部編版九年級(jí)初三語(yǔ)文上冊(cè)《湖心亭看雪》教案（集體備課定稿）

1、教學(xué)課題湖心亭看雪教學(xué)目標(biāo)1、 掌握常考的虛詞和重點(diǎn)實(shí)詞。2、 理解文言文中的詞類活用。3、能了解古文大意，快速解題。教學(xué)重難點(diǎn)1、 理解古文內(nèi)容并能翻譯重點(diǎn)句子。2、掌握虛詞和詞類活用的用法。教學(xué)內(nèi)容課堂收獲一、課文講解湖心亭看雪明代：張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。(余拏 一作：余挐)到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及

2、下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”詞類活用1.大雪三日 大雪：名詞活用作動(dòng)詞，下大雪。2.是金陵人，客此。 客：名詞活用作動(dòng)詞，客居。3.擁毳衣?tīng)t火 爐火：名詞活用作動(dòng)詞，帶著爐火。4.與余舟一芥 芥：小草，這里名詞活用作狀語(yǔ)，像小草一樣的微小。古今異義1. 余住西湖 余：古義：我。（例：余住西湖）今義：剩下。2. 余強(qiáng)飲三大白而別 白：古義：名詞，古代罰酒用的酒杯。(例如：余強(qiáng)飲三大白而別）今義：白色。3.是日更定矣。 是：古義：這。今義：判斷詞（與“非”相對(duì)）一詞多義是：1.是日更定：這2.問(wèn)其姓氏，是金陵人：判斷動(dòng)詞，是更：1.是日更定：古代夜間的計(jì)時(shí)單位，音gng2.湖

3、中焉得更有此人：還，音gèng白：1.上下一白：白色2.余強(qiáng)飲三大白而別：古時(shí)罰酒用的，泛指酒杯。大：1.見(jiàn)余大喜：非常2.余強(qiáng)飲三大白而別：大余：1.余住西湖：我，指作者2.江干上下十余里間：多通假字挐：通“橈”，撐(船)、劃 三、實(shí)戰(zhàn)演練1.給下列字詞注音。更（ ）定 擁毳（ ）衣 崇禎（ ） 霧?。?）沆碭（ ）（ ） 與余舟一芥（ ） 鋪氈（ ）對(duì)坐 強(qiáng)（ ）飲2.解釋下列加粗字的含義。更定 湖中人鳥聲俱絕 . 余拿一小船 擁毳衣?tīng)t火 . 獨(dú)往湖心亭看雪 霧凇沆碭 . 焉得更有此人 余強(qiáng)飲三大白而別 . 客此 及下船 . 3.填空。本文選自 ，作者 字 ，號(hào) ， 山陰人，明亡

4、后不仕。大雪三日， 。是日更正， ， ，獨(dú)往湖心亭看雪。 ， ，上下一白。及下船，舟子喃喃曰：“ ， ！” 四、練習(xí)鞏固（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練1根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。（4分）（1）緘 默 （2）腐shí （3）yì 日 （4）寒jìn 2解釋下列加點(diǎn)字。（3分）（1）選賢與能： （2）請(qǐng)循其本： （3）嘗貽余核舟一： 。3根據(jù)課文默寫。（8分） ，君子好逑。 （詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎）海內(nèi)存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀州）鵬之徙于南冥也，水擊三千里， ，去以六月息者也。（莊子二則） ，潭影空人心。 （常建題破山寺后禪院） 浮云游子意， 。 （李白送友人） ，只

