用心完成作業(yè)養(yǎng)成良好習(xí)慣主題班會(huì)復(fù)習(xí)過程

1、用心完成作業(yè)養(yǎng)成良好習(xí)慣主題班會(huì)說說自己是如何安排各門科目說說自己是如何安排各門科目的時(shí)間分配？的時(shí)間分配？家庭作業(yè)完成完成過程中有哪家庭作業(yè)完成完成過程中有哪些好的習(xí)慣值得向大家推薦呢？些好的習(xí)慣值得向大家推薦呢？v有哪些好的家庭作業(yè)習(xí)慣？（通過周記總結(jié)出來）有哪些好的家庭作業(yè)習(xí)慣？（通過周記總結(jié)出來）v（1）上課要認(rèn)真，做好筆記，作業(yè)其實(shí)一點(diǎn)也不）上課要認(rèn)真，做好筆記，作業(yè)其實(shí)一點(diǎn)也不難；難；v（2）把認(rèn)為簡單的先做完，再認(rèn)真完成難的；）把認(rèn)為簡單的先做完，再認(rèn)真完成難的；v（3）一定不能邊看電視邊做作業(yè)，三心二意；）一定不能邊看電視邊做作業(yè)，三心二意；v（4）先打量一下作業(yè)量，再分配時(shí)間

2、；）先打量一下作業(yè)量，再分配時(shí)間；v（5）每天在什么時(shí)間做什么，要形成規(guī)律，養(yǎng)成）每天在什么時(shí)間做什么，要形成規(guī)律，養(yǎng)成習(xí)慣，不輕易擠掉做作業(yè)的時(shí)間；習(xí)慣，不輕易擠掉做作業(yè)的時(shí)間；v（6）把教科書、作業(yè)本、文具準(zhǔn)備好；）把教科書、作業(yè)本、文具準(zhǔn)備好；v（7）先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；）先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；v（8）認(rèn)真完成作業(yè)是一件好事，那是對我們上完）認(rèn)真完成作業(yè)是一件好事，那是對我們上完的課是否掌握知識的測試；的課是否掌握知識的測試；v（9）作業(yè)后會(huì)復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)的知識，預(yù)習(xí)明天）作業(yè)后會(huì)復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)的知識，預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。你說我說你說我說 不良作業(yè)習(xí)慣的惡果大家說：大家說：做作業(yè)的

3、目的 作業(yè)是為了鞏固學(xué)習(xí)效果，是課作業(yè)是為了鞏固學(xué)習(xí)效果，是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，不是多余的，不是堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，不是多余的，不是為了應(yīng)付差事。為了應(yīng)付差事。老師說：老師說：v老師批改作業(yè)時(shí)最幸福的感覺，就是看到學(xué)老師批改作業(yè)時(shí)最幸福的感覺，就是看到學(xué)生用專業(yè)知識分析得恰到好處，這是老師最生用專業(yè)知識分析得恰到好處，這是老師最幸福、眼睛最亮的時(shí)候，也是學(xué)生從眾多學(xué)幸福、眼睛最亮的時(shí)候，也是學(xué)生從眾多學(xué)生中在老師心目中脫穎而出的最好方法。相生中在老師心目中脫穎而出的最好方法。相反，遲交晚交或不做，甚至抄襲，老師不但反，遲交晚交或不做，甚至抄襲，老師不但不高興，而且是最痛苦、最悲傷的時(shí)候，因不高興，而且是

4、最痛苦、最悲傷的時(shí)候，因?yàn)槟阍诶速M(fèi)老師的時(shí)間！這也是學(xué)生想自毀為你在浪費(fèi)老師的時(shí)間！這也是學(xué)生想自毀形象的最好方法。形象的最好方法。改掉壞習(xí)慣的方法改掉壞習(xí)慣的方法v主動(dòng)邀請父母來管住自己主動(dòng)邀請父母來管住自己v用寫座右銘、掛字畫等來提醒約束自己用寫座右銘、掛字畫等來提醒約束自己v用寫日記來管住自己用寫日記來管住自己v向身邊的榜樣學(xué)習(xí)向身邊的榜樣學(xué)習(xí)家庭作業(yè)習(xí)慣治療卡家庭作業(yè)習(xí)慣治療卡(填寫此卡，盡量詳細(xì)，針對具體的問題來解決填寫此卡，盡量詳細(xì)，針對具體的問題來解決)年年月月日日不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：怎樣改進(jìn)：怎樣改進(jìn)：我邀請我邀請做我的評判人，做我的評判人， 提醒我要和壞習(xí)慣絕交。提醒

5、我要和壞習(xí)慣絕交。一個(gè)星期后，我的表現(xiàn)怎樣？一個(gè)星期后，我的表現(xiàn)怎樣？評判人給分：評判人給分：是不是表揚(yáng)：是不是表揚(yáng)：評判人簽名：評判人簽名：小明的家庭作業(yè)習(xí)慣治療卡小明的家庭作業(yè)習(xí)慣治療卡20122012年年9 9月月1111日日不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：不按時(shí)完成作業(yè)。上自習(xí)課的時(shí)不按時(shí)完成作業(yè)。上自習(xí)課的時(shí)候說：候說：“晚上回家再做吧。晚上回家再做吧?！钡然氐郊遥酝晖淼然氐郊?，吃完晚飯的時(shí)候，做了一會(huì)兒就想看電視，又說：飯的時(shí)候，做了一會(huì)兒就想看電視，又說：“明明天早上做吧！天早上做吧！”結(jié)果總是推脫，最后到了交作業(yè)結(jié)果總是推脫，最后到了交作業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己還沒完成。的時(shí)候，才發(fā)

