感悟類作文指導(dǎo)：ppt

1、教學(xué)目的教學(xué)目的： 1 1、讓學(xué)生用心感受生活，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)作的欲、讓學(xué)生用心感受生活，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望；望； 2 2、指導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地培養(yǎng)思考生活的好習(xí)慣；、指導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地培養(yǎng)思考生活的好習(xí)慣； 3 3、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出獨(dú)特的生活感受和感悟。、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出獨(dú)特的生活感受和感悟。 1998年高考作文題目之一叫年高考作文題目之一叫“戰(zhàn)勝脆弱戰(zhàn)勝脆弱”。當(dāng)年的。當(dāng)年的文匯報(bào)文匯報(bào)有一則消息說(shuō)：有一則消息說(shuō)：“據(jù)估計(jì)，約有據(jù)估計(jì)，約有20%的安徽的安徽考生在作文中開(kāi)了自己和父母的玩笑，以父母雙亡來(lái)寫(xiě)考生在作文中開(kāi)了自己和父母的玩笑，以父母雙亡來(lái)寫(xiě)自己如何戰(zhàn)勝脆弱，微笑著走出考場(chǎng)。一位書(shū)法很好的

2、自己如何戰(zhàn)勝脆弱，微笑著走出考場(chǎng)。一位書(shū)法很好的考生寫(xiě)自己失去雙手后如何戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字，考生寫(xiě)自己失去雙手后如何戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字，用腳答卷。而省招辦表示：今年沒(méi)有用腳答卷的考生。用腳答卷。而省招辦表示：今年沒(méi)有用腳答卷的考生?！边@種千腔一調(diào)的文章早有人將其概括為這種千腔一調(diào)的文章早有人將其概括為“寫(xiě)自己不真，寫(xiě)自己不真，寫(xiě)家庭不親，寫(xiě)學(xué)校不新，寫(xiě)社會(huì)不深寫(xiě)家庭不親，寫(xiě)學(xué)校不新，寫(xiě)社會(huì)不深”的的“四不四不”現(xiàn)現(xiàn)象。究其根源，正是學(xué)生對(duì)生活缺乏個(gè)性的感受和深入象。究其根源，正是學(xué)生對(duì)生活缺乏個(gè)性的感受和深入的思考，使學(xué)生把嚴(yán)肅的作文當(dāng)成隨意涂抹的玩物，以的思考，使學(xué)生把嚴(yán)肅的作文當(dāng)成

3、隨意涂抹的玩物，以致我們的記敘文、敘事流水帳、寫(xiě)人干癟、繪景枯燥，致我們的記敘文、敘事流水帳、寫(xiě)人干癟、繪景枯燥，毫無(wú)具體形象、生動(dòng)感人的氣息。毫無(wú)具體形象、生動(dòng)感人的氣息。一、入微的感知： 先看一例：先看一例：我的煩惱我的煩惱 爸媽常在晚上出門，我一個(gè)人待在家爸媽常在晚上出門，我一個(gè)人待在家里，非常害怕。晚上看家，實(shí)在可怕，非里，非常害怕。晚上看家，實(shí)在可怕，非常非常的可怕。這種可怕是文章所寫(xiě)不出常非常的可怕。這種可怕是文章所寫(xiě)不出來(lái)的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界來(lái)的。??！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事?？膳拢膳?，真是可怕。上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。 我們?cè)谧魑闹惺侨?/p>

4、何感知生活的我們?cè)谧魑闹惺侨绾胃兄畹?? ? 、通過(guò)各種感覺(jué)、通過(guò)各種感覺(jué)：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)，通感、直覺(jué)。嗅覺(jué)、觸覺(jué)，通感、直覺(jué)。寫(xiě)事件寫(xiě)事件 昨夜風(fēng)和雨昨夜風(fēng)和雨 ：在這個(gè)冬日的午后，我：在這個(gè)冬日的午后，我推開(kāi)了古銅色的家門，迎接我的先是撲鼻推開(kāi)了古銅色的家門，迎接我的先是撲鼻的飯菜香，隨后是父親、母親關(guān)切的話語(yǔ)。的飯菜香，隨后是父親、母親關(guān)切的話語(yǔ)。拍拍一路的征塵，談笑著，議論著，我們拍拍一路的征塵，談笑著，議論著，我們一家人圍坐在飯桌旁，盡顯出祥和與團(tuán)圓一家人圍坐在飯桌旁，盡顯出祥和與團(tuán)圓的氣氛。的氣氛。 、通過(guò)各種細(xì)節(jié)、通過(guò)各種細(xì)節(jié)：肖像、動(dòng)作、語(yǔ)

