《電子元器件檢測與使用》課程整體設(shè)計

1、電子元器件檢測與使用課程整體教學(xué)設(shè)計（2014 2015學(xué)年第一學(xué)期）課程名稱： 電子元器件檢測與使用 所屬系部： 制定人： 合作人： 制定時間： 課程整體教學(xué)設(shè)計一、課程基本信息課程名稱：電子元器件檢測與使用課程代碼：D1100204學(xué)分：2學(xué)時：36授課時間：第一學(xué)期授課對象：電信專業(yè)一年級學(xué)生課程類型：電子元器件檢測與使用是電子信息工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和入門課。先修課程:高中物理后續(xù)課程:模擬電子技術(shù) 電子裝配工藝二、課程目標(biāo)設(shè)計總體目標(biāo)：本課程主要培養(yǎng)勝任電子元器件采購、檢測、管理以及電子產(chǎn)品組裝等崗位的技術(shù)技能型人才。課程目標(biāo)是使學(xué)生掌握常用電子元器件的基本知識，使學(xué)生能夠識別電

2、子元器件，能夠使用電子測量儀器檢測電子元器件，并能夠使用電子元器件制作簡單的電子產(chǎn)品。本課程的目的還在于通過情境的設(shè)置和項目的練習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)的興趣，樹立學(xué)生的崗位意識，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、勤于動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣和服從管理、團結(jié)合作的職業(yè)態(tài)度，使學(xué)生成為適應(yīng)職業(yè)崗位需求的技能人才。能力目標(biāo)：1、能正確識別電阻、電位器、電容、電感、變壓器、二極管、三極管、開關(guān)、接插件、集成電路、電聲器件、顯示器件、傳感器等常用電子元器件。2、能正確使用萬用表、可調(diào)直流電源等電子測量儀器檢測常用電子元器件的好壞和主要參數(shù)。3、能根據(jù)電路圖和裝配圖，正確運用電烙鐵等組裝工具，使用電子元器件制作簡單的電子產(chǎn)品。知識

3、目標(biāo)： 1.掌握電阻、電位器、電容、電感、開關(guān)、接插件等基本器件的外形、種類、常用型號、主要參數(shù)、檢測方法和使用注意事項。2.理解變壓器、二極管、三極管、集成電路、電聲器件、顯示器件、傳感器等常用器件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與原理，掌握其外形、種類、常用型號、主要參數(shù)、檢測方法和使用注意事項。3.掌握萬用表、可調(diào)直流電源等電子測量儀器的使用方法。4.理解常用電子元器件的電路特性和在電路中的作用，掌握簡單電路的定性分析方法。5.掌握電烙鐵、螺絲刀、電鉆等裝配工具的使用方法，掌握手工焊接的基本方法。6.了解簡單電子產(chǎn)品的組裝流程和調(diào)試方法。7.了解電子元器件的采購、管理的流程和方法。 素質(zhì)目標(biāo)：1、通過對學(xué)生安

4、全操作、衛(wèi)生清潔等方面的要求和考核，使學(xué)生養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，符合安全、衛(wèi)生等6s工作規(guī)范。2、通過對學(xué)生考勤、紀(jì)律等方面的考核，使學(xué)生具有服從管理、遵守紀(jì)律的工作態(tài)度。3、通過小組分工合作的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的意識和溝通能力。4、通過項目任務(wù)以及課外任務(wù)的練習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成注意觀察、勤于動手、善于思考和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、通過工作情境和訓(xùn)練項目的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)、從事電子行業(yè)的職業(yè)興趣。三、課程內(nèi)容設(shè)計：序號模塊（或子模塊）名稱學(xué)時1電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)認(rèn)知22阻容元件的檢測與使用83半導(dǎo)體元件的檢測與使用64集成電路的檢測與使用65變壓器的檢測與使用46電聲器件的檢測與使用67電子

