學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作計(jì)劃總結(jié)總結(jié)

1、. .PAGE17 / NUMPAGES172017年十七中領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)一年來(lái)，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各項(xiàng)準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師和學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揮光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本校實(shí)際現(xiàn)就開展的情況總結(jié)如下：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，講政治識(shí)大局，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用。本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為新的領(lǐng)導(dǎo)班子，講政治，講紀(jì)律，存大局觀念，當(dāng)

2、得知三十四中初三學(xué)年入駐學(xué)校，客服重重困難，謀全區(qū)穩(wěn)定發(fā)展。努力提高領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理辦法，不斷提高理論水平和管理能力。這半年以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，并制定出各項(xiàng)工作計(jì)劃、規(guī)章制度等有章可循，心中有數(shù)。尤其是進(jìn)行了學(xué)校的考核制度管理，極調(diào)動(dòng)了教師的積極性。在班子的帶動(dòng)下，各個(gè)部門制定出切合本部門實(shí)際的計(jì)劃，行之有效地進(jìn)行工作。同時(shí)大膽地開展了A+B教學(xué)管理模式的初探。可以說(shuō)半年以來(lái)，全校教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)熱情有所提高，教風(fēng)教學(xué)風(fēng)氣等方面受到了上級(jí)和周邊群眾的肯定和好評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感，每天都是早到校，

3、晚離校，以校為家。要求和組織教師家訪深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見以與教師的教學(xué)態(tài)度等情況做到了有機(jī)的學(xué)校，社會(huì)家庭的三結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)班子把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為義不容辭的職責(zé)，半年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，特別是德育校長(zhǎng)春雪，擔(dān)任了語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，還擔(dān)任了班主任工作。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料為課堂教學(xué)做依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下教師們相互聽課已經(jīng)成為風(fēng)氣，大家實(shí)實(shí)在在的研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研究能力。增強(qiáng)管黨治黨主體責(zé)任，維穩(wěn)定重協(xié)作，以黨建工作促行風(fēng)工作發(fā)展。組織黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)，觀看了五風(fēng)之患作風(fēng)整頓警示教育專題片，學(xué)

4、習(xí)了區(qū)委組織部“兩學(xué)一做”辦公室下發(fā)的“市委組織部關(guān)于開展向廖俊波同志學(xué)習(xí)的通知，中共中央關(guān)于追授黃大年同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)的決定，并撰寫心得體會(huì)。組織全體黨員學(xué)習(xí)了“726”講話等總書記最新重要講話，特別是十九大前總書記的重要講話，同時(shí)要將繼續(xù)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神、北大荒精神、精神、鐵人精神、馬恒昌小組精神，宣傳以全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員廖俊波、黃大年、于海河、高慶國(guó)、艾宏宇等為代表的各級(jí)先進(jìn)典型事跡，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中小學(xué)在職教師“十嚴(yán)禁”。以自學(xué)方式開展了向湖濱同的學(xué)習(xí)和“四有”好教師的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格按照計(jì)劃組織黨日活動(dòng)?！皟A聽民聲解難題 家?；ブ鷤鲪坌摹敝黝}黨日活動(dòng)、“學(xué)榜樣 做榜樣以實(shí)際行動(dòng)踐

5、行向十九大獻(xiàn)禮”主題黨日活動(dòng)、“認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大 宣講傳達(dá)新精神”專題黨日活動(dòng)。收到很好的效果。在特色活動(dòng)中學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員先鋒作用。“黨員先鋒崗”活動(dòng)中，組織了全體黨員進(jìn)行主題性學(xué)習(xí)，同時(shí)召開了“當(dāng)先鋒 走前頭爭(zhēng)做黨員先鋒崗”的啟動(dòng)大會(huì)。虹霏同志向全體黨員提出倡議。全體黨員重地寫下自己的公開承諾。全體黨員佩戴黨徽，亮明身份。重溫入黨誓詞。艷校長(zhǎng)向十七中學(xué)黨支部先鋒黨員授予“黨員先鋒崗”牌的場(chǎng)景仍然歷歷在目。 黨員好故事活動(dòng)中，為推動(dòng)教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)常態(tài)化，充分展示教育系統(tǒng)共產(chǎn)黨員的良好形象和精神風(fēng)貌，宣傳正面先進(jìn)典型，集聚黨正能量，激發(fā)教育系統(tǒng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，市教育局黨委決