5、言、心理、景物：肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、景物寫(xiě)人物寫(xiě)人物例：例：爸爸明天就走爸爸明天就走 夜深了，我們家的燈還亮著。夜深了，我們家的燈還亮著。 屋里靜悄悄的，只有墻上的掛鐘在滴答滴答響個(gè)不屋里靜悄悄的，只有墻上的掛鐘在滴答滴答響個(gè)不停。爸爸默默地點(diǎn)上一支煙，抽著，是回首往事，還是停。爸爸默默地點(diǎn)上一支煙，抽著，是回首往事，還是向往明天？我無(wú)從知曉，我只知道爸爸明天就走。爸爸向往明天？我無(wú)從知曉，我只知道爸爸明天就走。爸爸是一個(gè)面朝黃土背朝天的農(nóng)民，為了支撐起這個(gè)家，為是一個(gè)面朝黃土背朝天的農(nóng)民，為了支撐起這個(gè)家，為了我們兄妹倆能安心讀書(shū)，他要去打工。了我們兄妹倆能安心讀書(shū)，他要去打工?！靶∮拢?/p>

6、你過(guò)小勇，你過(guò)來(lái)。明天，我就要走了，來(lái)。明天，我就要走了，”爸爸頓了頓，爸爸頓了頓，“以后你放學(xué)以后你放學(xué)早些回家，幫你媽干些家務(wù)活。聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)，早些回家，幫你媽干些家務(wù)活。聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)，要爭(zhēng)氣。要爭(zhēng)氣?！薄啊薄班牛职?。嗯，爸爸?！蔽倚睦镫y受極了。我心里難受極了。 “你給我找一張照片，讓我?guī)?。我放不下你們娘你給我找一張照片，讓我?guī)?。我放不下你們娘兒幾個(gè)。兒幾個(gè)。” 爸爸接過(guò)爸爸接過(guò)“全家福全家?！保眯渥邮箘诺夭亮瞬?，仔細(xì)，用袖子使勁地擦了擦，仔細(xì)地端詳了起來(lái)。地端詳了起來(lái)?！鞍郑野郑胰?xiě)字了去寫(xiě)字了”我鼻子發(fā)我鼻子發(fā)酸，想進(jìn)屋去，這時(shí)爸好像在擦眼淚。酸，想進(jìn)屋去，這時(shí)

7、爸好像在擦眼淚。 、通過(guò)聲、光、色、態(tài)各方面、通過(guò)聲、光、色、態(tài)各方面繪景物繪景物 例文：莫言例文：莫言透明的紅蘿卜透明的紅蘿卜 黑孩的眼睛原本大而亮，這時(shí)更更變得如同電光源。黑孩的眼睛原本大而亮，這時(shí)更更變得如同電光源。他看到了一幅奇特的圖畫(huà)：光滑的鐵砧子。泛著青他看到了一幅奇特的圖畫(huà)：光滑的鐵砧子。泛著青幽幽藍(lán)幽幽的光。泛著青幽幽藍(lán)幽幽光的鐵砧子上，幽幽藍(lán)幽幽的光。泛著青幽幽藍(lán)幽幽光的鐵砧子上，有一個(gè)金色的紅蘿卜。紅蘿卜的形狀和大小都像一有一個(gè)金色的紅蘿卜。紅蘿卜的形狀和大小都像一個(gè)大個(gè)太陽(yáng)梨，還拖著一條長(zhǎng)尾巴，尾巴上的根根個(gè)大個(gè)太陽(yáng)梨，還拖著一條長(zhǎng)尾巴，尾巴上的根根須須像金色的羊毛。紅蘿

