有關(guān)幼兒園班主任工作總結(jié)模板9篇

1、第22頁 共22頁有關(guān)幼兒園班主任工作總結(jié)模板9篇幼兒園班主任工作總結(jié) 篇1一、情況分析p 我班這學(xué)期共有30名幼兒。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的進步，特別是在語言、計算、英語等方面有顯著進步。臨近期末，我們從各個方面對孩子的開展以及班級日常工作作一簡要總結(jié)：本學(xué)期，我們兩位老師配合得非常默契，針對班上工作和問題經(jīng)常討論，并進展協(xié)調(diào)，解決。二、教育方面(一)本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“

2、故事大王”評比活動，給幼兒發(fā)獎狀和優(yōu)點卡，使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力，講故事的積極性也越來越高。同時通過數(shù)學(xué)練習(xí)冊的操作和“邏輯狗材料”的操作，使幼兒的邏輯思維培養(yǎng)開展較好，有一定的數(shù)概念，計算才能獲得了非常棒的效果。(二)從藝術(shù)開展看，通過街舞的練習(xí)，加強了舞蹈節(jié)奏感;另外，繪畫才能有所進步。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象才能的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。(三)在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了五個主題，從孩子們積極參與程度可以看出，都是非常受孩子歡送、合適孩子開展程度的主題活動。在這五個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物

3、去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探究活動中快樂地收獲，經(jīng)歷得到了一次又一次的提升和運用。(四)在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、開展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒開展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、才能投放了不同難度的活動材料。(五)注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水，入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語，堅持每天半個小時的英語復(fù)習(xí)時間，鼓勵家長帶著幼兒復(fù)習(xí)英語。

4、(六)繼續(xù)加強班級一日常規(guī)培養(yǎng)。每天輪流安排“班長”和“生活管理員”，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達才能，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們上進心都有明顯的進步。三、保育工作(一)我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持鍛煉飯前便后洗手。(二)每天堅持2小時的戶外活動，積極帶著幼兒鍛煉身體，積極參加體育節(jié)比賽，并獲得了不錯的成績。(三)保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為體弱孩子調(diào)整床位，糾正幼兒不良的睡姿。(四)每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，對于吃得快的孩子

5、，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。四、環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境)(一)營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造才能。孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。(二)活動室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、圖書角、英語角、手工展示等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與，對活動理解得較深化。我們注意利用廢舊物品等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。(三)由孩子參與進展主題環(huán)境的布置，通過孩子自己去搜集資料、交流、展示以及孩子自己的作品展示來豐富主題環(huán)境，讓環(huán)境成為孩子們

6、互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺。五、家長工作(一)利用多種形式(家訪)、( 交流)、(便條)、(成長檔案)與家長交流，及時反應(yīng)幼兒的開展情況，真正成為合作伙伴。(二)每月一次家長開放活動，邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見。(三)及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。(四)我們利用班級的“家長留言板”和“家園互聯(lián)網(wǎng)”，加大家長的參與度，讓家長理解幼兒的成長，并挖掘家長資，配合教學(xué)。(五)根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。幼兒園班主任工作總結(jié) 篇2一、的養(yǎng)成經(jīng)過兩年的教學(xué)，們的習(xí)慣其實已經(jīng)很好的，但是畢竟還是小，所以也是會有一些時候，會做的

7、不好，或者忘記，或者是把以前的壞習(xí)慣給帶出來了。所以這一個學(xué)期，孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成也是重點的去抓，去訓(xùn)練的，培養(yǎng)好的好習(xí)慣，在日常的一個工作之中，也是盡量的多做，多去關(guān)注孩子們，對于他們的一個言行也是嚴格的去要求，而一些不好的行為也是及時的去指出，然后教育糾正過來，不能讓這些不好的變成他們?nèi)粘５牧?xí)慣，那樣對他們的成長也是不利的。對于孩子們好的習(xí)慣，我也是予以鼓勵，多去表揚，在班級里面對于優(yōu)秀的孩子也是讓其做表率，樹立典型，這樣大家也是會有典范可以去學(xué)習(xí)了，可以更好的有良好的一個習(xí)慣。二、老師的配合一個班級不是一個就可以教好了的，是需要很多位老師一起來努力，一起去把孩子們給教好的，所以作為班主任，

