班級讀書活動總結(jié)2022

1、第25頁 共25頁班級讀書活動總結(jié)2022班級讀書活動總結(jié)合集七篇總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回憶和分析p 的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織才能，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是WTT為大家整理的班級讀書活動總結(jié)7篇，與。班級讀書活動總結(jié) 篇1問渠哪得清如許，為有頭活水來為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氣氛，進步全班學(xué)生的閱讀理解才能，建立學(xué)習(xí)型的先進班集體，我班開展了主題為“我讀書我快樂”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。一、主要收獲從大家交流的情況來看，讀書活動獲得了積極的效果。大局部學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書

2、方案進展了選擇性閱讀。有學(xué)生談到，讀課外書對自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，進步自己的寫作才能。有學(xué)生認為，看了課外書使他理解了很多知識，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法。有同學(xué)在閱讀魯濱遜漂流記后，感受比擬深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探究。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探究的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們?nèi)缃襁€處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有才能獲得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探究。只有如今掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力。二、

3、幾點體會這次讀書活動，營造了濃重的讀書氣氛，活潑了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲很多，體會也很深。一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得來的，平時讀書沒有制約，往往少有目的，比擬隨意，比擬盲目，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式，有目的，有檢查，這對大家很有促進。二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不管是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。開展讀書心得交流，大家

4、都從別人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲獲得最大化。四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí)，每個人都很重視，平時學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來看看書、讀讀報，不斷充實自己的課外知識，開闊自己的眼界，多方面、多渠道開展學(xué)習(xí)，向成為學(xué)習(xí)型個人的目的邁進了一大步。當(dāng)然，我們這次活動還有缺乏的地方，從設(shè)計和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對活動本身，有學(xué)生認識比擬深入，有學(xué)生還不夠深入；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時讀書認真，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)那么有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比擬被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進一步標(biāo)準(zhǔn)讀書

5、活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營造濃重的學(xué)習(xí)氣氛，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個人，建立學(xué)習(xí)型的先進班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。確實，讀書的孩子越來越聰明。但是由于我們班學(xué)生都比擬愛動，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個班級的讀書氣氛逐漸形成，但還有待于加強

6、。我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長遠開展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。班級讀書活動總結(jié) 篇2“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量進步到最高程度，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級，讓

7、好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際情況，實在有效地開展了以下幾項工作：一、制定好有序的方案為保證班級讀書活動有序、有效的進展，在活動一開場我班就根據(jù)實際情況制定了讀書活動方案。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。二、積極發(fā)動，激發(fā)讀書興趣在施行讀書方案伊始，我在班級里進展了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書發(fā)動班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深入地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。三、營造閱讀氣氛

8、班級氣氛也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著宏大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇；樹好一典范樹立一個讀書好典范，理論一種讀書精神。1、利用好學(xué)校閱覽室學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進展自主性閱讀。2、設(shè)立班級圖書角以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)到達_多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了進步班級圖書的流通率和進展有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了

9、一名工作責(zé)任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責(zé)做好圖書的更新、交換和補充。3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地本班由_人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。3、落實好讀書時間為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書方案。方案中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時間。四、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣1、為學(xué)生開出推薦書目我通過對孩子和家長的調(diào)查，理解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和

10、實際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)歷，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理為了使孩子們讀書走向持久性開展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為_萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和方案安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累為了營造書香班級的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

11、，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。五、教給學(xué)生讀書方法“授之以魚，不如授之以漁。”教給學(xué)生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有

12、選擇，要廣泛，要擅長擠時間，更要擅長思索、質(zhì)疑的道理。在此根底上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，詳細指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。我的詳細做法是：1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比方看見了題目你想到些什么？讀后你知道了什么？還想知道些什么？你還有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。2、重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。我常常教誨學(xué)生這樣一種道理：“你交流

13、一點知識，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識?！痹谧x書活動中，我要求學(xué)生通過不同的形式進展交流。交流課上，學(xué)生對讀過的寓言故事進展“講一講”、“演一演”、“評一評”，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣，進一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。六、積極開展讀書理論及展評活動1、開展讀書活動本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗讀比賽。在讀書活動過程中，盡

14、量提供多種時機讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，進步語文素養(yǎng)。2、寫讀書筆記學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的根據(jù)。3、建讀書檔案卡讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評比，進一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。4、出讀書小報學(xué)生在老師或家長的幫助下，搜集有關(guān)讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召

15、，讓學(xué)生制作一些精巧的書簽。在活動過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精巧的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。5、舊書跳蚤市場讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級里，甚至年級里與其他同學(xué)進展舊書交換，這樣就獲得了資共享。6、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會。“故事大王”比賽，讓孩子把看過的口頭表達出來?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達出自己的感受。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。7、精彩5分鐘每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學(xué)常識，或是談?wù)勛约合?/p>

16、歡的書。之后，老師要稍加點評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進一步閱讀。七、營造良好的家庭讀書氣氛我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為了獲得家長的支持，開校初我用致家長的一封信將創(chuàng)立書香班級、創(chuàng)立書香家庭的方案發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)立了良好的家庭讀書氣氛，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。八、獲得的成果本學(xué)期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說獲得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了

17、課外閱讀給他們帶來的快樂，到達了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。通過活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的進步。如今，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼喃@得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氣氛，一定程度上進步了學(xué)生的文化品味，克制了學(xué)生中普遍存在的急躁情緒，幫助學(xué)生開展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明

