18春西南大學(xué)咨詢(xún)心理學(xué)在線作業(yè)

1、單項(xiàng)選擇題1、心理咨詢(xún)師相當(dāng)于心理咨詢(xún)國(guó)家職業(yè)資格（ ）。 A. 一級(jí) B. 二級(jí) C. 三級(jí) D. 四級(jí)單項(xiàng)選擇題2、針對(duì)公眾關(guān)心的一些較為普遍的心理問(wèn)題，通過(guò)報(bào)刊、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)等大眾傳播媒介進(jìn)行專(zhuān)題討論和答疑，稱(chēng)為（ ）。 A. 專(zhuān)欄咨詢(xún) B. 電話咨詢(xún) C. 現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún) D. 門(mén)診咨詢(xún)單項(xiàng)選擇題3、被認(rèn)為是心理咨詢(xún)的基本特質(zhì)的影響因素是（ ）。 A. 積極關(guān)注 B. 尊重 C. 溫暖 D. 共情單項(xiàng)選擇題4、咨詢(xún)者在學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)、部隊(duì)、城鄉(xiāng)社區(qū)、家庭、醫(yī)院病房等現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)咨詢(xún)對(duì)象提出的各種心理問(wèn)題給予咨詢(xún)幫助，稱(chēng)為（ ）。 A. 障礙咨詢(xún) B. 發(fā)展咨詢(xún) C. 現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún) D. 門(mén)診

2、咨詢(xún)單項(xiàng)選擇題5、咨詢(xún)心理學(xué)遵循的模式是（ ）。 A. 臨床模式 B. 治療模式 C. 醫(yī)學(xué)模式 D. 教育模式單項(xiàng)選擇題6、歸納咨客所提出的問(wèn)題類(lèi)型，按性質(zhì)將他們分成若干小組，咨詢(xún)者同時(shí)對(duì)多個(gè)咨客進(jìn)行咨詢(xún)，稱(chēng)為（ ）。 A. 團(tuán)體咨詢(xún) B. 個(gè)別咨詢(xún) C. 信函咨詢(xún) D. 門(mén)診咨詢(xún)單項(xiàng)選擇題7、幫助來(lái)訪者更好地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)，充分開(kāi)發(fā)潛能，增強(qiáng)適應(yīng)能力，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)人的全面發(fā)展的咨詢(xún)，稱(chēng)為（ ）。 A. 障礙咨詢(xún) B. 發(fā)展咨詢(xún) C. 現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún) D. 門(mén)診咨詢(xún)單項(xiàng)選擇題8、21世紀(jì)初，我國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障部牽頭制定了心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)是（ ）。 A. 心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) B. 心

3、理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)條件 C. 心理咨詢(xún)師標(biāo)準(zhǔn) D. 心理治療師國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)單項(xiàng)選擇題9、按照弗洛伊德理論，年齡越小的孩子其表現(xiàn)越遵循（ ）。 A. 快樂(lè)原則 B. 現(xiàn)實(shí)原則 C. 完美原則 D. 客觀原則單項(xiàng)選擇題10、心理咨詢(xún)的對(duì)象應(yīng)該是（ ）。 A. 精神病患者 B. 器質(zhì)性疾病患者 C. 有心理問(wèn)題的正常人 D. 有思想品德問(wèn)題的正常人單項(xiàng)選擇題11、最低級(jí)的共情是（ ）。 A. 沒(méi)有理解，沒(méi)有指導(dǎo) B. 沒(méi)有理解，有些指導(dǎo) C. 理解存在，沒(méi)有指導(dǎo) D. 既有理解，又有指導(dǎo)單項(xiàng)選擇題12、影響咨詢(xún)心理學(xué)最大的學(xué)派是（ ）。 A. 精神分析 B. 行為主義 C. 人本主義 D. 構(gòu)造主義單項(xiàng)選

