賞析劃線句子(二輪督導(dǎo))

1、真題再現(xiàn)真題再現(xiàn) 15.文中畫線的四個(gè)句子在寫法和作用上有哪些共同文中畫線的四個(gè)句子在寫法和作用上有哪些共同點(diǎn)？（點(diǎn)？（5分）分） （2010浙江卷浙江卷靜流靜流） 14.賞析文中畫線的句子。（賞析文中畫線的句子。（5分）分） （2012浙江卷浙江卷母親的中藥鋪母親的中藥鋪） 1.畫線部分突出的語言特色是什么畫線部分突出的語言特色是什么?請(qǐng)舉例分析請(qǐng)舉例分析 。（10山東卷）山東卷） 2.文中畫線部分描寫了峽谷險(xiǎn)峻氣勢，請(qǐng)分析其文中畫線部分描寫了峽谷險(xiǎn)峻氣勢，請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。（表現(xiàn)特色。（10江蘇卷）江蘇卷） 3.從修辭手法的角度，對(duì)文中畫線句子中的景物從修辭手法的角度，對(duì)文中畫線句子中的景

2、物描寫進(jìn)行賞析。描寫進(jìn)行賞析。 （09安徽卷）安徽卷） 4.下面語段在表達(dá)上有哪些特點(diǎn)下面語段在表達(dá)上有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡要賞析。請(qǐng)簡要賞析。 （開學(xué)考（開學(xué)考戴車匠戴車匠）考點(diǎn)表述：考點(diǎn)表述： 精彩語言表現(xiàn)力精彩語言表現(xiàn)力的品味。的品味。十五次周測答題反饋十五次周測答題反饋 25簡要賞析文中畫線的兩個(gè)句子。（簡要賞析文中畫線的兩個(gè)句子。（4分）分） （1）來人將皮箱輕放到柜臺(tái)上，打開，取出一）來人將皮箱輕放到柜臺(tái)上，打開，取出一個(gè)錦盒，然后把皮箱放回到地上，開啟錦盒，捧個(gè)錦盒，然后把皮箱放回到地上，開啟錦盒，捧出一只五彩將軍罐。（出一只五彩將軍罐。（2分）分） 答：答： （2）他突然眉頭一皺，放

3、下水煙袋，捧住將軍）他突然眉頭一皺，放下水煙袋，捧住將軍罐覷目側(cè)視幾眼，癱坐到椅子上自語，放鷹的讓罐覷目側(cè)視幾眼，癱坐到椅子上自語，放鷹的讓鷹給啄眼了，收了件贗品。（鷹給啄眼了，收了件贗品。（2分）分） 答：答： （2）欣賞月光，首先要有一種自然純潔的心）欣賞月光，首先要有一種自然純潔的心境，洗去了塵囂雜念，另外每個(gè)人心里要藏著境，洗去了塵囂雜念，另外每個(gè)人心里要藏著一個(gè)月光，用心去呵護(hù)它，用心與它交流，才一個(gè)月光，用心去呵護(hù)它，用心與它交流，才能感受到月光的美麗與皎潔。（陳何偉）能感受到月光的美麗與皎潔。（陳何偉）（2）要深入月光，就得讓月光融入自己的身）要深入月光，就得讓月光融入自己的身體

4、，融入自己的生命，使月光成為自己的一個(gè)體，融入自己的生命，使月光成為自己的一個(gè)情結(jié)，才能很好地感受月光。同時(shí)也需要自己情結(jié)，才能很好地感受月光。同時(shí)也需要自己內(nèi)心明亮潔凈，一塵不染，才能感受到月光的內(nèi)心明亮潔凈，一塵不染，才能感受到月光的如水似銀。（吳禎慷）如水似銀。（吳禎慷）答案示例答案示例1 1答題誤區(qū)答題誤區(qū)1 1：把賞析題型當(dāng)成含義題。：把賞析題型當(dāng)成含義題。解題要領(lǐng)解題要領(lǐng)1 1：審題仔細(xì)，題型意識(shí)要鮮明。審題仔細(xì)，題型意識(shí)要鮮明。理解語句和賞析語句的區(qū)別理解語句和賞析語句的區(qū)別1. 體會(huì)重要語句的豐富含意體會(huì)重要語句的豐富含意”，即理解句意。，即理解句意。 這個(gè)考點(diǎn)是著重在語言的思

