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文檔簡介

1、歡迎進入科學 課堂前后左右青島出版社小學科學二年級下冊第一單元第一課 讀兒歌,做動作 認識前、后、左、右 摸摸我的左耳朵, 摸摸我的右耳朵。 拍拍我的右肩膀, 拍拍我的左肩膀。 抬抬我的左腿, 抬抬我的右腿。 跺跺我的右腳, 跺跺我的左腳。這是我的右手, 這邊是我的( )邊。右認識前、后、左、右 當我們面對面的時候,兩人的左邊和右邊是相對的。我的左邊是對面小朋友的右邊,我的右邊是對面小朋友的左邊。這是我的( )面。前認識前、后、左、右我的小伙伴我前面的同學是.,后面.左邊.右邊.如果向右轉一下,你的右邊還是他么?認識前、后、左、右描述自己的位置用前、后、左、右描述位置以他人為參照物,說說自己的

2、位置。描述物體的位置用前、后、左、右描述位置以自己為參照物,說說物體的位置。辦公樓 在我的_ 我的后面是_ 用前、后、左、右等說出自己所處的位置,就是在描述。用前、后、左、右描述位置拓展活動找一張照片,用前、后、左、右描述照片中人或景物的位置。圖中人的前面、后面、左面、右面分別有些什么?總結1.前、后、左、右2.描述位置前面對著的方向后背對著的方向左左手所在的一邊右右手所在的一邊 以自己為參照物,描述他人(物體)的位置以他人(物體)為參照物,描述自己的位置(1)判斷下列說法是否正確,對的打“”,錯的打“”。我在媽媽的前面,那么媽媽一定在我的后面。( )我們上下樓梯時要靠右行走。( )(2)選擇正確答案的序號填在括號里。在下圖中,張叔叔的腦袋向左歪,李叔叔的腦袋向右歪,則張叔叔是( )。 甲 乙 甲 乙 .甲 .乙 .無法判斷基礎達標(1)判斷下列說法是否正確,對的打“”,錯的打“ ”。我在媽媽的前面,那么媽媽一定在我的后面。( )我們上下樓梯時要靠右行走。( )(2)選擇正確答案的序號填在括號里。在下圖中,張叔叔的腦袋向左歪,李叔叔的腦袋向右歪,則張叔叔是()。 甲 乙 甲 乙.甲 .乙 .無法判斷基礎達標綜合探究開動腦筋,用自己的手比一比,看看下面的手是左手還是右手。 把答案寫在括號里。 左手 右手 右手 左手 右手 左手 再往前走一步。探究活動游戲

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