《學前兒童舞蹈教育》作業(yè)學習資料

1、學習資料學前兒童舞蹈教育作業(yè)注：此課程為考查課，不再參加課程考試。該課程除完成課程作業(yè)以外，還需根據(jù)考查課管理辦法完成相應的作業(yè)或作品， 兩者缺一不可 ！請大家屆時登陸網(wǎng)站，查看該課程的考查管理辦法！一、名詞解釋題1 內(nèi)在節(jié)奏:2習俗舞蹈:3生活舞蹈:4律動 :5示范法:6啟發(fā)法:7、宗教舞蹈:8、社交舞蹈:僅供學習與參考10、情節(jié)舞:11、古典舞:12、民間舞:13、當代舞:14、半自動律動:15、優(yōu)化教學:16、模仿動作:17、抒情性舞蹈:18 、敘事性舞蹈:18、幻想 :20、個別教學法:21、歌表演 :22、音樂游戲:二、填空題1、瑞士音樂教育家（ ）于 1902 年創(chuàng)始了“律動舞蹈體

2、操” 。2、幼兒園律動內(nèi)容分為基本動作和（）兩大類。3、集體舞的特點是結構簡單，動作統(tǒng)一，輕松愉快，活潑健康，（）4、表演舞是幼兒通過舞蹈（）和表情來表達舞蹈作品的內(nèi)容或某種情緒的表演給人看的舞蹈。5、幼兒舞蹈教學的一般方法包括：啟發(fā)法、示范法、練習法、分解組合法、觀察模仿法、游戲法、講解提示口令法、 （） 。6、 舞蹈教育的步驟包括： 準備工作、 欣賞舞曲及表演舞蹈、 （） 三部分。7、 幼兒舞蹈活動是通過（） 、 課外活動和節(jié)日活動中的音樂活動來組織進行的。8、編寫舞蹈教案的要求表現(xiàn)在教材名稱、教學要求、（） 、學習資料（）、 （ ）五方面。9、幼兒舞蹈選材主要從選題材、選歌詞、選音樂、

3、（ ）四方面入手。10、 表演舞的創(chuàng)編過程： （） 、 （） 、 （） 、選擇或創(chuàng)作歌曲、編排隊形、編寫動作、節(jié)奏的安排、服裝道具的運用。11、幼兒舞蹈的內(nèi)容包括律動、歌表演、集體舞、（） 、 （） 。12、幼兒舞蹈的記錄方法有（） 、歌表演記錄法、集體舞記錄法、音樂游戲記錄法、表演舞記錄法。13、幼兒舞蹈動作要簡明、形象、直觀性強，并在同位置上和不同方向上（）。14、教隊形的關鍵，是讓幼兒了解自己的（）和其他幼兒之間的關系。15、教、練音樂游戲可用（）或分段教法。16、在人類思維與意識尚處于蒙昧時代時，舞蹈是信仰神靈和（）的重要渠道。17、舞蹈最繁榮，舞蹈的普及教育最興盛的時代是（） 。18

4、、 （） ，是舞蹈的第一個也是最重要的因素。19、 原始社會的舞蹈教育沒有階級屬性，但（ ）極強。20、 舞蹈教育作為一種社會意識形態(tài)，同其他教育一樣，受一定社會歷史條件制約，反映著一定的（ ） 。21、在舞蹈發(fā)展進程上，歐洲的舞蹈與中國舞蹈發(fā)展走了（ ）的路。22、我國第一所獨立建制、舞種齊全、專業(yè)繁多、設備完善的舞蹈高等學府是（）。23、縱觀舞蹈教育的發(fā)展歷史，我們可以清楚地看到（ ）決定、制約了舞蹈教育的產(chǎn)生和發(fā)展。24、 （ ）的發(fā)展為舞蹈教育提供一定的物質條件。25、舞蹈藝術的思維方式是從（ ）開始的。26、幼兒舞蹈的題材要（ ） 、 （） ，富有兒童情趣和教育意義。27、 幼兒的心

5、理特征是好奇、 好動、 好模仿、 內(nèi)心感情容易外露、 注意力 （） 、思維（ ） 。28、集體教學中要注意與（ ）和（ ）相結合。29、音樂感受力是指幼兒對音樂的（ ） 、長短、強弱、快慢、音色的（ ）及音樂所表達的思想感情等感受能力。30、教律動時，隨著幼兒的年齡增長， （） ， （） 。三、簡答題1、簡述舞蹈的“勞動綜合說”的基本觀點。2、舞蹈具有什么特征？僅供學習與參考3舞蹈教育的相對獨立性表現(xiàn)在哪些方面？4舞蹈學生的身體發(fā)展和心理發(fā)展分別是指什么？5幼兒舞蹈教育應注意的問題？6選編幼兒舞蹈教材的原則有哪些？7幼兒舞蹈的特點是什么？8、幼兒園常用的表演舞形式有哪些？9、自娛性幼兒舞蹈有哪些？10、中班幼兒舞蹈教育的具體要求？11、教動作時應該注意的事項？12、讓幼兒創(chuàng)編舞蹈時，教師要給他們創(chuàng)造一些條件是什么？13、簡述原始舞蹈的特點。14、簡述國統(tǒng)區(qū)的舞蹈活動形式。15、舞蹈教學要遵循的原則有哪些16、幼兒園常用的表演舞形式有哪些17、自娛性幼兒舞蹈有哪些18、大班幼兒舞蹈教育的具體要求？19、幼兒園舞蹈教學中應注意的問題有哪些？20、合格的幼兒舞蹈編導的要求是什么？21、音樂和舞蹈為什么能夠結合？四、論述題1、幼兒園舞蹈教學中應注意的問題有哪些？2、合格的幼兒舞蹈編導的要求？3、音樂對舞蹈的作用體現(xiàn)在哪些方面？4、幼兒園舞蹈教育的意義有