湖南教育出版社 八年級(jí)上冊(cè)

1、第四節(jié) 中國(guó)的海洋資源湖南教育出版社 八年級(jí)上冊(cè) 望城高塘嶺鎮(zhèn)中學(xué) 汪建玲中國(guó)的海洋資源多樣的生物資源豐富的礦產(chǎn)資源 巨量的化學(xué)資源 課時(shí)安排：1課時(shí)保護(hù)“藍(lán)色國(guó)土1、【知識(shí)與技能】了解海洋資源的主要類型及開(kāi)發(fā)利用的現(xiàn)狀和前景。了解合理利用海洋資源和保護(hù)海洋環(huán)境的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖、圖片、案例分析地理事物的能力。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力、在公眾面前發(fā)表自己觀點(diǎn)的能力。2、【情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)】通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍惜和保護(hù)海洋資源的重要性，培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)境保護(hù)人格。3【重點(diǎn)、難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)我國(guó)豐富的海洋資源。合理利用和保護(hù)海洋資源。4【創(chuàng)新點(diǎn)】使學(xué)生樹(shù)立海洋意識(shí)和可持續(xù)開(kāi)展觀。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)策

2、略：采用以學(xué)生自學(xué)、討論為主，教師引導(dǎo)為輔的教學(xué)方法。利用多媒體電腦直觀演示法和知識(shí)競(jìng)賽法，先學(xué)后教，啟發(fā)式教學(xué)，在這過(guò)程中老師給學(xué)生提供包括圖片、文字等資料，讓學(xué)生通過(guò)閱讀資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生的學(xué)法：采用以“主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作為主的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于本課的根底知識(shí)，以學(xué)生的自學(xué)為主，培養(yǎng)學(xué)生閱讀地理課文和地理插圖的習(xí)慣和能力，正確掌握閱讀插圖的步驟和方法，對(duì)于本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容采用學(xué)生自主探尋，教師指導(dǎo)，課件播放，比照閱讀地圖，練習(xí)體會(huì)等綜合方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程：第一局部 新課導(dǎo)入第二局部 新課學(xué)習(xí)新課導(dǎo)入你

3、喜歡大海嗎？為什么？來(lái)到海邊你想做些什么？我國(guó)領(lǐng)土面積約萬(wàn)平方千米，居世界第三位，你認(rèn)為這句話對(duì)嗎？為什么？教學(xué)手段：通過(guò)與學(xué)生的交流，激發(fā)學(xué)生對(duì)海洋資源開(kāi)發(fā)的興趣多樣的生物資源1、我國(guó)的海洋生物資源非常豐富，種類有兩萬(wàn)余種，其中魚類就有3000多種，那么，形成我國(guó)海洋生物資源豐富多樣的有利自然條件有哪些呢？想一想：？2、大黃魚、小黃魚、帶魚、烏賊是我國(guó)著名的四大海產(chǎn)，它們主要產(chǎn)自于哪幾個(gè)漁場(chǎng)？地圖冊(cè)27頁(yè)找一找：？教學(xué)手段：閱讀資料，查看地圖，分組討論新課學(xué)習(xí)議一議：3、我國(guó)海洋漁場(chǎng)在世界上占據(jù)重要地位，黃渤海漁場(chǎng)、舟山漁場(chǎng)、南海沿岸漁場(chǎng)和北部灣漁場(chǎng)是我國(guó)的四大漁場(chǎng)，其中以舟山漁場(chǎng)最大，為什

