一年級上冊品德教案玩的真開心(13)_人教（新版）

1、PAGE3 / NUMPAGES3玩得真開心死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和根底。 【教材分析】 “師之概念 ,大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x ,現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨?/p>

2、師。“老在舊語義中也是一種尊稱 ,隱喻年長且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于史記 ,有“荀卿最為老師之說法。慢慢“老師之說也不再有年齡的限制 ,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“教師 ,其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞 ,所表達(dá)的含義多指對知識(shí)淵博者的一種尊稱 ,雖能從其身上學(xué)以“道 ,但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來 ,“教師的必要條件不光是擁有知識(shí) ,更重于傳播知識(shí)。 第三單元家中的平安與健康 ,由第9課玩得真開心、第10課吃飯有講究、第11課別傷著自己、第12課早睡早起四課組成 ,引導(dǎo)兒童在“上學(xué)了之后的新生活情境中反思家庭生活 ,由自然的家庭生活狀態(tài) ,進(jìn)入到文明健

3、康、平安愉快、自主治理的家庭生活狀態(tài)。本單元的教學(xué)意圖 ,在于鐵生兒童家庭生活的品質(zhì) ,使家庭生活在兒童“上學(xué)后開展為一種積極向上、講究文明與自治、注重平安與健康、與學(xué)校生活協(xié)調(diào)的狀態(tài)。與當(dāng)今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué) ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“教師或“教習(xí)?？梢?,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會(huì) ,“教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命

4、 ,故又稱“教師為“教員。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、教會(huì)學(xué)生初步合理安排一個(gè)人在家里時(shí)的生活 ,注意看電視的健康和在家生活的根本平安。 2、指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地玩 ,學(xué)會(huì)利用自己的聰明才智去探究或解決問題 ,增添生活的色彩和情趣。 【教學(xué)過程】 一、放學(xué)回家玩什么 1、師：小朋友們 ,今天張老師給你們帶來了一個(gè)有趣的玩具 ,它的名字叫做“神奇妙妙屋 ,在這間小屋子里藏著很多秘密呢！不信你們看師伸手掏出一根繩子 2、師：在你們看來它是一根普通的繩子 ,可是在我的眼里它還是有趣的玩具呢！師演示翻繩 ,邀請同學(xué)合作玩 3、師：在你們爸爸媽媽和張老師小的時(shí)候 ,當(dāng)時(shí)物資沒有你們現(xiàn)在那么豐富 ,翻繩是我們

5、很多孩子喜愛的玩具 ,因?yàn)樗粌H可以和小伙伴一起玩 ,也可以一個(gè)人玩 ,不信你們看！師翻出降落傘 4、師：孩子們 ,剛剛老師向你們介紹了我小時(shí)候 ,經(jīng)常在家玩的游戲 ,那禮尚往來 ,你們也能向我介紹一下你們在家時(shí)經(jīng)常玩些什么或者做些什么嗎？學(xué)生介紹 5、師：聽完這些同學(xué)的介紹 ,老師感覺到大家都在家玩得很開心 ,到底誰在家最會(huì)玩呢？讓我們一起來看看PPT演示孩子們在家游戲的一些照片 6、師：看完這些照片 ,說說你最喜歡誰的玩法？為什么呢？指名學(xué)生答復(fù) 7、師小結(jié)：看來能給大家留下深刻印象的孩子 ,都是因?yàn)樗麄冊诩液軙?huì)玩 ,玩得開心。師提煉板書：平安、文明、健康、合理 8、師板書：玩得開心 ,可

6、是一個(gè)叫小明的小朋友 ,他日記中寫道 ,在家玩真不開心。讓我們一起看看到底是怎么回事引導(dǎo)學(xué)生翻開書本37面？ 二、什么事情不能玩 1、小明日記播放： 大家好！我是小明 ,放學(xué)時(shí)間到 ,我正把家回呢！ 咦 ,爸爸的打火機(jī)放在桌上 ,我來玩玩。哇！火苗這么大 ,燙死我了。 誰在門口叫我啊 ,我來啦！咦！怎么又被隔壁的老爺爺批評了。 妹妹怎么看動(dòng)畫片看了這么久 ,好似眼睛都疼了。 我叫她一起來下棋 ,可下棋時(shí) ,我怎么老是覺得不安心呢！哦 ,我還有作業(yè)沒做。 哎！我覺得在家一點(diǎn)都不開心 ,不好玩！ 2、師：孩子們 ,小明為什么覺得在家不好玩？指名學(xué)生答復(fù) 3、師：小明的這些行為平安嗎？文明嗎？健康嗎

7、？合理嗎？特別是玩火 ,如果一不小心引發(fā)火災(zāi) ,對他人造成傷害 ,還會(huì)違法呢？所以我們在家玩 ,還要合法。 4、師：難怪小明覺得在家不開心、不好玩。 想一想：在家中還有那些事情是不能玩的呢？玩電、玩水、爬欄桿、在家碰跳、打球、大聲唱歌、玩 、玩電腦、不做作業(yè)、不好好吃飯 4、師：在張老師來上課之前 ,你們的爸爸媽媽給我寫了一封信 ,他們告訴我 ,你們在家非常懂事 ,沒事的時(shí)候 ,經(jīng)常玩玩具 ,還特別喜歡讀書呢！可是爸爸媽媽對你們看電視總是非常擔(dān)憂 ,看看他們說些什么？ 5、采集表反應(yīng)顯示。 6、電視闖關(guān)游戲 ,恭喜成為電視小達(dá)人 ,贈(zèng)送電視卡。 三、怎樣玩真開心 1、師：到底怎樣玩才開心呢？我的神奇妙妙屋會(huì)告訴大家 ,看看張老師這次從里面拿出什么來。拿出小紙偶 2、師：簡單的材料 ,只要你開動(dòng)腦筋 ,有智慧、有創(chuàng)意的玩 ,他也會(huì)很有趣。不信你們看。老師制作“小丁頭演示玩法 ,學(xué)生自己練習(xí)。 3、小小一張紙都可以玩得這么有趣 ,那生活中還有材料可以有趣地玩呢？讓我們一起來看看。PPT出示