道德講堂心得體會（通用）

1、第5頁 共5頁道德講堂心得體會（通用）道德講堂心得體會（通用5篇）道德講堂心得體會1今日，衛(wèi)國小學六（3）班的30多位學生走進龍勝社區(qū)社區(qū)道德講堂，共同學習道德模范的先進事跡，爭做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，社會公德的實踐者。課堂上，宣講員王老師引用全國道德模范楊繼斌和隆安縣都結鄉(xiāng)天隆小學老師農(nóng)喜耀以非凡的意志戰(zhàn)勝病魔，克服肢體運動受限的重重困難，全身心投入教育事業(yè)，深受學生和群眾愛戴。用鮮活的事例宣揚了見義勇為、誠實守信、助人為樂等美德。學生們一邊聽得津津有味，一邊開動腦筋，學習先進人物優(yōu)秀品質的同時聯(lián)系實際，積極思考如何正確對待身邊人身邊事。作為全民學習的課堂，社區(qū)道德講堂必將會成為結合社區(qū)未成

2、年人思想道德建設，引導學生們增強愛國情感，確立遠大志向，養(yǎng)成良好品質的新的教育平臺。會后，同學們還參加了社區(qū)開展的“清涼夏，獻愛心”活動。道德講堂心得體會2在我們身邊，有許多平凡的榜樣。他們都在最普通的位置上，他們發(fā)自內心的舉動，成為千百人眼中的焦點。在黃河邊，有一個土生土長的“黃河弟子”。他叫王三，是黃河邊小餐館的老板。他一年四季，從開河到封河，天天守在黃河邊。但是，他多數(shù)的精力，都用在黃河邊的游人身上。至今，他已經(jīng)從黃河中，挽救出150多條生命。有這樣一位先生，就是王三在黃河中救出的。至今，從前的情景他仍舊記憶由心。當別人都站在河畔不知所措時，王三毫不猶豫的沖進了黃河。危急情況，他沉著冷靜

3、，采取了最有效的方法，成功挽救了落水者的生命。這些，都來自于他多次救人所得的經(jīng)驗。從小，王三家就是村里最窮的人家。他小的時候，家里完全依靠村里的補助，以及村民們的幫助來維持生計。今天，王三在救人時說：“小時候，是好心人幫助我們度過了難關。那么今天，我還在黃河邊，那我也應該向他們一樣，盡自己的能力，幫助別人。這樣，才能不愧于他們對我們的幫助。其實現(xiàn)在想想，也挺后怕的?！痹谌缃裎覀兊纳钪?，有太多人給予了我們數(shù)不清的關懷與愛。但我們又可否關心過別人。對于父母、師長給予我們的愛，我們常常不以為然，反倒十分厭煩。倘若他們的愛，變得如此輕浮，那我們，更是怎么能學會愛別人呢？就行現(xiàn)在起，關心你的父母，你的

4、師長。懂得去感受他們的愛，體會他們的愛，回報他們的愛。道德講堂心得體會3子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已?！边@是儒家“仁愛”思想的重要體現(xiàn)，決定對人建立仁愛之心，別人才會對你仁愛，決定對人豁達，別人才會對你豁達。只有做到“推己及人”，才真正做到了“仁愛”。道德講堂的視頻讓我感觸最深的是八十一歲義務指路人謝亮，退休后，謝亮老爺爺在北京城的各個路口，義務指路，一站就是十年。他幫助過的人，來自五湖四海，世界各地。他常說，自己的一舉之勞可以為他人帶來方便，帶去快樂。甚至生病在床，他也念念不忘自己堅守十年的崗位。謝亮老爺爺這種默默奉獻的精神，猶如春雨滋潤萬物一樣，感染

5、著整個社會，讓大家重新審視“仁愛”的意義。美德似碑，默然聳立，感召他人；美德若冰，高潔無暇，凈化心靈；美德如巢，筑在人心，情暖萬家！洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，我想這是道德講堂的根本宗旨。“積小善為大善，積小德為大德”，讓我們向謝亮老人、向各位道德模范學習，成為道德的傳播者、踐行者和受益者，同時勇當?shù)赖陆ㄔO的宣傳者、推動者和引領者。道德講堂心得體會4一個普通的人，能當一名優(yōu)秀的心理醫(yī)生，主要是他用一顆善良的心。有一天，一個人跑來向心理醫(yī)生求救，心理醫(yī)生問：“怎么了？”那個人說：“我爸爸突然在草原上暈倒了，請您救救我爸爸吧？”心理醫(yī)生說：“好吧！趕快請救護車，”那個人又說：“救護車不能到那

6、里，我們騎馬過去吧?！彼麄兒芸炀蛠淼讲菰?，心理醫(yī)生來了，一檢查，原來是得了心臟病，心理醫(yī)生要他旁邊的人拿報紙過來，他旁邊那個人問：“為什么？”心理醫(yī)生說：“會有用的，”他旁邊的那個人把報紙拿了過來。心理醫(yī)生把報紙卷成一個帽子形狀，蓋在那個爺爺頭上，哇！那個爺爺真的醒了。大家都在謝謝他，他們圍在一起，繞著心理醫(yī)生跳舞。心理醫(yī)生真是個有良心的人，我要向他學習，做個熱心腸的人，盡量幫助需要幫助的人！道德講堂心得體會5這天開展的道德講堂活動很不錯，活動資料豐富充實，形式多樣，一首歌曲、一段經(jīng)典朗讀、一部感人短片、一個飽含深情感人肺腑的故事，讓咱們的心靈進行了一次道德的洗禮。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的舉動，感動于他們想學生之所想，急學生之所急的助人為樂的精神，感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業(yè)精神。老師們用愛、用職責譜寫了一首首關愛孩子的感人之歌，這些故事真實地發(fā)生在咱們身邊，除了感動就是敬佩，他們都是我領悟的榜樣。我知道，高尚的道德并不是非得做出驚天動地的事情，而往往在咱們的日常行為中。每個人的舉手投足之間都傳