8、我也是積極和去配合各位老師，對于班級的一些問題也是大家互相的溝通，經(jīng)常的來交流，然后做出調(diào)整，去把問題給解決了。孩子們的情況，我也是通過各位老師的一個反應(yīng)，或者我自己的發(fā)現(xiàn)，讓所有老師都清楚，特別是一些孩子需要重點的照顧，或者一些習(xí)慣不好，需要我們監(jiān)視，糾正的，我也是通過各位老師的配合去幫助孩子們，去讓他們學(xué)的更好，好習(xí)慣可以養(yǎng)成。三、家園的配合孩子們除了在幼兒園要養(yǎng)成好的習(xí)慣，同時回到家里，也是要把這些習(xí)慣堅持下去，只有這樣，才能把這些習(xí)慣養(yǎng)成，同時學(xué)習(xí)方面也是如此，不但在學(xué)校要學(xué)習(xí)，在家里的時候也是要把作業(yè)做好，老師布置的任務(wù)去完成，而這些也是需要家長們的配合和監(jiān)視。同時我也是通過各種方式

9、和家長來溝通，把孩子們在幼兒園的情況告知家長，同時理解孩子們在家里的一些情況，更好的去教育孩子們，陪伴他們成長。一學(xué)期是已經(jīng)過去了，但接下來的工作也是要繼續(xù)的做好，并且在下半年也是孩子們要進入小學(xué)了，所以對于他們的教學(xué)，我也是要做到更好，讓他們做好進入小學(xué)學(xué)習(xí)的一個準備，同時通過教學(xué)也是可以讓自己有更多的收獲，得到進步。幼兒園班主任工作總結(jié) 篇3新年的鐘聲即將敲響，一群得意的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心。我們這個大家庭的幼兒，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。

10、為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，我和韓老師及時理解幼兒情況，和幼兒互相熟系，消除了家長們的顧慮。十一月我們召開了一次開放式的家長會，讓家長對老師和我們的工作有了充分的理解，使我們各項活動的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使幼兒順利地渡過了適應(yīng)期。我們班的幼兒開學(xué)第三周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象，都能愉快地入園，有禮貌地說：“老師早”了，還有幼兒每天都能自己走進幼兒園，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也舒心地笑了。剛來時，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多

11、少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而如今，我們班的幼兒會自己吃飯、能獨立入廁，會自己穿脫鞋子、會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人。俗話說“手巧的孩子才聰明”，為了進步幼兒動手操作才能和手眼協(xié)調(diào)才能我們制作了大量精巧的教玩具，開展了扣紐扣、手指操、手指游戲等活動，有針對性的開展幼兒的小肌肉。幼兒缺乏與人交往和溝通的經(jīng)歷。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往才能和語言表達才能，使得每個孩子都到了不同程度的進步。特別是幾個較膽小的幼兒的家長快樂地說：“我們家的孩子變得大方了，肯說話了。托班幼兒年齡小，在日常工作中更是要做到以保

12、為主，因此我們特別注重保育工作，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風(fēng)，每天及時地為孩子增減衣服，正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體安康，使我們班的出勤率一直很高。一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等的培養(yǎng)。言傳重于身教，我們時刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的典范作用。同時加強常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好根底。在家長工作上，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長效勞，同時利用交談、打 、等多種形式加強與家長的溝通和交流，認真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改良。一學(xué)