5、元器件綜合應(yīng)用4合 計36四、能力訓(xùn)練項目設(shè)計編號能力訓(xùn)練項目名稱子項目編號、名稱能力目標(biāo)知識目標(biāo)訓(xùn)練方式、手段及步驟可展示的結(jié)果1聲控LED旋律燈1-1樣品分析1.能進入學(xué)習(xí)角色2.能分析電子產(chǎn)品基本結(jié)構(gòu)組成3能識別電阻、電解電容、發(fā)光二極管、三極管、駐極式話筒電路符號4能識讀簡單電子產(chǎn)品電路圖并列出元器件清單1.電子產(chǎn)品基本結(jié)構(gòu)2.電阻、電解電容、發(fā)光二極管、三極管、駐極式話筒外形、電路符號3.元器件清單格式訓(xùn)練方式手段：討論、觀察、操作訓(xùn)練步驟：1.觀察樣品，討論分析結(jié)構(gòu)2.觀察電路圖，討論分析電路元器件，3.列出元器件清單手繪電路圖和元器件清單1-2電阻識別與檢測1.能識別色環(huán)電阻外形

6、2能利用色環(huán)讀出標(biāo)稱阻值和允許誤差3.能利用萬用表電阻檔測量電阻值并計算實際誤差4.能判斷電阻是否合格1.色環(huán)電阻外形、主要參數(shù)2.色環(huán)電阻讀數(shù)方法3.萬用表電阻檔使用方法4.誤差計算方法訓(xùn)練方式手段：觀察、操作、討論訓(xùn)練步驟：1.觀察電阻實物，討論其主要參數(shù)2.學(xué)習(xí)色環(huán)電阻讀數(shù)方法并練習(xí)3. 利用萬用表測量電阻值，計算誤差挑選出的合格的三個電阻1-3 電容、LED識別與檢測1.能識別電容外形、容量、額定工作電壓、極性2能識別LED外形、顏色、極性3.能利用萬用表測量LED導(dǎo)通壓降，并判斷其好壞1.電容主要參數(shù)2.LED主要參數(shù)3.萬用表測量LED方法訓(xùn)練方式手段：觀察、操作、討論訓(xùn)練步驟：1

7、.觀察電容、LED實物，討論其主要參數(shù)2.教師演示LED電流亮度變化3.利用萬用表測量LED挑選出的合格的電容和LED1-4三極管、駐極式話筒的識別與檢測1.能識別三極管外形、型號、引腳分布2能識別駐極式話筒外形、極性3.能利用萬用表判斷三極管各引腳，測量其放大倍數(shù)4.能利用萬用表判斷駐極式話筒的好壞1.三極管外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理、引腳分布、主要參數(shù)2.駐極式話筒外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理、主要參數(shù)3.萬用表檢測三極管和駐極式話筒的方法訓(xùn)練方式手段：觀察、操作、討論訓(xùn)練步驟：1.觀察三極管、駐極式話筒實物，討論其主要參數(shù)2.教師講解三極管、駐極式話筒內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理3.利用萬用表測量挑選出的合格的三極管和話

8、筒1-5 萬能板元器件插裝1.能識別萬能板2.能正確使用電阻、電解電容、發(fā)光二極管、三極管、駐極式話筒3.能繪制裝配圖4.能利用鑷子進行元器件引腳整形5.能按照裝配圖插裝元器件1. 電阻、電解電容、發(fā)光二極管、三極管、駐極式話筒使用注意事項2.萬能板主要知識3.萬能板裝配圖繪制方法訓(xùn)練方式手段：觀察、操作、討論訓(xùn)練步驟：1.觀察萬能板、各元器件，討論元器件布局2.畫出裝配圖3.插裝元器件裝配圖插裝好元器件的萬能板1-6焊接與組裝1.能正確使用電烙鐵等裝配工具2.會手工焊接元器件3.會焊接導(dǎo)線1. 電烙鐵、松香、焊錫絲、吸錫器、斜口鉗等基本知識與使用方法2.手工焊接與導(dǎo)線焊接方法訓(xùn)練方式手段：演

