電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理-裝配準備

1、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品自動焊接工藝與管理電子產(chǎn)品自動焊接工藝與管理數(shù)字電視機頂盒生產(chǎn)數(shù)字電視機頂盒生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境學習情境2 2回顧情境回顧情境1 1 收音機組裝與調(diào)試收音機組裝與調(diào)試任務任務: :收音機套收音機套件元器件識別檢件元器件識別檢測；元器件引線測；元器件引線成形；導線端頭成形；導線端頭加工與處理。加工與處理。任務任務: :收音機收音機電路基板插裝電路基板插裝與焊接；基板與焊接；基板調(diào)試與檢驗。調(diào)試與檢驗

2、。任務任務: :把已裝配把已裝配好的收音機基好的收音機基板、外殼、喇板、外殼、喇叭、電池等裝叭、電池等裝聯(lián)成一個成品。聯(lián)成一個成品。 任務：在完成任務：在完成收音機的總裝收音機的總裝與調(diào)試后，進與調(diào)試后，進行整機性能檢行整機性能檢驗和外觀檢驗驗和外觀檢驗。 1.11.1裝配裝配準準備備1.21.2基板基板裝配裝配1.31.3總總裝裝與與調(diào)試調(diào)試1.41.4整機整機檢驗檢驗電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境學習情境2 21 1、每個元器件、每個元器件都進行檢驗都進行檢驗2 2、元器件按工、元器件按工藝要求手工成型藝要求手工成型1 1、基板插件、基板插件一個人完成。一個人完成。2

3、 2、焊接手工、焊接手工焊接焊接1 1、總裝一個人、總裝一個人完成完成1 1、調(diào)試一個、調(diào)試一個人完成人完成1.11.1裝配裝配準準備備1.21.2基板基板裝配裝配1.31.3總總裝裝與與調(diào)試調(diào)試1.41.4整機整機檢驗檢驗與與包裝包裝回顧情境回顧情境1 1 收音機組裝與調(diào)試收音機組裝與調(diào)試電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境學習情境2 2問題問題 例：例： 一個企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)是批量的，比一個企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)是批量的，比如：裝配工人有如：裝配工人有40人，一天要完成人，一天要完成2000個個收音機裝配。收音機裝配。 其生產(chǎn)過程是否還是采用一人從電路板其生產(chǎn)過程是否還是采用一人從電

4、路板上全部元器件的插裝、焊接直到檢驗這種程上全部元器件的插裝、焊接直到檢驗這種程序的裝配方式呢？序的裝配方式呢？電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境學習情境2 2為什么？為什么？ 答案：不是，采用流水作業(yè)。答案：不是，采用流水作業(yè)。電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境學習情境2 21.可以提高效率可以提高效率2.可以減少出錯率可以減少出錯率3.可以減少工人的疲勞強度可以減少工人的疲勞強度4.可以提高產(chǎn)品的質(zhì)量可以提高產(chǎn)品的質(zhì)量目的目的電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理任務任務: :主要完成主要完成與機頂盒生產(chǎn)有與機頂盒生產(chǎn)有關(guān)的元器件及零關(guān)的元器件及零

5、部件檢驗、元器部件檢驗、元器件的成形、導線件的成形、導線的端頭處理等工的端頭處理等工作。作。 任務任務: :完成的完成的機頂盒電路機頂盒電路板的裝配與板的裝配與檢測。檢測。任務任務: :把已裝把已裝配好的機頂盒配好的機頂盒電路板、外殼、電路板、外殼、面板等裝聯(lián)成面板等裝聯(lián)成一個成品。一個成品。 任務：在完任務：在完成機頂盒的成機頂盒的總裝與調(diào)試總裝與調(diào)試后，進行整后，進行整機性能檢驗機性能檢驗和外觀檢驗。和外觀檢驗。 2.12.1裝配裝配準準備備2.22.2基板基板裝配裝配2.32.3總總裝裝與與調(diào)試調(diào)試2.42.4整機整機檢驗檢驗與與包裝包裝機頂盒的生產(chǎn)機頂盒的生產(chǎn)學習情境學習情境2 2電子

6、產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境學習情境2 2 機頂盒生產(chǎn)機頂盒生產(chǎn) 圖2-1(a)電源板 圖 2-1(b) 顯示板數(shù)字電視機頂盒樣機數(shù)字電視機頂盒樣機線路板線路板電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理芯片封裝芯片封裝怎樣怎樣？圖2-1(C)主板學習情境學習情境2 2 機頂盒生產(chǎn)機頂盒生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理1 1、是否所有元、是否所有元器件都要檢測？器件都要檢測？ 若否，如何進行若否，如何進行檢測？檢測？2 2、檢測人員的、檢測人員的工作依據(jù)是什么？工作依據(jù)是什么？3 3、元器件如何、元器件如何成形？成形？1 1、電路板流水、電路板流水插件工人如

7、何安插件工人如何安排？工人插裝的排？工人插裝的依據(jù)是什么？依據(jù)是什么？ 2 2、焊接如何進、焊接如何進行？行？3 3、電路板檢測、電路板檢測人員的工作依據(jù)人員的工作依據(jù)是什么？是什么？1 1、總裝工人、總裝工人如何安排，如何安排，總裝工人的總裝工人的工作依據(jù)是工作依據(jù)是什么？什么？2 2、調(diào)試工作、調(diào)試工作如何進行？如何進行？檢驗包裝工作檢驗包裝工作又如何進行？又如何進行？2.12.1裝配裝配準準備備2.22.2基板基板裝配裝配2.32.3總總裝裝與與調(diào)試調(diào)試2.42.4整機整機檢驗檢驗與與包裝包裝金華職業(yè)技術(shù)學院金華職業(yè)技術(shù)學院機頂盒的生產(chǎn)機頂盒的生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與

8、管理金華職業(yè)技術(shù)學院金華職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)能力目標專業(yè)能力目標 掌握抽樣檢驗的有關(guān)知識，并能在產(chǎn)品檢驗實施中應用；掌握抽樣檢驗的有關(guān)知識，并能在產(chǎn)品檢驗實施中應用； 掌握浸焊、波峰焊工藝技術(shù)和掌握浸焊、波峰焊工藝技術(shù)和SMTSMT組裝工藝技術(shù)；組裝工藝技術(shù)； 熟知工藝文件的作用、格式和編制要求；熟知工藝文件的作用、格式和編制要求； 能編寫來料檢驗作業(yè)指導書、成形作業(yè)指導書、插件作業(yè)指能編寫來料檢驗作業(yè)指導書、成形作業(yè)指導書、插件作業(yè)指導書、總裝作業(yè)指導書；導書、總裝作業(yè)指導書； 掌握整機檢驗方法。掌握整機檢驗方法。電子產(chǎn)品自動焊接工藝與管理電子產(chǎn)品自動焊接工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品