6、定開展“黨員好故事”征集評(píng)選活動(dòng)，我校黨員教師也積極踴躍參加，其中，邊福生的桃無(wú)言 花開有聲、寶禎的平凡中的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)柏笑雨落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花?！芭c希望同行”為主題的捐資助學(xué)公益活動(dòng)中， 是瑩佳老師倡議組織、“鶴之光愛心志愿者協(xié)會(huì)”資助、十七中學(xué)承辦的公益活動(dòng)。在活動(dòng)中，由志愿者們向同學(xué)們分發(fā)助學(xué)物品。每一位同學(xué)懷著激動(dòng)心情接受了由志愿者們捐贈(zèng)的筆記本、水性筆、英漢詞典和護(hù)眼燈，他們心中充滿感激之情。為了表達(dá)這份感激，每一個(gè)孩子親手為志愿者們制作了感言卡片，用樸實(shí)的詞語(yǔ)表達(dá)著對(duì)志愿者最真摯的感，祝愿志愿者們可以身體健康。活動(dòng)中，雨晴同學(xué)代表十七中全體學(xué)生表達(dá)了對(duì)志愿者們感，并且承諾

7、一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不會(huì)辜負(fù)志愿者們的希望。學(xué)校還向鶴之光愛心志愿者協(xié)會(huì)頒發(fā)證書。這個(gè)活動(dòng)的號(hào)召啟動(dòng)、組織策劃都是瑩佳老師進(jìn)行的，讓我們真正感受到我們的老師是多么愛我們的孩子，向老師致敬！“模黨員示 優(yōu)秀支部領(lǐng)航”黨建主題活動(dòng)中，迅速啟動(dòng)、精心組織、周密安排，把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處、抓出成效?！八挠小焙媒處熁顒?dòng)中，建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開展系列活動(dòng)，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制，與全體教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，完善師德師風(fēng)考核辦法，學(xué)校推薦母海倫教師為“四有”好教師上報(bào)上級(jí)黨委。三、加強(qiáng)德育建設(shè)，選好人用好人，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。全面加強(qiáng)常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，

8、重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和禮儀文明教育，進(jìn)一步規(guī)學(xué)生的在校言行。以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實(shí)效，鞏固德育工作的成果。 （一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。進(jìn)一步完善和下大力氣推動(dòng)班主任工作常規(guī)。強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育，班級(jí)管理和班風(fēng)養(yǎng)成以與班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí)。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，通過(guò)班主任例會(huì)，明確學(xué)校德育工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。召開班主任培訓(xùn)會(huì)與座談沙龍，針對(duì)教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，本年度召開了四次班主任培訓(xùn)和一次沙龍座談會(huì)，進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了

9、育人實(shí)效。組織班主任撰寫德育論文，推動(dòng)班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格。組織班主任召開主題班會(huì)觀摩課，進(jìn)行主題班會(huì)。 （二）精心組織各項(xiàng)德育活動(dòng)，豐富學(xué)校德育教育途徑。 1、9月份開始到學(xué)期末，德育處在全校學(xué)生中開展了“四個(gè)像樣”自律教育活動(dòng)，包括學(xué)生儀表像樣、言行像樣、班級(jí)環(huán)境像樣、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生像樣，教育學(xué)生說(shuō)文明話，做文明事，規(guī)言行，愛護(hù)班級(jí)校園衛(wèi)生。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)已達(dá)到了學(xué)生行為、班級(jí)管理規(guī)有序，切實(shí)的提高了學(xué)生、班級(jí)管理水平，促進(jìn)了校園與班級(jí)文化建設(shè)。 2、政教處在開學(xué)初就制定了本學(xué)期法制教育系列活動(dòng)。分別是開學(xué)初9月份“法制