4、么舟山漁場(chǎng)能成為我國(guó)最大的漁場(chǎng)?長(zhǎng) 江黃 河主要原因在于：豐富的礦產(chǎn)資源 1、我國(guó)海洋資源中蘊(yùn)藏著豐富的石油和天然氣。其中石油儲(chǔ)量達(dá)22億噸，天然氣儲(chǔ)量達(dá)480億立方米，而且不斷有新的油氣田發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們能否從地圖上發(fā)現(xiàn)我國(guó)近海石油、天然氣沉積盆地，有哪些？地圖冊(cè)頁(yè)已經(jīng)開(kāi)發(fā)的有哪些？目前我們只能在海深200米以內(nèi)的大陸架進(jìn)行礦產(chǎn)的勘探和開(kāi)采，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷開(kāi)展，人們對(duì)海洋的開(kāi)發(fā)將會(huì)不斷深入，大洋為我們?nèi)祟愵A(yù)留了更大的空間。試一試：教學(xué)手段：通過(guò)對(duì)兩幅地圖比照閱讀，讓學(xué)生自己深刻了解到我國(guó)海洋石油盆地的開(kāi)發(fā)只是一小局部，我們的海洋石油資源的開(kāi)發(fā)前景是可觀的。巨量的化學(xué)資源看圖找鹽場(chǎng)課本72頁(yè)重

5、點(diǎn)：海鹽分布地區(qū)及主要鹽場(chǎng)，通過(guò)地圖引導(dǎo)學(xué)生分析各鹽場(chǎng)建立的優(yōu)勢(shì)海洋空間的利用討論：當(dāng)今世界，海洋已經(jīng)成為各個(gè)國(guó)家與地區(qū)爭(zhēng)相利用的“藍(lán)色土地，你覺(jué)得海洋空間有什么利用價(jià)值？教學(xué)手段：收集學(xué)生采集的海洋知識(shí)，提供一些閱讀材料 、圖片供學(xué)生分析、歸納總結(jié)。保護(hù)“藍(lán)色國(guó)土教學(xué)手段重點(diǎn)是提供 圖片、案例讓學(xué)生懂得保護(hù)海洋的重要性和有效方法臺(tái)風(fēng)海嘯自然災(zāi)害石油污染局部海域環(huán)境污染一些浮游生物在一定環(huán)境條件下爆發(fā)性繁殖引起海水變色的現(xiàn)象，它也是一種海洋污染現(xiàn)象。 原因：工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活垃圾和污水被大量注入海中，導(dǎo)致海水富營(yíng)養(yǎng)化案例：過(guò)度捕撈已經(jīng)導(dǎo)致中國(guó)海域一些傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)濟(jì)魚類相繼衰竭，如：大黃魚二十世紀(jì)

6、年代產(chǎn)量均在萬(wàn)噸以上，年代初降為萬(wàn)噸，年只有萬(wàn)千噸；小黃魚年代產(chǎn)量均在萬(wàn)千噸以上，年代初降為萬(wàn)千噸，年只有萬(wàn)千噸這那么材料說(shuō)明什么問(wèn)題？為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？知識(shí)能力拓展：如果你成為國(guó)家海洋部長(zhǎng)，你會(huì)怎樣做？課堂回憶：讓學(xué)生總結(jié)收獲和缺乏，交流學(xué)習(xí)感受?；顒?dòng)拓展： 暑假期間，玲玲乘船從天津到海南島旅游。以下所列玲玲沿途的所見(jiàn)所聞，哪些是可信的，哪些是不可信的？1、渤海沿岸鹽場(chǎng)較多。2、在渤海中開(kāi)采海底石油。3、黃河注入黃海，導(dǎo)致海水大面積泛黃。4、華南沿海地區(qū)有一些工廠把生產(chǎn)污水直接 排入大海，造成海洋環(huán)境污染。一識(shí)記：1我國(guó)第一大漁場(chǎng)是 ，它位于 海。2我國(guó)最大的鹽場(chǎng)是 ，它位于 海。二選擇1有關(guān)我國(guó)海洋資源的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是：( )A海洋資源種類少，數(shù)量少 B后備資源豐富，目前開(kāi)發(fā)程度高。C魚類資源達(dá)3000種 D遠(yuǎn)海石油資源豐富課堂反響2在各種海洋污染物中，對(duì)于海洋生物危害最大的是 A大氣污染物 B石油污染物 C固體垃圾 D污水排放物3如何保護(hù)我國(guó)的海洋資源？ A禁止油輪由海洋上經(jīng)過(guò) B海洋資源總量豐富，可隨便使用 C禁止過(guò)渡捕撈漁業(yè)資源 D因海洋水量巨大，不必防止海洋