是舞者”，我們每個(gè)人的才能是不一樣的，選擇自己擅長的職業(yè)，會做起來更為得心應(yīng)手，對工作的信心和成就感也會不斷上升，在事業(yè)上當(dāng)然會越走越順。不顧自己所長，盲目跟風(fēng)選擇行業(yè)工作，只會讓你對工作越來越厭倦，當(dāng)然也就談不上長久的職業(yè)發(fā)展了。應(yīng)屆生職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3試下已經(jīng)是畢業(yè)生的求職季，許多正

10、在求職的大學(xué)生開始做自己的職業(yè)規(guī)劃，許多人發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃做起來并沒有那么簡單，其實(shí)，職業(yè)規(guī)劃的作用不一定是告訴你做什么一定能夠成功，而是幫你找到自己與職業(yè)的最佳契合點(diǎn)，并養(yǎng)成一種思維方式，這樣，你以后的職業(yè)中遇到困惑，就知道該如何去思考。對于即將走出校門的大學(xué)生來說，做好以下三個(gè)基本點(diǎn)，職業(yè)規(guī)劃問題就可以初步搞定：1、選擇社會需要的社會需求是決定職位職業(yè)規(guī)劃問題需求的一個(gè)重要因素。因此，在選擇職位時(shí)，一定要宏觀地思考，詳細(xì)地分析p 社會對職位的需求。隨著社會的迅速發(fā)展，會產(chǎn)生許多新的社會需求，求職者在分析p 時(shí)不僅要考慮這種需求的特性還要考慮其是否是一個(gè)長遠(yuǎn)的需求，即這種職業(yè)的發(fā)展前景。2、選擇

11、你擅長的正如電影返老還童中所說“有些人，會音樂；有些人，是藝術(shù)家；有些人，是游泳健將；有些人，懂得紐扣；有些人，懂莎士比亞；有些人，是媽媽；有些人，是舞者”，我們每個(gè)人的才能是不一樣的，選擇自己擅長的職業(yè)，會做起來更為得心應(yīng)手，對工作的信心和成就感也會不斷上升，在事業(yè)上當(dāng)然會越走越順。不顧自己所長，盲目跟風(fēng)選擇行業(yè)工作，只會讓你對工作越來越厭倦，當(dāng)然也就談不上長久的職業(yè)發(fā)展了。3、選擇你喜歡的應(yīng)屆生職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇420_年的就業(yè)形式依然很嚴(yán)峻,全國高校畢業(yè)生高達(dá)660萬人,在這樣的社會背景下,如果大學(xué)生再沒有職業(yè)規(guī)劃,瞎走瞎撞,亂找工作的話,勢必為將來埋下痛苦的伏筆.一個(gè)人,正確確立自己

12、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃-目標(biāo)、理想的前提.處于不同職業(yè)生涯發(fā)展階段的人,所面對的環(huán)境要求不同,自身素質(zhì)的積累不同,因此,個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,應(yīng)根據(jù)其規(guī)劃時(shí)的所處階段、職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀而進(jìn)行.大學(xué)生正處于職業(yè)的學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備就業(yè)階段,而職業(yè)規(guī)劃對就業(yè)直接促進(jìn)起了很大的作用.做好職業(yè)規(guī)劃的第一步,就是要了解大環(huán)境并且定位自身.20_年的一份調(diào)研顯示:人才短缺問題 的根,在于求職者的技能與企業(yè)所需技能不匹配,從而導(dǎo)致就業(yè)市場供需不平衡.畢業(yè)生往往缺乏工作經(jīng)驗(yàn),對自己究竟適合什么行業(yè)、什么崗位沒有清晰的認(rèn)識,不應(yīng)在擇業(yè)上急于求成.客觀評價(jià)自己的特長和能力,了解自己在競爭市場上處于怎樣的水平.多方搜集資料,

13、找機(jī)會與hr、在職人士溝通,了解招聘市場大勢、了解什么類型的企業(yè)需要什么類型的人才、了解哪些行業(yè)或公司缺人,用這些信息與自身的情況匹配,再去選擇工作.做到“知市場”和“知己”,就可以避免出現(xiàn)眼高于頂,或是求職兩眼一抹黑的情況.職業(yè)生涯規(guī)劃要注重階段.工作不滿5年的人,處于職業(yè)生涯的“前期”,應(yīng)該首先關(guān)注能力的提升.這個(gè)階段,鍛煉越多的工作就是好工作.工作_年以上,進(jìn)入了職業(yè)生涯的“中期”,此時(shí)賺錢越多的工作就是好工作.這個(gè)階段要想賺錢多,必須在前期鍛煉多.而對于非常資深,甚至是接近退休的人來說,喜歡的工作就是好工作.能夠不為五斗米折腰,為了興趣工作生活,必須在中期賺夠了錢才能實(shí)現(xiàn).應(yīng)屆生職業(yè)規(guī)