5、有香如故。 （陸游卜算子·詠梅）茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)杜甫舍己為人、至死不悔的決心的兩句是： ， 。4下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A網(wǎng)絡(luò)詐騙團(tuán)伙自以為干得天衣無(wú)縫，不料72小時(shí)之內(nèi)，警察就將他們緝拿歸案。B故宮最近展出的玉雕真是巧奪天工，令人嘆為觀之。C敦煌莫高窟向游人開(kāi)放以后，參觀的人接踵而至。D敘利亞問(wèn)題尚未解決，朝鮮核試驗(yàn)風(fēng)云再起，國(guó)際形勢(shì)真是目眩神迷。5填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）商務(wù)印書館創(chuàng)始人張?jiān)獫?jì)先生有一句簡(jiǎn)單而樸素的話：“天下第一件好事還是讀書。” 從個(gè)人角度而言，腹有詩(shī)書氣自華。從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，倡導(dǎo)全民閱讀提升整

6、個(gè)民族的素質(zhì)。歷史證明，全世界一步步從野蠻走向文明，無(wú)不是建立在知識(shí)的積累之上。的確，讀書可以明理，閱讀鑄就靈魂。A. B. C. D.6下列文學(xué)常識(shí)中不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A詩(shī)經(jīng)，先秦時(shí)叫作詩(shī)或詩(shī)三百，到了漢代被奉為經(jīng)典，尊稱為詩(shī)經(jīng)，列為“五經(jīng)”之一。B禮記是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間道家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C最后一次講演是愛(ài)國(guó)文人聞一多先生在李公樸追悼會(huì)上發(fā)表的一篇慷慨激昂的演講，演講后的當(dāng)天下午，聞一多先生不幸被國(guó)民黨特務(wù)殺害。D把游覽的經(jīng)歷和感受寫下來(lái)，就是游記。游記往往包含兩方面的內(nèi)容：一是交代行蹤，通過(guò)游蹤記述游覽的經(jīng)過(guò)，以此串起全文；二是描寫景物，抒發(fā)感受。7下列關(guān)于

7、鋼鐵是怎樣煉成的內(nèi)容不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A傅雷家書中傅雷素來(lái)主張教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為音樂(lè)家，次為藝術(shù)家，再為人，終為鋼琴家。B傅雷家書是充滿父愛(ài)的“苦心孤詣的教子篇”，篇篇家書都凝聚著傅雷對(duì)兒子深厚的愛(ài)。C在鐵路快修完時(shí)，保爾得了重病，甚至誤傳他已經(jīng)去世的消息，但頑強(qiáng)的保爾最終戰(zhàn)勝了病魔重返革命隊(duì)伍。D鋼鐵是怎樣煉成的的作者奧斯特洛夫斯基年輕時(shí)在戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，右眼幾乎失明；后來(lái)因病全身癱瘓，但堅(jiān)強(qiáng)的他在極其艱難的條件下依舊完成了鋼鐵是怎樣煉成的的創(chuàng)作。8閱讀名著選段，完成題目。（4分） “你是為什么坐牢的？”他厲聲問(wèn)坐在板床上的老頭。 老頭欠起身子，提了提褲

8、子。他被這厲聲的喊叫嚇得有點(diǎn)結(jié)巴，含糊不清地回答說(shuō)：“我自己也不知道。把我抓進(jìn)來(lái)，我就坐了牢。我家院子里一匹馬丟了，可那能怪我嗎？” “什么人的馬？”哥薩克大尉打斷他，問(wèn)。 “官家的唄！住在我家的老總把馬換酒喝了，反過(guò)來(lái)賴到我頭上?！鼻袪柲醽喛税牙项^從頭到腳迅速打量了一下，不耐煩地聳了聳肩膀。 “收拾起你的破爛，趕快給我滾蛋！”他喊完之后，轉(zhuǎn)身去問(wèn)那個(gè)釀私酒的老太婆。 老頭一下子還不敢相信會(huì)把他放了，他眨著那雙半瞎的眼睛問(wèn)大尉：“那么，許可我走啦？” 大尉點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是說(shuō)：趕快滾蛋，越快越好。老頭慌忙從床上解下口袋，側(cè)著身子跑出門去。 A是最后一個(gè)。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。