4、擇題13、開(kāi)設(shè)咨詢(xún)心理學(xué)這門(mén)課程的最終目的是（ ）。 A. 幫助來(lái)訪者排除心理障礙，維護(hù)健康 B. 幫助來(lái)訪者排除困難，脫離困境 C. 幫助來(lái)訪者反省錯(cuò)誤，做出決定 D. 幫助來(lái)訪者釋放壓力，端正態(tài)度單項(xiàng)選擇題14、心理咨詢(xún)員相當(dāng)于心理咨詢(xún)國(guó)家職業(yè)資格（ ）。 A. 一級(jí) B. 二級(jí) C. 三級(jí) D. 四級(jí)單項(xiàng)選擇題15、我國(guó)心理咨詢(xún)真正開(kāi)始發(fā)展時(shí)間起于（ ）。 A. 建國(guó)前 B. 建國(guó)六十年代 C. 六十年代八十年代 D. 八十年代以后單項(xiàng)選擇題16、最高級(jí)的共情應(yīng)該是（ ）。 A. 沒(méi)有理解，有些指導(dǎo) B. 理解存在，沒(méi)有指導(dǎo) C. 既有理解，又有指導(dǎo) D. 理解、指導(dǎo)和行動(dòng)都有單項(xiàng)選擇題

5、17、我國(guó)心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，心理咨詢(xún)師晉級(jí)培訓(xùn)最低課時(shí)是（ ）。 A. 320 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí) B. 360標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí) C. 520標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí) D. 720標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)單項(xiàng)選擇題18、心理咨詢(xún)工作在我國(guó)開(kāi)始啟動(dòng)階段是（ ）。 A. 建國(guó)1965年 B. 1966年-1977年 C. 1978年1986年 D. 1987年后單項(xiàng)選擇題19、我國(guó)心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定本職業(yè)專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員分級(jí)為（ ）。 A. 三級(jí) B. 四級(jí) C. 六級(jí) D. 八級(jí)單項(xiàng)選擇題20、不同學(xué)者對(duì)咨詢(xún)心理學(xué)定義不同，但其共同點(diǎn)是（ ）。 A. 強(qiáng)調(diào)良好人際關(guān)系 B. 強(qiáng)調(diào)咨詢(xún)者的專(zhuān)業(yè)背景 C. 強(qiáng)調(diào)來(lái)訪者特征 D. 強(qiáng)調(diào)環(huán)

6、境單項(xiàng)選擇題21、咨詢(xún)效果較好，但成本較高的心理咨詢(xún)是（ ）。 A. 團(tuán)體咨詢(xún) B. 個(gè)別咨詢(xún) C. 信函咨詢(xún) D. 電話咨詢(xún)單項(xiàng)選擇題22、高級(jí)心理咨詢(xún)師相當(dāng)于心理咨詢(xún)國(guó)家職業(yè)資格（ ）。 A. 一級(jí) B. 二級(jí) C. 三級(jí) D. 四級(jí)單項(xiàng)選擇題23、降低一個(gè)令人不愉快刺激的強(qiáng)度或去掉一個(gè)令人不愉快的刺激，導(dǎo)致行為發(fā)生概率增加，該過(guò)程稱(chēng)為（ ）。 A. 正強(qiáng)化 B. 負(fù)強(qiáng)化 C. 正懲罰 D. 負(fù)懲罰單項(xiàng)選擇題24、咨詢(xún)者根據(jù)咨客來(lái)信描述的情況或提出的問(wèn)題，以通信方式解答疑難，疏導(dǎo)教育，稱(chēng)為（ ）。 A. 專(zhuān)欄咨詢(xún) B. 電話咨詢(xún) C. 信函咨詢(xún) D. 門(mén)診咨詢(xún)單項(xiàng)選擇題25、幫助來(lái)訪者了解

7、自己和自己的問(wèn)題的階段是在（ ）。 A. 建立咨詢(xún)關(guān)系階段 B. 評(píng)估及確立目標(biāo)階段 C. 選擇、補(bǔ)充咨詢(xún)與干預(yù)策略階段 D. 評(píng)估及終止咨詢(xún)階段單項(xiàng)選擇題26、近年來(lái)興起的充分利用現(xiàn)代互聯(lián)信息技術(shù)的咨詢(xún)形式是（ ）。 A. 團(tuán)體咨詢(xún) B. 個(gè)別咨詢(xún) C. 互聯(lián)網(wǎng)咨詢(xún) D. 電話咨詢(xún)單項(xiàng)選擇題27、我國(guó)心理咨詢(xún)工作真正開(kāi)始初步發(fā)展階段是（ ）。 A. 1949年1965年 B. 1966年-1977年 C. 1978年1986年 D. 1987年后單項(xiàng)選擇題28、適合用于干預(yù)心理危機(jī)，如自殺觀念、自殺行為等的咨詢(xún)形式是（ ）。 A. 專(zhuān)欄咨詢(xún) B. 電話咨詢(xún) C. 信函咨詢(xún) D. 門(mén)診咨詢(xún)單項(xiàng)