9、生產(chǎn)工藝與管理 (1)(1)元器件檢驗元器件檢驗 (2)(2)元器件成形元器件成形 (3)(3)導線加工處理導線加工處理任務任務 1 1 學習情境學習情境2 2 機頂盒生產(chǎn)機頂盒生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理專業(yè)能力目標專業(yè)能力目標 掌握抽樣檢驗的有關(guān)知識，并能在產(chǎn)品檢驗實施中應用；掌握抽樣檢驗的有關(guān)知識，并能在產(chǎn)品檢驗實施中應用； 熟知常用電子元器件的類型及參數(shù)，并能選用相應的儀器設(shè)熟知常用電子元器件的類型及參數(shù)，并能選用相應的儀器設(shè)備進行元器件的檢驗；備進行元器件的檢驗； 掌握來料檢驗作業(yè)指導書的編寫要求；并能編寫常用電子元掌握來料檢驗作業(yè)指導書的編寫要求；并能編寫常用電

10、子元器件的來料檢驗作業(yè)指導書；器件的來料檢驗作業(yè)指導書； 了解靜電對電子元器件的危害并熟悉元器件倉管方法；了解靜電對電子元器件的危害并熟悉元器件倉管方法； 掌握元器件成形和導線加工工藝要求，能編寫元器件成形和掌握元器件成形和導線加工工藝要求，能編寫元器件成形和導線加工作業(yè)指導書。導線加工作業(yè)指導書。學習情境學習情境2 2 機頂盒生產(chǎn)機頂盒生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理社會能力與方法能力目標社會能力與方法能力目標 具備查閱資料、上網(wǎng)搜索及其它渠道收集電子元器件檢驗的相關(guān)具備查閱資料、上網(wǎng)搜索及其它渠道收集電子元器件檢驗的相關(guān)信息的能力；信息的能力； 具備基本職業(yè)道德和素質(zhì)具備基

11、本職業(yè)道德和素質(zhì)工作細心、質(zhì)量第一；工作細心、質(zhì)量第一； 能主動與人合作、參與團隊工作，與人交流和協(xié)商；能主動與人合作、參與團隊工作，與人交流和協(xié)商； 具有良好的語言表達能力，能有條理地表達自己的思想、態(tài)度和具有良好的語言表達能力，能有條理地表達自己的思想、態(tài)度和觀點。觀點。 學習情境學習情境2 2 機頂盒生產(chǎn)機頂盒生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 1 1機頂盒電路基板上有哪些元器件，每類元器件機頂盒電路基板上有哪些元器件，每類元器件的主要參數(shù)有哪些？的主要參數(shù)有哪些？ 2 2哪些是常用的電子元器件，哪些是特殊的？哪些是常用的電子元器件，哪些是特殊的？ 3 3主板上的芯片是什么

12、封裝？主板上的芯片是什么封裝？ 4. 4.對這些元器件的倉儲有什么要求對這些元器件的倉儲有什么要求? ?問題問題數(shù)字機頂盒樣機剖析數(shù)字機頂盒樣機剖析學習情境學習情境2 2 機頂盒生產(chǎn)機頂盒生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理數(shù)字機頂盒樣機剖析數(shù)字機頂盒樣機剖析答案答案 電阻、電容、二極管、三極管、電阻、電容、二極管、三極管、變壓器、電感、兩芯插座變壓器、電感、兩芯插座 、四芯、四芯排線排線 、集成塊、集成塊 、保險絲、保險絲 學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理數(shù)字機頂盒樣機剖析數(shù)字機頂盒樣機剖析學習情境學習情境2 2電電路板上元路板上元器器電阻、電容

13、、電阻、電容、二極管、二極管、三極管、三極管、電感、晶振、電感、晶振、集成塊集成塊 、接插件接插件 電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 保管電子元器件采取的防靜電措施保管電子元器件采取的防靜電措施儲存、保管電子元器件的場所應張貼防靜電警示標志。儲存、保管電子元器件的場所應張貼防靜電警示標志。儲存、保管電子元器件的倉庫環(huán)境不能過于干燥，應把空間儲存、保管電子元器件的倉庫環(huán)境不能過于干燥，應把空間的相對濕度?？刂圃诘南鄬穸??？刂圃?0%40%60%60%的范圍之內(nèi)。的范圍之內(nèi)。存放電子元器件的貨架必須使用導電材料制作，并應該具備存放電子元器件的貨架必須使用導電材料制作，并應該具備接地設(shè)

14、施。接地設(shè)施。取用電子元器件，假如要對原供貨商提供的包裝拆裝，必須取用電子元器件，假如要對原供貨商提供的包裝拆裝，必須使用防靜電的容器分裝，絕對不能用普通塑料袋包裝。使用防靜電的容器分裝，絕對不能用普通塑料袋包裝。工作人員存放、取用電子元器件時，必須佩戴防靜電環(huán)腕帶，工作人員存放、取用電子元器件時，必須佩戴防靜電環(huán)腕帶，并保證腕帶良好接地。并保證腕帶良好接地。 學習情境學習情境2 2 機頂盒生產(chǎn)機頂盒生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境學習情境2 2？名稱名稱規(guī)格型號規(guī)格型號數(shù)量數(shù)量電阻電阻RT14-1/4W-270RT14-1/4W-2705%5%100000100000

15、電阻電阻RT14-1/4W-10RT14-1/4W-105% 5% 100000100000電阻電阻RY16-1W-100KRY16-1W-100K5%5%100000100000電阻電阻RT14-1/4W-820RT14-1/4W-8205%5%100000100000電容電容CD210-450V-22uFCD210-450V-22uF20%20%5000050000電容電容CD210-25V-47uFCD210-25V-47uF20%20%5000050000電容電容CD210-25V-470uFCD210-25V-470uF20%20%5000050000電容電容CL11-63V-102

16、CL11-63V-10210%10%5000050000電容電容CT81-1KV-103MCT81-1KV-103M20%20%5000050000電容電容CL11-63V-104CL11-63V-10410%10%5000050000 電子整機生產(chǎn)企業(yè)為電子整機生產(chǎn)企業(yè)為保證產(chǎn)品質(zhì)量，進來的保證產(chǎn)品質(zhì)量，進來的元器件要檢驗嗎？如何元器件要檢驗嗎？如何進行檢驗的？進行檢驗的？電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境學習情境2 2？名稱名稱規(guī)格型號規(guī)格型號數(shù)量數(shù)量二極管二極管1N40071N40075000050000二極管二極管1N4148 1N4148 5000050000二集管