8、卜晶瑩透明，玲瓏剔透。須須像金色的羊毛。紅蘿卜晶瑩透明，玲瓏剔透。透明的、金色的外殼里苞孕著活潑的銀色液體。紅透明的、金色的外殼里苞孕著活潑的銀色液體。紅蘿卜的線條流暢優(yōu)美，從美麗的弧線上泛出一圈金蘿卜的線條流暢優(yōu)美，從美麗的弧線上泛出一圈金色的光芒。光芒有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)的如麥芒，短的如睫色的光芒。光芒有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)的如麥芒，短的如睫毛，全是金色毛，全是金色 自我盤(pán)點(diǎn)：我以前在敘事、寫(xiě)人、繪景時(shí)有意識(shí)自我盤(pán)點(diǎn)：我以前在敘事、寫(xiě)人、繪景時(shí)有意識(shí)從以上幾個(gè)方面對(duì)生活現(xiàn)象體現(xiàn)入微的感知嗎？從以上幾個(gè)方面對(duì)生活現(xiàn)象體現(xiàn)入微的感知嗎？ 二、個(gè)性的感受二、個(gè)性的感受： 有了入微的感知，才能有個(gè)性的感受。有了入微

9、的感知，才能有個(gè)性的感受。所謂感受，就是由客觀外界事物的影響而所謂感受，就是由客觀外界事物的影響而產(chǎn)生的產(chǎn)生的一種心理活動(dòng)一種心理活動(dòng)。每個(gè)人的內(nèi)心世界。每個(gè)人的內(nèi)心世界都是獨(dú)一無(wú)二的，越是突出自己的獨(dú)特感都是獨(dú)一無(wú)二的，越是突出自己的獨(dú)特感受，這種個(gè)性化的東西越能打動(dòng)人。受，這種個(gè)性化的東西越能打動(dòng)人。有意有意識(shí)地識(shí)地捕捉自己內(nèi)心細(xì)膩、微妙的情緒和感捕捉自己內(nèi)心細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，是展示個(gè)性感受的關(guān)鍵。情的波動(dòng)，是展示個(gè)性感受的關(guān)鍵。 三、深入的感悟三、深入的感悟 深入的感悟生活，是在個(gè)性化感受生活的基礎(chǔ)深入的感悟生活，是在個(gè)性化感受生活的基礎(chǔ)上，對(duì)生活間接、概括的上，對(duì)生活間接、

10、概括的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。說(shuō)它是概括的認(rèn)。說(shuō)它是概括的認(rèn)識(shí)，是說(shuō)它反映的不是個(gè)別事物的個(gè)別特征，而識(shí)，是說(shuō)它反映的不是個(gè)別事物的個(gè)別特征，而是反映一類事物的是反映一類事物的本質(zhì)本質(zhì)特征。寫(xiě)作就是要把從現(xiàn)特征。寫(xiě)作就是要把從現(xiàn)實(shí)生活中積累下來(lái)的感受，通過(guò)深入思考，上升實(shí)生活中積累下來(lái)的感受，通過(guò)深入思考，上升為為理性理性認(rèn)識(shí)，使文章閃耀出思辯的光輝。認(rèn)識(shí)，使文章閃耀出思辯的光輝。如何深入地感悟？如何深入地感悟？ 由此及彼由此及彼：就是以已感知的事物為基礎(chǔ)，：就是以已感知的事物為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)其外部事物作橫向的廣泛聯(lián)想，在比通過(guò)對(duì)其外部事物作橫向的廣泛聯(lián)想，在比較中思考、探求事物的本質(zhì)意義，這講的是較中思考、

11、探求事物的本質(zhì)意義，這講的是思考的寬廣性、聯(lián)想性。一般說(shuō)來(lái)，通過(guò)之思考的寬廣性、聯(lián)想性。一般說(shuō)來(lái)，通過(guò)之間的類推，由平常事物聯(lián)想出不平常的道理。間的類推，由平常事物聯(lián)想出不平常的道理。在在鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫中，鄒忌作為一家之中，鄒忌作為一家之長(zhǎng)，妻、妾、客都認(rèn)為他比徐公漂亮，他長(zhǎng)，妻、妾、客都認(rèn)為他比徐公漂亮，他“暮寢而思之暮寢而思之”，認(rèn)識(shí)到妻、妾、客有，認(rèn)識(shí)到妻、妾、客有“私、私、畏、求畏、求”的情況，使他一度受蒙蔽。由此鄒的情況，使他一度受蒙蔽。由此鄒忌聯(lián)想到齊王作為一國(guó)之君，朝中左右宮婦、忌聯(lián)想到齊王作為一國(guó)之君，朝中左右宮婦、朝廷之臣、四境之民也有朝廷之臣、四境之民也有“私