8、選擇題29、提出潛意識(shí)概念的心理學(xué)家是（ ）。 A. 榮格 B. 羅杰斯 C. 弗洛伊德 D. 比爾斯單項(xiàng)選擇題30、工廠里做工，做的越多，獎(jiǎng)金越高，所用到的心理技術(shù)是（ ）。 A. 負(fù)懲罰 B. 正懲罰 C. 正強(qiáng)化 D. 負(fù)強(qiáng)化單項(xiàng)選擇題31、咨詢(xún)者以積極的態(tài)度看待來(lái)訪者，對(duì)來(lái)訪者的言語(yǔ)和行為的積極面、光明面或長(zhǎng)處給予有選擇的關(guān)注，利用其自身的積極因素促使來(lái)訪者發(fā)生積極變化，稱(chēng)為（ ）。 A. 積極關(guān)注 B. 尊重 C. 溫暖 D. 共情單項(xiàng)選擇題32、心理咨詢(xún)的第一步應(yīng)該是（ ）。 A. 建立咨詢(xún)關(guān)系 B. 評(píng)估及確立目標(biāo) C. 選擇、補(bǔ)充咨詢(xún)與干預(yù)策略 D. 評(píng)估及終止咨詢(xún)單項(xiàng)選擇題3

9、3、可以使來(lái)訪者與咨詢(xún)者之間的心理舉例更近，與尊重含義相似的概念是（ ）。 A. 積極關(guān)注 B. 尊重 C. 溫暖 D. 共情單項(xiàng)選擇題34、我國(guó)心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，心理咨詢(xún)員晉級(jí)培訓(xùn)最低課時(shí)是（ ）。 A. 320 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí) B. 360標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí) C. 520標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí) D. 720標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)單項(xiàng)選擇題35、被稱(chēng)之為正向關(guān)注或積極關(guān)懷的概念是（ ）。 A. 積極關(guān)注 B. 尊重 C. 溫暖 D. 共情單項(xiàng)選擇題36、對(duì)存在程度不同的非精神病性心理障礙、心理生理障礙者的咨詢(xún)，以及某些早期精神病人的診斷、治療或康復(fù)期精神病人的心理指導(dǎo)，稱(chēng)為（ ）。 A. 障礙咨詢(xún) B. 發(fā)展咨詢(xún) C. 現(xiàn)場(chǎng)

10、咨詢(xún) D. 門(mén)診咨詢(xún)單項(xiàng)選擇題37、心理咨詢(xún)最常見(jiàn)的形式是（ ）。 A. 團(tuán)體咨詢(xún) B. 個(gè)別咨詢(xún) C. 信函咨詢(xún) D. 門(mén)診咨詢(xún)單項(xiàng)選擇題38、心理咨詢(xún)的第二個(gè)階段的任務(wù)是（ ）。 A. 建立咨詢(xún)關(guān)系 B. 評(píng)估及確立目標(biāo) C. 干預(yù)策略選擇與補(bǔ)充 D. 評(píng)估及終止咨詢(xún)單項(xiàng)選擇題39、我國(guó)心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高級(jí)心理咨詢(xún)師晉級(jí)培訓(xùn)最低課時(shí)是（ ）。 A. 320 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí) B. 360標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí) C. 520標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí) D. 720標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)單項(xiàng)選擇題40、從本質(zhì)講心理咨詢(xún)是教育的、發(fā)展的咨詢(xún)，這強(qiáng)調(diào)心理咨詢(xún)要堅(jiān)持（ ）。 A. 靈活性原則 B. 矯正與發(fā)展相結(jié)合的原則 C. 綜合性原則

11、D. 對(duì)來(lái)訪者負(fù)責(zé)的原則單項(xiàng)選擇題41、咨詢(xún)者對(duì)來(lái)訪者的現(xiàn)狀，包括價(jià)值觀、人格特點(diǎn)和行為等予以接收，采納，稱(chēng)之為（ ）。 A. 積極關(guān)注 B. 尊重 C. 溫暖 D. 共情單項(xiàng)選擇題42、影響咨詢(xún)關(guān)系建立和發(fā)展的首要因素是（ ）。 A. 積極關(guān)注 B. 尊重 C. 溫暖 D. 共情單項(xiàng)選擇題43、我國(guó)心理咨詢(xún)和心理治療事業(yè)進(jìn)入初步發(fā)展階段的時(shí)間是（ ）。 A. 1949年 B. 1966年 C. 1978年 D. 1987年多項(xiàng)選擇題 44、以下癥狀羅列中，屬于森田療法適應(yīng)癥中精神癥狀的有（ ）。 A. 緊張、焦慮 B. 記憶力差 C. 注意力不集中 D. 胃部不適 E. 強(qiáng)烈的羞恥感 E罪惡