9、示、操作、討論訓(xùn)練步驟：1. 討論電烙鐵等工具使用方法2.教師演示手工焊接3.焊接電路板并組裝組裝好的產(chǎn)品1-7產(chǎn)品調(diào)試與總結(jié)1.能分析產(chǎn)品故障原因并修正2.能演示自己完成的產(chǎn)品1. 電子產(chǎn)品調(diào)試流程與方法2.常見故障與原因訓(xùn)練方式手段：操作、討論、展示訓(xùn)練步驟：1.分析并討論故障原因2.按照流程調(diào)試3.展示自己的產(chǎn)品4.教師總結(jié)評價正常工作的產(chǎn)品整機調(diào)試單2手機充電器的制作2-1電路圖分析1.能識讀電路圖，分析手機充電路組成2能列出手機充電器元器件清單1.手機充電器電路基本結(jié)構(gòu)與原理2.整流二極管、穩(wěn)壓二極管、變壓器、USB接口電路符號訓(xùn)練方式手段：講解、討論、思考、操作訓(xùn)練步驟：1. 任務(wù)

10、提出2.分析電路圖，討論原理3.教師講解4.列出元器件清單手繪電路圖和元器件清單2-2二極管識別與檢測1.能識別整流二極管外形、極性2能識別穩(wěn)壓二極管外形、極性、穩(wěn)定電壓3.能利用萬用表測量整流二極管極性、反向擊穿電壓和導(dǎo)通壓降4.能利用萬用表測量穩(wěn)壓二極管極性和好壞1.整流二極管的基本結(jié)構(gòu)、伏安特性2.穩(wěn)壓二極管結(jié)構(gòu)原理、主要參數(shù)3.萬用表檢測整流二極管、穩(wěn)壓二極管方法訓(xùn)練方式手段：討論、觀察、操作訓(xùn)練步驟：1. 觀察整流二極管和穩(wěn)壓二極管，討論正負(fù)極2. 萬用表檢測整流二極管、穩(wěn)壓二極管合格的五種二極管2-3變壓器、光耦識別與檢測1.能識別變壓器外形、型號、引腳分布2能識別光耦外形、引腳分

11、布3.能利用萬用表檢測變壓器好壞4.能利用萬用表檢測光耦的好壞1.變壓器外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理、引腳分布、主要參數(shù)2.光耦外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理、主要參數(shù)3.萬用表檢測變壓器、光耦的方法訓(xùn)練方式手段：討論、觀察、操作訓(xùn)練步驟：1.觀察變壓器和光耦，討論結(jié)構(gòu)原理2.講解變壓器、光耦結(jié)構(gòu)原理3.萬用表檢測變壓器、光耦合格的變壓器和光耦2-4印制板焊接1.能識別印制電路板2.能正確使用二極管、變壓器、光耦3.會焊接印制電路板4.能夠完成整機組裝1. 印制電路板基本知識2.印制電路板焊接方法3.整機組裝流程與方法訓(xùn)練方式手段：思考、操作、討論訓(xùn)練步驟：1. 討論印制板裝配順序2. 印制板焊接3. 整機組裝組裝

12、好的整機2-5產(chǎn)品調(diào)試與總結(jié)1.能分析產(chǎn)品故障原因并修正2.能演示自己完成的產(chǎn)品1. 整機調(diào)試流程與方法2.常見故障與原因訓(xùn)練方式手段：思考、操作、展示訓(xùn)練步驟：1. 學(xué)生思考討論故障問題2. 動手調(diào)試3，教師點評、總結(jié)正常工作的產(chǎn)品整機調(diào)試單3 USB音箱的制作31 原理分析1.能識讀電路圖，分析USB音箱電路組成和電路原理2能列出USB音箱元器件清單1.usb音箱電路基本結(jié)構(gòu)與原理2.集成電路、揚聲器電路符號訓(xùn)練方式手段：講解、討論、思考、操作訓(xùn)練步驟：1任務(wù)提出2.原理討論3.教師講解4.列出元器件清單手繪電路圖和元器件清單3-2 揚聲器、集成電路、帶開關(guān)電位器的識別與檢測1.能識別揚聲

