蘇教版五年級上冊伊索寓言2PPT課件

1、 伊索是公元前6世紀的希臘寓言家，曾經(jīng)是一個奴隸。他機智幽默，聰穎過人。伊索寓言集是人類文明史上的一座豐碑。它的內容在一定歷史條件下，題材相當廣泛，從不同角度反映了古希臘的社會現(xiàn)實和風土人情，尤其集中反映了下層社會里奴隸的思想感情。 伊索寓言集里的角色大都由動物擔任。這些動物和人一樣，會思考，能說話，從本質上說仍是人的化身，代表著當時社會上的各色人物。第1頁/共16頁讀書要求讀書要求: : 1.注意讀書姿勢。 2.不添字、不漏字、不讀錯字。 3.把生字生詞圈出來多讀幾遍。 4.把不理解的地方做上記號。初初讀讀課課文文第2頁/共16頁ltop貍貍 葡葡 萄萄 饞饞 酸酸（狐貍）（葡田）（葡萄）（

2、饞嘴）chn sun（酸菜）第3頁/共16頁hunghunggun慌慌 貫貫 謊謊 糞糞 戒戒（慌張）（貫通）（謊話）（糞便）fnji（戒律）第4頁/共16頁狐貍和葡萄 有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。 牧童和狼 一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。 第5頁/共16頁蟬和狐貍 它故意站在蟬的對面，贊嘆道：“您的歌聲多么美妙！您真是個天才的歌唱家！您能下來讓我見識一下您那動聽的歌喉嗎？”第6頁/共16頁 蟬和狐貍 它故意站在蟬的對面，贊嘆道：“您的歌聲多么美妙！您真是個天才的歌唱家！您能下來讓我見識一下您那動聽的歌喉嗎？” 第7頁/共16頁 蟬和狐貍 它故意站在蟬的對面，

3、贊嘆道：“您的歌聲多么美妙！您真是個天才的歌唱家！您能下來讓我見識一下您那動聽的歌喉嗎？” 蟬察覺其中有詐，就摘下一片樹葉扔下來，狐貍以為是蟬，猛地撲了過去。 蟬對狐貍說：“朋友，要是你以為我會下來。那就大錯而特錯了。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我對你就懷有戒心了?！钡?頁/共16頁 蟬和狐貍 它故意站在蟬的對面，贊嘆道：“您的歌聲多么美妙！您真是個天才的歌唱家！您能下來讓我見識一下您那動聽的歌喉嗎？” 蟬察覺其中有詐，就摘下一片樹葉扔下來，狐貍以為是蟬，猛地撲了過去。 蟬對狐貍說：“朋友，要是你以為我會下來。那就大錯而特錯了。自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我對你就懷有戒心了。”第9

4、頁/共16頁狐貍和烏鴉 狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下，看見烏鴉正站在樹枝上，嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。 他眼珠一轉，對烏鴉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。 狐貍陪著笑臉說：“ 親愛的狐貍，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。 狐貍又搖搖尾巴說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。 您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！” 烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，就唱了起來?！巴邸?” 她剛一開口，肉就掉了下來。 狐貍叼起肉，一溜煙跑掉了。第10頁/共16頁 一個聰明的人，總能從一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。別人的災難中吸取教訓。第

5、11頁/共16頁拓展練習拓展練習如果烏鴉又叼了一片肉，站在樹枝上，如果烏鴉又叼了一片肉，站在樹枝上，它一定它一定如果兔子再和烏龜賽跑，它一定如果兔子再和烏龜賽跑，它一定如果如果參考故事：參考故事：自相矛盾自相矛盾、拔苗助長拔苗助長、 刻舟求劍刻舟求劍第12頁/共16頁從錯誤中吸取教訓是教育極為重要的部分。從錯誤中吸取教訓是教育極為重要的部分。 英國哲學家羅素 善于吸取教訓會使一個人迅速成長起來。善于吸取教訓會使一個人迅速成長起來。第13頁/共16頁課后作業(yè):1講蟬和狐貍的故事給你的家人或同伴聽。2閱讀伊索寓言其他故事，同學之間交流。3填空。 學 了 伊 索 寓 言 一 課 后 ， 你 最 喜 歡 的 角 色 是 （