10、教育第一課”活動(dòng)、11-12月的“憲法”宣傳教育活動(dòng)和貫穿本學(xué)期的法制教育大綱課程，兩次組織了校法律知識(shí)競(jìng)賽、憲法知識(shí)競(jìng)賽，還進(jìn)行了黑板報(bào)、手抄照評(píng)比等。通過(guò)多種形式開展法制教育、憲法宣傳活動(dòng)；在12月按照上級(jí)教育局部署開展了“憲法晨讀”活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)同和尊崇。學(xué)生們通過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解法律知識(shí)，也讓每名學(xué)生了解知道法賦予自己的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)辨別是非和自我防的能力。在今后能自覺地用法律法規(guī)來(lái)約束自己、保護(hù)自己。我校在積極開展法制宣傳活動(dòng)的同時(shí)，也營(yíng)造了關(guān)心、關(guān)愛青少年的濃厚氛圍。 3、在910月份開展了“書香潤(rùn)心田”讀書活動(dòng)，我校積極打造“書香校園”，提倡學(xué)生多讀書

11、，讀好書。并在10月末評(píng)選出以二年二班為代表的“書香盈袖、墨芳在心”讀書匯報(bào)會(huì)，。學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng)的開展，總結(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，開闊了學(xué)生的視野，滋養(yǎng)孩子們的心靈，讓學(xué)生在交流中分享著讀書的快樂。 4、在10月份開展了誠(chéng)實(shí)守信教育活動(dòng)，召開以做誠(chéng)信中學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信從身邊做起為主題的班會(huì)，學(xué)校做考試前誠(chéng)信教育并簽訂考前承諾書。 5、11月份開展了以“講文明、愛勞動(dòng)”主題感恩教育活動(dòng)，同時(shí)促進(jìn)家校共育。讓學(xué)生能從小事做起，從身邊事做起，養(yǎng)成“講文明、愛勞動(dòng)”的好習(xí)慣，從勞動(dòng)中，去體會(huì)到父母的愛，能夠懂得感恩、懂得承擔(dān)、懂得給予，同時(shí)家長(zhǎng)也用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心、支持、參與子女的教育，讓孩子

12、和家長(zhǎng)的生活好習(xí)慣相互影響、積極促進(jìn)，從而讓好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。 6、11月，我校與躍進(jìn)小學(xué)舉行“大手拉小手，你我共成長(zhǎng)趣味運(yùn)動(dòng)”聯(lián)誼會(huì)。在活動(dòng)中展示了同學(xué)們“頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛”的精神，磨煉了孩子們的意志，增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，也加深了兩校的友誼。培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，同學(xué)們收獲著快樂，體驗(yàn)了成功！ 7、12月份開展了冬季“跳繩、踢毽子”比賽，班主任老師高度重視，積極組織同學(xué)們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生們也能夠積極參與，踴躍參加比賽，整個(gè)比賽過(guò)程井然有序，通過(guò)比賽也進(jìn)一步提高我了校學(xué)生跳繩、踢毽子的水平。 8、社團(tuán)活動(dòng)，我校組建了校射擊、足球、冰上、輪滑、航模、悠悠球社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的

13、興趣愛好，全面提升學(xué)生素質(zhì)。各社團(tuán)隊(duì)員先后代表學(xué)校參加了龍沙區(qū)青少年活動(dòng)中心、龍沙區(qū)文體局舉辦的各項(xiàng)比賽，通過(guò)隊(duì)員們的認(rèn)真拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。 （三）家校共育落實(shí)“家校八課時(shí)”與做好家長(zhǎng)培訓(xùn)。 本學(xué)期，學(xué)校在家校共育方面，做了許多工作，通過(guò)聽講座、隨堂聽課、等形式，豐富家校活動(dòng)，落實(shí)好親子共成長(zhǎng)“家校八課時(shí)”。學(xué)校堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)；組織了家長(zhǎng)講座四次，其中一次聘請(qǐng)了市心理健康研究中心主任博士到校就親子間的溝通問題，做了溝通從心開始專題講座，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，能更加明確我們共同的教育目的，也教會(huì)家長(zhǎng)正確教育孩子的方法；在校期中家長(zhǎng)總結(jié)會(huì)時(shí)，組織了家長(zhǎng)評(píng)教問卷調(diào)查表，通過(guò)調(diào)查