13、期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲。在嶄新的20_年里，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識，進一步消除幼兒的依賴心理，注重教學(xué)效率，讓孩子每一天都能得到收獲和進步。同時我們還將進一步加強家園共建，使我們的工作得到更多的支持和幫助，讓我們和孩子、家長一起共同努力，共同進步。幼兒園班主任工作總結(jié) 篇4上半年的時間大局部都是在放假，導(dǎo)致后面這兩個月新學(xué)期開學(xué)，我的工作變得非常忙，準備不夠充足，隨著時間的推移，我的工作也都順利的步入正軌了，憑借著我多年的班主任

14、工作經(jīng)歷，還是可以處理這種突如其來龐大工作量的。如今我也是終于有時間來對我上半年的工作做個總結(jié)：一、教學(xué)任務(wù)緊湊，工作壓力非常大因為疫情的原因，我們幼兒園是最晚開學(xué)的那一批，幼兒園為了不讓孩子們跟不上整體的知識學(xué)習(xí)速度，取消了所有的周六休息時間，每周只放一天假，雖然這樣安排了，我們作為老師的壓力仍然很大，我們每個學(xué)期的教案都是按照教學(xué)量合理的安排的，假如我們把每天的教學(xué)任務(wù)加大，幼兒們是否能承受得了？比方如今兩節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們需要一節(jié)課講完，為了教學(xué)的效率，我對此作了很多考慮，首先我給每個幼兒的家長都打了 ，詢問他們的想法與意見，然后在剛開場的一周，漸漸的去增加學(xué)習(xí)速度，看我所帶的大班學(xué)生

15、終究能適應(yīng)到什么程度的，后來我發(fā)現(xiàn)，大班的孩子遠比我想象的要厲害的多，按照目前的工作進度是一定可以完成教學(xué)任務(wù)的。二、著重養(yǎng)成幼兒良好的個人習(xí)慣這一點我主要是教給配班老師去完成，時刻去注意孩子們在生活中、學(xué)習(xí)上的一些習(xí)慣，比方吃飯的時候邊吃邊玩，導(dǎo)致周圍掉的都是飯粒；寫作業(yè)的時候姿勢不端正；與人相處的時候，沖動之下，說臟話等等，這些都是非常不好的個人習(xí)慣，如今他們即將是面臨幼升小，我們幼兒園一定要保證教出來的學(xué)生，無論是個人知識儲藏上，還是個人素質(zhì)習(xí)慣上都是一個優(yōu)秀的小孩子。三、開掘、培養(yǎng)興趣愛好大班的孩子是非常值得重視的，這個年紀的他們算是成長的關(guān)鍵時期，也是學(xué)習(xí)才能最正確的時期，我作為班主

16、任我不僅是想完成幼兒園的工作任務(wù)那么簡單，畢竟我們這所幼兒園的收費標準以及聲望，我們作為老師就應(yīng)該做到最好，一個興趣愛好最好是從他這個年紀開場培養(yǎng)，但是我們事先就要去發(fā)現(xiàn)他們心底里喜歡的是什么。如今的家長們都會希望自己的孩子在有個方面有一技之長，可能是唱歌，可能是某種樂器。但是不管怎樣，還是得找最合適他們的才行，目前我們已經(jīng)大致的知道了，班上所有孩子將來的開展方向，可能會有所偏向，但是一定是有好處的。本學(xué)期仍未完畢，我將繼續(xù)努力。幼兒園班主任工作總結(jié) 篇5一、良好班風(fēng)的形成很重要。良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌，一種座右銘，一種共同的目的，它是無形的，卻又無處不在，它可以使每一位到這個班級工作的老師

17、都積極主動、充滿干勁。二、班級工作既要務(wù)實，又要創(chuàng)新，要與時俱進。每個孩子有每個孩子的個性，每位老師有每位老師的特點，每個班級有每個班級的實際情況。我們必須從實際出發(fā)，扎實有效地開展工作。在此根底上，要根據(jù)時代的開展要求和班級的開展狀況，不斷開拓創(chuàng)新，推動班級工作不斷進步。如我班生活管理、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)、幼小銜接等工作，就是在這樣的思想指導(dǎo)下，不斷精益求精，獲得成效的。三、班主任要帶頭樹立公仆意識、效勞意識。班主任是班級的公仆，對班級工作要克己奉公、無私奉獻；老師要效勞于幼兒和家長，要讓幼兒進步、家長滿意。只有樹立了這種意識，才能真正發(fā)揚民主，讓每一位老師、每一位幼兒都當家作

