職業(yè)生涯規(guī)劃-興趣

1、系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃覺知與承諾自我探索工作世界探索決策求職行動(dòng)再評(píng)估一個(gè)核心：我是誰(shuí) 我喜歡什么（興趣） 我的需求是什么（性格） 我可以做什么（能力） 我在乎什么（價(jià)值觀）v 三個(gè)努力方向：我要去哪（環(huán)境分析）我如何到（生涯計(jì)劃）我需要做什么（生涯行動(dòng)）職業(yè)生涯規(guī)劃一個(gè)核心、三個(gè)努力方向第二講第二講 我是誰(shuí)我是誰(shuí)-興趣興趣愛使一個(gè)人適于從事任何工作。愛使一個(gè)人適于從事任何工作。Love makes one fit for any work.-喬治喬治赫伯特赫伯特目目 錄錄興趣的定義自我興趣探索霍蘭德興趣理論現(xiàn)實(shí)考慮分享與練習(xí) 探索探索 想象一下想象一下你可以專心致志的5件事情你曾經(jīng)

2、廢寢忘食的時(shí)候你感受過(guò)的忘我的狀態(tài) 快樂(lè)是什么？快樂(lè)是什么？ 美國(guó)芝加哥大學(xué)心理學(xué)教授 Mihaly Csikszent-mihalyi（米哈里-契克森米哈賴）發(fā)現(xiàn)：當(dāng)人們?cè)趯Ｐ闹轮緦Ｐ闹轮镜氐?、積極地積極地從事某種活動(dòng)某種活動(dòng)，并且忘記了忘記了時(shí)空時(shí)空和自己的時(shí)候自己的時(shí)候，他們感到最為愉快愉快和滿足和滿足。 他將這種狀態(tài)稱之為“FLOW”（流動(dòng)）-“聚精會(huì)神”或“忘我”的狀態(tài)。 興趣的定義興趣的定義興趣是我們內(nèi)心動(dòng)力內(nèi)心動(dòng)力和快樂(lè)的來(lái)源快樂(lè)的來(lái)源興趣指的是：無(wú)論我們能力高低，也無(wú)論外界評(píng)價(jià)如何，我們依然樂(lè)此不疲的事情樂(lè)此不疲的事情 “我和你沒(méi)有什么差別。如果你一定要找一個(gè)差別，那可能就是我

3、每天有機(jī)會(huì)做我最愛的工作。如果你要我給你忠告，這是我能給你的最好忠告了?！?華倫巴菲特 區(qū)別區(qū)別“我做的很好，但是我不想做”“我想睡覺”“我身體不好，所以想學(xué)醫(yī)”“我們的愛好相同，說(shuō)明我們的興趣一樣嗎？”目目 錄錄興趣的定義自我興趣探索霍蘭德興趣理論現(xiàn)實(shí)考慮分享與練習(xí) 恭喜你！你獲得了一次免費(fèi)度假游的機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)去下列六個(gè)島嶼中的一個(gè)。唯一的要求是你必須要在這個(gè)島上呆滿至少呆滿至少三個(gè)月三個(gè)月的時(shí)間。請(qǐng)不要考慮其他因素請(qǐng)不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣憑自己的興趣挑出你最想前往的島嶼。 1號(hào)島嶼號(hào)島嶼:自然原始的自然原始的島嶼。島嶼。島上自然生態(tài)島上自然生態(tài)保持得很好，有各種保持得很好，有各種

4、野生動(dòng)物。居民以手野生動(dòng)物。居民以手工見長(zhǎng)，自己種植花工見長(zhǎng)，自己種植花果蔬菜、修繕?lè)课荨⒐卟?、修繕?lè)课荨⒋蛟炱魑?、制作工具，打造器物、制作工具，喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。3號(hào)島嶼：號(hào)島嶼：美麗浪漫的島美麗浪漫的島嶼。嶼。充滿了美術(shù)館、音樂(lè)充滿了美術(shù)館、音樂(lè)廳，街頭雕塑和街邊藝人，廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂(lè)與繪畫，許多文蹈、音樂(lè)與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來(lái)這里藝界的朋友都喜歡來(lái)這里找尋靈感。找尋靈感。 6號(hào)島嶼：號(hào)島嶼：現(xiàn)代、井然現(xiàn)代、井然的島嶼。的島嶼。島上建筑十分島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步

