走月亮PPT課件

1、2 2 走月亮走月亮第第1頁頁/共共45頁頁 吳然，原名吳興然，19461946年生，云南省宜成縣人。中國作家協(xié)會會員，云南省作家協(xié)會兒童文學委員會副主任。 主要作品：兒童文學作品?；?；散文、散文詩集歌溪涼山的風珍珠雨小鳥在歌唱風雨集等。第第2頁頁/共共45頁頁 朗讀課文，疏通生字詞。思考：課題朗讀課文，疏通生字詞。思考：課題“走月亮走月亮”是什么意思？寫了誰和誰一起是什么意思？寫了誰和誰一起“走月亮走月亮”？ “ “走月亮走月亮”是我國南方特有的習俗，指是我國南方特有的習俗，指的是在月光下散步。本文寫了的是在月光下散步。本文寫了“我我”和和阿媽阿媽一起在灑滿月光的田間小路上一起在灑滿月光的田

2、間小路上“走月亮走月亮”。第第3頁頁/共共45頁頁淘洗淘洗 牽著牽著 鵝卵石鵝卵石 坑坑洼洼坑坑洼洼填上填上 莊稼莊稼 風俗風俗 躍出躍出 葡萄葡萄成熟成熟 稻穗稻穗 鍍上鍍上 田埂田埂 閃閃爍爍閃閃爍爍淘淘洗洗 牽牽著著 鵝卵鵝卵石石 坑坑坑坑洼洼洼洼填填上上 莊稼莊稼 風風俗俗 躍躍出出 葡萄葡萄成成熟熟 稻稻穗穗 鍍鍍上上 田田埂埂 閃閃閃閃爍爍爍爍我我會會讀讀lunsyusunshud第第4頁頁/共共45頁頁摘桔子摘桔子鵝鵝埂埂卵卵躍躍穗穗俗俗爍爍鍍鍍第第5頁頁/共共45頁頁我我會會寫寫淘淘 牽牽 鵝鵝 卵卵 坑坑 洼洼 填填 莊莊稼稼 俗俗 躍躍 葡葡 萄萄 稻稻 熟熟第第6頁頁/共

3、共45頁頁淘、鵝、卵、坑、洼淘、鵝、卵、坑、洼填、稼、俗、躍、稻填、稼、俗、躍、稻u左右結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：u上下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：u半包圍結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：莊莊葡、萄、熟葡、萄、熟u上中下結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：牽牽第第7頁頁/共共45頁頁 文中一共出現(xiàn)了幾次文中一共出現(xiàn)了幾次“我和阿媽走月亮我和阿媽走月亮”這句話？這句話反復出現(xiàn)，有什么作用？這句話？這句話反復出現(xiàn)，有什么作用？四次四次第第8頁頁/共共45頁頁 這句話是全文的這句話是全文的行文線索行文線索，將，將“我我”和阿媽一起走過的這些地方很自然地串聯(lián)了和阿媽一起走過的這些地方很自然地串聯(lián)了起來，使文章條理清晰，層次分明。這句話起來，使文章條理清晰

4、，層次分明。這句話在文中反復出現(xiàn)，使情感的表達更加強烈，在文中反復出現(xiàn)，使情感的表達更加強烈，充分表達了充分表達了“我我”和阿媽在月光下散步的幸和阿媽在月光下散步的幸福和喜悅之情。福和喜悅之情。第第9頁頁/共共45頁頁 再讀課文，思考：作者和阿媽走月亮再讀課文，思考：作者和阿媽走月亮時，去了哪些地方？看到了什么？聞到了時，去了哪些地方？看到了什么？聞到了什么？想到了什么？什么？想到了什么？第第10頁頁/共共45頁頁 是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了高高的點蒼山，照月光是那樣柔和。照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮

5、了村間亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路的大道和小路排比：寫出了月夜景色的美好。排比：寫出了月夜景色的美好。 村間的小路村間的小路第第11頁頁/共共45頁頁第第12頁頁/共共45頁頁 月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路，照亮了小路，照亮了_，照亮了，照亮了_。我會說我會說可愛的池塘可愛的池塘飄香的果園飄香的果園第第13頁頁/共共45頁頁 細細的溪水，流著山草和野花的香味，細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，流著月光?；野咨涅Z卵石

6、布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！塘都抱著一個月亮！ 擬人：形象地寫出了小水塘的擬人：形象地寫出了小水塘的形狀以及倒映在水中的月影。形狀以及倒映在水中的月影。 溪邊溪邊第第14頁頁/共共45頁頁第第15頁頁/共共45頁頁“我我”和阿媽在溪邊走月亮和阿媽在溪邊走月亮看到：看到：聞到：聞到：想到：想到：溪水、鵝卵石、小水塘抱月溪水、鵝卵石、小水塘抱月山草和野花的香味山草和野花的香味“我我”和阿媽在溪邊的情景和阿媽在溪邊的情景第第16頁頁/共共45頁頁 秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲

7、里銀光一閃出水面，潑剌聲里銀光一閃從果園那從果園那邊飄來果子的甜香。是雪梨，是火把梨，邊飄來果子的甜香。是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。 田埂田埂第第17頁頁/共共45頁頁第第18頁頁/共共45頁頁 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。 擬人、比喻：把稻子的飽滿和月光下稻擬人、比喻：把稻子的飽滿和月光下稻田的樣子形象地表現(xiàn)出來。田的樣子形象地表現(xiàn)出來。第第19頁頁/共共45頁頁第第20頁頁/

8、共共45頁頁“我我”和阿媽在田埂上走月亮和阿媽在田埂上走月亮看到：看到：聞到：聞到：想到：想到：果園、稻田果園、稻田果子的香甜果子的香甜種油菜、找兔草、吹蒲公英、種油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻栽水稻聽到：聽到：秋蟲唱著、夜鳥拍翅、魚兒跳躍、秋蟲唱著、夜鳥拍翅、魚兒跳躍、溝水汩汩溝水汩汩第第21頁頁/共共45頁頁 美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著好像也在天上走著，走著 擬人：生動地寫出了群星環(huán)繞在月亮身擬人：生動地寫出了群星環(huán)繞在月亮身邊，就如同阿媽牽著邊，就如同阿媽牽著“我我”一樣，描繪出一一樣，描繪出一幅溫馨和諧、幸福美好的畫面

9、。幅溫馨和諧、幸福美好的畫面。第第22頁頁/共共45頁頁 “ “我我”和阿媽一共走過了哪些地方？和阿媽一共走過了哪些地方？表達了作者怎樣的思想情感？表達了作者怎樣的思想情感？ “ “我我”和阿媽一共走過了村間的小路，和阿媽一共走過了村間的小路，走過了溪邊，走過了果園和田野，走過走過了溪邊，走過了果園和田野，走過了了表達了作者走月亮時喜悅、幸福的表達了作者走月亮時喜悅、幸福的心情和對美好生活的憧憬與向往。心情和對美好生活的憧憬與向往。第第23頁頁/共共45頁頁結(jié)尾為什么說這是一個結(jié)尾為什么說這是一個“奇妙的夜晚奇妙的夜晚”？ 夜晚的月亮明亮，月光柔和，一切都夜晚的月亮明亮，月光柔和，一切都顯得那

10、么美好；顯得那么美好；“我我”和阿媽走月亮的過和阿媽走月亮的過程中，程中，“我我”感受到了濃濃的鄉(xiāng)情和親情；感受到了濃濃的鄉(xiāng)情和親情；“我我”看到了人們勞動的成果，體會到了看到了人們勞動的成果，體會到了生活的幸福，還憧憬著更美好的未來。所以生活的幸福，還憧憬著更美好的未來。所以說這是一個說這是一個“奇妙的夜晚奇妙的夜晚”。第第24頁頁/共共45頁頁走月亮走月亮月亮升起月亮升起明亮柔和明亮柔和 照亮萬物照亮萬物走在溪邊走在溪邊溪水流香溪水流香 水塘抱月水塘抱月走在田埂走在田埂果香四溢果香四溢 豐收在望豐收在望走著走著走著走著秋夜奇妙秋夜奇妙 幸福溫馨幸福溫馨家鄉(xiāng)夜色美家鄉(xiāng)夜色美親情記心田親情記心