18、主，管理班級；才能建立平等的、融洽的、親切的、互相尊重的家園關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系；才能不斷進步工作質(zhì)量。四、班主任既要作好老師的組織者、協(xié)調(diào)者，又要作好幼兒的教育者、管理者。班主任的特殊工作性質(zhì)決定了班主任要充當好雙重角色。首先，作好本班老師的領(lǐng)頭人，帶著大家一起作好本班的各項工作，對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)解決，使大家一直保持積極的工作熱情、團結(jié)一致的方向。一方面，“該出手時就出手”。如家長來了，班主任首先要與家長作好交流工作，增進家園之間互相理解；對發(fā)現(xiàn)的問題，班主任要首當其沖、身體力行地解決，而非將責(zé)任一推了之。另一方面，“該放手時就放手”，要充分信任每一位老師，讓大家積極主動地解決問題、

19、促進工作；讓每一位老師敢于說出自己的意見看法，誰的意見合理采用誰的；鼓勵每位老師積極主動地與家長交流，與家長建立了朋友的關(guān)系、合作的關(guān)系。幼兒園班主任工作總結(jié) 篇6和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我的童心，使我能用童心去理解他們，走進他們的世界。工作至今，使我漸漸懂得了累字的內(nèi)涵，懂得了愛字的構(gòu)造，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我肩負著責(zé)無旁貸的重任?，F(xiàn)對這學(xué)期的班主任工作做一簡單的小結(jié)：本學(xué)期的工作即將圓滿的完成，借著這次發(fā)言的時機，首先，我要感謝在坐的領(lǐng)導(dǎo)對我的引領(lǐng)和指導(dǎo)，使我處處感受到集體的溫暖，在班主任工作這方面有了更大的進步，其次，我要感謝和我配

20、班的老師，我們一直相處的很融洽，從來不會因此個人的是事情而耽誤班級的工作，以集體利益為重，用我們的愛心、細心、耐心來呵護每個孩子。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德標準自己的教育教學(xué)工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘,以更高的標準來要求自己，作為一名班主任，我時時不忘自己是班級中的領(lǐng)頭人，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)，進步思想覺悟，通過各方面的學(xué)習(xí)不斷完善自己。因此，平時嚴格要求自己，以自己的言行感染幼兒，成為孩子們的好朋友、好老師。一、以身作那么：為人師表作為一位班主任，對于班級管理是非常重要的，一個班級的好與壞直接會關(guān)系到孩子的開展情況，

21、我覺得對于幼兒園的孩子來說行為習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的，也是我們工作的重點。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的才能，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的.影響。俗話說典范的力量是無窮的，特別對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：我們老師就是這樣做的?；蛘呃蠋熃涛覀冞@樣做的?？梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，老師的一舉一動、一言一行都直接對孩子起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，

22、要求孩子做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為孩子樹立典范。一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前成認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。還有就是班級人員的教育方法要一致，并且要持之以恒的抓好，這樣才會更加有效、老師互相配合，使班級工作順利進展。二、一視同仁：用心愛孩子師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原那么性和崇高的使命感。老師要做到愛而有度，嚴而有格。每個班中總有幾個比擬特殊或的淘氣的孩子，對于這樣的孩子我覺得采取個別教育是非常有必要的，針對個別幼兒的情況，加強個別教育，像我們班的張文龍、伍星琦等小朋友，是一些比擬特殊的孩子們，他們每天經(jīng)常跟我