5、的都市現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理、地政管理、金融管理見長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜理見長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細(xì)心高善于組織規(guī)劃，細(xì)心高效。效。 4號(hào)島嶼：號(hào)島嶼：友善親切的友善親切的島嶼。島嶼。居民個(gè)性溫和、居民個(gè)性溫和、友善、樂(lè)于助人，社區(qū)友善、樂(lè)于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。懷他人，充滿人文氣息。 2號(hào)島嶼：號(hào)島嶼：深思冥想的島深思冥想的島嶼。嶼。有多處天文館、科技有多處天文館

6、、科技博覽館及圖書館。居民喜博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學(xué)習(xí)，祟尚和追好觀察、學(xué)習(xí)，祟尚和追求真知，常有機(jī)會(huì)和來(lái)自求真知，常有機(jī)會(huì)和來(lái)自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。心理學(xué)家等交換心得。5號(hào)島嶼：號(hào)島嶼：顯赫富庶的顯赫富庶的島嶼。島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)居民善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易，能言善道。營(yíng)和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂(lè)部、高高級(jí)飯店、俱樂(lè)部、高爾夫球場(chǎng)。來(lái)往者多是爾夫球場(chǎng)。來(lái)往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。家、律師等。 思考與動(dòng)手思考與動(dòng)手 我最想前往的三個(gè)島嶼分別是？哪些特征吸引了你？ 如果

7、選擇其中一個(gè)長(zhǎng)期居住，你的選擇是？ 島嶼名稱 島嶼標(biāo)志物及其含義 島嶼關(guān)鍵詞（三個(gè)） 興趣島類型列表興趣島類型列表1 1號(hào)島號(hào)島實(shí)用型實(shí)用型RRRealisticRealistic2 2號(hào)島號(hào)島研究型研究型IIInvestigationInvestigation3 3號(hào)島號(hào)島藝術(shù)型藝術(shù)型AAArtisticArtistic4 4號(hào)島號(hào)島社會(huì)型社會(huì)型SSSocialSocial5 5號(hào)島號(hào)島企業(yè)型企業(yè)型EEEnterprisingEnterprising6 6號(hào)島號(hào)島事務(wù)型事務(wù)型CCConventionalConventional喜歡的活動(dòng)喜歡的活動(dòng)重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職

8、業(yè)用手、工具、機(jī)器制造或修理東西。愿意從事從事實(shí)物性的工作、體力活實(shí)物性的工作、體力活動(dòng)動(dòng)，喜歡戶外活動(dòng)或操喜歡戶外活動(dòng)或操作機(jī)器作機(jī)器，而不喜歡在辦公室工作具體實(shí)際的實(shí)際的事物事物，誠(chéng)實(shí)，有常識(shí)使用手工或機(jī)械技能對(duì)物體、工具、機(jī)器、動(dòng)物等進(jìn)行操作，與“事物”工作的能力比與“人”打交道的能力更為重要園藝師、木匠、汽車修理工、工程師、軍官、外科醫(yī)生、足球教練員 實(shí)用型實(shí)用型R R歷史的創(chuàng)造者歷史的創(chuàng)造者1號(hào)實(shí)用型R人的特點(diǎn)I研究型人的特點(diǎn)2 2號(hào)號(hào)喜歡的活動(dòng)喜歡的活動(dòng)重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)喜歡探索和理解事物探索和理解事物，學(xué)習(xí)研究那些需要分析、思考的抽象問(wèn)題抽象問(wèn)題，喜

9、歡閱讀和討論有關(guān)科學(xué)性的論題，喜歡獨(dú)立工喜歡獨(dú)立工作作，對(duì)未知問(wèn)題的挑戰(zhàn)充滿興趣知識(shí)學(xué)習(xí)成就獨(dú)立獨(dú)立分析研究問(wèn)題、運(yùn)用復(fù)雜和抽象的思考創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，謹(jǐn)慎縝密，能運(yùn)用智慧獨(dú)立地工作，一定的寫作能力實(shí)驗(yàn)室工作人員生物學(xué)家化學(xué)家心理學(xué)家工程設(shè)計(jì)師大學(xué)教授 研究型研究型I I文明的傳承者文明的傳承者3 3號(hào)號(hào)A藝術(shù)型人的特點(diǎn)喜歡的活動(dòng)喜歡的活動(dòng)重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)喜歡自我表達(dá)，喜歡文學(xué)、音樂(lè)、藝術(shù)和表演等具有創(chuàng)創(chuàng)造性、變化性的造性、變化性的工作，重視作品的原創(chuàng)性和創(chuàng)意有創(chuàng)意的想法，自我表達(dá)，自由，美自由，美創(chuàng)造力，對(duì)情感的表現(xiàn)能力，以非傳統(tǒng)的方式來(lái)表現(xiàn)自己；相當(dāng)自