12、、畏、求私、畏、求”的的情況，推想齊王也會(huì)有受蒙蔽的情況。由于情況，推想齊王也會(huì)有受蒙蔽的情況。由于范圍更大，人更多，所以受蒙蔽程度會(huì)比他范圍更大，人更多，所以受蒙蔽程度會(huì)比他自己更厲害。自己更厲害。 由表及里由表及里：事物本身是很復(fù)雜的，本質(zhì)與：事物本身是很復(fù)雜的，本質(zhì)與非本質(zhì)常常糾纏在一起，非本質(zhì)的東西有時(shí)非本質(zhì)常常糾纏在一起，非本質(zhì)的東西有時(shí)還會(huì)掩蓋本質(zhì)的東西。正如和氏璧沒(méi)有雕琢還會(huì)掩蓋本質(zhì)的東西。正如和氏璧沒(méi)有雕琢以前，外面包著一層石頭，這層石頭掩蓋了以前，外面包著一層石頭，這層石頭掩蓋了璧玉的光輝。所謂由表及里，就是要透過(guò)事璧玉的光輝。所謂由表及里，就是要透過(guò)事物表面現(xiàn)象去把握它的本

13、質(zhì)特征。這里講的物表面現(xiàn)象去把握它的本質(zhì)特征。這里講的是思考的深入性。然而事物常常包含著若干是思考的深入性。然而事物常常包含著若干個(gè)層次，所以人們?cè)诿恳粋€(gè)層次上的正確認(rèn)個(gè)層次，所以人們?cè)诿恳粋€(gè)層次上的正確認(rèn)識(shí)在深度上都是有限的，認(rèn)識(shí)就是一個(gè)由淺識(shí)在深度上都是有限的，認(rèn)識(shí)就是一個(gè)由淺入深、由比較深刻到更為深刻的過(guò)程入深、由比較深刻到更為深刻的過(guò)程 。 由點(diǎn)及面由點(diǎn)及面：即由個(gè)別到一般。：即由個(gè)別到一般。“點(diǎn)點(diǎn)”的事的事物是比較實(shí)在的、具體的，而物是比較實(shí)在的、具體的，而“面面”的事物的事物則往往是抽象的、理性的。則往往是抽象的、理性的?！坝牲c(diǎn)及面由點(diǎn)及面”一一般是由實(shí)到虛，由具體到抽象，因此，寫(xiě)

14、作般是由實(shí)到虛，由具體到抽象，因此，寫(xiě)作最重要的是緊緊把握住特殊的、個(gè)別的、具最重要的是緊緊把握住特殊的、個(gè)別的、具體的東西，通過(guò)自己的思考，體的東西，通過(guò)自己的思考，把它上升到對(duì)把它上升到對(duì)人們普遍情緒和感情的概括人們普遍情緒和感情的概括。這種概括愈廣。這種概括愈廣泛，就愈具有典型意義，愈能引起人的共鳴。泛，就愈具有典型意義，愈能引起人的共鳴。這就是思考的概括性。這就是思考的概括性。 例文、由此及彼式例文、由此及彼式我的小狗我的小狗： 一會(huì)兒，打狗的人真的到了。小狗呀，一會(huì)兒，打狗的人真的到了。小狗呀，小狗！你千萬(wàn)不要叫！你要一叫，命就保不住了！小狗！你千萬(wàn)不要叫！你要一叫，命就保不住了！正

15、在我暗暗祈禱的時(shí)候，只聽(tīng)一陣汪汪汪的叫聲正在我暗暗祈禱的時(shí)候，只聽(tīng)一陣汪汪汪的叫聲從缸里傳出，我的心堵在嗓子眼里，氣都透不過(guò)從缸里傳出，我的心堵在嗓子眼里，氣都透不過(guò)來(lái)了。打狗的人跑近大缸，掀開(kāi)蓋，一棒打下去。來(lái)了。打狗的人跑近大缸，掀開(kāi)蓋，一棒打下去。小狗口吐鮮血，只見(jiàn)它呆呆地望著我，才慢慢的小狗口吐鮮血，只見(jiàn)它呆呆地望著我，才慢慢的歪倒下去。它仿佛想說(shuō)什么，可來(lái)不及了。歪倒下去。它仿佛想說(shuō)什么，可來(lái)不及了。 （感悟）小狗就這樣離我而去了。我憐憫它，又（感悟）小狗就這樣離我而去了。我憐憫它，又恨它不該叫那幾聲。仔細(xì)思量，小狗聽(tīng)見(jiàn)有生人恨它不該叫那幾聲。仔細(xì)思量，小狗聽(tīng)見(jiàn)有生人進(jìn)院能不叫嗎？它