17、二集管1N58221N58225000050000三極管三極管TL431ATL431A5000050000電感電感L0410-1mHL0410-1mH10%10%5000050000電感電感工字電感工字電感0608-56uH0608-56uH10%10%5000050000電感電感工字電感工字電感0608-22uH0608-22uH10%10%5000050000變壓器變壓器開關(guān)電源變壓器開關(guān)電源變壓器BS-008BS-0085000050000兩芯插座兩芯插座 A3963(VH)A3963(VH)5000050000四芯排線四芯排線四芯四芯5000050000集成塊集成塊P1014AP10

18、P1014AP10 5000050000集成塊集成塊PC817CPC817C5000050000保險絲保險絲2A/250V2A/250V5000050000 電子整機生產(chǎn)企業(yè)為電子整機生產(chǎn)企業(yè)為保證產(chǎn)品質(zhì)量，進來的保證產(chǎn)品質(zhì)量，進來的元器件要檢驗嗎？如何元器件要檢驗嗎？如何進行檢驗的？進行檢驗的？電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)檢驗作用電子產(chǎn)品生產(chǎn)檢驗作用 在現(xiàn)代電子企業(yè)中，檢驗是必不可少的產(chǎn)品在現(xiàn)代電子企業(yè)中，檢驗是必不可少的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)量監(jiān)控手段，手段，其主要作用有：其主要作用有：（1 1）符合性判定）符合性判定: : 通過檢驗確認產(chǎn)品合格與否，對用戶（或下通過檢

19、驗確認產(chǎn)品合格與否，對用戶（或下道工序）提供質(zhì)量保證。道工序）提供質(zhì)量保證。（2 2）質(zhì)量把關(guān)：嚴格區(qū)分合格產(chǎn)品與不合格產(chǎn)品，確保不合格）質(zhì)量把關(guān)：嚴格區(qū)分合格產(chǎn)品與不合格產(chǎn)品，確保不合格產(chǎn)品不能出廠。產(chǎn)品不能出廠。（3 3）過程控制：通過對在制產(chǎn)品進行檢驗，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中的）過程控制：通過對在制產(chǎn)品進行檢驗，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中的異常情況，及時做出工藝調(diào)整，確保對不合格產(chǎn)品的追溯。異常情況，及時做出工藝調(diào)整，確保對不合格產(chǎn)品的追溯。 學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)檢驗作用電子產(chǎn)品生產(chǎn)檢驗作用（4 4）提供信息：通過對檢驗數(shù)據(jù)進行分析，及時發(fā)現(xiàn)潛在不合

20、）提供信息：通過對檢驗數(shù)據(jù)進行分析，及時發(fā)現(xiàn)潛在不合格原因，調(diào)整生產(chǎn)工藝，防止出現(xiàn)不合格產(chǎn)品。格原因，調(diào)整生產(chǎn)工藝，防止出現(xiàn)不合格產(chǎn)品。（5 5）出具符合性證據(jù)：檢驗結(jié)果形成檢驗記錄和報告，是判定）出具符合性證據(jù)：檢驗結(jié)果形成檢驗記錄和報告，是判定產(chǎn)品符合的證實性材料。產(chǎn)品符合的證實性材料。 學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理一、按檢驗階段分：一、按檢驗階段分：來料檢驗、過程檢驗和最終成品檢驗。來料檢驗、過程檢驗和最終成品檢驗。 1. .來料檢驗來料檢驗 來料檢驗是電子企業(yè)對外部采購的原材料、元器件、零部來料檢驗是電子企業(yè)對外部采購的原材料、元器件、零部件、外購

21、件及外協(xié)件等購物料進行檢驗。是電子企業(yè)在采購物件、外購件及外協(xié)件等購物料進行檢驗。是電子企業(yè)在采購物料進貨后，由料進貨后，由品質(zhì)管理部門品質(zhì)管理部門按照相應的標準、圖紙、技術(shù)要求按照相應的標準、圖紙、技術(shù)要求等進行檢驗或驗證。等進行檢驗或驗證。 檢驗檢驗是對產(chǎn)品全項目或部分項目進行檢驗。是對產(chǎn)品全項目或部分項目進行檢驗。 驗證驗證是對產(chǎn)品是對產(chǎn)品供貨方供貨方提交的檢驗證明或檢測報告進行查驗。提交的檢驗證明或檢測報告進行查驗。 來料檢驗是把好產(chǎn)品質(zhì)量的第一關(guān)。一般采用來料檢驗是把好產(chǎn)品質(zhì)量的第一關(guān)。一般采用抽檢抽檢的檢驗的檢驗方式。方式。電子產(chǎn)品生產(chǎn)檢驗分類電子產(chǎn)品生產(chǎn)檢驗分類學習情境學習情境2

22、 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 過程檢驗是對生產(chǎn)過程中的一個或多個工序、或過程檢驗是對生產(chǎn)過程中的一個或多個工序、或半成品、成品的檢驗，主要包括插件檢驗、焊接檢半成品、成品的檢驗，主要包括插件檢驗、焊接檢驗、單元電路板調(diào)試檢驗、整機組裝后系統(tǒng)聯(lián)調(diào)檢驗、單元電路板調(diào)試檢驗、整機組裝后系統(tǒng)聯(lián)調(diào)檢驗等。過程檢驗一般采取驗等。過程檢驗一般采取全檢全檢的檢驗方式。的檢驗方式。2. .過程檢驗過程檢驗學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 最終成品檢驗是針對批次產(chǎn)品入庫前的整體質(zhì)最終成品檢驗是針對批次產(chǎn)品入庫前的整體質(zhì)量檢驗，是為確保經(jīng)過生產(chǎn)全過程的產(chǎn)品符合標

23、準量檢驗，是為確保經(jīng)過生產(chǎn)全過程的產(chǎn)品符合標準要求，判定批次產(chǎn)品的符合性，經(jīng)檢驗確認合格的要求，判定批次產(chǎn)品的符合性，經(jīng)檢驗確認合格的產(chǎn)品方可入庫和出廠，是產(chǎn)品方可入庫和出廠，是控制出廠產(chǎn)品質(zhì)量的最后控制出廠產(chǎn)品質(zhì)量的最后環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)。一般。一般入庫采用全檢入庫采用全檢，出庫多采取抽檢出庫多采取抽檢的方式。的方式。3. .最終成品檢驗最終成品檢驗學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 1.1.固定場所檢驗固定場所檢驗 固定場所檢驗是在生產(chǎn)現(xiàn)場的指定檢驗工位或檢驗部門固定場所檢驗是在生產(chǎn)現(xiàn)場的指定檢驗工位或檢驗部門的檢測室進行檢驗，適合于測量儀器不便于移動或?qū)z測的的檢測