10、由、開放作家、編輯、音樂(lè)家、攝影師、廚師、漫畫家、導(dǎo)演、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師 藝術(shù)型藝術(shù)型A A美的創(chuàng)造者美的創(chuàng)造者4 4號(hào)號(hào)S社會(huì)型人的特點(diǎn)喜歡的活動(dòng)喜歡的活動(dòng)重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人成長(zhǎng)幫助別人成長(zhǎng)或解解決困難、為他人提供決困難、為他人提供服務(wù)服務(wù)服務(wù)社會(huì)與他人，公正公正，理解，平平等等，理想人際交往能力，教導(dǎo)、醫(yī)治、幫助他人等方面的技能，對(duì)他人表現(xiàn)出精神上的關(guān)愛，愿意擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任教師、社會(huì)工作者、牧師、心理咨詢師、護(hù)士 社會(huì)型社會(huì)型S S和諧的構(gòu)建者和諧的構(gòu)建者5 5號(hào)號(hào)E企業(yè)型人的特點(diǎn)喜歡的活動(dòng)喜歡的活動(dòng)重視重視職業(yè)環(huán)境要

11、求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)喜歡領(lǐng)導(dǎo)和支配別人領(lǐng)導(dǎo)和支配別人，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、勸說(shuō)他人或推銷自己的觀念、產(chǎn)品而達(dá)到個(gè)人或組織的目標(biāo)，希望成就一番事業(yè)希望成就一番事業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位上的成功成功，忠誠(chéng)，冒險(xiǎn)精神，責(zé)任說(shuō)服他人或支配他人的能力，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，目標(biāo)導(dǎo)向律師、政治運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、營(yíng)銷商、市場(chǎng)部經(jīng)理、電視制片人、保險(xiǎn)代理 企業(yè)型企業(yè)型E E財(cái)富的創(chuàng)造者財(cái)富的創(chuàng)造者256號(hào)C事務(wù)型人的特點(diǎn)喜歡的活動(dòng)喜歡的活動(dòng)重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)喜歡固定的、有秩序的固定的、有秩序的工作或活動(dòng)，希望確切確切地知道工作的要求和標(biāo)地知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位，對(duì)文字、

12、數(shù)據(jù)和事物進(jìn)行細(xì)致有序的系統(tǒng)處理以達(dá)到特定的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確、有條準(zhǔn)確、有條理理、節(jié)儉、盈利文書技巧，組織能力，聽取并遵從指示的能力，能夠按時(shí)完成工作并達(dá)到嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，有組織有計(jì)劃文字編輯、會(huì)計(jì)師、銀行家、薄記員、辦事員、稅務(wù)員和計(jì)算機(jī)操作員 事務(wù)型事務(wù)型C C默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者27 實(shí)例說(shuō)明實(shí)例說(shuō)明 （思考）（思考）面對(duì)同一個(gè)面對(duì)同一個(gè) “蘋果蘋果”，六種類型的人如何思考這個(gè)水果？，六種類型的人如何思考這個(gè)水果？實(shí)用型：這種蘋果要栽種的好，需要哪種土質(zhì)、如何培育？實(shí)用型：這種蘋果要栽種的好，需要哪種土質(zhì)、如何培育？研究型：研究型：蘋果蘋果的的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值如何？它為什么有的是紅有的是綠色？營(yíng)

13、養(yǎng)價(jià)值如何？它為什么有的是紅有的是綠色？藝術(shù)型：蘋果的外型、色澤非常的漂亮，象一件藝術(shù)品一樣，給它取一個(gè)響亮的名字。藝術(shù)型：蘋果的外型、色澤非常的漂亮，象一件藝術(shù)品一樣，給它取一個(gè)響亮的名字。社會(huì)型：社會(huì)型：我真想和朋友一起分享我真想和朋友一起分享這這些美味的些美味的蘋果蘋果！企業(yè)型企業(yè)型：蘋果的價(jià)格是越稀少越昂貴，我如何控制市場(chǎng)？蘋果的價(jià)格是越稀少越昂貴，我如何控制市場(chǎng)？事務(wù)型事務(wù)型：蘋果多少錢？這么貴，我們家?guī)讉€(gè)人需要花多少錢，蘋果可以保存幾天？蘋果多少錢？這么貴，我們家?guī)讉€(gè)人需要花多少錢，蘋果可以保存幾天？霍蘭德職業(yè)興趣理論展示 見視頻目目 錄錄興趣的定義自我興趣探索霍蘭德興趣理論現(xiàn)實(shí)考