16、是在恪盡職守啊！于是，我原進(jìn)院能不叫嗎？它是在恪盡職守??！于是，我原諒了它，又遷怒于打狗的人。可又一琢磨，他們諒了它，又遷怒于打狗的人?？捎忠蛔聊?，他們不也在履行職責(zé)嗎？我也理解了他們。（深入）不也在履行職責(zé)嗎？我也理解了他們。（深入）是呀，人們活在世上，都應(yīng)該盡職盡責(zé)，哪怕是是呀，人們活在世上，都應(yīng)該盡職盡責(zé)，哪怕是死，也應(yīng)該死在自己的崗位上。死，也應(yīng)該死在自己的崗位上。 、由表及里式、由表及里式月光月光 手帕手帕（鮑爾吉（鮑爾吉原野）：原野）： 很多年以前，我在醫(yī)院為父親陪床。病人睡熟之后，很多年以前，我在醫(yī)院為父親陪床。病人睡熟之后，陪床的人并沒(méi)有床可睡。時(shí)間已是后半夜，我散步在一陪床的

17、人并沒(méi)有床可睡。時(shí)間已是后半夜，我散步在一樓和三樓的樓梯間。這時(shí)的醫(yī)院沒(méi)什么人走動(dòng)了，幾個(gè)樓和三樓的樓梯間。這時(shí)的醫(yī)院沒(méi)什么人走動(dòng)了，幾個(gè)鄉(xiāng)下人披著棉襖蹲在樓梯口吸煙。偶爾有系著口罩的護(hù)鄉(xiāng)下人披著棉襖蹲在樓梯口吸煙。偶爾有系著口罩的護(hù)士手執(zhí)葡萄糖瓶輕盈往來(lái)。士手執(zhí)葡萄糖瓶輕盈往來(lái)。 我下到一樓，又拾級(jí)上樓，走在我前面的一個(gè)小姑我下到一樓，又拾級(jí)上樓，走在我前面的一個(gè)小姑娘，約模是個(gè)中學(xué)生，行走間蹲下，撿一樣?xùn)|西，旋又娘，約模是個(gè)中學(xué)生，行走間蹲下，撿一樣?xùn)|西，旋又走開(kāi)了，回頭瞅我一眼。她走開(kāi)后，地上一個(gè)薄白之物走開(kāi)了，回頭瞅我一眼。她走開(kāi)后，地上一個(gè)薄白之物仍放著，像一個(gè)手帕。仍放著，像一個(gè)手

18、帕。 我走近看，不是手帕，而是一小片月光攤在樓梯上。我走近看，不是手帕，而是一小片月光攤在樓梯上。為什么是一小片呢？原來(lái)是從被釘死的落地長(zhǎng)窗斜照進(jìn)為什么是一小片呢？原來(lái)是從被釘死的落地長(zhǎng)窗斜照進(jìn)來(lái)的，那上面只有一方手帕大的小窗未釘死。子夜之時(shí)，來(lái)的，那上面只有一方手帕大的小窗未釘死。子夜之時(shí)，下弦月已踱到西天。這一片月光射入，在昏黃的樓道燈下弦月已踱到西天。這一片月光射入，在昏黃的樓道燈光下，彌足可貴。小姑娘誤以為這是奶白色的手帕，她光下，彌足可貴。小姑娘誤以為這是奶白色的手帕，她彎腰時(shí)，手指觸到冰涼的水泥地上便縮回了。她瞅了我彎腰時(shí)，手指觸到冰涼的水泥地上便縮回了。她瞅了我一眼，也許是怕笑話

19、。一眼，也許是怕笑話。 （深入的感悟）（深入的感悟）我不會(huì)笑她，這一行動(dòng)里充滿生機(jī)。我不會(huì)笑她，這一行動(dòng)里充滿生機(jī)。小姑娘也是一個(gè)病人的家屬，我不知她的病人在床上忍小姑娘也是一個(gè)病人的家屬，我不知她的病人在床上忍受怎樣的煎熬。但她是這么敏感，心里盛著美，不然不受怎樣的煎熬。但她是這么敏感，心里盛著美，不然不會(huì)把月光誤作手帕。詩(shī)意的、審美的心靈向往會(huì)把月光誤作手帕。詩(shī)意的、審美的心靈向往 在她發(fā)現(xiàn)這塊在她發(fā)現(xiàn)這塊“月光手帕月光手帕”前，我已將樓梯走了幾前，我已將樓梯走了幾遍，對(duì)周遭懵然無(wú)動(dòng)于衷。正是因?yàn)樗龔澭?，才誘使我遍，對(duì)周遭懵然無(wú)動(dòng)于衷。正是因?yàn)樗龔澭?，才誘使我把這一小片月光看成是手帕，或者