23、們唱反調(diào)，經(jīng)常亂發(fā)脾氣，我們出去玩他們就要呆在教室里 ，我們回來他們要出去玩，上課不讓他們說話他們偏亂七八糟不知道在說些什么，但請他們說的時候又說不上來了，放學(xué)媽媽來接他回家，他還一個勁的說不回家，等等比擬反常的現(xiàn)象，你怎么跟他們說也說不通，有時表現(xiàn)的特別嚴重，有時又很乖了，真的讓我們琢磨不透啊!我們也與家長進展了屢次溝通，屢次電訪，嘗試過許多的教育方法，終于工夫不負有心人，如今進步了許多，但是還有待進一步的進步，還有我們班的小朋友，都是外地的，平時家長忙不太管孩子或由爺爺奶奶代管，在家任孩子自由亂跑，想干嗎就干嗎，比擬溺愛。家長的教育方法也比擬特殊，孩子不乖了除了打還是打，這樣一來對孩子的心

24、理壓力也很大，于是我們本學(xué)期跟家長交談一些教育孩子的方法，如今家長根本上不打孩子了，在家園的共同配合下，孩子也有了很大的進步，相信只要我們持之以恒的堅持，我也有信心把這些淘氣搗蛋的孩子教育好。三、立足于教學(xué)，使幼兒有所得：教學(xué)工作上時常不放松，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在備課中,認真研究教材，力求準確把握重難點，把活動中需要的教具和一些材料都能充分的準備好，確保每一個活動都能讓幼兒有所得。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，特別是新生小朋友，一開場他們作業(yè)一點都不會做，后來每次作業(yè)我們老師輪流對他們進展個別指導(dǎo)，如今有了明顯的進步。根據(jù)本班的實際情況，有效地搜集、制作了各種游戲材料和教

25、玩具，并根據(jù)主題內(nèi)容變換環(huán)境內(nèi)容，并且針對季節(jié)的變化和主題的更換，在投放材料方面我們也做了相應(yīng)的更換，讓每個幼兒都能接觸不同的活動內(nèi)容，在寬松、愉快的環(huán)境中學(xué)到知識。在語言方面：我們充分利用并要求孩子說好一句完好的話，并且針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、念兒歌等等活動，大大進步了我班幼兒的語言表達才能，得到了家長們的好評和關(guān)注。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，如今我們班的好多小朋友都能把兒歌念的很順很準，還有像我們的周思睿、馮創(chuàng)鴻、李豪、曾宇軒等幾個小朋友在語言開展方面比擬出跳，語言才能有了很大的進步。四、家園同步、擅長與家長溝通：家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開

26、家長的支持與配合，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。在家長工作方面，本學(xué)期我利用 訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進展溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進展隨機談話。不僅讓家長及時理解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步理解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進展及時教育提供了有利的前提。五、平安工作方面：平安工作我們做為重點來抓，每天早上做好晨檢工作，在園做好各項平安工作，確保每個孩子都能安康、快樂的成長。在一日生活中浸透平安自我保護教育，時刻把平安教育放在首位，在各式各樣的平安教育中，幼兒的平安意識增強了，平安事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防要問我平時最愛做什么?那就是和我的孩子們在一起愉快地活動

27、、游戲。我愛孩子，更愛這份教育事業(yè)。因為，這些，帶給我無限的快樂;這些，讓我體會到了人生的價值，我會繼續(xù)努力。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)歷，不斷改良，不斷進步，擅長總結(jié)，使自己的班務(wù)工作程度盡快進步。幼兒園班主任工作總結(jié) 篇7轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就完畢了，回憶一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：一、班級現(xiàn)狀分析p :我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的進步，求知的欲望也有了相對增

28、強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。二、師德方面：我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。三、教育教學(xué)方面：在對幼兒進展生活照顧的同時，我在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有方案地鍛煉各種根本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外

29、活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒開展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的開展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解根本的行為規(guī)那么，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)那么意識;并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，進步了幼兒的自我保護的意識和才能;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對人有禮貌，老實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的開展。三、家長工作：一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的親密配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理才能較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理才能和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，獲得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進展教育、引導(dǎo)，才能到達真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)歷介紹給家長，以便讓他們在家中可以正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)