湖北省宜城市小河鎮(zhèn)朱市第一初級中學九年級語文上冊 文言文精講 622 唐雎不辱使命課件 新人教版

1、唐雎不辱使命唐雎不辱使命知識積累知識積累6特殊句式認知特殊句式認知(1)倒裝句式倒裝句式“受地于先王受地于先王”即即“于先王受地于先王受地”。(2)判斷句式判斷句式“非若是也非若是也”中的中的“也也”表判斷。表判斷?！按巳诱撸圆家轮恳泊巳诱?，皆布衣之士也”中的中的“者，者，也也”表判斷。表判斷?！按擞狗蛑玻鞘恐泊擞狗蛑?，非士之怒也”中的中的“也，也，也也” 表判斷。表判斷。綜合探究綜合探究 二 綜合探究1關鍵語句翻譯關鍵語句翻譯(1)秦王使人謂安陵君曰：秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！安陵君其許寡人！”譯文：譯文：

2、秦王派人對安陵君說：秦王派人對安陵君說：“我想用五百里的土地交我想用五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應我呀！換安陵，安陵君可要答應我呀！”(2)秦王曰：秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！弊g文：譯文：秦王說：秦王說：“平民發(fā)怒，也平民發(fā)怒，也(不過是不過是)摘掉帽子，光摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。著腳，把頭往地上撞罷了?！?(3)秦王色撓，長跪而謝之曰：秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！先生坐！何至于此！”譯文：譯文：秦王秦王(嚇得嚇得)變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說：變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說：“先生請坐！哪里先生請坐！

3、哪里(嚴重嚴重)到這到這(地步地步)！”2重點難點分析重點難點分析作者是怎樣塑造人物形象的？作者是怎樣塑造人物形象的？點撥：點撥：通過對話，表現(xiàn)他們各自的性格特點；在尖通過對話，表現(xiàn)他們各自的性格特點；在尖銳的矛盾沖突中，通過兩個對立存在的人物在身份、地銳的矛盾沖突中，通過兩個對立存在的人物在身份、地位、目的，乃至性格、思想、語言、行為等方面的對比位、目的，乃至性格、思想、語言、行為等方面的對比來突顯人物。來突顯人物。3文章主旨概括文章主旨概括本文通過記敘唐雎奉安陵君之命出使秦國，面對暴秦勇本文通過記敘唐雎奉安陵君之命出使秦國，面對暴秦勇敢無畏、義正詞嚴地同秦王展開針鋒相對的斗爭，終于敢無畏、義正詞嚴地同秦王展開針鋒相對的斗爭，終于使秦王折服而保全國土的經過，頌揚了唐雎忠于使命、使秦王折服而保全國土的經過，頌揚了唐雎忠于使命、誓死捍衛(wèi)國家利益的精神。誓死捍衛(wèi)國家利益的精神。4人物形象解析人物形象解析唐雎是一位有膽有識的謀士。他不卑不亢，不畏強暴，唐雎是一位有膽有識的謀士。他不卑不亢，不畏強暴，針鋒相對地與秦王抗爭。秦王是驕橫、狂妄、狡詐和前針鋒相對地與秦王抗爭。秦王是驕橫、狂妄、狡詐和前倨后恭、外強中干的暴君，他色厲內荏的形象反襯出