14、慮分享與練習(xí) 霍蘭德的興趣理論霍蘭德的興趣理論 人的興趣可以分為不同的類型。環(huán)境也可以分為不同的類型。人與職業(yè)環(huán)境的類型匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。約翰霍蘭德，美國(guó)著名的生涯輔導(dǎo)理論家，1959年霍蘭德理論基本假設(shè)職業(yè)興趣-霍蘭德認(rèn)為 職業(yè)選擇職業(yè)選擇是人格人格的一種表現(xiàn)，某一類型的職業(yè)某一類型的職業(yè)通常會(huì)吸引具有相同人格特質(zhì)相同人格特質(zhì)（personality）的人，這種人格特人格特質(zhì)反映在職業(yè)質(zhì)反映在職業(yè)上，就是職業(yè)興趣職業(yè)興趣； 大多數(shù)人的職業(yè)興趣可以歸納為六種類型：實(shí)用型（R）、研究型（I）、藝術(shù)型（A）、社會(huì)型（S）、企業(yè)型（E）和事務(wù)型（C C） 。 個(gè)人的職業(yè)興趣往往是多

15、方面的，很少只是集中在某一類型上，大家或多或少地具備所有六種興趣，只是偏好程度不同?；籼m德代碼 個(gè)人的職業(yè)興趣往往是多方面的，因此通常用3個(gè)字母（代表3種興趣類型）的代碼來(lái)標(biāo)示一個(gè)人的職業(yè)一個(gè)人的職業(yè)興趣興趣，這個(gè)代碼稱為“霍蘭德代碼”（Holland Code）。 這三個(gè)字母之間的順序順序表示了不同類型興趣不同類型興趣的強(qiáng)弱強(qiáng)弱程度程度的不同。 職業(yè)環(huán)境-霍蘭德認(rèn)為同一職業(yè)群體內(nèi)同一職業(yè)群體內(nèi)的人有相似的人格特質(zhì)相似的人格特質(zhì)，因此對(duì)情境和問(wèn)題會(huì)有類似的反應(yīng)，從而產(chǎn)生特定的職業(yè)氛圍特定的職業(yè)氛圍亦即職業(yè)環(huán)境職業(yè)環(huán)境，它具有特定的價(jià)值價(jià)值觀念觀念、態(tài)度傾向態(tài)度傾向和行為模式行為模式 ；因此霍蘭

16、德將工作環(huán)境工作環(huán)境也分為六種類型，其名稱及性質(zhì)與人格類型的分類一致；具體職業(yè)具體職業(yè)也采用上述三個(gè)字母代碼的方式來(lái)描述其工作性質(zhì)和職業(yè)氛描述其工作性質(zhì)和職業(yè)氛圍圍。例如建筑師這一職業(yè)的代碼為AIR；律師是EAS，而會(huì)計(jì)則是CRI。詳見霍蘭德職業(yè)索引，但其未經(jīng)本土化，在使用時(shí)僅作參考。 如果人格類型（個(gè)人興趣類型）人格類型（個(gè)人興趣類型）與職業(yè)環(huán)境職業(yè)環(huán)境匹配，就有可能增加職業(yè)滿意度職業(yè)滿意度，帶來(lái)職業(yè)成就感和提高職業(yè)穩(wěn)定性； 因此，興趣類型興趣類型可以為個(gè)人 選擇職業(yè)職業(yè)和工作環(huán)境工作環(huán)境提供方向。適配性-霍蘭德提出社會(huì)型藝術(shù)型企業(yè)型事物型實(shí)用型研究型相近的類型相近的類型中性關(guān)系的類型中性關(guān)