24、室進行檢驗，適合于測量儀器不便于移動或?qū)z測的環(huán)境條件有要求的檢驗活動。環(huán)境條件有要求的檢驗活動。 2.2.巡檢巡檢 巡檢是由專職檢驗人員按照規(guī)定的時間到生產(chǎn)或操作現(xiàn)巡檢是由專職檢驗人員按照規(guī)定的時間到生產(chǎn)或操作現(xiàn)場進行檢驗。能夠節(jié)省生產(chǎn)人員或檢驗人員傳遞樣品的時間，場進行檢驗。能夠節(jié)省生產(chǎn)人員或檢驗人員傳遞樣品的時間，也可以隨時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量隨生產(chǎn)時間變化的規(guī)律，便于及時也可以隨時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量隨生產(chǎn)時間變化的規(guī)律，便于及時調(diào)整工藝參數(shù)。調(diào)整工藝參數(shù)。二、按場所分二、按場所分: :固定場所檢驗和巡檢固定場所檢驗和巡檢學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 全數(shù)檢驗是對

25、所有產(chǎn)品全數(shù)檢驗是對所有產(chǎn)品100%進行逐個檢驗。根據(jù)檢驗結(jié)進行逐個檢驗。根據(jù)檢驗結(jié)果對被檢的單件產(chǎn)品作出合格與否的判定。果對被檢的單件產(chǎn)品作出合格與否的判定。 全檢的主要優(yōu)點：能夠最大限度地減少產(chǎn)品的不格合率。全檢的主要優(yōu)點：能夠最大限度地減少產(chǎn)品的不格合率。 主要缺點：檢驗費用比較高，還有可能造成一種主要缺點：檢驗費用比較高，還有可能造成一種錯覺，即認錯覺，即認為產(chǎn)品質(zhì)量是由檢驗人員的檢驗篩選過程來控制的為產(chǎn)品質(zhì)量是由檢驗人員的檢驗篩選過程來控制的，生產(chǎn)過程，生產(chǎn)過程中的操作人員反而可以不承擔責任，不利于提高產(chǎn)品質(zhì)量在生中的操作人員反而可以不承擔責任，不利于提高產(chǎn)品質(zhì)量在生產(chǎn)全過程的控制地

26、位。產(chǎn)全過程的控制地位。 三、按檢驗方式分三、按檢驗方式分: :全數(shù)檢驗和抽樣檢驗全數(shù)檢驗和抽樣檢驗 1. 1.全數(shù)檢驗全數(shù)檢驗學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 抽樣檢驗是根據(jù)預先制定的抽樣檢驗是根據(jù)預先制定的抽樣方案抽樣方案，從交驗批中抽出，從交驗批中抽出部分樣品進行檢驗，根據(jù)這部分樣品的檢驗結(jié)果，按照抽樣方部分樣品進行檢驗，根據(jù)這部分樣品的檢驗結(jié)果，按照抽樣方案的案的判斷規(guī)則判斷規(guī)則，判定整批產(chǎn)品的質(zhì)量水平，從而得出該產(chǎn)品，判定整批產(chǎn)品的質(zhì)量水平，從而得出該產(chǎn)品是否合格的結(jié)論。是否合格的結(jié)論。 抽樣檢驗主要優(yōu)點？抽樣檢驗主要優(yōu)點？ 抽樣檢驗缺點？抽樣檢驗缺

27、點？2.2.抽樣檢驗抽樣檢驗學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 它與全數(shù)檢驗區(qū)別：它與全數(shù)檢驗區(qū)別：全數(shù)檢驗需對整批產(chǎn)品逐個進行檢驗，全數(shù)檢驗需對整批產(chǎn)品逐個進行檢驗，把其中的不合格品揀出來，而抽樣檢驗則根據(jù)樣本中的產(chǎn)品的把其中的不合格品揀出來，而抽樣檢驗則根據(jù)樣本中的產(chǎn)品的檢驗結(jié)果來推斷整批產(chǎn)品的質(zhì)量。如果推斷結(jié)果認為該批產(chǎn)品檢驗結(jié)果來推斷整批產(chǎn)品的質(zhì)量。如果推斷結(jié)果認為該批產(chǎn)品符合預先規(guī)定的合格標準，就予以接收；否則就拒收。符合預先規(guī)定的合格標準，就予以接收；否則就拒收。 抽樣檢驗缺點：抽樣檢驗缺點：經(jīng)過抽樣檢驗認為合格的一批產(chǎn)品中，還經(jīng)過抽樣檢驗認為合格的

28、一批產(chǎn)品中，還可能含有一些不合格品?？赡芎幸恍┎缓细衿?。 抽樣檢驗主要優(yōu)點：抽樣檢驗主要優(yōu)點：顯著地節(jié)省工作量、降低費用。顯著地節(jié)省工作量、降低費用。2.2.抽樣檢驗抽樣檢驗學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 它與全數(shù)檢驗區(qū)別：它與全數(shù)檢驗區(qū)別：全數(shù)檢驗需對整批產(chǎn)品逐個進行檢驗，全數(shù)檢驗需對整批產(chǎn)品逐個進行檢驗，把其中的不合格品揀出來，而抽樣檢驗則根據(jù)樣本中的產(chǎn)品的把其中的不合格品揀出來，而抽樣檢驗則根據(jù)樣本中的產(chǎn)品的檢驗結(jié)果來推斷整批產(chǎn)品的質(zhì)量。如果推斷結(jié)果認為該批產(chǎn)品檢驗結(jié)果來推斷整批產(chǎn)品的質(zhì)量。如果推斷結(jié)果認為該批產(chǎn)品符合預先規(guī)定的合格標準，就予以接收；

29、否則就拒收。符合預先規(guī)定的合格標準，就予以接收；否則就拒收。 抽樣檢驗缺點：抽樣檢驗缺點：經(jīng)過抽樣檢驗認為合格的一批產(chǎn)品中，還經(jīng)過抽樣檢驗認為合格的一批產(chǎn)品中，還可能含有一些不合格品。可能含有一些不合格品。 抽樣檢驗主要優(yōu)點：抽樣檢驗主要優(yōu)點：顯著地節(jié)省工作量、降低費用。顯著地節(jié)省工作量、降低費用。2.2.抽樣檢驗抽樣檢驗學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理1.1.什么是抽樣方案什么是抽樣方案, ,抽樣方案主要包含哪些內(nèi)容？抽樣方案主要包含哪些內(nèi)容？2.2.一批來料中一批來料中( (如如2 2萬只電阻萬只電阻) )取多少樣品進行檢驗呢取多少樣品進行檢驗呢? ?3.