13、器外形、型號2.能利用萬用表檢測揚聲器穩(wěn)壓二極管極性和好壞3能識別集成電路外形，指出其引腳分布4.能識別帶開關(guān)電位器的外形并正確使用1.揚聲器的基本結(jié)構(gòu)、主要參數(shù)2.集成電路功能與引腳分布3.帶開關(guān)電位器基本知識4.萬用表檢測揚聲器、電位器方法訓(xùn)練方式手段：討論、觀察、操作訓(xùn)練步驟：1.觀察揚聲器，討論其參數(shù)2.萬用表檢測揚聲器3.討論集成電路功能與引腳排列4.萬用表檢測帶開關(guān)的電位器合格的元器件3-3產(chǎn)品調(diào)試與總結(jié)1.能正確使用揚聲器、集成電路、帶開關(guān)的電位器2.會焊接貼片元件1.揚聲器、集成電路、帶開關(guān)的電位器使用注意事項2.貼片元件焊接方法訓(xùn)練方式手段：思考、操作、展示訓(xùn)練步驟：1.印制

14、板焊接2.整機組裝調(diào)試3.教師點評總結(jié)正常工作的產(chǎn)品整機調(diào)試單五、課程進程表第次周次學(xué)時單元標(biāo)題項目編號能/知目標(biāo)師生活動其它（含考核內(nèi)容、方法）112電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)認(rèn)知1. 能分析電子產(chǎn)品基本結(jié)構(gòu)組成2能分析電子產(chǎn)品制造流程4能明確本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)教師實物演示上屆學(xué)生作品，做課程介紹學(xué)生注意觀察，積極討論，動手操作畫出電子產(chǎn)品基本結(jié)構(gòu)圖和電子產(chǎn)品制造流程圖222樣品分析1-11.能進入學(xué)習(xí)角色2.能列出元器件清單3能識讀簡單電子產(chǎn)品電路圖教師引入情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察討論，點評講解相關(guān)知識學(xué)生注意觀察，積極討論，動手操作上交手繪電路圖和元器件清單332電阻識別與檢測1-21.能識別色環(huán)電阻外形2能利

15、用色環(huán)讀出標(biāo)稱阻值和允許誤差3.能利用萬用表電阻檔測量電阻值并計算實際誤差4.能判斷電阻是否合格教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實物并討論，點評講解相關(guān)知識，演示萬用表使用方法學(xué)生注意觀察，積極討論，動手操作填寫任務(wù)單442電容、LED識別與檢測1-31.能識別電容外形、容量、額定工作電壓、極性2能識別LED外形、顏色、極性3.能利用萬用表測量LED導(dǎo)通壓降，并判斷其好壞教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實物并討論，點評講解相關(guān)知識，演示測試電路與效果學(xué)生注意觀察，積極討論，動手操作點亮LED填寫任務(wù)單552三極管、駐極式話筒的識別與檢測1-41.能識別三極管外形、型號、引腳分布2能識別駐極式話筒外形、極性3.能利用萬用表判斷

16、三極管各引腳，測量其放大倍數(shù)4.能利用萬用表判斷駐極式話筒的好壞教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實物并討論，點評講解相關(guān)知識，演示測試電路與效果學(xué)生注意觀察，積極討論，動手操作 填寫任務(wù)單662萬能板元器件插裝1-51.能識別萬能板2.能正確使用電阻、電解電容、發(fā)光二極管、三極管、駐極式話筒3.能繪制裝配圖4.能利用鑷子進行元器件引腳整形5.能按照裝配圖插裝元器件教師點評講解相關(guān)知識。學(xué)生積極思考與討論，動手操作上交裝配圖插裝好元器件的萬能板772焊接與組裝1-61.能正確使用電烙鐵等裝配工具2.會手工焊接元器件3.會焊接導(dǎo)線教師演示手工焊接方法學(xué)生注意觀察，動手操作上交組裝好的產(chǎn)品882產(chǎn)品調(diào)試與總結(jié)1-7