9、這些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克他說(shuō)是夜里上街被捕的A終于懂了?！拔梗闶窃趺吹竭@兒來(lái)的？” 上校馬上就聽(tīng)到了回答：“我從馬鞍子上割了一塊皮子做鞋掌?！?“什么馬鞍子？”上校沒(méi)有聽(tīng)明白。 “我家住了兩個(gè)哥薩克，我從一個(gè)舊馬鞍子上割了一塊皮子釘鞋掌，就因?yàn)檫@個(gè)，他們把我送到這兒來(lái)了?！盇懷著獲得自由的強(qiáng)烈愿望，又補(bǔ)充了一句：“我要是知道他們不讓” 上校輕蔑地看著他?！斑@個(gè)警備司令盡搞些什么名堂，真是活見(jiàn)鬼，抓來(lái)這么一幫犯人！”他轉(zhuǎn)身對(duì)著門口，喊道：“你可以回家了。告訴你爸爸，叫他好好收拾你一頓。行了，快走你的吧！” A簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心都要從胸膛里跳出來(lái)了。他從地上抓起多林尼克的

10、外套，朝門口沖去。他穿過(guò)警衛(wèi)室，從剛剛走出來(lái)的切爾尼亞克身后悄悄溜到院子里，然后從柵欄門出去，跑到大街上。（1）選段中的人物A是 。（1分）（2）聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)A被捕的真正原因是什么？出獄后A直接去了哪里？（2分） 。 （3）分析A的性格特點(diǎn)。（1分） 。 （2） 文言文閱讀趙豫，字定素，安肅人。宣德五年五月簡(jiǎn)廷臣九人為知府，豫得松江，奉敕往。時(shí)衛(wèi)軍恣橫，豫執(zhí)其尤者，杖而配之邊，眾遂貼然。豫擇良家子謹(jǐn)厚者為吏，訓(xùn)以禮法。均徭節(jié)費(fèi)，減吏員十之五。巡撫有所建置，必與豫議。及清軍御史李立至，專務(wù)益軍，稍辨，則酷刑拷掠。人情大擾，訴枉者至一千一百余人。鹽司查灶丁，亦累及他戶，大為民害。豫皆上章極論

11、之，咸獲蘇息。正統(tǒng)中，任九載，當(dāng)遷。民五千余人列狀以乞留，巡按御史告于帝，命增二秩還。及十年春，考績(jī)?nèi)豪?，舉卓異之典。豫與寧國(guó)知府袁旭皆列焉，賜宴及襲衣。在職十五年，清靜如一日。去郡，老稚攀轅，留一履以識(shí)遺恩。方豫始至，松江民俗多訟。訟者至，輒好言諭之曰：“明日來(lái)?！北娊孕χ小八山孛魅諄?lái)”之謠。及訟者逾宿忿漸平，或被勸阻，多止不訟。豫皦皦著名績(jī)，尤以愷悌稱。注：灶丁：舊稱煮鹽工。秩：古代官吏的俸祿。愷悌：和樂(lè)平易。11下列句中的“以”與“民五千余人列狀以乞留”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( ) （3分） A策之不以其道 B能以徑寸之木C意將隧入以攻其后 D卷石底以出12下列對(duì)文

12、章內(nèi)容理解與分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）（3分） A趙豫擇吏很有原則，他擔(dān)任松江知府期間，挑選謹(jǐn)慎厚道的良家子弟加以任用，并用禮法教育他們。B趙豫任職期間均徭節(jié)費(fèi)，裁減吏員，上奏章極力抨擊危害百姓的行為，說(shuō)明他很關(guān)心百姓疾苦。C趙豫深受百姓愛(ài)戴，他任期屆滿，百姓“乞留”，朝廷給他增加兩級(jí)俸祿，讓他告老還鄉(xiāng)。D松江民俗喜好訴訟，凡來(lái)訴訟者，趙豫以好言開(kāi)導(dǎo)，告訴他“明日來(lái)”，他的做法改變了這里的風(fēng)氣。13解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分) 簡(jiǎn)廷臣九人為知府： 咸獲蘇息： 留一履以識(shí)遺恩： 專務(wù)益軍： 14翻譯文中劃線的句子。（2分）時(shí)衛(wèi)軍恣橫，豫執(zhí)其尤者，杖而配之邊，眾遂貼然。 。 北之晉，西適豳，東極