30、3.一批來料一批來料( (如如2020盒電阻盒電阻) )如何進行抽樣如何進行抽樣? ?4.4.取出樣品如取出樣品如(125(125只只) )進行檢驗進行檢驗, ,檢驗結(jié)果不合格品多檢驗結(jié)果不合格品多少時，整批就不合格呢少時，整批就不合格呢? ?5.5.如遇生產(chǎn)急用如遇生產(chǎn)急用, ,而檢驗批又不合格，怎么辦而檢驗批又不合格，怎么辦? ?6.6.生產(chǎn)急用，來不及檢驗怎么辦？生產(chǎn)急用，來不及檢驗怎么辦？ 問題問題學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理1.1.什么是抽樣方案什么是抽樣方案, ,抽樣方案主要包含哪些內(nèi)容？抽樣方案主要包含哪些內(nèi)容？2.2.一批來料中一批來料中(

31、 (如如2 2萬只電阻萬只電阻) )取多少樣品進行檢驗呢取多少樣品進行檢驗呢? ?如果如果1010萬只電阻，又如何進行抽樣萬只電阻，又如何進行抽樣? ?3.3.取出樣品如取出樣品如(125(125只只) )進行檢驗進行檢驗, ,檢驗結(jié)果不合格品多檢驗結(jié)果不合格品多少時，整批就不合格呢少時，整批就不合格呢? ?4.4.如遇生產(chǎn)急用如遇生產(chǎn)急用, ,而檢驗批又不合格，怎么辦而檢驗批又不合格，怎么辦? ?5.5.生產(chǎn)急用，來不及檢驗怎么辦？生產(chǎn)急用，來不及檢驗怎么辦？ 問題問題學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 我國抽樣檢驗起步較晚，我國抽樣檢驗起步較晚，6060年代

32、中期才開始研年代中期才開始研制抽樣檢驗標準，改革開放以后，抽樣檢驗理論和制抽樣檢驗標準，改革開放以后，抽樣檢驗理論和應用的研究取得突飛猛進的發(fā)展。迄今已發(fā)布了應用的研究取得突飛猛進的發(fā)展。迄今已發(fā)布了2323項統(tǒng)計抽樣檢驗國家標準，形成了較完整的體系。項統(tǒng)計抽樣檢驗國家標準，形成了較完整的體系。其中最具代表性、應用最多的抽樣檢驗標準是其中最具代表性、應用最多的抽樣檢驗標準是GB/2828GB/2828（計數(shù)型）和（計數(shù)型）和GB/6378GB/6378（計量型）。（計量型）。一、抽樣檢驗有關(guān)知識一、抽樣檢驗有關(guān)知識學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 GB/282

33、8GB/2828（計數(shù)型）和（計數(shù)型）和GB/6378GB/6378（計量型）。它們（計量型）。它們分別與美國軍用標準分別與美國軍用標準MIL-STD-105EMIL-STD-105E、國際標準化組、國際標準化組織的織的ISO2859ISO2859（計數(shù)型）和（計數(shù)型）和MIL-STD-414MIL-STD-414、ISO3951ISO3951（計量型）相對應。（計量型）相對應。一、抽樣檢驗有關(guān)知識一、抽樣檢驗有關(guān)知識學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 抽樣檢驗方案（簡稱抽樣方案）是一套規(guī)則，抽樣檢驗方案（簡稱抽樣方案）是一套規(guī)則，依據(jù)它去決定如何抽樣（一次抽或

34、分幾次抽、抽多依據(jù)它去決定如何抽樣（一次抽或分幾次抽、抽多少），并根據(jù)抽樣產(chǎn)品檢驗的結(jié)果決定接收或拒收少），并根據(jù)抽樣產(chǎn)品檢驗的結(jié)果決定接收或拒收該批產(chǎn)品。該批產(chǎn)品。 抽樣方案通常由品質(zhì)管理部門與技術(shù)部門協(xié)同完抽樣方案通常由品質(zhì)管理部門與技術(shù)部門協(xié)同完成。成。一、抽樣檢驗有關(guān)知識一、抽樣檢驗有關(guān)知識1.1.抽樣方案抽樣方案學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理（1 1）單位產(chǎn)品：構(gòu)成產(chǎn)品總體的基本單位。）單位產(chǎn)品：構(gòu)成產(chǎn)品總體的基本單位。 （2 2）樣本與樣本量）樣本與樣本量（3 3）單位產(chǎn)品的質(zhì)量表示方法：計數(shù)、計量。）單位產(chǎn)品的質(zhì)量表示方法：計數(shù)、計量。 （4

35、4）不合格和不合格品）不合格和不合格品 （5 5）檢查批及批量）檢查批及批量 2. 2. 抽樣檢驗抽樣檢驗-基本概念基本概念學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理(1)(1)樣本：在抽樣檢驗中，取自一個批并且提供有關(guān)該批的樣本：在抽樣檢驗中，取自一個批并且提供有關(guān)該批的信息的一個或一組單位產(chǎn)品稱為樣本。信息的一個或一組單位產(chǎn)品稱為樣本。(2)(2)樣本量：樣本中單位產(chǎn)品的數(shù)量稱為樣本量，通常以樣本量：樣本中單位產(chǎn)品的數(shù)量稱為樣本量，通常以n n表表示。國標示。國標GB/T2828.1-2003GB/T2828.1-2003規(guī)定的樣本量共有規(guī)定的樣本量共有1717個數(shù)

36、，分個數(shù)，分別為別為 2 2、 3 3、 5 5、 8 8、 1313 20 20、3232、 5050、 8080、 125125 200 200、315315、500500、801801、12501250、20002000、31503150（3 3）樣本字碼：國標）樣本字碼：國標GB/T2828.1GB/T2828.1規(guī)定樣本量由規(guī)定樣本量由A A到到S S共共1919個個字母中除字母中除I I、O O之外的之外的1717個字母表示，作為樣本量字碼，每個字母表示，作為樣本量字碼，每個字碼都與一定的樣本量對應。個字碼都與一定的樣本量對應。樣本與樣本與樣本量樣本量學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品

37、生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理樣本量與樣本量字碼的對應關(guān)系：樣本量與樣本量字碼的對應關(guān)系：樣本量：樣本量：2 2、3 3、5 5、8 8、1313、2020、3232、5050、 8080、 125125字碼：字碼： A A、B B、C C、D D、E E、 F F、 G G、 H H、 J J、 K K、樣本量：樣本量： 200 200、315315、500500、801801、12501250、20002000、31503150字碼：字碼： L L、 M M、 N N、 P P、 Q Q、 R R、 S S 樣本量與樣本量樣本量與樣本量字碼字碼學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與