12、感多項(xiàng)選擇題 45、以下可以作為多元文化咨詢(xún)的理論基礎(chǔ)的是（ ）。 A. 跨文化心理學(xué) B. 精神分析心理學(xué) C. 多元文化主義 D. 行為主義心理 E. 本土心理學(xué)多項(xiàng)選擇題 46、森田療法的適應(yīng)癥狀包括的兩個(gè)方面（ ）。 A. 行為怪異 B. 情緒失控 C. 精神方面 D. 中樞神經(jīng) E. 軀體癥狀多項(xiàng)選擇題 47、以下屬于森田療法適應(yīng)癥中軀體癥狀表現(xiàn)的有（ ）。 A. 頭痛、頭重 B. 胃部不適 C. 心悸 D. 不眠 E. 疲勞感多項(xiàng)選擇題 48、多元文化心理咨詢(xún)興起的原因（ ）。 A. 傳統(tǒng)心理咨詢(xún)的理論基礎(chǔ)存在局限 B. 傳統(tǒng)心理咨詢(xún)的理論存在錯(cuò)誤 C. 傳統(tǒng)心理咨詢(xún)實(shí)踐日益暴露出

13、弊端 D. 跨文化心理學(xué)興起 E. 多元文化心理學(xué)興起判斷題49、心理咨詢(xún)中只有來(lái)訪者的自我開(kāi)放有利于會(huì)談進(jìn)行。A. B.×判斷題50、釋義是對(duì)來(lái)訪者的認(rèn)知信息的反饋，而情感反應(yīng)則是對(duì)來(lái)訪者情感內(nèi)容進(jìn)行再編排后并反饋。A. B.×判斷題51、釋義和情感反應(yīng)都是對(duì)來(lái)訪者的反饋，本質(zhì)上相同。A. B.×判斷題52、概述就是咨詢(xún)者把來(lái)訪者的言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為進(jìn)行歸納整理，并以提綱的方式準(zhǔn)確地復(fù)述給來(lái)訪者。A. B.×判斷題53、影響性總結(jié)是指將自己的思想、感情、經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)信息告訴來(lái)訪者。A. B.×判斷題54、自我開(kāi)放是指將自己的思想、感情、經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)

14、信息告訴來(lái)訪者。A. B.×判斷題55、影響性總結(jié)可以在會(huì)談中使用，也可以在會(huì)談結(jié)束時(shí)使用。A. B.×判斷題56、影響性總結(jié)一般用在心理咨詢(xún)的結(jié)束階段。A. B.×判斷題57、咨詢(xún)者的適度的自我開(kāi)放有利于會(huì)談進(jìn)行，增加來(lái)訪者認(rèn)同感。A. B.×判斷題58、咨詢(xún)者把來(lái)訪者的言語(yǔ)和非言語(yǔ)行為進(jìn)行歸納整理，并以提綱的方式準(zhǔn)確地復(fù)述給來(lái)訪者，稱(chēng)之為澄清。A. B.×問(wèn)答題 59、基于行為主義心理學(xué)理論的心理咨詢(xún)與治療的技術(shù)有哪些？問(wèn)答題 60、團(tuán)體心理咨詢(xún)的含義及特點(diǎn)。單項(xiàng)選擇題1、心理咨詢(xún)師相當(dāng)于心理咨詢(xún)國(guó)家職業(yè)資格（ ）。 A. 一級(jí) B. 二級(jí)

15、 C. 三級(jí) D. 四級(jí)單項(xiàng)選擇題2、針對(duì)公眾關(guān)心的一些較為普遍的心理問(wèn)題，通過(guò)報(bào)刊、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)等大眾傳播媒介進(jìn)行專(zhuān)題討論和答疑，稱(chēng)為（ ）。 A. 專(zhuān)欄咨詢(xún) B. 電話咨詢(xún) C. 現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún) D. 門(mén)診咨詢(xún)單項(xiàng)選擇題3、被認(rèn)為是心理咨詢(xún)的基本特質(zhì)的影響因素是（ ）。 A. 積極關(guān)注 B. 尊重 C. 溫暖 D. 共情單項(xiàng)選擇題4、咨詢(xún)者在學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)、部隊(duì)、城鄉(xiāng)社區(qū)、家庭、醫(yī)院病房等現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)咨詢(xún)對(duì)象提出的各種心理問(wèn)題給予咨詢(xún)幫助，稱(chēng)為（ ）。 A. 障礙咨詢(xún) B. 發(fā)展咨詢(xún) C. 現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún) D. 門(mén)診咨詢(xún)單項(xiàng)選擇題5、咨詢(xún)心理學(xué)遵循的模式是（ ）。 A. 臨床模式 B. 治療模式