17、系的類型相斥的類型相斥的類型興趣六角形模型興趣六角形模型(C)(E)(S)(A)(I)(R)反映六種類型的相似和差異程度反映六種類型的相似和差異程度: :距離距離越越近的兩個(gè)近的兩個(gè)，相似程度越高相似程度越高（畫成實(shí)線）；（畫成實(shí)線）；處于處于對(duì)角線上對(duì)角線上的兩個(gè)的兩個(gè)相似程度最低相似程度最低（畫（畫成虛線）成虛線）喜歡的活動(dòng)喜歡的活動(dòng)重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)用手、工具、機(jī)器制造或修理東西。愿意從事從事實(shí)物性的工作、體力活實(shí)物性的工作、體力活動(dòng)動(dòng)，喜歡戶外活動(dòng)或操喜歡戶外活動(dòng)或操作機(jī)器作機(jī)器，而不喜歡在辦公室工作具體實(shí)際的實(shí)際的事物事物，誠(chéng)實(shí)，有常識(shí)使用手工或機(jī)械技能

18、對(duì)物體、工具、機(jī)器、動(dòng)物等進(jìn)行操作，與“事物”工作的能力比與“人”打交道的能力更為重要園藝師、木匠、汽車修理工、工程師、軍官、外科醫(yī)生、足球教練員 實(shí)用型實(shí)用型R R歷史的創(chuàng)造者歷史的創(chuàng)造者興趣類型與職業(yè)環(huán)境的適配-實(shí)用型R興趣類型與職業(yè)環(huán)境的適配-研究型I喜歡的活動(dòng)喜歡的活動(dòng)重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)喜歡探索和理解事物探索和理解事物，學(xué)習(xí)研究那些需要分析、思考的抽象問(wèn)題抽象問(wèn)題，喜歡閱讀和討論有關(guān)科學(xué)性的論題，喜歡獨(dú)立工喜歡獨(dú)立工作作，對(duì)未知問(wèn)題的挑戰(zhàn)充滿興趣知識(shí)學(xué)習(xí)成就獨(dú)立獨(dú)立分析研究問(wèn)題、運(yùn)用復(fù)雜和抽象的思考創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，謹(jǐn)慎縝密，能運(yùn)用智慧獨(dú)立地工作，一

19、定的寫作能力實(shí)驗(yàn)室工作人員生物學(xué)家化學(xué)家心理學(xué)家工程設(shè)計(jì)師大學(xué)教授 研究型研究型I I文明的傳承者文明的傳承者興趣類型與職業(yè)環(huán)境的適配-藝術(shù)型A喜歡的活動(dòng)喜歡的活動(dòng)重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)喜歡自我表達(dá)，喜歡文學(xué)、音樂(lè)、藝術(shù)和表演等具有創(chuàng)創(chuàng)造性、變化性的造性、變化性的工作，重視作品的原創(chuàng)性和創(chuàng)意有創(chuàng)意的想法，自我表達(dá)，自由，美自由，美創(chuàng)造力，對(duì)情感的表現(xiàn)能力，以非傳統(tǒng)的方式來(lái)表現(xiàn)自己；相當(dāng)自由、開放作家、編輯、音樂(lè)家、攝影師、廚師、漫畫家、導(dǎo)演、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師 藝術(shù)型藝術(shù)型A A美的創(chuàng)造者美的創(chuàng)造者喜歡的活動(dòng)喜歡的活動(dòng)重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)喜歡與

20、人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人成長(zhǎng)幫助別人成長(zhǎng)或解解決困難、為他人提供決困難、為他人提供服務(wù)服務(wù)服務(wù)社會(huì)與他人，公正公正，理解，平平等等，理想人際交往能力，教導(dǎo)、醫(yī)治、幫助他人等方面的技能，對(duì)他人表現(xiàn)出精神上的關(guān)愛，愿意擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任教師、社會(huì)工作者、牧師、心理咨詢師、護(hù)士 社會(huì)型社會(huì)型S S和諧的構(gòu)建者和諧的構(gòu)建者興趣類型與職業(yè)環(huán)境的適配-社會(huì)型S喜歡的活動(dòng)喜歡的活動(dòng)重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)喜歡領(lǐng)導(dǎo)和支配別人領(lǐng)導(dǎo)和支配別人，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、勸說(shuō)他人或推銷自己的觀念、產(chǎn)品而達(dá)到個(gè)人或組織的目標(biāo)，希望成就一番事業(yè)希望成就一番事業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位上的成功成功，忠誠(chéng)，冒險(xiǎn)精神