17、1.能分析產(chǎn)品故障原因并修正2.能演示自己完成的產(chǎn)品教師引導(dǎo)學(xué)生思考討論故障原因?qū)W生積極思考與討論，動手查找原因，排除故障正常工作的產(chǎn)品填寫整機調(diào)試單992電路圖分析2-11.能識讀電路圖，分析手機充電路組成2能列出手機充電器元器件清單教師引入情境，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，點評講解相關(guān)知識學(xué)生注意觀察，積極討論，動手操作上交手繪電路圖和元器件清單10102二極管識別與檢測2-21.能識別整流二極管外形、極性2能識別穩(wěn)壓二極管外形、極性、穩(wěn)定電壓3.能利用萬用表測量整流二極管極性、反向擊穿電壓和導(dǎo)通壓降4.能利用萬用表測量穩(wěn)壓二極管極性和好壞教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實物并討論，點評講解相關(guān)知識，演示測試電路與

18、效果學(xué)生注意觀察，積極討論，動手操作填寫任務(wù)單11112變壓器、光耦識別與檢測2-31.能識別變壓器外形、型號、引腳分布2能識別光耦外形、引腳分布3.能利用萬用表檢測變壓器好壞4.能利用萬用表檢測光耦的好壞教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實物并討論，點評講解相關(guān)知識，演示測試電路與效果學(xué)生注意觀察，積極討論，動手操作填寫任務(wù)單12122印制板焊接2-41.能識別印制電路板2.能正確使用二極管、變壓器、光耦3.會焊接印制電路板4.能夠完成整機組裝教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實物并討論，點評講解相關(guān)知識，演示印制電路板焊接方法學(xué)生注意觀察，積極討論，動手操作上交組裝好的整機13132產(chǎn)品調(diào)試與總結(jié)2-51.能分析產(chǎn)品故障原因

19、并修正2.能演示自己完成的產(chǎn)品教師引導(dǎo)學(xué)生思考討論故障原因?qū)W生積極思考與討論，動手查找原因，排除故障正常工作的產(chǎn)品填寫整機調(diào)試單14142原理分析3-11.能識讀電路圖，分析usb音箱電路組成和電路原理2能列出usb音箱元器件清單教師引入情境，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，點評講解相關(guān)知識學(xué)生注意觀察，積極討論，動手操作上交手繪電路圖和元器件清單15152揚聲器、集成電路、電位器的識別與檢測3-21.能識別揚聲器外形、型號2.能利用萬用表檢測揚聲器穩(wěn)壓二極管極性和好壞3能識別集成電路外形，指出其引腳分布4.能識別帶開關(guān)電位器的外形并正確使用教師引導(dǎo)學(xué)生觀察實物并討論，點評講解相關(guān)知識，演示測試電路與效果學(xué)

20、生注意觀察，積極討論，動手操作填寫任務(wù)單16162產(chǎn)品組裝與調(diào)試3-31.能正確使用揚聲器、集成電路2.會焊接貼片元件教師點評講解相關(guān)知識，演示貼片元件焊接方法學(xué)生注意觀察，積極討論，動手操作正常工作的產(chǎn)品填寫整機調(diào)試單17172課外項目展示1.自學(xué)能力和實踐能力：能在課外時間制作電子產(chǎn)品2.表達(dá)能力：能展示、演示自己的產(chǎn)品教師點評學(xué)生的作品學(xué)生輪流上臺展示自己課外制作的產(chǎn)品課外制作的電子產(chǎn)品18182考核項目1. 電子元器件綜合應(yīng)用能力：能在規(guī)定時間內(nèi)完成電子元器件篩選、檢測，并按照電路圖組裝電子產(chǎn)品教師布置任務(wù)，巡回檢查學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)完成的作品和考核單6、 第一節(jié)課梗概 1、實物