14、方便與時(shí)改進(jìn)我校在教育教學(xué)過(guò)程中的不足；初一、初二教師在1月初進(jìn)行“教師家訪活動(dòng)”，對(duì)全體初一初二學(xué)生做了家訪，介紹我校現(xiàn)狀和學(xué)生在校表現(xiàn)，也征求了家長(zhǎng)的意見，進(jìn)一步架起家校溝通的橋梁；繼續(xù)啟動(dòng)“班級(jí)微信群”聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，拓寬家校溝通渠道，在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)，填補(bǔ)學(xué)生教育管理的空檔，家長(zhǎng)能夠利用班級(jí)群，多和班主任、科任教師聯(lián)系，共同教育好孩子。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家校水平。 作風(fēng)整頓專項(xiàng)治理工作扎實(shí)有效。根據(jù)區(qū)委機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓辦公室的要求、區(qū)直機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓方案”以與“龍沙區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓暨治理教師有償補(bǔ)課方案”的精神，按照區(qū)委的統(tǒng)

15、一部署，我校組織開展了工作作風(fēng)整頓工作，學(xué)習(xí)教育思想發(fā)動(dòng)、細(xì)查深剖找準(zhǔn)問題、深入整改建章立制、公開評(píng)議檢驗(yàn)成果即“學(xué)、查、改、評(píng)”四個(gè)階段。此項(xiàng)工作收到了上級(jí)相關(guān)部門的認(rèn)可。四、規(guī)教學(xué)制度管理，改革創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（一）狠抓常規(guī)管理不放松。我們堅(jiān)持月集體檢查教案的做法，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持超周教研團(tuán)隊(duì)的備課形式，要求做到“五定、五備、四統(tǒng)一”：即定教研活動(dòng)時(shí)間，定(備)教研活動(dòng)容，定中心發(fā)言人，定時(shí)檢查，定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí)，備教學(xué)容、備學(xué)生實(shí)際、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題;在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)。規(guī)考試管理。我們實(shí)行聯(lián)考等考試制度，統(tǒng)一備

16、課組流水評(píng)閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加上考試后的試卷講評(píng)工作，定時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。 （二）抓教研促教改，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、“以團(tuán)隊(duì)研修促教師成長(zhǎng)” 骨干教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)。10月13日市師訓(xùn)處銳主任、巧云老師、許德貴老師，區(qū)進(jìn)修校仝璐校長(zhǎng)、干訓(xùn)處主任佳琦主任參加了活動(dòng)。此次團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)之前得到了得到了市、區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，容豐富，節(jié)奏緊湊。與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)聆聽了語(yǔ)文柏笑雨老師的回憶我的母親、化學(xué)尤曉飛老師的溶解度（第一課時(shí)）兩節(jié)展示課；觀摩了“以團(tuán)隊(duì)研修促教師成長(zhǎng)”為主題的骨干教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)，聆聽了由桂芙、思雯老師的有關(guān) “A+B”式教學(xué)管理模式初探課例，并與骨干教

17、師、一線的青年教師一起進(jìn)行了座談交流。全體一線教師就這兩節(jié)課就有55人次，一線教師全員聽課，并認(rèn)真記錄。教務(wù)處對(duì)學(xué)生下發(fā)了學(xué)生聽課反饋表，上課教師上交了教學(xué)設(shè)計(jì)、反思，發(fā)言的教師上交了發(fā)言稿，進(jìn)行了專項(xiàng)簿冊(cè)。2、進(jìn)修校聽課視導(dǎo)。10月19日，區(qū)進(jìn)修校來(lái)到十七中學(xué)進(jìn)行為期兩天的聽課視導(dǎo)工作。進(jìn)修學(xué)校的仝璐校長(zhǎng)、宋立軍副校長(zhǎng)和教研員們一起深入班級(jí)聽課15節(jié)，課下教研員們毫無(wú)保留的對(duì)任課教師進(jìn)行一對(duì)一的悉心指導(dǎo)。聽課活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、教研員與十七中的領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行了聽課交流，肯定了老師們認(rèn)真教學(xué)態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)基本功，同時(shí)并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了有針對(duì)性和實(shí)效性的指導(dǎo)。尤其對(duì)新上崗的教師，聽課后還專門