11、田第第25頁頁/共共45頁頁 本文通過描述本文通過描述“我我”和阿媽在秋天的和阿媽在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美麗景象的情夜晚走月亮，感受月光下的美麗景象的情景，表達了景，表達了“我我”和阿媽之間和阿媽之間濃濃的親情濃濃的親情和和走月亮時的喜悅、幸福之情走月亮時的喜悅、幸福之情以及以及對美好對美好未來的憧憬與向往未來的憧憬與向往。第第26頁頁/共共45頁頁 同學們你們喜歡走月亮嗎？你們愛天上同學們你們喜歡走月亮嗎？你們愛天上的明月嗎？你們知道有哪些關(guān)于明月的成語？的明月嗎？你們知道有哪些關(guān)于明月的成語？花好月圓花好月圓 閉月羞花閉月羞花 風花雪月風花雪月冰壺秋月冰壺秋月 明月高照明月高照

12、明月如鉤明月如鉤明月皎皎明月皎皎 浩月當空浩月當空 浩月千里浩月千里第第27頁頁/共共45頁頁1.1.根據(jù)拼音寫詞語。根據(jù)拼音寫詞語。qin shu lun sh( ) ( )zhun ji p to( ) ( )牽手牽手鵝卵石鵝卵石莊稼莊稼葡萄葡萄第第28頁頁/共共45頁頁2.2.在下面括號里填上合適的詞語。在下面括號里填上合適的詞語。（ ）的月光）的月光 （ ）的溪水）的溪水（ ）的月盤）的月盤 （ ）的小水塘）的小水塘（ ）的小路）的小路 （ ）的鵝卵石）的鵝卵石柔和柔和細細細細明亮明亮可愛可愛村間村間灰白色灰白色第第29頁頁/共共45頁頁3.3.課外閱讀。課外閱讀。峨眉山月歌峨眉山月歌

13、【唐唐】李白李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。第第30頁頁/共共45頁頁課后作業(yè)習題答案課后作業(yè)習題答案有感情地朗讀課文。背誦第有感情地朗讀課文。背誦第4 4自然段。自然段。朗讀指導：朗讀指導： 本文語言優(yōu)美，字里行間流露出濃濃本文語言優(yōu)美，字里行間流露出濃濃的親情和走月亮時的無限快樂與幸福。全的親情和走月亮時的無限快樂與幸福。全文的朗讀基調(diào)應是欣喜滿足、充滿快樂的。文的朗讀基調(diào)應是欣喜滿足、充滿快樂的。第第31頁頁/共共45頁頁阿媽牽著阿媽牽著“我我”走過走過“月光閃閃的溪岸月光閃閃的溪岸”，“

14、細細的溪水，流著山草和野花的香味，細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。流著月光。”你的腦海中浮現(xiàn)出了怎你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？課文中還有哪些畫面給你留下樣的畫面？課文中還有哪些畫面給你留下了深刻的印象？和同學交流。了深刻的印象？和同學交流。第第32頁頁/共共45頁頁參考答案：參考答案： 我的頭腦中浮現(xiàn)出這樣的畫面：皎潔我的頭腦中浮現(xiàn)出這樣的畫面：皎潔的月光靜靜地照耀著涓涓流動的小溪，月的月光靜靜地照耀著涓涓流動的小溪，月影隨著溪水輕晃，發(fā)出閃閃的銀光。在彌影隨著溪水輕晃，發(fā)出閃閃的銀光。在彌漫著山草和野花香味的小溪邊，阿媽牽著漫著山草和野花香味的小溪邊，阿媽牽著“我我”，閑適地走