21、展示裝飾有LED旋律燈的USB音箱，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、課程教學(xué)實施：怎樣仿制一臺音箱？學(xué)生分組討論：第一步：拆卸音箱，觀察由那些元器件構(gòu)成第二步：用儀器檢測出各種元器件的準(zhǔn)確參數(shù)第三步：采購元器件第四步：組裝調(diào)試第五步：批量生產(chǎn)3、課程介紹：介紹課程性質(zhì)與作用、能力目標(biāo)、知識目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)、練習(xí)的項目及進度安排、學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)過程、考核方式及要求，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 七、考核方案考評方式項目考評70分理論考評30分訓(xùn)練項目考核項目課外項目（加分）50分20分10分30分考評實施每個項目實施時記錄學(xué)生表現(xiàn)和訓(xùn)練成果，給出考核分?jǐn)?shù)規(guī)定時間完成元器件選擇和產(chǎn)品制作課外時間自費購買元器

22、件制作并在課堂展示。閉卷考試，考察學(xué)生知識的積累考評標(biāo)準(zhǔn)1、素質(zhì)態(tài)度40%2、能力表現(xiàn)60%1.元器件選擇40%2.元器件裝配30%3.整機組裝與調(diào)試30%展示時學(xué)生投票打分 題型：1.填空；2.選擇；3.判斷； 4.問答；5. 繪圖。注：造成設(shè)備損壞或人身傷害的本項目計0分八、教學(xué)材料（指教材或講義、參考資料、所需儀器、設(shè)備、教學(xué)軟件等）1、選用教材：電子元器件檢測與使用 劉南平主編 人民郵電出版社。2、參考書目：電子材料與元器件 陳穎主編 電子工業(yè)出版社電子裝配工藝 侯立芬主編 機械工業(yè)出版社電子儀表與測量技術(shù) 王川主編 北京郵電大學(xué)出版社3.所需儀器工具：萬用表、可調(diào)穩(wěn)壓電源、示波器、焊

23、接工具套裝、裝配工具9、 需要說明的其他問題 本課程面向大一剛?cè)雽W(xué)的新生，主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并培養(yǎng)學(xué)生從事電子行業(yè)最基本的能力，即常用電子元器件的識別與使用，以及常用電子測量、裝配工具的使用，所以本課程對學(xué)生理論知識和生產(chǎn)工藝的要求并不高，學(xué)生可以在后續(xù)模擬電子技術(shù)、單片機技術(shù)、電子裝配工藝等課程繼續(xù)提高專業(yè)能力。本課程訓(xùn)練項目的選取貼近學(xué)生生活，并注重學(xué)生課外項目的練習(xí)，也是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。10、 常用術(shù)語中英文對照集成電路-integrated circuit，簡稱IC 晶體管-Transistor 二極管- Diode 電阻- Resistance 電容- Capacita

24、nce，簡稱CAP 電感-Inductor光電耦合器-Optocoupler 晶體振蕩器- Crystal oscillator，簡稱Crystal 濾波器- Filter 發(fā)光二極管-LED 開關(guān)-Switch 保險絲-FUSE 晶閘管-Thyristor 電池- Battery 繼電器- Relay 變壓器- Transformer 蜂鳴器- BUZZER 揚聲器- SPEAKER 插座- Socket 插頭-Plug 連接器- Connector 電纜- Cable 電線- wire 另附“崗位分析圖”、“課程目標(biāo)進度圖”和“情境任務(wù)圖”。17課程目標(biāo)及進度圖周次2-8周9-13周14-

25、16周課內(nèi)項目聲控LED旋律燈的制作手機充電器的制作USB音箱的制作子項目樣品分析電阻識別與檢測電容、LED識別與檢測三極管、駐極式話筒的識別與檢測萬能板元器件插裝焊接與組裝產(chǎn)品調(diào)試與總結(jié)電路圖分析二極管識別與檢測變壓器、光耦識別與檢測印制板焊接產(chǎn)品調(diào)試與總結(jié)原理分析揚聲器、集成電路、帶開關(guān)電位器的識別與檢測產(chǎn)品調(diào)試與總結(jié)課外項目心形呼吸燈的制作數(shù)字鐘的制作歡迎光臨迎賓器的制作考核項目對講機制作（第18周）興趣小組智能小車制作能力目標(biāo)1.能進入企業(yè)員工角色2.能分析電子產(chǎn)品基本結(jié)構(gòu)組成3能識別電阻、電解電容、發(fā)光二極管、三極管、駐極式話筒4能識讀簡單電子產(chǎn)品電路圖1.能識別色環(huán)電阻外形2能利用