18、組織了同學(xué)科教師進(jìn)行了聽課后的專業(yè)引領(lǐng)，這無(wú)疑對(duì)新上課的教師是莫大的鞭策和鼓舞。 進(jìn)修學(xué)校還以問卷調(diào)查的形式下發(fā)了“深入基層聽民意 轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”視導(dǎo)調(diào)研提綱，就教研員的聽評(píng)課方式，如何改進(jìn)，教研活動(dòng)的方式，學(xué)校校本培訓(xùn)的方式等做了問卷調(diào)查，我們也組織了教研組長(zhǎng)一起進(jìn)行認(rèn)真研究和填寫，并以此來(lái)反思自己的聽評(píng)課形式和校本研修的方式方法。 在與學(xué)校交流過(guò)程中，進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)和教研員實(shí)事，下發(fā)了深入基層教學(xué)視導(dǎo)匯總清單表，就十七中的教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給出改進(jìn)意見。優(yōu)點(diǎn)：對(duì)本次聽課高度重視，準(zhǔn)備充分；教學(xué)緊密圍繞生活實(shí)際；重視板書，都使用了板書，但并沒有顧此失彼，板書和課件關(guān)系處理得好；注意知識(shí)之

19、間的橫縱向聯(lián)系。建議：學(xué)習(xí)目標(biāo)有待改進(jìn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)上功夫。對(duì)課堂反饋的重要性認(rèn)識(shí)不足，形式單一，只背不練。課堂反饋時(shí)間不足。在全區(qū)視導(dǎo)總結(jié)會(huì)上，了解到這次視導(dǎo)全區(qū)共聽課205節(jié)，有效聽課159節(jié)，其中優(yōu)秀課44節(jié)，占27.8%；合格課111節(jié)，占69.8%；待提高課4節(jié)，占2.5%。從數(shù)據(jù)上看，全區(qū)優(yōu)秀課率有待提高。從我們學(xué)校來(lái)看，優(yōu)秀課4節(jié)，占全區(qū)9%，合格課7節(jié)，占全區(qū)6%，待提高3節(jié)，占全區(qū)75%，這就是說(shuō)，我們的課堂教學(xué)亟待加強(qiáng)，我們還亟待加強(qiáng)功，我們的課堂教學(xué)質(zhì)量必須提升。在本次聽課視導(dǎo)中，我校共有20人次進(jìn)行聽課，對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、化學(xué)教研組全員聽課提出表?yè)P(yáng)。為了讓此次聽課視導(dǎo)

20、工作真正落到實(shí)處，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，我們又與時(shí)開展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理學(xué)科教研工作就聽課后的反思提升、評(píng)課議課進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)研修，校長(zhǎng)親自深入，和教師一起研討，提出中肯的意見或建議，收效很好。3、“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”研討課暨學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修展示活動(dòng)12月8日舉辦了為期半個(gè)月的“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”研討課暨學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修展示活動(dòng)落下帷幕。此次活動(dòng)分兩部分進(jìn)行：第一部分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五大學(xué)科先組進(jìn)行研討、互聽、交流，推選一名教師做研討課展示。第二部分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物化四個(gè)教研組做好團(tuán)隊(duì)研修展示觀摩活動(dòng)。此次活動(dòng)精彩紛呈，有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：第一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)準(zhǔn)備充分。學(xué)校高度

21、重視，建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手擔(dān)任組長(zhǎng)，教學(xué)校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處、學(xué)年組具體落實(shí)，組織召開活動(dòng)籌備會(huì)，重新下發(fā)第十七中學(xué)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）、市初中“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”建設(shè)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見（試行）（各個(gè)學(xué)科）和十七中學(xué)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)方案（試行）進(jìn)行細(xì)致研讀，制定活動(dòng)相關(guān)簿冊(cè)表格。為此次活動(dòng)順利開展做好充分的準(zhǔn)備。上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)研讀第十七中學(xué)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）和十七中學(xué)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”建設(shè)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)方案（試行）（各個(gè)學(xué)科），以與我校的相關(guān)活動(dòng)要求，精心組織設(shè)計(jì)教學(xué)，上課教師有教學(xué)預(yù)案和課后反思。第二、學(xué)科團(tuán)隊(duì)備課