20、像手帕。但我感傷于把這一小片月光看成是手帕，或者像手帕。但我感傷于自己沒(méi)有她那樣的空靈，走過(guò)來(lái)也不會(huì)彎下腰去。因?yàn)樽约簺](méi)有她那樣的空靈，走過(guò)來(lái)也不會(huì)彎下腰去。因?yàn)橐浑p磨練得很世俗的眼睛極易發(fā)現(xiàn)月光的破綻，也就失一雙磨練得很世俗的眼睛極易發(fā)現(xiàn)月光的破綻，也就失去了一次美的愉悅。去了一次美的愉悅。 許多年過(guò)去了，我對(duì)此事有了新的想法。多么喜歡許多年過(guò)去了，我對(duì)此事有了新的想法。多么喜歡她把這塊她把這塊“手帕手帕”揀起來(lái)，抖一下，這是不可能的事，揀起來(lái)，抖一下，這是不可能的事，但我替月光遺憾，它辜負(fù)了小姑娘輕巧的半蹲揀手帕的但我替月光遺憾，它辜負(fù)了小姑娘輕巧的半蹲揀手帕的樣子。樣子。 、由點(diǎn)及面式由

21、點(diǎn)及面式走進(jìn)生活走進(jìn)生活： 小時(shí)候住在鄉(xiāng)下，隨外婆到菜園收拾菜蔬，發(fā)現(xiàn)她小時(shí)候住在鄉(xiāng)下，隨外婆到菜園收拾菜蔬，發(fā)現(xiàn)她總是把菜苗中間長(zhǎng)出的粗莖掐掉，無(wú)論木瓜、扁豆盡皆總是把菜苗中間長(zhǎng)出的粗莖掐掉，無(wú)論木瓜、扁豆盡皆如此。我迷惑不解，外婆告訴我說(shuō)：如此。我迷惑不解，外婆告訴我說(shuō)：“這是摘心哪，要這是摘心哪，要摘去中間的心，才會(huì)在旁邊長(zhǎng)出更多更好的芽，這樣木摘去中間的心，才會(huì)在旁邊長(zhǎng)出更多更好的芽，這樣木瓜才會(huì)變聰明呀！瓜才會(huì)變聰明呀！”那時(shí)我仍不太懂，只是對(duì)木瓜變聰那時(shí)我仍不太懂，只是對(duì)木瓜變聰明頗有興趣，便樂(lè)得幫外婆明頗有興趣，便樂(lè)得幫外婆“摘心摘心”。 近來(lái)母親在樓下的空地種了一些牽?；ǎ?/p>

22、然也近來(lái)母親在樓下的空地種了一些牽牛花，她竟然也要時(shí)常掐下中間的芽，我猛然憶起兒時(shí)的要時(shí)常掐下中間的芽，我猛然憶起兒時(shí)的“摘心摘心”之說(shuō)，之說(shuō)，原來(lái)木瓜會(huì)變聰明是假的，摘心會(huì)讓植物長(zhǎng)得更茂盛更原來(lái)木瓜會(huì)變聰明是假的，摘心會(huì)讓植物長(zhǎng)得更茂盛更茁壯才是真的。茁壯才是真的。 （深入的感悟）（深入的感悟）“摘心摘心”！原來(lái)最平凡最普通原來(lái)最平凡最普通的耕者農(nóng)夫，我的祖母、母親，推而廣之即那些踏踏實(shí)的耕者農(nóng)夫，我的祖母、母親，推而廣之即那些踏踏實(shí)實(shí)經(jīng)營(yíng)生活、打理生活的人才是最懂得生命哲學(xué)的人啊！實(shí)經(jīng)營(yíng)生活、打理生活的人才是最懂得生命哲學(xué)的人??！他們?cè)缇投蒙牧α吭驹谟谟煊?，在承受了他們?cè)缇投?/p>