5、想性層面的，是對(duì)諸這個(gè)考點(diǎn)是著重在語言的思想性層面的，是對(duì)諸如中心句、點(diǎn)睛句、過渡句、矛盾句、哲理句等的表如中心句、點(diǎn)睛句、過渡句、矛盾句、哲理句等的表層含義、深層含義或句外意義的分析概括。層含義、深層含義或句外意義的分析概括。2. 品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)，即鑒賞語言。品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)，即鑒賞語言。 這個(gè)考點(diǎn)重在考查對(duì)語言的藝術(shù)性的理解和把握，這個(gè)考點(diǎn)重在考查對(duì)語言的藝術(shù)性的理解和把握，是對(duì)語言的表達(dá)技巧、修辭、寫作手法及其效果的分是對(duì)語言的表達(dá)技巧、修辭、寫作手法及其效果的分析。析。答案示例答案示例2 2解題誤區(qū)解題誤區(qū)2 2：對(duì)句子內(nèi)容的概括理解錯(cuò)誤，且沒有分：對(duì)句子內(nèi)容的概括理解錯(cuò)

6、誤，且沒有分點(diǎn)答題。點(diǎn)答題。解題要領(lǐng)解題要領(lǐng)2 2：1.忠實(shí)于原文，找到句子的主語謂語，明確語句話忠實(shí)于原文，找到句子的主語謂語，明確語句話題；題；2.理清句間關(guān)系，注意話題的轉(zhuǎn)換；理清句間關(guān)系，注意話題的轉(zhuǎn)換；3.一定要聯(lián)系上下文；一定要聯(lián)系上下文；4.分點(diǎn)答題。分點(diǎn)答題。找話題，理關(guān)系，聯(lián)系上下文，讀懂句意。找話題，理關(guān)系，聯(lián)系上下文，讀懂句意。答案示例答案示例3 3答題誤區(qū)答題誤區(qū)3 3：文本分析沒有緊扣藝術(shù)特色。：文本分析沒有緊扣藝術(shù)特色。解題要領(lǐng)3：分析作用要緊扣藝術(shù)特色。分析作用要緊扣藝術(shù)特色。解題要領(lǐng)3：手法效果比喻比喻化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W

7、為淺顯，化抽象為具體 夸張夸張能突出事物特征。能突出事物特征。 對(duì)比對(duì)比能突出事物特征，給人以鮮明印象。能突出事物特征，給人以鮮明印象。 反語反語 能顯示語言幽默風(fēng)趣；能顯示語言幽默風(fēng)趣； 起諷刺否定的作用。起諷刺否定的作用。對(duì)偶對(duì)偶使句子整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，富有音樂美，概括使句子整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，富有音樂美，概括 力強(qiáng)。力強(qiáng)。排比排比句式整齊，節(jié)奏勻稱，語勢強(qiáng)勁。句式整齊，節(jié)奏勻稱，語勢強(qiáng)勁。設(shè)問設(shè)問提醒讀者注意，引發(fā)思考。提醒讀者注意，引發(fā)思考。反問反問語氣強(qiáng)烈，具有無可辯駁的力量，強(qiáng)調(diào)語氣強(qiáng)烈，具有無可辯駁的力量，強(qiáng)調(diào)反復(fù)反復(fù)突出強(qiáng)調(diào)突出強(qiáng)調(diào)擬人擬人使事物生動(dòng)形象，表意豐富。使事物生動(dòng)

8、形象，表意豐富。 25簡要賞析文中畫線的兩個(gè)句子。（簡要賞析文中畫線的兩個(gè)句子。（4分）分）（1）來人將皮箱輕放到柜臺(tái)上，打開，取出一個(gè)錦盒，）來人將皮箱輕放到柜臺(tái)上，打開，取出一個(gè)錦盒，然后把皮箱放回到地上，開啟錦盒，捧出一只五彩將軍罐。然后把皮箱放回到地上，開啟錦盒，捧出一只五彩將軍罐。（2分）分）（2）他突然眉頭一皺，放下水煙袋，捧住將軍罐覷目側(cè)）他突然眉頭一皺，放下水煙袋，捧住將軍罐覷目側(cè)視幾眼，癱坐到椅子上自語，放鷹的讓鷹給啄眼了，收了視幾眼，癱坐到椅子上自語，放鷹的讓鷹給啄眼了，收了件贗品。（件贗品。（2分）分） 試題回顧：試題回顧：參考答案：參考答案：（1 1）運(yùn)用擬人、排比的修