22、，齊聚集體智慧。此次教學(xué)活動(dòng)是集中各學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)的智慧研討設(shè)計(jì)的，利用了活動(dòng)前一次的團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)日時(shí)間，提前做好“功課”。針對(duì)不同年級(jí)、不同改革進(jìn)程、不同學(xué)科與教學(xué)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)流程，逐步向“四步流程”靠近：即“創(chuàng)設(shè)情境、認(rèn)定目標(biāo)”，“自主學(xué)習(xí)、小組交流”，“全班討論、質(zhì)疑深化”，“總結(jié)提升、反饋矯正”。其中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“自主學(xué)習(xí)、小組交流”和“總結(jié)提升、反饋矯正”兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)性、學(xué)生主體性的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性得到充分發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第三、課堂精彩紛呈，凸顯學(xué)科特色。英語(yǔ)教師俊華老師的How much are the

23、socks ?一課中，教學(xué)流程清晰，課堂生成有高度，學(xué)生質(zhì)疑有深度；化學(xué)教師廣利的分子和原子一課，教學(xué)設(shè)計(jì)精心，環(huán)節(jié)緊湊,拓展有寬度；物理教師付延勇光的折射一課，對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和增加，活躍教學(xué)氛圍，自主合作有效度；語(yǔ)文教師由桂芙富貴不能淫一課，“展-讀-品-練”之文言文流程清晰，互動(dòng)有溫度；數(shù)學(xué)教師寶禎從不同方向看一課，學(xué)生參與，積極互動(dòng)，體現(xiàn)了最大的自主程度。第四、團(tuán)隊(duì)研修觀摩，學(xué)科流程清晰。語(yǔ)、數(shù)、英、物化四位教研組長(zhǎng)組織、主持了組教師進(jìn)行研討課課后的團(tuán)隊(duì)研修觀摩活動(dòng)。觀摩活動(dòng)中，先后展示教研組對(duì)教材的分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)的確立，對(duì)研討課所展示的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂的流程等方面

24、進(jìn)行課后研討再備課；研討課展示的教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)反思，其他教師交流聽評(píng)課意見或建議等。同學(xué)科教師要認(rèn)真填寫“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”評(píng)課議課兩份表格，重點(diǎn)關(guān)注了“兩個(gè)發(fā)展”（即學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展）；“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”（即關(guān)注教到關(guān)注學(xué)，關(guān)注具體教材教法的研究到關(guān)注有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)的研究）；“六個(gè)維度”（即自主的程度、合作的效度、探究的深度、擴(kuò)展的寬度、互助的溫度、生成的高度）。第五、教師學(xué)習(xí)互助，研修風(fēng)氣形成。活動(dòng)中，全體一線教師自發(fā)聽課學(xué)習(xí)，自主研討，五節(jié)研討課共聽課103人次，學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修，全員參與，共觀摩151人次。艷校長(zhǎng)與教學(xué)校長(zhǎng)王丹全程深入，一起與教師參與研討，給予了很多有針對(duì)性、實(shí)效

25、性、可操作性的意見和建議。促進(jìn)學(xué)校形成“勤奮、樂學(xué)、多思、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、文明、生動(dòng)”的教風(fēng)。4、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。2017年11月20日12月1日特舉辦了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政史地生的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。成立知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開相關(guān)人員的動(dòng)員會(huì)議，做好活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作。此次活動(dòng)與我校11月份的月考相結(jié)合，語(yǔ)、數(shù)、外為一個(gè)小時(shí)，物、化、政、史、地、生為30分鐘的基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)年組統(tǒng)一安排考場(chǎng)和監(jiān)考工作，同學(xué)們進(jìn)行誠(chéng)信考試，教師進(jìn)行流水判卷，真正做到了公平、公正。各學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)擬定知識(shí)競(jìng)賽題，組織學(xué)生積極備考，成績(jī)喜人。5、畢業(yè)學(xué)年工作。1）展望中考 合作