21、，責(zé)任說(shuō)服他人或支配他人的能力，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，目標(biāo)導(dǎo)向律師、政治運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、營(yíng)銷商、市場(chǎng)部經(jīng)理、電視制片人、保險(xiǎn)代理 企業(yè)型企業(yè)型E E財(cái)富的創(chuàng)造者財(cái)富的創(chuàng)造者興趣類型與職業(yè)環(huán)境的適配-企業(yè)型E喜歡的活動(dòng)喜歡的活動(dòng)重視重視職業(yè)環(huán)境要求職業(yè)環(huán)境要求典型職業(yè)典型職業(yè)喜歡固定的、有秩序的固定的、有秩序的工作或活動(dòng)，希望確切確切地知道工作的要求和標(biāo)地知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位，對(duì)文字、數(shù)據(jù)和事物進(jìn)行細(xì)致有序的系統(tǒng)處理以達(dá)到特定的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確、有條準(zhǔn)確、有條理理、節(jié)儉、盈利文書技巧，組織能力，聽取并遵從指示的能力，能夠按時(shí)完成工作并達(dá)到嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，有組織有計(jì)劃文字編輯、會(huì)計(jì)師、銀

22、行家、薄記員、辦事員、稅務(wù)員和計(jì)算機(jī)操作員 事務(wù)型事務(wù)型C C默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者興趣類型與職業(yè)環(huán)境的適配-事務(wù)型C現(xiàn)實(shí)中的適配可靈活實(shí)現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)并不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一關(guān)系，同一個(gè)專業(yè)一個(gè)專業(yè)其實(shí)有相當(dāng)多的職業(yè)相當(dāng)多的職業(yè)可以從事。專業(yè)類型專業(yè)類型可以與興趣類型興趣類型相結(jié)合，哪怕是相對(duì)的兩種類型也是如此。例如電氣專業(yè)的同學(xué)，不同類型的人，可從事。當(dāng)我們倡導(dǎo)在職業(yè)選擇上尋求個(gè)人興趣與職業(yè)環(huán)境之間個(gè)人興趣與職業(yè)環(huán)境之間的適配時(shí)，完全的適配完全的適配只是我們不斷接近不斷接近的一個(gè)理想目標(biāo)理想目標(biāo)。即使一個(gè)人從事與自己的興趣類型不適配不適配的工作，也沒(méi)必要沮喪。具體的工作實(shí)際上是千變?nèi)f化，

23、很難用簡(jiǎn)單的類型來(lái)劃分。比如，像機(jī)械修理這樣實(shí)用型的工作，也可以加上社會(huì)型的元素，將它作為一項(xiàng)為客戶提供滿意服務(wù)的職業(yè)來(lái)從事。這種與個(gè)人職業(yè)環(huán)境不太匹配的人，很有可能成為這個(gè)群體中的獨(dú)樹一幟，做出一些獨(dú)特的貢獻(xiàn)?；诨籼m德理論的職業(yè)興趣測(cè)評(píng)基于霍蘭德理論的職業(yè)興趣測(cè)評(píng) “自我探索量表”（Self-Directed Search） 斯特朗興趣量表（Strong Interest Inventory） 庫(kù)德興趣量表（Kuder General Interest Survey） 電腦職業(yè)生涯輔助系統(tǒng)“發(fā)現(xiàn)”（DISCOVER） 北森CareerSky系統(tǒng)GCDF職業(yè)興趣分類卡職業(yè)興趣測(cè)評(píng)注意點(diǎn)在選擇測(cè)評(píng)工具時(shí)，需要注意它一些基本標(biāo)準(zhǔn)：如具有良好的信度和效度、提供參照常模，如自助式如自助式測(cè)評(píng)需詳細(xì)清晰的測(cè)評(píng)報(bào)告測(cè)評(píng)報(bào)告等，注意施測(cè)要求施測(cè)要求，看清指導(dǎo)語(yǔ)指導(dǎo)語(yǔ)，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋非常重要。對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋非常重要。興趣測(cè)評(píng)的結(jié)果不能被解釋為“哪種職業(yè)適合我”，只能說(shuō)是根據(jù)測(cè)評(píng)的常模樣本測(cè)評(píng)的常模樣本，擁有某類型興趣特征的某類型興趣特征的人通常會(huì)更多選擇某些類更多選擇某些類型的職業(yè)