9、辭方法）運(yùn)用擬人、排比的修辭方法；表現(xiàn)了月光的溫柔、表現(xiàn)了月光的溫柔、親切親切；表達(dá)了我對(duì)明凈、純潔的月光的向往。（表達(dá)了我對(duì)明凈、純潔的月光的向往。（2 2）運(yùn)用）運(yùn)用通感、比喻的方法通感、比喻的方法；揭示了月光與人的心境的關(guān)系揭示了月光與人的心境的關(guān)系；說明說明了人應(yīng)主動(dòng)去創(chuàng)造光明、美好的生活。了人應(yīng)主動(dòng)去創(chuàng)造光明、美好的生活。練習(xí)練習(xí)1：賞析下面句子的表現(xiàn)手法。：賞析下面句子的表現(xiàn)手法。 許多在路邊的乞討者，都像是非洲大草原上的食草類動(dòng)許多在路邊的乞討者，都像是非洲大草原上的食草類動(dòng)物羚羊，弱者的地位使得它們的警覺神經(jīng)尤為發(fā)達(dá)，像是一物羚羊，弱者的地位使得它們的警覺神經(jīng)尤為發(fā)達(dá)，像是一個(gè)

10、永遠(yuǎn)在崗哨的士兵。那根比發(fā)絲還纖細(xì)的神經(jīng)，被撕成兩個(gè)永遠(yuǎn)在崗哨的士兵。那根比發(fā)絲還纖細(xì)的神經(jīng)，被撕成兩條，一條用來正常的活動(dòng)，一條用來警戒?；蛟S在乞討者的條，一條用來正常的活動(dòng)，一條用來警戒?；蛟S在乞討者的眼里，我們這些在周圍走來走去的城里人，就如同羚羊眼里眼里，我們這些在周圍走來走去的城里人，就如同羚羊眼里看到的在周邊不遠(yuǎn)處徘徊的獅子、獵豹。危險(xiǎn)時(shí)刻在潛伏中?？吹降脑谥苓叢贿h(yuǎn)處徘徊的獅子、獵豹。危險(xiǎn)時(shí)刻在潛伏中。 主要運(yùn)用了比喻主要運(yùn)用了比喻( (類比類比) )的修辭手法。的修辭手法。(1(1分分) )作者根據(jù)經(jīng)作者根據(jù)經(jīng)濟(jì)地位、生活狀況將乞討者和城里人分別比喻濟(jì)地位、生活狀況將乞討者和城里

11、人分別比喻( (類比類比) )成非成非洲大草原上的羚羊和周邊不遠(yuǎn)處徘徊的獅子、獵豹，洲大草原上的羚羊和周邊不遠(yuǎn)處徘徊的獅子、獵豹，(2(2分分) )形象地刻畫出乞討者恐懼不安的心理，表現(xiàn)出貧富懸殊和形象地刻畫出乞討者恐懼不安的心理，表現(xiàn)出貧富懸殊和情緒相悖的現(xiàn)實(shí)狀況，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)弱勢群體的同情緒相悖的現(xiàn)實(shí)狀況，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)弱勢群體的同情。情。(3(3分分) ) 練習(xí)練習(xí)2：分析文中畫線部分的語言表達(dá)技巧。（分析文中畫線部分的語言表達(dá)技巧。（5分）分）（ 泰山之思泰山之思第一題）第一題） 泰山上有數(shù)以千計(jì)的名碑名刻，或記封禪盛泰山上有數(shù)以千計(jì)的名碑名刻，或記封禪盛況或抒豪情壯志，或詠

12、奇瑰風(fēng)光，惟有此碑不況或抒豪情壯志，或詠奇瑰風(fēng)光，惟有此碑不著一字，卻給人無窮遐思。無字其實(shí)就是有字，著一字，卻給人無窮遐思。無字其實(shí)就是有字，這些字是活的精靈，鐫刻在歷史前行的每一個(gè)瞬這些字是活的精靈，鐫刻在歷史前行的每一個(gè)瞬間。它是深沉的，也是博大的；它是開放的，更間。它是深沉的，也是博大的；它是開放的，更是無邊的是無邊的 參考答案：參考答案：（1）運(yùn)用排比，增強(qiáng)語勢，突出泰山名碑名刻數(shù)量）運(yùn)用排比，增強(qiáng)語勢，突出泰山名碑名刻數(shù)量極多，內(nèi)容豐富；極多，內(nèi)容豐富；（2）對(duì)比，突出泰山文化博大精深，難以記述，引）對(duì)比，突出泰山文化博大精深，難以記述，引人遐思；人遐思；（3）比喻，將無字碑的）比