15、在這美好的月色中。，閑適地走在這美好的月色中。第第33頁頁/共共45頁頁 “ “秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃躍出水面，潑剌聲里銀光一閃”讀完讀完這句話，我的頭腦中浮現(xiàn)出了明亮柔和的這句話，我的頭腦中浮現(xiàn)出了明亮柔和的月光下，小動物們歡快活動的畫面，這個月光下，小動物們歡快活動的畫面，這個畫面給人一種閑適安逸的感覺，讓我印象畫面給人一種閑適安逸的感覺，讓我印象深刻。深刻。第第34頁頁/共共45頁頁讀一讀，再從課文中找出其他優(yōu)美生動的讀一讀，再從課文中找出其他優(yōu)美生動的句子，抄寫下來。句子，抄寫下來。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每喲，卵

16、石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！個小水塘都抱著一個月亮！看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。第第35頁頁/共共45頁頁老師指導：老師指導： 第一個句子運用了擬人的修辭手法，第一個句子運用了擬人的修辭手法，第二個句子運用了擬人和比喻的修辭手法，第二個句子運用了擬人和比喻的修辭手法，語言優(yōu)美，描寫生動形象，我們要認真讀語言優(yōu)美，描寫生動形象，我們要認真讀一讀，積累下來。一讀，積累下來。第第36頁頁/共共45頁頁參考答案：參考答案： （1 1）細細的溪水，流著山草和野花的）細細的溪水，流著山草和野

17、花的香味，流著月光。香味，流著月光。 （2 2）美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的）美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著小星星，好像也在天上走著，走著第第37頁頁/共共45頁頁 讀讀課文第讀讀課文第6 6自然段，說說自然段，說說“我我”的所的所見所想。你還記得月下的某個情景嗎？仿照見所想。你還記得月下的某個情景嗎？仿照著寫一寫。著寫一寫。小練筆第第38頁頁/共共45頁頁 參考答案：參考答案：和阿媽走過果園和田地，和阿媽走過果園和田地，“我我”聽到了秋蟲歌唱、鳥兒拍打翅膀、魚聽到了秋蟲歌唱、鳥兒拍打翅膀、魚兒躍出水面的聲音，看到了果園里果實累累兒躍出水面的聲音，看到了果園里果實累

18、累的景象，看到了月光下美麗的稻田，回憶起的景象，看到了月光下美麗的稻田，回憶起了春天在地里種油菜，還回憶起了在田地里了春天在地里種油菜，還回憶起了在田地里找兔草、吹蒲公英的游戲，想起了阿爸就要找兔草、吹蒲公英的游戲，想起了阿爸就要回來了，期盼著采新谷招待阿爸。回來了，期盼著采新谷招待阿爸。第第39頁頁/共共45頁頁 仿寫：仿寫：那次，我和哥哥在月下捉螢火蟲那次，我和哥哥在月下捉螢火蟲的場景讓我記憶猶新。那天夜里，涼風習習，的場景讓我記憶猶新。那天夜里，涼風習習，月光皎潔，一切都像披上了一層銀紗。我和月光皎潔，一切都像披上了一層銀紗。我和哥哥在月光下追逐著彼此的影子，忽然看見哥哥在月光下追逐著彼此的影子，忽然看見一閃一閃的微光在空中移動。啊，是一只螢一閃一閃的微光在空中移動。啊，是一只螢火蟲！我們驚喜極了，趕緊追了過去。螢火火蟲！我們驚喜極了，趕緊追了過去。螢火第第40頁頁/共共45頁頁蟲忽高忽低、忽左忽右地飛著，似乎在跟我蟲忽高忽低、忽左忽右地飛著，似乎在跟我們玩游戲。我們緊追不舍，跟著螢火蟲跑著、們玩游戲。我們緊追不舍，跟著螢火蟲跑著、笑著笑著雖然最后沒有捉住螢火蟲，但那夜雖然最后沒有捉住螢火蟲，但那夜寧靜的月色、閃