26、色環(huán)讀出標(biāo)稱阻值和允許誤差3.能利用萬用表電阻檔測量電阻值并計算實際誤差4.能判斷電阻是否合格1.能識別電容外形、容量、額定工作電壓、極性2能識別LED外形、顏色、極性3.能利用萬用表測量LED導(dǎo)通壓降，并判斷其好壞1.能識別三極管外形、型號、引腳分布2能識別駐極式話筒外形、極性3.能利用萬用表判斷三極管各引腳，測量其放大倍數(shù)4.能利用萬用表判斷駐極式話筒的好壞1.能識別萬能板2.能正確使用電阻、電解電容、發(fā)光二極管、三極管、駐極式話筒3.能繪制裝配圖4.能利用鑷子進行元器件引腳整形5.能按照裝配圖插裝元器件1.能正確使用電烙鐵等裝配工具2.會手工焊接元器件3.會焊接導(dǎo)線1.能分析產(chǎn)品故障原因

27、并修正2.能演示自己完成的產(chǎn)品1.能識讀電路圖，分析手機充電路組成2能列出手機充電器元器件清單1.能識別整流二極管外形、極性2能識別穩(wěn)壓二極管外形、極性、穩(wěn)定電壓3.能利用萬用表測量整流二極管極性、反向擊穿電壓和導(dǎo)通壓降4.能利用萬用表測量穩(wěn)壓二極管極性和好壞1.能識別變壓器外形、型號、引腳分布2能識別光耦外形、引腳分布3.能利用萬用表檢測變壓器好壞4.能利用萬用表檢測光耦的好壞1.能識別印制電路板2.能正確使用二極管、變壓器、光耦3.會焊接印制電路板4.能夠完成整機組裝1.能分析產(chǎn)品故障原因并修正2.能演示自己完成的產(chǎn)品1.能識讀電路圖，分析USB音箱電路組成和電路原理2能列出USB音箱元器

28、件清單1.能識別揚聲器外形、型號2.能利用萬用表檢測揚聲器穩(wěn)壓二極管極性和好壞3能識別集成電路外形，指出其引腳分布4.能識別帶開關(guān)電位器的外形并正確使用1.能正確使用揚聲器、集成電路、帶開關(guān)的電位器2.會焊接貼片元件知識目標(biāo)1.電子產(chǎn)品基本結(jié)構(gòu)2.電阻、電解電容、發(fā)光二極管、三極管、駐極式話筒外形、電路符號3.元器件清單格式1.色環(huán)電阻外形、主要參數(shù)2.色環(huán)電阻讀數(shù)方法3.萬用表電阻檔使用方法4.誤差計算方法1.電容主要參數(shù)2.LED主要參數(shù)3.萬用表測量LED方法1.三極管外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理、引腳分布、主要參數(shù)2.駐極式話筒外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理、主要參數(shù)3.萬用表檢測三極管和駐極式話筒的方法1

29、. 電阻、電解電容、發(fā)光二極管、三極管、駐極式話筒使用注意事項2.萬能板主要知識3.萬能板裝配圖繪制方法1. 電烙鐵、松香、焊錫絲、吸錫器、斜口鉗等基本知識與使用方法2.手工焊接與導(dǎo)線焊接方法1. 電子產(chǎn)品調(diào)試流程與方法2.常見故障與原因1.手機充電器電路基本結(jié)構(gòu)與原理2.整流二極管、穩(wěn)壓二極管、變壓器、USB接口電路符號1.整流二極管的基本結(jié)構(gòu)、伏安特性2.穩(wěn)壓二極管結(jié)構(gòu)原理、主要參數(shù)3.萬用表檢測整流二極管、穩(wěn)壓二極管方法1.變壓器外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理、引腳分布、主要參數(shù)2.光耦外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理、主要參數(shù)3.萬用表檢測變壓器、光耦的方法1. 印制電路板基本知識2.印制電路板焊接方法3.整機