26、共贏初三家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)。9月12日上午，召開了展望中考 合作共贏初三家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上，母海倫老師就前一階段的教育教學(xué)情況向家長(zhǎng)進(jìn)行了匯報(bào)，并做了原因分析。然后重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹了本屆初三學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況以與目前存在的問題。針對(duì)初三年級(jí)面臨中考這一特殊時(shí)期，會(huì)上與家長(zhǎng)就如何加強(qiáng)家庭教育的獨(dú)特作用、如何把握好家長(zhǎng)的期望值，如何引導(dǎo)子女升學(xué)與就業(yè)等話題進(jìn)行了坦誠(chéng)的交流。校長(zhǎng)言真意切地就本次會(huì)議召開的目的、意義進(jìn)行了說(shuō)明，就學(xué)生中考目標(biāo)的確立、時(shí)間的利用、學(xué)習(xí)效率的提高、家校聯(lián)系，尤其是家長(zhǎng)的配合做了悉心的指導(dǎo)，家長(zhǎng)們聽得真切，感覺親切，有切實(shí)的可操作性，贏得了陣陣掌聲。本次會(huì)議既統(tǒng)一了思想，

27、明確了目標(biāo)，也給初三家長(zhǎng)樹立了信心，帶來(lái)了備考動(dòng)力。會(huì)后，家長(zhǎng)們還與班主任老師進(jìn)行交流、溝通。家長(zhǎng)們都紛紛表示，要與學(xué)校攜手合作，相互配合，讓孩子們得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2）凝心聚力 砥礪前行初三教師動(dòng)員大會(huì)。 2017年9月6日下午，召開了“凝心聚力 砥礪前行”初三任課教師動(dòng)員大會(huì)，本次會(huì)議由學(xué)年組長(zhǎng)母海倫主持。動(dòng)員會(huì)上，首先由母海倫老師全面細(xì)致地總結(jié)了初三前期工作。對(duì)前期為學(xué)校默默做貢獻(xiàn)的老師給予肯定的同時(shí)，分析了學(xué)情、教情、校情，曉之以理、動(dòng)之以理地鼓勵(lì)大家發(fā)奮工作，并針對(duì)目前的初三教學(xué)提出：建立機(jī)制，明確分工，分析學(xué)情、反思教學(xué)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一

28、步調(diào)、明確目標(biāo)。明確指出初三教師們要做到以下五點(diǎn)：即認(rèn)真研究考題，用好一套資料，營(yíng)造中考氛圍，做好學(xué)生工作，打好整體仗。并以書信的形式給每位教師下發(fā)了“傾聽你的聲音 促進(jìn)初三教學(xué)發(fā)展”征求意見函，廣泛征求意見和建議。3）做好兩次全區(qū)大型統(tǒng)測(cè)工作。幾個(gè)常規(guī)的，不是特色活動(dòng)勝似特色的活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在的開展下來(lái)，落實(shí)落靠的動(dòng)作，讓我們看到了變化：課堂教學(xué)管理模式的變化。目前,我校學(xué)生142人，教師在籍70人，學(xué)生少教師多，學(xué)校的教學(xué)發(fā)展正處于瓶頸期，適逢我們新領(lǐng)導(dǎo)班子上任，三十四中初三學(xué)年的“入駐”，我們把六個(gè)教學(xué)班組合成了五個(gè)教學(xué)班，在初二年級(jí)進(jìn)行并班上課，進(jìn)行“A+B”式教學(xué)管理模式的初步嘗試?！?/p>

29、A+B”式教學(xué)管理模式源于分層教學(xué)法的理論、教學(xué)最優(yōu)化理論、“第二教師”角色。一個(gè)教學(xué)班，“雙師”授課，每學(xué)科（英語(yǔ)、物理除外）兩位任課教師，可以根據(jù)學(xué)科課程需要，學(xué)生需求、教學(xué)優(yōu)勢(shì)充當(dāng)A角色或者B角色，即A角色授課者，B角色輔導(dǎo)者，同時(shí)進(jìn)入課堂，A角色授課同時(shí)，B角色可以適時(shí)地輔導(dǎo)。兩個(gè)角色可以定時(shí)定專項(xiàng)互換，教學(xué)授課、課堂管理“捆綁式”，讓教學(xué)輔導(dǎo)同時(shí)并行，有有弛。期中考試后，我們將英語(yǔ)任課教師隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整，請(qǐng)進(jìn)來(lái)淑清老師充實(shí)初三力量，兩位春燕教師任初二英語(yǔ)課，老師和老師進(jìn)入初一，這樣每學(xué)年都有兩位英語(yǔ)教師，進(jìn)行A+B式教學(xué)管理；同時(shí)，初一學(xué)年也進(jìn)行了A+B式的教學(xué)管理，并根據(jù)學(xué)生期中考