13、喻，將無字碑的“字字”比喻成比喻成“活的精靈活的精靈”，形象生動(dòng)地反映泰山文化的靈動(dòng)活躍，歷史悠久。形象生動(dòng)地反映泰山文化的靈動(dòng)活躍，歷史悠久。 表現(xiàn)了表現(xiàn)了 作者對(duì)泰山文化的深刻思考和贊美之情。作者對(duì)泰山文化的深刻思考和贊美之情。 手法手法+內(nèi)容分析內(nèi)容分析+作用（情感）。作用（情感）。答題模式：答題模式：1.審題仔細(xì)，題型意識(shí)要鮮明；審題仔細(xì)，題型意識(shí)要鮮明；2.找話題，理關(guān)系，聯(lián)系上下文，讀懂句意。找話題，理關(guān)系，聯(lián)系上下文，讀懂句意。3.分析作用要緊扣藝術(shù)特色。分析作用要緊扣藝術(shù)特色。4.分點(diǎn)答題，闡述條理要清晰。分點(diǎn)答題，闡述條理要清晰。解題要領(lǐng)：解題要領(lǐng)：練習(xí)練習(xí)3 3：分析文中畫

14、線部分的語言表達(dá)技巧。（：分析文中畫線部分的語言表達(dá)技巧。（5 5分）分）（ 泰山之思泰山之思第二題）第二題） 目之所及，只有路邊影影幢幢的古樹，只有不遠(yuǎn)目之所及，只有路邊影影幢幢的古樹，只有不遠(yuǎn)處巖巖疊疊的山石只有石壁上遒勁古樸的石刻。至處巖巖疊疊的山石只有石壁上遒勁古樸的石刻。至于遠(yuǎn)處的山峰，則全部迷失于蒼茫的霧中，我只能對(duì)于遠(yuǎn)處的山峰，則全部迷失于蒼茫的霧中，我只能對(duì)著游覽圖上的提示，來想像它們的風(fēng)采了。那霧中的著游覽圖上的提示，來想像它們的風(fēng)采了。那霧中的樓臺(tái)，因霧氣輕薄得恰到好處，虛實(shí)變幻，頓生雅韻。樓臺(tái)，因霧氣輕薄得恰到好處，虛實(shí)變幻，頓生雅韻。而泰山的霧太粘稠，仿佛要遮掩一切似的

15、，壓得人幾而泰山的霧太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，壓得人幾乎抬不動(dòng)睫毛。乎抬不動(dòng)睫毛。 【參考答案【參考答案】通過排比、對(duì)比、夸張的使用，突出了泰山霧氣通過排比、對(duì)比、夸張的使用，突出了泰山霧氣的濃重，表達(dá)了作者對(duì)濃霧籠罩泰山的遺憾之情。的濃重，表達(dá)了作者對(duì)濃霧籠罩泰山的遺憾之情。通過疊字的使用，突出了霧中古樹、山石的特點(diǎn)。通過疊字的使用，突出了霧中古樹、山石的特點(diǎn)。作業(yè)：作業(yè)：賞析文中畫線的句子。（賞析文中畫線的句子。（5分）分） 目之所及，只有路邊影影幢幢的古樹，只有不遠(yuǎn)目之所及，只有路邊影影幢幢的古樹，只有不遠(yuǎn)處巖巖疊疊的山石只有石壁上遒勁古樸的石刻。至處巖巖疊疊的山石只有石壁上遒勁古樸的

16、石刻。至于遠(yuǎn)處的山峰，則全部迷失于蒼茫的霧中，我只能對(duì)于遠(yuǎn)處的山峰，則全部迷失于蒼茫的霧中，我只能對(duì)著游覽圖上的提示，來想像它們的風(fēng)采了。那霧中的著游覽圖上的提示，來想像它們的風(fēng)采了。那霧中的樓臺(tái)，因霧氣輕薄得恰到好處，虛實(shí)變幻，頓生雅韻。樓臺(tái)，因霧氣輕薄得恰到好處，虛實(shí)變幻，頓生雅韻。而泰山的霧太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，壓得人幾而泰山的霧太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，壓得人幾乎抬不動(dòng)睫毛。乎抬不動(dòng)睫毛。 分析文中畫線部分的語言表達(dá)技巧。（分析文中畫線部分的語言表達(dá)技巧。（5分）分）謝謝！參考答案參考答案：（：（1）借景抒情。通過對(duì)）借景抒情。通過對(duì)“霧泰山霧泰山”遠(yuǎn)遠(yuǎn)近景色的描寫，突出其近景色的描寫，突出其“蒼茫蒼茫”，