30、組裝流程與方法1. 整機調(diào)試流程與方法2.常見故障與原因1.usb音箱電路基本結(jié)構(gòu)與原理2.集成電路、揚聲器電路符號1.揚聲器的基本結(jié)構(gòu)、主要參數(shù)2.集成電路功能與引腳分布3.帶開關(guān)電位器基本知識4.萬用表檢測揚聲器、電位器方法1.揚聲器、集成電路、帶開關(guān)的電位器使用注意事項2.貼片元件焊接方法考核點元器件清單 裝配圖 任務(wù)單 正常工作的產(chǎn)品元器件清單 任務(wù)單 正常工作的產(chǎn)品元器件清單 任務(wù)單 正常工作的產(chǎn)品素質(zhì)目標(biāo)1、通過對學(xué)生安全操作、衛(wèi)生清潔等方面的要求和考核，使學(xué)生養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，符合安全、衛(wèi)生等6s工作規(guī)范。2、通過對學(xué)生考勤、紀(jì)律等方面的考核，使學(xué)生具有服從管理、遵守紀(jì)律的工作

31、態(tài)度。3、通過小組分工合作的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的意識和溝通能力。4、通過項目任務(wù)以及課外任務(wù)的練習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成注意觀察、勤于動手、善于思考和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、通過工作情境和訓(xùn)練項目的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)、從事電子行業(yè)的職業(yè)興趣。 情境任務(wù)圖情景設(shè) 置 1. 某同學(xué)需要一個聲控LED旋律燈作為音響裝飾，他從別人那兒借來個成品，為了省錢，他想自己買元器件仿制一個，他該如何實施？項目名 稱 聲控LED旋律燈的制作子項目樣品分析電阻識別與檢測電容、LED識別與檢測三極管、駐極式話筒的識別與檢測萬能板元器件插裝焊接與組裝產(chǎn)品調(diào)試與總結(jié)情景設(shè) 置情境1：該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路板上的元器件都不認(rèn)識情

32、境2：該同學(xué)找到了成品的電路圖情境1：該同學(xué)需要從一大堆元器件中找到三個電阻情境2：該同學(xué)沒有萬用表，怎樣找到想要的電阻？情境3：該同學(xué)借到了萬用表，怎樣判斷找到的電阻是否合格？情境1：該同學(xué)需要從一大堆元器件中找到兩個電容情境2：電容的引腳被剪得一樣長，怎樣判斷正負(fù)極？情境3：該同學(xué)需要從一大堆元器件中找到5個紅色LED情境4：怎樣判斷LED是否已經(jīng)燒壞？情境1：該同學(xué)需要從一大堆元器件中找到兩個三極管情境2：怎樣確定找到的三極管是NPN，以及是否損壞？情境3：該同學(xué)需要從一大堆元器件中找到駐極式話筒情境4：怎樣判斷話筒是否已經(jīng)損壞？情境1：該同學(xué)不會制作印制電路板，只能用萬能板制作 情境1：該同學(xué)沒有用過電烙鐵，不會手工焊接情境:2：該同學(xué)不會焊接導(dǎo)線情境1：焊接好的產(chǎn)品LED不亮情境:2：LED不隨音樂閃爍具體任務(wù)1.觀察樣品，討論分析結(jié)構(gòu)2.觀察電路圖，討論分析電路元器件，3.列出元器件清單1.觀察電阻實物，討論其主要參數(shù)2.學(xué)習(xí)色環(huán)電阻讀數(shù)方法并練習(xí)3. 利用萬用表測量電阻值，計算誤差1.觀察電容、LED實物，討論其主要參數(shù)2.學(xué)習(xí)演示LED電流亮度變化3.利用萬用表測量LED1.觀察三極管、駐極式話筒實物，討論其主要參數(shù)2.了解三極管、駐極式話筒內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理3.利用萬用表測量