6、現(xiàn)自己還沒完成。怎樣改進(jìn)？怎樣改進(jìn)？把每天的作業(yè)記在記事本上，回家之把每天的作業(yè)記在記事本上，回家之后，先做作業(yè)，再看電視，讓父母監(jiān)督，再?zèng)]有后，先做作業(yè)，再看電視，讓父母監(jiān)督，再?zèng)]有做完作業(yè)之前，不許睡覺，老師上完一課我就立做完作業(yè)之前，不許睡覺，老師上完一課我就立即做完這一課作業(yè)，讓自己的同桌監(jiān)督自己完成即做完這一課作業(yè)，讓自己的同桌監(jiān)督自己完成。 我邀請我邀請曉帆曉帆做我的評判人，提醒我要和懷習(xí)慣做我的評判人，提醒我要和懷習(xí)慣絕交，一星期后，我的表現(xiàn)怎樣？絕交，一星期后，我的表現(xiàn)怎樣？評判人給分：評判人給分：100分分是不是表揚(yáng)：是不是表揚(yáng)：表揚(yáng)表揚(yáng)評判人簽名：評判人簽名：曉帆曉帆日期：

7、日期：2014年年9月月18日日 評選出做作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)評選出做作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)好作業(yè)大家評好作業(yè)大家評總結(jié)總結(jié)1、寫作業(yè)要堅(jiān)定一個(gè)信念、寫作業(yè)要堅(jiān)定一個(gè)信念現(xiàn)在就做，不給現(xiàn)在就做，不給拖拉磨蹭讓步、開后門，不給任何借口留空間。拖拉磨蹭讓步、開后門，不給任何借口留空間。 2、樹立寫作業(yè)的新觀念。作業(yè)即考試、樹立寫作業(yè)的新觀念。作業(yè)即考試按量按量定時(shí)定時(shí)到時(shí)交卷到時(shí)交卷檢查完了再改錯(cuò)、答疑。檢查完了再改錯(cuò)、答疑。 獨(dú)立認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)承諾書 認(rèn)真完成作業(yè)是各個(gè)學(xué)習(xí)步驟中非常重認(rèn)真完成作業(yè)是各個(gè)學(xué)習(xí)步驟中非常重要的一環(huán)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識，要的一環(huán)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識， 提高應(yīng)用提高應(yīng)用能力的必要手

8、段。獨(dú)立、認(rèn)真的完成作業(yè)既能力的必要手段。獨(dú)立、認(rèn)真的完成作業(yè)既是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)自身進(jìn)步發(fā)展的是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)自身進(jìn)步發(fā)展的需要，也是學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。獨(dú)立完需要，也是學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。獨(dú)立完成作業(yè)體現(xiàn)了學(xué)生誠實(shí)守信、有擔(dān)當(dāng)能負(fù)責(zé)成作業(yè)體現(xiàn)了學(xué)生誠實(shí)守信、有擔(dān)當(dāng)能負(fù)責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)，而抄襲作業(yè)是弄虛作假、不負(fù)的優(yōu)秀品質(zhì)，而抄襲作業(yè)是弄虛作假、不負(fù)責(zé)任的可恥行為。責(zé)任的可恥行為。 為此，我鄭重作出如下承諾：為此，我鄭重作出如下承諾： 1、上課認(rèn)真聽講，絕不違紀(jì)，獨(dú)立自主的完成作業(yè)，絕不、上課認(rèn)真聽講，絕不違紀(jì)，獨(dú)立自主的完成作業(yè)，絕不抄襲（包括學(xué)校、家里或者通過網(wǎng)絡(luò)）。抄襲（

9、包括學(xué)校、家里或者通過網(wǎng)絡(luò)）。 2、按照老師的要求，按時(shí)、按質(zhì)、按量、按序的完成作業(yè)，、按照老師的要求，按時(shí)、按質(zhì)、按量、按序的完成作業(yè)，絕不偷工減料。絕不偷工減料。 3、特殊情況沒能及時(shí)完成作業(yè)時(shí)，主動(dòng)向老師說明情況。、特殊情況沒能及時(shí)完成作業(yè)時(shí)，主動(dòng)向老師說明情況。非特殊情況，不得回家后打電話問同學(xué)作業(yè)。非特殊情況，不得回家后打電話問同學(xué)作業(yè)。 4、有錯(cuò)必改，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，及時(shí)訂正。不會(huì)做的題、有錯(cuò)必改，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，及時(shí)訂正。不會(huì)做的題目，用不干貼紙說明情況。目，用不干貼紙說明情況。 5、作業(yè)完成后，在當(dāng)科作業(yè)后批注完成的具體時(shí)間（作業(yè)、作業(yè)完成后，在當(dāng)科作業(yè)后批注完成的具體時(shí)間（作業(yè)前看下時(shí)間）前看下時(shí)間） 6、請全體同學(xué)、老師、家長對我嚴(yán)格監(jiān)督，如有違反，甘、請全體同學(xué)、老師、家長對我嚴(yán)格監(jiān)督，如有違反，甘愿接受大家的批評教育。愿接受大家的批評教育。 承諾人：某某某承諾人：某某某 日期：某年某月某日日期：某年某月某日 管得住自己，你是習(xí)慣的管得住自己