《詩(shī)海拾貝》復(fù)習(xí)檢測(cè)

1、.?詩(shī)海拾貝?復(fù)習(xí)檢測(cè)根底知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記一、我能把字寫(xiě)漂亮看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。二、一錘定音在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√。埋伏qián qin 露水lù lòu白樺huá huà 綻放dìn zhàn三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。 玉立 來(lái)遲 白雪 點(diǎn)頭四、準(zhǔn)確連線。?采薇? 唐詩(shī) 白 樸?西江月·夜行黃沙道中? 宋詞 辛棄疾?天凈沙·秋? 元曲 艾青?太陽(yáng)的話? 四言古詩(shī) 葉賽寧?白樺? 外國(guó)詩(shī) 杜甫?春夜喜雨? 現(xiàn)代詩(shī) ?詩(shī)經(jīng)?五、詞語(yǔ)點(diǎn)將據(jù)意寫(xiě)詞。1鄉(xiāng)間小路。 2雪花飛舞的樣子。

2、 3樹(shù)枝柔弱，隨風(fēng)搖擺。 4羽毛或絲線制成穗子。 5安閑自在地步行。 六、添枝加葉。 的金暉 的寂靜 的雪花 的流蘇 的光華 的花束七、理解填空。1?春夜細(xì)雨?前兩句中的“_和“_字一呼一應(yīng)，極為傳神；三、四句中的“_字和“_字用得準(zhǔn)確、貼切，前者寫(xiě)出了風(fēng)的_，后者寫(xiě)出了雨的_。2?采薇?出自我國(guó)最早的詩(shī)歌總集?_?，分別寫(xiě)了_季和_季有代表性的景物，“_寫(xiě)柳條飄動(dòng)，“_寫(xiě)雪花飄舞，都非常傳神。3?天凈沙·秋?題目中“天凈沙是_，“秋是_。4杜甫的?春夜細(xì)雨?是一首_，詩(shī)中寫(xiě)作者想象的句子是：_，_。運(yùn)用了比照和對(duì)偶修辭手法的句子是：_，_。5“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪

3、霏霏。句中的“_和“_都是語(yǔ)氣助詞。八、明辨是非對(duì)的打“√，錯(cuò)誤打“×。1?西江月·夜行黃沙道中?中的“黃沙道指的是用黃沙鋪成的道路。 2?春夜細(xì)雨?首聯(lián)贊美了春雨應(yīng)時(shí)而下的特點(diǎn)。 3“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。這兩句用對(duì)偶的手法寫(xiě)出了夏夜特有的景象。 4“青山綠水，白草紅葉黃花兩句可以讓人從中感受到作者對(duì)秋景的喜歡之情。 5?太陽(yáng)的話?是詩(shī)人艾青寫(xiě)的一首現(xiàn)代自由詩(shī)，全是運(yùn)用了反復(fù)、排比和擬人的修辭方法。 綜合才能日日新九、賞析感悟。一?西江月·夜行黃沙道中?明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山

4、前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1這首詞的作者是_代詩(shī)人_。2同“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)中“見(jiàn)用法不同的是_。A書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。B風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。C前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。3用自己的話解釋詞句的意思。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。_4根據(jù)理解完成填空。1“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬，采用的是以動(dòng)寫(xiě)靜的寫(xiě)法，和我們學(xué)過(guò)的王維的?鳥(niǎo)鳴澗?中的詩(shī)句“_，_有異曲同工之妙。2“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。描寫(xiě)的意境和陸游的?游山西村?中的“_，_極為相似。5從詞句中你可以感受到作者怎樣的思想感情？_二誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目， 世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他

5、不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然zhàn_開(kāi)溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄zhuì_落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過(guò)去。從你的腳底下滑過(guò)去。從你的視野里和你的思想里飛過(guò)去他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的

6、皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁yn_和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。他按時(shí)撕下一張又一張?jiān)職v，把將來(lái)變成如今，把如今變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。他大方，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正。 你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫， 一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。你珍重他，他 在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永久，這是 他把腳印深深地留在人們的心里。有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙yn_沒(méi)了他的腳印。1你認(rèn)為以下哪

7、一項(xiàng)作題目最恰當(dāng)： A光陰 B時(shí)間 C光陰 D歲月2按拼音，在文中橫線上依次填入的字正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：A展 綴 延 掩 B綻 綴 延 淹C展 墜 衍 掩 D綻 墜 衍 淹3文中 處填關(guān)聯(lián)詞，依次正確的一組是：A而 盡管盡管 便 因?yàn)锽在 即使即使 就 由于C但 不管還是 便 因?yàn)镈都 哪怕或是 就 由于4對(duì)修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)： A悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。擬人B當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)擬人C有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬夸大D他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀。比喻5從內(nèi)容上看，這篇文章告訴人們的是： A歲月無(wú)情，不要有非分之想。B光陰似箭，要珍惜時(shí)間，發(fā)奮努力。C光陰易逝，不如及

8、時(shí)行樂(lè)。D年華虛度，無(wú)可奈何。6這篇文章從表現(xiàn)方式上看，屬于： A議論 B抒情 C說(shuō)理 D敘事十一、智能拓展?；顒?dòng)建議：將入小學(xué)以來(lái)學(xué)過(guò)的所有古詩(shī)加以整理和歸類(lèi)，然后在同學(xué)之間開(kāi)展一次古詩(shī)詞背誦或默寫(xiě)比賽，比一比，看誰(shuí)會(huì)被會(huì)默寫(xiě)的古詩(shī)詞最多。妙筆生花：根據(jù)自己對(duì)生活的觀察和感悟，自擬題目嘗試著寫(xiě)一首詩(shī)歌，有興趣的話也可以給你的小詩(shī)配上插圖，然后再小組或全班同學(xué)之間互相展示自己的杰作。贊美詳細(xì)事物的古代詩(shī)詞佳句柳樹(shù)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。小草：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。春雨：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。梅花：不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。竹子：咬定青山不放松，立根源在破巖中。石灰：粉身碎骨

9、全不怕，只留清自在人間。瀑布：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。廬山：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同。草原：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。長(zhǎng)江：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。泰山：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。黃河：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。參考答案一、睫毛 枕頭 朦朧 瀟灑 徜徉 鳴蟬 茅店 飛鴻二、qián lù huà zhàn三、亭亭 姍姍 皚皚 頻頻五、野徑 霏霏 依依 流蘇 徜徉七、1、知 乃 潛 細(xì) 微 小2、詩(shī)經(jīng) 春 冬 依依 霏霏3、曲牌名 題目4、五言律詩(shī) 曉看紅濕處，花重錦官城 野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。5、矣 思八、×