13、吳，南至楚、越之交，其間名山水而州者，以百數(shù)，永最善。環(huán)永之治百里，北至于浯溪，西至于湘之源，南至于瀧泉，東至于東屯，其間名山水而村者，以百數(shù)，黃溪最善。黃溪距州治七十里，由東屯南行六百步，至黃神祠。祠之上，兩山墻立，如丹碧之華葉駢植，與山升降。其缺者為崖峭巖窟。水之中皆小石平布。黃神之上，揭水八十步，至初潭，最奇麗，殆不可狀。其略若剖大甕，側(cè)立千尺。溪水積焉，黛蓄膏渟。來(lái)若白虹，沉沉無(wú)聲，有魚數(shù)百尾，方來(lái)會(huì)石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，臨峻流，若頦頷龂齶。其下大石雜列，可坐飲食。有鳥赤首烏翼，大如鵠，方東向立。自是又南數(shù)里，地皆一狀，樹益壯，石益瘦，水鳴皆鏘然。又南一里，至大冥之川

14、。山舒水緩，有土田。始，黃神為人時(shí)，居其地。選自柳宗元游黃溪記【注】豳：bn古國(guó)名，唐代邠州。 揭水:撩起衣服，涉水而行。 黛蓄膏渟(tíng):溪水積在潭里，烏光油亮，像貯了一甕畫眉化妝的油膏。 龂(yín)腭(è)：龂，牙根。腭:牙床。5.加點(diǎn)字解釋。（4分）西適豳 適： 兩山墻立 墻： 樹益壯 益： 居其地 其： 6.下列句子中，全都直接表現(xiàn)黃溪初潭奇麗特點(diǎn)的一組是（ ）（2分）其略若剖大甕，側(cè)立千尺 來(lái)若白虹，沉沉無(wú)聲 有鳥赤首烏翼，大如鵠，方東向立石皆巍然，臨峻流，若頦頷龂齶 樹益壯，石益瘦，水鳴皆鏘然 溪水積焉，黛蓄膏渟A. B. C. D.7.請(qǐng)?jiān)囍?/p>

15、翻譯下面這個(gè)句子。（2分）其間名山水而村者，以百數(shù)，黃溪最善。 8.本段文字與小石潭記對(duì)魚的描寫都頗為傳神，你更喜歡哪一處？請(qǐng)寫出相關(guān)描寫詞句，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。（3分） 5、 課后作業(yè)竇建德謂其群下曰：吾為隋民，隋為吾君；今宇文化及弒逆，乃吾仇也，吾不可以不討!乃引兵趣聊城。建德與化及連戰(zhàn)，大破之。建德縱兵四面急攻，王薄開(kāi)門納之。建德入城，生擒化及，先謁隋蕭皇后，語(yǔ)皆稱臣，素服哭煬帝盡哀；收傳國(guó)璽及鹵薄 儀仗，撫存隋之百官。以檻車載化及并二子承基、承趾至襄國(guó)，斬之。建德每戰(zhàn)勝克城，所得資財(cái)，悉以分將士，身無(wú)所取。又不啖肉，常食蔬，茹粟飯；妻曹氏，不衣紈綺，所役婢妾，才十許人。及破化及，得隋