38、管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理(1)(1)不合格：不符合規(guī)范要求稱為不合格。不合格：不符合規(guī)范要求稱為不合格。 按單位產(chǎn)品質(zhì)量特性的重要程度，可分為按單位產(chǎn)品質(zhì)量特性的重要程度，可分為A A類不合格類不合格（致命不合格（致命不合格CRICRI）、）、B B類不合格（嚴重不合格類不合格（嚴重不合格MAJMAJ）和）和C C類類不合格（輕不合格不合格（輕不合格MINMIN）。）。 （2 2）不合格品：具有一個或一個以上不合格的單位產(chǎn)品稱）不合格品：具有一個或一個以上不合格的單位產(chǎn)品稱為不合格品。按單位產(chǎn)品質(zhì)量特性的重要程度，可分為為不合格品。按單位產(chǎn)品質(zhì)量特性的重要程度，可分為A A類不合格（致命不合

39、格品類不合格（致命不合格品CRICRI ）、）、B B類不合格（嚴重不合類不合格（嚴重不合格品格品MAJMAJ ）和）和C C類不合格（輕不合格品類不合格（輕不合格品MINMIN ）。）。 不合格與不合格與不合格品不合格品的區(qū)別的區(qū)別學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 （1 1）簡單隨機抽樣）簡單隨機抽樣 簡單隨機抽樣是指一批產(chǎn)品共有簡單隨機抽樣是指一批產(chǎn)品共有N N件，如其中任意件，如其中任意n n件件產(chǎn)品都有同樣的可能性被抽到。產(chǎn)品都有同樣的可能性被抽到。 如抽獎時搖獎的方法就是一種簡單的隨機抽樣。簡單如抽獎時搖獎的方法就是一種簡單的隨機抽樣。簡單隨機抽樣時

40、必須注意不能有意識抽好的或差的，也不能為隨機抽樣時必須注意不能有意識抽好的或差的，也不能為了方便只抽表面擺放的或容易抽到的。了方便只抽表面擺放的或容易抽到的。 3. 3. 抽樣方法抽樣方法-簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣 學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 （2 2）系統(tǒng)抽樣）系統(tǒng)抽樣 系統(tǒng)抽樣是指每隔一定時間或一定編號進行，而每一系統(tǒng)抽樣是指每隔一定時間或一定編號進行，而每一 次又是從一定時間間隔內(nèi)生產(chǎn)出的產(chǎn)品或一段編號產(chǎn)品中次又是從一定時間間隔內(nèi)生產(chǎn)出的產(chǎn)品或一段編號產(chǎn)品中任意抽取一個或幾個樣本的方法。任意抽取一個或幾個樣本

41、的方法。 主要用于無法知道總體的確切數(shù)量的場合，如每個班主要用于無法知道總體的確切數(shù)量的場合，如每個班的確切產(chǎn)量，多見于流水生產(chǎn)線的產(chǎn)品抽樣。的確切產(chǎn)量，多見于流水生產(chǎn)線的產(chǎn)品抽樣。 3. 3. 抽樣方法抽樣方法-簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣 學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 （3 3）分層抽樣）分層抽樣 將整批產(chǎn)品將整批產(chǎn)品按不同班組，不同的加工設(shè)備、不同按不同班組，不同的加工設(shè)備、不同的生產(chǎn)時間、不同的操作方法或其它情況，先在每一的生產(chǎn)時間、不同的操作方法或其它情況，先在每一層中隨機抽取一定數(shù)量，然后把每一層的樣品累積成

42、層中隨機抽取一定數(shù)量，然后把每一層的樣品累積成整批所需樣本量。整批所需樣本量。 在質(zhì)量管理過程中，在質(zhì)量管理過程中，簡單隨機抽樣簡單隨機抽樣是最常見的抽是最常見的抽樣方法。樣方法。 3.3.抽樣方法抽樣方法-簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣 學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理（1 1）計量型抽樣檢驗）計量型抽樣檢驗 有些產(chǎn)品的質(zhì)量特性，如燈管壽命、棉紗拉力、炮有些產(chǎn)品的質(zhì)量特性，如燈管壽命、棉紗拉力、炮彈的射程等，是連續(xù)變化的。用抽取樣本的連續(xù)尺度定彈的射程等，是連續(xù)變化的。用抽取樣本的連續(xù)尺度定量地衡量一批產(chǎn)品質(zhì)量的方法稱為計量

43、抽樣檢驗方法。量地衡量一批產(chǎn)品質(zhì)量的方法稱為計量抽樣檢驗方法。 4.4.抽樣檢驗分類抽樣檢驗分類-計量抽樣檢驗、計數(shù)抽樣檢驗計量抽樣檢驗、計數(shù)抽樣檢驗 學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理（2 2）計數(shù)抽樣檢驗）計數(shù)抽樣檢驗 有些產(chǎn)品的質(zhì)量特性，如焊點的不良數(shù)、測試壞有些產(chǎn)品的質(zhì)量特性，如焊點的不良數(shù)、測試壞品數(shù)以及合格與否，只能通過品數(shù)以及合格與否，只能通過離散的尺度離散的尺度來衡量，把來衡量，把抽取樣本后通過離散尺度衡量的方法稱為計數(shù)抽樣檢抽取樣本后通過離散尺度衡量的方法稱為計數(shù)抽樣檢驗。驗。 計數(shù)抽樣檢驗中對單位產(chǎn)品的質(zhì)量采取計數(shù)抽樣檢驗中對單位產(chǎn)品的質(zhì)量采

44、取計數(shù)計數(shù)的方的方法來衡量。計數(shù)抽樣檢驗方案又可分為：一次抽檢方法來衡量。計數(shù)抽樣檢驗方案又可分為：一次抽檢方案、二次抽檢方案、多次抽檢方案。案、二次抽檢方案、多次抽檢方案。 4.4.抽樣檢驗分類抽樣檢驗分類-計量抽樣檢驗、計數(shù)抽樣檢驗計量抽樣檢驗、計數(shù)抽樣檢驗 學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理（1 1）一次抽檢方案）一次抽檢方案 一次抽檢方案是最簡單的計數(shù)抽樣檢驗方案，由一個一次抽檢方案是最簡單的計數(shù)抽樣檢驗方案，由一個樣本和判定數(shù)組組成，簡記為（樣本和判定數(shù)組組成，簡記為（n nAcAc，ReRe）。從批中抽?。?。從批中抽取n n個單位產(chǎn)品的樣本，不合格（