30、試成績(jī)平均分配學(xué)生，設(shè)立輔導(dǎo)教室，極調(diào)動(dòng)全體教師的主觀能動(dòng)性，同時(shí)，想形成“八仙過(guò)海各顯神通”的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)和“團(tuán)結(jié)協(xié)作其利斷金”的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。師生結(jié)對(duì)形式的變化。結(jié)合我校學(xué)情教情，結(jié)合“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”建設(shè)的實(shí)施，我們把各個(gè)學(xué)年的目標(biāo)學(xué)生配上“導(dǎo)師”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、心理、知識(shí)上的引導(dǎo)，每名教師幫扶2-3名學(xué)生。要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)與心理要求，寓幫扶活動(dòng)于日常的教學(xué)之中，力爭(zhēng)達(dá)到較好的幫扶效果。同時(shí)學(xué)校建立了學(xué)生考試成績(jī)跟蹤表，初三學(xué)生下發(fā)了滿分失分質(zhì)量分析表。備課研修形式的變化。我校的老師們本著謙虛好學(xué)的態(tài)度，一共三次認(rèn)真聽取了三十四中學(xué)的集體備課，同時(shí)還收集了部分教學(xué)資源。然后教師們共同交

31、流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，在熱烈的討論中增強(qiáng)了兩校的感情，并通過(guò)三十四中的備課深切感受到自身教育理念的不足，為此我校提出創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”，改進(jìn)教法，狠抓“雙基”的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)教研組還撰寫了備課報(bào)道式心得。接下來(lái)，下步將進(jìn)行團(tuán)隊(duì)研修的形式進(jìn)行教研組備課，具體容下周我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議專項(xiàng)部署。團(tuán)隊(duì)研修意識(shí)的變化。典型學(xué)科代表：化學(xué)、物理。化學(xué)因虹霏老師生病，進(jìn)修校視導(dǎo)后沒有按照咱們學(xué)校安排的時(shí)間節(jié)點(diǎn)研討上，過(guò)后虹霏老師又精心備出一節(jié)課，學(xué)校化學(xué)老師全員聽課（這里包括了吳革老師），課后大家自發(fā)評(píng)課、研課，這項(xiàng)動(dòng)作似乎成了化學(xué)組的常規(guī)動(dòng)作，值得學(xué)習(xí)

32、；物理學(xué)科付延勇、洪波兩位教師在“師傅”杜學(xué)海老師的帶領(lǐng)下，積極備課，認(rèn)真鉆研，自制教具，踴躍參加區(qū)里的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，雖然，戰(zhàn)績(jī)還沒有公布，但這其中的過(guò)程是我們老師所樂享的，試問，哪一位名師不是在各種各樣的活動(dòng)中成長(zhǎng)出來(lái)的？有了主動(dòng)研究性團(tuán)隊(duì)，何愁不進(jìn)步和發(fā)展？接下來(lái)，我們將進(jìn)行學(xué)科教研組備課，加強(qiáng)同學(xué)科備課力度，做實(shí)做細(xì)這項(xiàng)工作。輔導(dǎo)形式、效果的變化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的面批輔導(dǎo)蔚然成風(fēng)。雖然初二初三已經(jīng)開始了早課，小晚，但老師們?nèi)匀焕谜n余時(shí)間，自習(xí)時(shí)間，在辦公室里亦或教室里，找學(xué)生或談心交流，或反饋指導(dǎo)，學(xué)校針對(duì)目標(biāo)學(xué)生建立了“導(dǎo)師制”，建立初三師生交流日，每周二、周四下午第八屆，進(jìn)

33、行針對(duì)性的輔導(dǎo)。五、力抓安全管理，齊抓共管，為教育教學(xué)保駕護(hù)航。將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，并與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以艷校長(zhǎng)為組長(zhǎng);春雪為副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)；還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉與師生安全的各塊容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校春雪校長(zhǎng)直接抓，分管永立主任具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。 安全