16、宮人千數(shù)，即時(shí)散遣之。以隋黃門侍郎裴矩為左仆射，掌選事，虞世南為黃門侍郎，歐陽(yáng)詢?yōu)樘Ｇ?。自余隨才授職，委以政事。其不愿留，欲詣關(guān)中及東都者，亦聽(tīng)之，仍給資糧，以兵援之出境。隋驍果尚近萬(wàn)人，亦各縱遣，任其所之。（選自資治通鑒·唐紀(jì)三，有刪改）【注】鹵簿，帝王出外時(shí)的儀仗隊(duì)。驍果：隋場(chǎng)帝為擴(kuò)充軍隊(duì)招募的新軍。7.下列句中的“為”與“吾為隋民”中“為”的意義或用法相同的一項(xiàng)是（2 分）A武陵人捕魚為業(yè) B.天下為公C不足為外人道也 D.為宮室、器皿 8解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4 分）先謁隋蕭皇后 謁： 茹粟飯 茹： 。不衣紈綺 衣： 欲詣關(guān)中及東都者 詣： 。 9翻譯下列句子。（4 分）

17、（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。（2 分）（小石潭記）譯： （2）建德每戰(zhàn)勝克城，所得資財(cái)，悉以分將士，身無(wú)所取。（2 分）譯： 10.下列選項(xiàng)中不屬于竇建德“寬容御眾”表現(xiàn)的一項(xiàng)是（2 分）A謂其群下曰：“吾為隋民，隋為吾君；今宇文化及弒逆，乃吾仇也，吾不可以不討!”B收傳國(guó)璽及鹵薄儀仗，撫存隋之百官。得隋宮人千數(shù)，即時(shí)散遣之。C以隋黃門侍郎裴矩為左仆射，掌選事，虞世南為黃門侍郎，歐陽(yáng)詢?yōu)樘Ｇ洹Ｗ杂嚯S才授職，委以政事。D欲詣關(guān)中及東都者，亦聽(tīng)之，仍給資糧，以兵援之出境。隋驍果尚近萬(wàn)人，亦各縱遣，任其所之。三、實(shí)戰(zhàn)演練略四、練習(xí)鞏固基礎(chǔ)訓(xùn)練 1. (4分)略2. （3分）略3（8分）略

18、，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋 ，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。4.（3分）D 5. （3分）C 6. （3分）B 7. （3分）A8(4分)(1)（1分）保爾·柯察金(2)（2分）保爾為救朱赫來(lái)而被捕(1分)，跳進(jìn)了冬妮婭（林務(wù)官的女兒）家的花園（1分）(3)（1分）這部分情節(jié)表現(xiàn)保爾的隨機(jī)應(yīng)變、機(jī)智（任答一點(diǎn)即可）。文言文閱讀11.（3分） C 12.（3分）C 13.（4分）挑選 全、都 記住 增加14 （2分）當(dāng)時(shí)松江衛(wèi)軍恣意橫行，趙豫捉拿了其中最惡劣的，施以杖刑發(fā)配邊疆，于是其余的人都服服帖帖。（得分點(diǎn)：執(zhí)、尤、杖、遂）5.（4分）適：到 墻：像墻一樣 益：更加 其：這（那） 6.（2分）D7

19、.（2分）這里以山水著名的村子，用百計(jì)數(shù)（有好幾百個(gè)），黃溪最好。（名、以、善、語(yǔ)句通順各0.5分）8.（3分）示例一：【甲】文“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)?！边@句既以游魚“空游無(wú)所依”“日光下澈，影布石上”來(lái)襯托水的清澈，又從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面寫出游魚的活潑，“似與游者相樂(lè)”，賦予魚以人的情感，把魚寫活了，也襯托出作者心情的輕松愉快。示例二：【乙】文“有魚數(shù)百尾，方來(lái)會(huì)石下?！薄皶?huì)”字是聚會(huì)的意思，運(yùn)用擬人的寫法，采用特寫鏡頭，活現(xiàn)了游魚嬉戲的情態(tài)。（結(jié)合相關(guān)詞句1分，分析描寫2分。只要言之有理，選【甲】【乙】?jī)晌闹械囊晃募纯?。）五、課后作業(yè)7.