45、品）數(shù)小于等于個單位產(chǎn)品的樣本，不合格（品）數(shù)小于等于AcAc則接收，則接收，若等于或大于若等于或大于ReRe則拒收。則拒收。 AcAc：接收數(shù)：接收數(shù) ReRe：拒收數(shù)：拒收數(shù)5.5.計數(shù)抽樣檢驗方案計數(shù)抽樣檢驗方案- 一次抽檢方案、二次抽檢方案、多次抽檢方案一次抽檢方案、二次抽檢方案、多次抽檢方案學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 （1 1）一次抽檢方案）一次抽檢方案 例：當批量產(chǎn)品例：當批量產(chǎn)品N=100N=100，一次抽檢方案表示：，一次抽檢方案表示：（20|020|0，1 1）。）。 其含義是指從其含義是指從100100只批量的交驗產(chǎn)品中，隨機抽只批量

46、的交驗產(chǎn)品中，隨機抽取取2020件，檢驗后，如果在這件，檢驗后，如果在這 1010件產(chǎn)品中不合格品件產(chǎn)品中不合格品數(shù)為數(shù)為0 0，則判定該批產(chǎn)品合格，予以接收；如果發(fā)，則判定該批產(chǎn)品合格，予以接收；如果發(fā)現(xiàn)這現(xiàn)這1010件產(chǎn)品中有件產(chǎn)品中有1 1件及以上不合格品，則判定該件及以上不合格品，則判定該批產(chǎn)品不合格，予以拒收。批產(chǎn)品不合格，予以拒收。 學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 （2 2）二次抽樣方案）二次抽樣方案 由兩個樣本和判定數(shù)組組成，簡記為（由兩個樣本和判定數(shù)組組成，簡記為（n1n1，n2n2Ac1Ac1，Re1Re1；Ac2Ac2，Re2Re2），其

47、中），其中Re2= Ac2+1Re2= Ac2+1。這類抽樣方案，當?shù)谝粯颖?。這類抽樣方案，當?shù)谝粯颖緉1n1不能對批作出是否接收的判定時，允許不能對批作出是否接收的判定時，允許抽取第二樣本抽取第二樣本n2n2，根據(jù)這兩個樣本的檢驗結(jié)果，就能對批作出判定。，根據(jù)這兩個樣本的檢驗結(jié)果，就能對批作出判定。 如果第一樣本中發(fā)現(xiàn)的不合格品數(shù)小于或等于第一接收數(shù)，則該批是可接收的；如果第一樣本中發(fā)現(xiàn)的不合格品數(shù)小于或等于第一接收數(shù)，則該批是可接收的； 如果第一樣本中發(fā)現(xiàn)的不合格品數(shù)大于或等于第一拒收數(shù)，則該批是不可接收如果第一樣本中發(fā)現(xiàn)的不合格品數(shù)大于或等于第一拒收數(shù)，則該批是不可接收的。的。 如果第一

48、樣本中發(fā)現(xiàn)的不合格品數(shù)介于第一接收數(shù)與第一拒收數(shù)之間，則抽取如果第一樣本中發(fā)現(xiàn)的不合格品數(shù)介于第一接收數(shù)與第一拒收數(shù)之間，則抽取第二樣本，并累計第一樣本和第二樣本中發(fā)現(xiàn)的不合格（品）數(shù)。如果不合格（品）第二樣本，并累計第一樣本和第二樣本中發(fā)現(xiàn)的不合格（品）數(shù)。如果不合格（品）數(shù)累計數(shù)小于或等于第二接收數(shù)，則判定該批是可接收的；如果不合格品累計數(shù)大數(shù)累計數(shù)小于或等于第二接收數(shù)，則判定該批是可接收的；如果不合格品累計數(shù)大于或等于第二拒收數(shù)，則判定該批是不可接收的。于或等于第二拒收數(shù)，則判定該批是不可接收的。 5.5.計數(shù)抽樣檢驗方案計數(shù)抽樣檢驗方案- 一次抽檢方案、二次抽檢方案、多次抽檢方案一次抽

49、檢方案、二次抽檢方案、多次抽檢方案學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理（2 2）二次抽檢方案）二次抽檢方案 例如：當例如：當N=20000N=20000，二次抽檢方案可表示為（，二次抽檢方案可表示為（125125，125|2125|2，5 5；6 6，7 7）。其含義是指從批量為）。其含義是指從批量為2000020000件的交驗產(chǎn)品中，隨件的交驗產(chǎn)品中，隨機抽取第一個樣本機抽取第一個樣本n1=125n1=125件進行檢驗，若發(fā)現(xiàn)件進行檢驗，若發(fā)現(xiàn)n1n1中的不合格中的不合格品數(shù)為品數(shù)為d1d1： 若若d1 d1 2 2，則判定該批產(chǎn)品合格，予以接收；，則判定該批產(chǎn)

50、品合格，予以接收； 若若d1d15 5，則判定該批產(chǎn)品不合格，予以拒收；，則判定該批產(chǎn)品不合格，予以拒收； 若若2 2d15d15（即在（即在n1n1件中發(fā)現(xiàn)的不合格品數(shù)為件中發(fā)現(xiàn)的不合格品數(shù)為3 3，4 4、5 5件），則不對該批產(chǎn)品合格與否作出判斷，需要繼續(xù)抽取第件），則不對該批產(chǎn)品合格與否作出判斷，需要繼續(xù)抽取第二個樣本二個樣本 ，即從同批產(chǎn)品中隨機抽取，即從同批產(chǎn)品中隨機抽取125125件進行檢驗，記錄件進行檢驗，記錄中的不合格品數(shù)：中的不合格品數(shù)： 若若d1+d26d1+d26，則判定該批產(chǎn)品合格，予以接收；，則判定該批產(chǎn)品合格，予以接收； 若若d1+d2d1+d27 7，則判定該批

51、產(chǎn)品不合格，予以拒收。，則判定該批產(chǎn)品不合格，予以拒收。 學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理（3 3）多次抽檢方案）多次抽檢方案 多次抽檢方案是允許通過三次以上的抽樣最多次抽檢方案是允許通過三次以上的抽樣最終對一批產(chǎn)品合格與否作出判斷。按照二次抽檢終對一批產(chǎn)品合格與否作出判斷。按照二次抽檢方案的做法依次處理。方案的做法依次處理。 以上討論的是計數(shù)抽樣檢驗方案，計量抽樣以上討論的是計數(shù)抽樣檢驗方案，計量抽樣檢驗方案原理相同。檢驗方案原理相同。 5.5.計數(shù)抽樣檢驗方案計數(shù)抽樣檢驗方案- 一次抽檢方案、二次抽檢方案、多次抽檢方案一次抽檢方案、二次抽檢方案、多次抽檢方