23、生命的力量原本在于愈挫愈勇，在承受了摘心之痛之后，能于傷口處綻放更美更強(qiáng)壯的新生，生摘心之痛之后，能于傷口處綻放更美更強(qiáng)壯的新生，生命就是以最委婉的方式求得其存在與飛揚(yáng)命就是以最委婉的方式求得其存在與飛揚(yáng) 。（舍得）。（舍得）一件小事一件小事 魯迅魯迅 我從鄉(xiāng)下跑進(jìn)城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間我從鄉(xiāng)下跑進(jìn)城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂耳聞目睹的所謂國(guó)家大事國(guó)家大事，算起來(lái)也很不少；但在，算起來(lái)也很不少；但在我心里，都我心里，都不留什么痕跡不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影，倘要我尋出這些事的影響來(lái)說(shuō)，便響來(lái)說(shuō)，便只是增長(zhǎng)了我的壞脾氣只是增長(zhǎng)了我的壞脾氣老實(shí)說(shuō)，便老實(shí)說(shuō)，便是教我是教

24、我一天比一天的看不起人。一天比一天的看不起人。 但有一件小事，卻于我有但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣意義，將我從壞脾氣里拖開(kāi)里拖開(kāi)，使我至今忘記不得。，使我至今忘記不得。 這是民國(guó)六年的冬天這是民國(guó)六年的冬天，北風(fēng)刮得正猛，我因?yàn)?，北風(fēng)刮得正猛，我因?yàn)樯?jì)關(guān)系，生計(jì)關(guān)系，不得不一早不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見(jiàn)在路上走。一路幾乎遇不見(jiàn)人，人，好不容易好不容易才雇定了一輛人力車，叫他拉到才雇定了一輛人力車，叫他拉到S S門去。門去。不一會(huì)，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條不一會(huì)，北風(fēng)小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來(lái)，車夫也潔白的大道來(lái)，車夫也跑得更快跑得更快。剛近。

25、剛近S S門，門，忽而忽而車車把上帶著一個(gè)人，慢慢地倒了。把上帶著一個(gè)人，慢慢地倒了。 跌倒的是一個(gè)跌倒的是一個(gè)老女人老女人，花白頭發(fā)花白頭發(fā)，衣服都很，衣服都很破爛破爛。伊從馬路。伊從馬路邊上突然向車前橫截過(guò)來(lái)；車夫已經(jīng)讓開(kāi)道，但伊的破棉背心邊上突然向車前橫截過(guò)來(lái)；車夫已經(jīng)讓開(kāi)道，但伊的破棉背心沒(méi)有上扣，微風(fēng)吹著，向外展開(kāi)，所以終于兜著車把。幸而車沒(méi)有上扣，微風(fēng)吹著，向外展開(kāi)，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點(diǎn)停步，否則伊定要栽一個(gè)大斤斗，跌到頭破血出了。夫早有點(diǎn)停步，否則伊定要栽一個(gè)大斤斗，跌到頭破血出了。 伊伏在地上；車夫便也伊伏在地上；車夫便也立住立住腳。我腳。我料定料定這老女人并沒(méi)有傷

26、，這老女人并沒(méi)有傷，又沒(méi)有別人看見(jiàn)，便很又沒(méi)有別人看見(jiàn)，便很怪他多事怪他多事，要是，要是自己惹出是非，也誤了自己惹出是非，也誤了我的路。我的路。 我便對(duì)他說(shuō)，我便對(duì)他說(shuō)，“沒(méi)有什么的。走你的罷沒(méi)有什么的。走你的罷！” 車夫車夫毫不理會(huì)毫不理會(huì)，或者并沒(méi)有聽(tīng)到，或者并沒(méi)有聽(tīng)到，卻卻放放下車子，下車子，扶扶那老女人慢慢起來(lái)，那老女人慢慢起來(lái)，攙攙著臂膊立定，著臂膊立定，問(wèn)問(wèn)伊說(shuō)：伊說(shuō)： “您怎么啦？您怎么啦？” “我摔壞了。我摔壞了?！?我想，我眼見(jiàn)你我想，我眼見(jiàn)你慢慢倒慢慢倒地，怎么會(huì)摔壞呢，地，怎么會(huì)摔壞呢，裝腔作勢(shì)裝腔作勢(shì)罷了，罷了， 這真可這真可憎惡憎惡。車夫。車夫多事多事，也正是，也正是