16、C. 醫(yī)學(xué)模式 D. 教育模式單項(xiàng)選擇題6、歸納咨客所提出的問(wèn)題類(lèi)型，按性質(zhì)將他們分成若干小組，咨詢(xún)者同時(shí)對(duì)多個(gè)咨客進(jìn)行咨詢(xún)，稱(chēng)為（ ）。 A. 團(tuán)體咨詢(xún) B. 個(gè)別咨詢(xún) C. 信函咨詢(xún) D. 門(mén)診咨詢(xún)單項(xiàng)選擇題7、幫助來(lái)訪者更好地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)，充分開(kāi)發(fā)潛能，增強(qiáng)適應(yīng)能力，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)人的全面發(fā)展的咨詢(xún)，稱(chēng)為（ ）。 A. 障礙咨詢(xún) B. 發(fā)展咨詢(xún) C. 現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún) D. 門(mén)診咨詢(xún)單項(xiàng)選擇題8、21世紀(jì)初，我國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障部牽頭制定了心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)是（ ）。 A. 心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) B. 心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)條件 C. 心理咨詢(xún)師標(biāo)準(zhǔn) D. 心理治療師國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)單項(xiàng)選擇題9、

17、按照弗洛伊德理論，年齡越小的孩子其表現(xiàn)越遵循（ ）。 A. 快樂(lè)原則 B. 現(xiàn)實(shí)原則 C. 完美原則 D. 客觀原則單項(xiàng)選擇題10、心理咨詢(xún)的對(duì)象應(yīng)該是（ ）。 A. 精神病患者 B. 器質(zhì)性疾病患者 C. 有心理問(wèn)題的正常人 D. 有思想品德問(wèn)題的正常人單項(xiàng)選擇題11、最低級(jí)的共情是（ ）。 A. 沒(méi)有理解，沒(méi)有指導(dǎo) B. 沒(méi)有理解，有些指導(dǎo) C. 理解存在，沒(méi)有指導(dǎo) D. 既有理解，又有指導(dǎo)單項(xiàng)選擇題12、影響咨詢(xún)心理學(xué)最大的學(xué)派是（ ）。 A. 精神分析 B. 行為主義 C. 人本主義 D. 構(gòu)造主義單項(xiàng)選擇題13、開(kāi)設(shè)咨詢(xún)心理學(xué)這門(mén)課程的最終目的是（ ）。 A. 幫助來(lái)訪者排除心理障礙

18、，維護(hù)健康 B. 幫助來(lái)訪者排除困難，脫離困境 C. 幫助來(lái)訪者反省錯(cuò)誤，做出決定 D. 幫助來(lái)訪者釋放壓力，端正態(tài)度單項(xiàng)選擇題14、心理咨詢(xún)員相當(dāng)于心理咨詢(xún)國(guó)家職業(yè)資格（ ）。 A. 一級(jí) B. 二級(jí) C. 三級(jí) D. 四級(jí)單項(xiàng)選擇題15、我國(guó)心理咨詢(xún)真正開(kāi)始發(fā)展時(shí)間起于（ ）。 A. 建國(guó)前 B. 建國(guó)六十年代 C. 六十年代八十年代 D. 八十年代以后單項(xiàng)選擇題16、最高級(jí)的共情應(yīng)該是（ ）。 A. 沒(méi)有理解，有些指導(dǎo) B. 理解存在，沒(méi)有指導(dǎo) C. 既有理解，又有指導(dǎo) D. 理解、指導(dǎo)和行動(dòng)都有單項(xiàng)選擇題17、我國(guó)心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，心理咨詢(xún)師晉級(jí)培訓(xùn)最低課時(shí)是（ ）。 A. 320 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí) B. 360標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí) C. 520標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí) D. 720標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)單項(xiàng)選擇題18、心理咨詢(xún)工作在我國(guó)開(kāi)始啟動(dòng)階段是（ ）。 A. 建國(guó)1965年 B.