52、案學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 檢驗水平：規(guī)定了批量與樣本量之間的關(guān)系，檢驗水平：規(guī)定了批量與樣本量之間的關(guān)系，國標國標GB/T2828.1GB/T2828.1的表的表1 1給出了三個一般檢驗水平給出了三個一般檢驗水平、，還有四個特殊檢驗水平，分別是，還有四個特殊檢驗水平，分別是S-1S-1、S-S-2 2、S-3S-3、S-4S-4。數(shù)碼越大，等級越高；一般檢驗水。數(shù)碼越大，等級越高；一般檢驗水平高于特殊檢驗水平。除特殊情況，平高于特殊檢驗水平。除特殊情況，通常使用一通常使用一般檢驗水平般檢驗水平。6.6.檢驗水平檢驗水平學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生

53、產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理6.6.檢驗水平檢驗水平樣本量：樣本量：2 2、3 3、5 5、8 8、1313、2020、3232、5050、 8080、 125125字碼：字碼： A A、B B、C C、D D、E E、 F F、 G G、 H H、 J J、 K K、樣本量：樣本量： 200 200、315315、500500、801801、12501250、20002000、31503150字碼：字碼： L L、 M M、 N N、 P P、 Q Q、 R R、 S S 50005000只只電阻電阻學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理問題問題2 2萬只電

54、阻檢驗水平萬只電阻檢驗水平:級，樣本量多少？級，樣本量多少？ 字碼字碼 M 315M 3152 2萬只電阻檢驗水平萬只電阻檢驗水平: : 級，樣本量多少？級，樣本量多少？ 字碼字碼 K 125K 125學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 檢驗的嚴格性反映在抽樣方案的樣本量、接收檢驗的嚴格性反映在抽樣方案的樣本量、接收數(shù)和拒收數(shù)上。國標數(shù)和拒收數(shù)上。國標GB/T2828.1GB/T2828.1規(guī)定了三種嚴格規(guī)定了三種嚴格程度不同的抽樣方案。程度不同的抽樣方案。 1.1.正常檢驗正常檢驗 2.2.加嚴檢驗加嚴檢驗 ：它的接收標準比正常檢驗嚴格。：它的接收標準比正常檢

55、驗嚴格。 （樣本量不變，減少接收數(shù)?；蛘呓邮諗?shù)不變增加樣本量。）（樣本量不變，減少接收數(shù)。或者接收數(shù)不變增加樣本量。） 3.3.放寬檢驗放寬檢驗 ：它的接收標準比正常檢驗放寬。：它的接收標準比正常檢驗放寬。 （樣本量比正常檢驗方案的樣本量低兩級。）樣本量比正常檢驗方案的樣本量低兩級。）7.7.檢驗的嚴格性檢驗的嚴格性學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理接收質(zhì)量限接收質(zhì)量限AQL: 當一個連續(xù)系列批被提交驗收抽樣時，可允許的最差當一個連續(xù)系列批被提交驗收抽樣時，可允許的最差過程平均質(zhì)量水平。以過程平均質(zhì)量水平。以AQLAQL表示。表示。 在在GB/T 2828GB/

56、T 2828中，接收質(zhì)量限被作為一個檢索工具。中，接收質(zhì)量限被作為一個檢索工具。AQLAQL不是用來描述一個抽樣方案，而是對生產(chǎn)所達到的程度不是用來描述一個抽樣方案，而是對生產(chǎn)所達到的程度的要求和確定過程的容忍限時考慮的一個有用的定量指標。的要求和確定過程的容忍限時考慮的一個有用的定量指標。8.8.接收質(zhì)量限接收質(zhì)量限AQLAQL學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理接收質(zhì)量限接收質(zhì)量限AQL規(guī)定規(guī)定: 在規(guī)定在規(guī)定AQLAQL時，必須知道時，必須知道AQLAQL表明了生產(chǎn)中所要求的質(zhì)表明了生產(chǎn)中所要求的質(zhì)量。生產(chǎn)方應按要求生產(chǎn)以使提交批的平均質(zhì)量水平優(yōu)于量。生產(chǎn)方

57、應按要求生產(chǎn)以使提交批的平均質(zhì)量水平優(yōu)于AQLAQL。 一方面，這種質(zhì)量必須是合理的，可以達到的，同時一方面，這種質(zhì)量必須是合理的，可以達到的，同時另一方面該質(zhì)量從使用方的觀點來看必須是合理的。質(zhì)量另一方面該質(zhì)量從使用方的觀點來看必須是合理的。質(zhì)量要求越嚴格，滿足要求的生產(chǎn)難度就越大，用以保證質(zhì)量要求越嚴格，滿足要求的生產(chǎn)難度就越大，用以保證質(zhì)量滿足要求的檢驗的成本就越高。滿足要求的檢驗的成本就越高。8.8.接收質(zhì)量限接收質(zhì)量限AQLAQL學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理接收質(zhì)量限接收質(zhì)量限AQL規(guī)定規(guī)定: 8.8.接收質(zhì)量限接收質(zhì)量限AQLAQL學習情境學習

58、情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理9.9.轉(zhuǎn)移規(guī)則轉(zhuǎn)移規(guī)則學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理問題問題例例1 1：2 2萬只電阻檢驗水平萬只電阻檢驗水平級，一次正常檢驗，接收級，一次正常檢驗，接收質(zhì)量限質(zhì)量限:0.65%:0.65%，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？（n nAcAc，ReRe）= =（315|5315|5，6

59、 6）例例2 2：2 2萬只電阻檢驗水平萬只電阻檢驗水平級，一次加嚴檢驗，接收級，一次加嚴檢驗，接收質(zhì)量限質(zhì)量限:0.65%:0.65%，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？（n nAcAc，ReRe）= =（315|3315|3，4 4）例例2 2：2 2萬只電阻檢驗水平萬只電阻檢驗水平級，一次放寬檢驗，接收級，一次放寬檢驗，接收質(zhì)量限質(zhì)量限:0.65%:0.65%，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？（n nAcAc，ReRe）= =（315|6315|6，7 7）學習情境學習情境2 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理問題問題例例1

60、1：2 2萬只電阻檢驗水平萬只電阻檢驗水平級，一次正常檢驗，接收級，一次正常檢驗，接收質(zhì)量限質(zhì)量限:0.25%:0.25%，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？（n nAcAc，ReRe）= =（315|2315|2，3 3）例例2 2：2 2萬只電阻檢驗水平萬只電阻檢驗水平級，一次加嚴檢驗，接收級，一次加嚴檢驗，接收質(zhì)量限質(zhì)量限:0.25%:0.25%，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？，其接收數(shù)與拒收數(shù)分別為多少？（n nAcAc，ReRe）= =（315|1315|1，2 2）例例2 2：2 2萬只電阻檢驗水平萬只電阻檢驗水平級，一次放寬檢驗，接收級，一次放寬檢驗，接收質(zhì)