27、自討苦吃自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法，現(xiàn)在你自己想法去。去。 車夫聽(tīng)了這老女人的話，卻車夫聽(tīng)了這老女人的話，卻毫不躊躇毫不躊躇，攙著伊的臂膊，便一，攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風(fēng)之后，外面也不見(jiàn)人。這車夫扶著那老女人，便正是所，大風(fēng)之后，外面也不見(jiàn)人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。向那大門走去。 我這時(shí)突然感到一種我這時(shí)突然感到一種異樣異樣的感覺(jué)，覺(jué)得他的感覺(jué)，覺(jué)得他滿身灰塵的后影滿身灰塵的后影，剎時(shí)高大剎時(shí)高大了，而且了，而且愈走愈大愈走愈大，須，須仰視仰視才見(jiàn)。而且他對(duì)于我，漸漸才見(jiàn)。

28、而且他對(duì)于我，漸漸的又幾乎變成一種的又幾乎變成一種威壓威壓，甚而至于要，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的榨出皮袍下面藏著的“小小”來(lái)。來(lái)。 我的活力這時(shí)大約有些凝滯了，坐著沒(méi)有動(dòng)，直到看見(jiàn)分駐我的活力這時(shí)大約有些凝滯了，坐著沒(méi)有動(dòng)，直到看見(jiàn)分駐所里走出一個(gè)巡警，才下了車。所里走出一個(gè)巡警，才下了車。 巡警走近我說(shuō)：巡警走近我說(shuō)：“你自己雇車罷，他不能拉你了。你自己雇車罷，他不能拉你了。” 我我沒(méi)有思索沒(méi)有思索的從外套袋里的從外套袋里抓出一大把銅元抓出一大把銅元，交給巡警，說(shuō)，交給巡警，說(shuō)，“請(qǐng)你給他請(qǐng)你給他” 風(fēng)全住了，路上還很靜。我一路走著，幾乎風(fēng)全住了，路上還很靜。我一路走著，幾乎怕敢想到我自

29、己怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思，以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思，獎(jiǎng)他獎(jiǎng)他么？我還么？我還能能裁判車夫裁判車夫么？我不能回答自己。么？我不能回答自己。 這事到了現(xiàn)在，還是時(shí)時(shí)記起。我因此也時(shí)時(shí)這事到了現(xiàn)在，還是時(shí)時(shí)記起。我因此也時(shí)時(shí)煞了苦痛，努煞了苦痛，努力的要想到我自己力的要想到我自己。幾年來(lái)的文治武力，在我早如幼小時(shí)候所讀。幾年來(lái)的文治武力，在我早如幼小時(shí)候所讀過(guò)的過(guò)的“子曰詩(shī)云子曰詩(shī)云”一般，背不上半句了。獨(dú)有這一件小事，卻一般，背不上半句了。獨(dú)有這一件小事，卻總是浮在我眼前總是浮在我眼前，有時(shí)反更分明，教我，有時(shí)反更分明，教我慚愧慚愧，催我，催我

30、自新自新，并增長(zhǎng)，并增長(zhǎng)我的我的勇氣和希望勇氣和希望。 感悟類文章特點(diǎn)主要問(wèn)題主要問(wèn)題1 1、選材要獨(dú)特新穎，才能避免撞車；、選材要獨(dú)特新穎，才能避免撞車；2 2、由事件過(guò)渡到感悟要有過(guò)渡，不能突兀；、由事件過(guò)渡到感悟要有過(guò)渡，不能突兀；3 3、感悟要緊扣人物的品質(zhì)、事件的性質(zhì)，首、感悟要緊扣人物的品質(zhì)、事件的性質(zhì)，首先要準(zhǔn)確，還要有層次，由淺入深；先要準(zhǔn)確，還要有層次，由淺入深；4 4、描寫(xiě)平淡，缺乏生動(dòng)形象的描寫(xiě)和藝術(shù)手、描寫(xiě)平淡，缺乏生動(dòng)形象的描寫(xiě)和藝術(shù)手法；法；考前作文再提醒考前作文再提醒1 1、審清題目要素，行文緊扣題目，如、審清題目要素，行文緊扣題目，如一件小事一件小事不少不少作文從始至終未出現(xiàn)作文從始至終未出現(xiàn)“小小”“”“大大”；2 2、材料選擇要新穎獨(dú)特，立意要追求深遠(yuǎn)記敘文貴在描、材料選擇要新穎獨(dú)特，立意要追求深遠(yuǎn)記敘文貴在描、寫(xiě)，各種描寫(xiě)手法綜合運(yùn)用，形象再現(xiàn)場(chǎng)景；寫(xiě)，各