14、劃職業(yè)規(guī)劃 篇5應(yīng)屆生求職之前，我們需要首先為自己確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)，這便是職業(yè)規(guī)劃的起點(diǎn)。那么，什么是職業(yè)規(guī)劃？這里先為大家補(bǔ)上一節(jié)理論課。什么是職業(yè)規(guī)劃？所謂職業(yè)生涯，就是一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為。根據(jù)美國組織行為專家道格拉斯霍爾（Douglas T。 Hall）的觀點(diǎn)，職業(yè)規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和組織的職業(yè)規(guī)劃；個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃即在對個(gè)人和外部環(huán)境因素進(jìn)行分析p 的基礎(chǔ)上，通過對個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目標(biāo)而做出的行之有效的安排。簡言之，職業(yè)規(guī)劃就是在下列三點(diǎn)中尋找平衡點(diǎn)：？個(gè)人性格特點(diǎn)和興趣；？具備的能力、條件和專業(yè)知識；？社

15、會需求和市場；為什么必須進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？假如有人告訴過我，我有朝一日能夠成為教皇，那么以前我一定會加倍努力地學(xué)習(xí)?？戳诉@句名言，你能明白教皇大人想告訴我們什么嗎？也許你覺得他想說的是他從沒想過自己的未來，從未做過任何職業(yè)規(guī)劃，但是由于祈禱努力，于是終于有一天，上帝扔了一頂教皇的帽子在他腦袋上大概就像蘋果往牛頓的腦袋上砸那樣。這難道是真的？我們不妨看看保羅一世在成為教皇之前的人生經(jīng)歷：出生于貧窮的工人家庭，在當(dāng)?shù)厣駥W(xué)院完成青少年時(shí)代學(xué)業(yè)；大學(xué)就讀于Pontifical Gregorian University，一所以Gregorian教皇命名的大學(xué)，在天主教徒眼中地位仿佛美國哈佛、英國牛津；曾任所

16、在教區(qū)神學(xué)院的副院長，并教授學(xué)生教會法規(guī)、宗教藝術(shù)等課程；所在教區(qū)代理主教；威尼斯教區(qū)主教；宗教法院樞機(jī)主教看到了嗎？這是何等明確的一條職業(yè)路線！也許你想當(dāng)?shù)牟皇歉吒咴谏系慕袒?，我們也不必再提那句已?jīng)被用到泛濫的不想做將軍的士兵不是好兵，可是你至少從教皇的事跡里面可以得到一些啟示：天上掉好東西的日子不是說來就來的，就算終于有一天你期盼了大半輩子的好東西掉下來了，你也需要為之做好準(zhǔn)備如果天上掉的是教皇帽子，你也許需要準(zhǔn)備好一個(gè)形狀合適那頂帽子的腦袋；如果天上掉的是紅蘋果，你最好在腦子里已經(jīng)有一個(gè)只欠最后一擊的奇思妙想；如果天上掉的是大餡餅，你恐怕應(yīng)該早就練就一個(gè)怎么也撐不破的胃。在下面這個(gè)真實(shí)的

17、案例中，我們更可以清晰地看到優(yōu)秀與平庸僅隔一線：你是否有一個(gè)明確而長遠(yuǎn)的目標(biāo)（當(dāng)然，還有為這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力）？1970年，美國哈佛大學(xué)對當(dāng)年畢業(yè)的天之驕子們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查：27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。1995年，即25年后，哈佛大學(xué)再次對這一批1970年畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是這樣的：3%的人，25年間他們朝著一個(gè)既定的方向不懈努力，現(xiàn)在幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒什么特別突出的成績，他們幾乎都生活在社會的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個(gè)不肯給他們機(jī)會的世界既然職業(yè)規(guī)劃如此重要，那么為什么我們又常常會忽略它呢？雷恩吉爾斯在他的暢銷書選對池塘釣大魚中提到，很多人不知道如何去做，很多人覺得這樣做太麻煩，很多人對自己確定的目標(biāo)和計(jì)劃沒有信心，很多人將目標(biāo)制訂的過于長遠(yuǎn)，這使立刻看到成果變得不可能，從而導(dǎo)致他們喪失了勇氣?？梢钥吹?，這些導(dǎo)致我們忽略職業(yè)規(guī)劃的原因并不是不可克服的，我們需要的，僅僅是制定規(guī)劃的耐心、毅力、勇氣與方法。你的職業(yè)規(guī)劃攻