18、白了事理，學(xué)會與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進了學(xué)風(fēng)的良性開展。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書可以成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！班級讀書活動總結(jié) 篇3書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿活力的芳草地。書中所表達的真、善、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生宏大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量。”借著學(xué)校開展“書香校園”的東風(fēng)，我們班級也開展了豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力，讓學(xué)生們在書香的熏陶下安康成長

19、?，F(xiàn)把讀書活動總結(jié)如下幾點：1、建立氣氛熏陶把班級的布置作為打破口，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所進步，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。班級在刊出了以讀書活動為內(nèi)容的黑板報，在黑板報刊出了讀書名言專欄：理想的書籍是智慧的鑰匙，讀一切好書就是和高尚的人談話，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲等，以名人名言來鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。2、建立管理機制班級成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組，在每天的早讀時間、午讀時間催促學(xué)生開展讀書活動。在午讀閱讀時間，老師和學(xué)生一道讀書，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。3、建立保障機制雖然如今學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時間不多，但為了學(xué)生的將

20、來，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間，保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午10分鐘的午讀時間，晚上布置30分鐘讀書時間，每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課，每周要求學(xué)生至少寫一篇讀書筆記。并根據(jù)班級實際情況，規(guī)定的每周摘錄五個成語、兩句名言、背誦一首古詩，使學(xué)生的課外積累實在豐厚起來。4、建立鼓勵機制我們舉辦讀書匯報會、讀書故事會、詩文朗讀會、手抄報比賽、古詩文誦讀競賽。通過各種形式促進學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的進步。在班級師生的共同努力下，相信，一定會營造出一個良好的書香校園！讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氣氛，一定程度上進步了學(xué)生的文化品味，克制了

21、學(xué)生中普遍存在的急躁情緒，幫助學(xué)生開展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進了學(xué)風(fēng)的良性開展。要創(chuàng)立一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目的和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意。班級讀書活動總結(jié) 篇4我們學(xué)校為每個班購置了符合學(xué)生閱讀程度的優(yōu)秀課外讀物，保證每個學(xué)生都有一本書讀，語文

22、老師和學(xué)生一起讀一本書，做好閱讀方法的指導(dǎo)；此外，學(xué)校還為每個班級安排了一個閱讀班，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或者寫讀書筆記和讀書心得。語文老師也負責(zé)監(jiān)視檢查。閱讀成績的考核不是短時間能看到的，需要及時保證。最重要的是堅持下去，養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓讀書時間特別，每天都有校領(lǐng)導(dǎo)來視察。如今，老師和學(xué)生都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每周一、三、五上午，每節(jié)課早開多媒體，學(xué)生會自覺閱讀；每周二、四早讀時間，每個教室都會傳來讀古詩的聲音；每周的星期二和星期四，我們可以看到每個教室的老師和學(xué)生都在認真閱讀，閱讀活動在我們學(xué)校開了一個好頭。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓每個班級互相學(xué)習(xí)，我們學(xué)校對每個內(nèi)容都進展了定

23、期測試，每次都有負責(zé)任的老師參加評估。通過逐級驗收評估，可以發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法，到達改良和進步的目的。期中考試前，對美國文學(xué)和古詩閱讀進展測試并量化評分，期中考試后，對課外閱讀進展專項測試。為了培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，進步閱讀品味，考試分為兩種形式。第一，考試是書面形式，每個班通過閱讀一本書的內(nèi)容寫出自己的閱讀收獲。從上交的作品內(nèi)容來看，學(xué)生的閱讀才能和寫作才能得到了顯著進步；第二種形式是課外閱讀知識競賽，選擇同級別四個班的代表參加。分為個人答復(fù)、集體答復(fù)、第一次答復(fù)、風(fēng)險問題四個環(huán)節(jié)。從競賽中不僅可以看到學(xué)生的閱讀面和閱讀量，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作才能和應(yīng)對戰(zhàn)斗的才能。把我們學(xué)校的讀

24、書活動推向更深?？傊?，閱讀中外經(jīng)典，師生共同成長，讓閱讀成為一種習(xí)慣，是我們不懈的追求。通過閱讀活動，書籍成為學(xué)生的重要伙伴。中外名著已經(jīng)進入學(xué)生的日常生活，良好的閱讀習(xí)慣正在形成，閱讀活動的效果也越來越明顯。但是，閱讀活動剛剛起步，需要標(biāo)準(zhǔn)和加強措施。今后，我校將在充分研究和積極理論的根底上，繼續(xù)努力建立書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，努力全面推進素質(zhì)教育。班級讀書活動總結(jié) 篇5猶太人當(dāng)孩子略微懂事時，家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開圣經(jīng)，滴一點蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻圣經(jīng)上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻，書本是甜的，知識是甜的，讀書的生活是甜的。一個人的閱讀史就是一個人的精神

25、成長史。當(dāng)它成為自己的良師益友時，無論物質(zhì)是如何匱乏，精神一定是富足的。一年級的孩子懷著對知識的渴求走進學(xué)校，他們這個階段的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是識字，這時假如及時培養(yǎng)起他們對閱讀的熱愛，認識到閱讀的重要性，不僅可以對其識字的學(xué)習(xí)起到一個積極的促進作用，而且可以通過閱讀讓他們學(xué)會做人做事的道理，使孩子的心靈在閱讀中得到升華。本著對閱讀重要性的認識，結(jié)合學(xué)?！伴喿x中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的課題研究，一年級七班決定將“書香班級”作為自己的班級創(chuàng)立特色。現(xiàn)將班級在創(chuàng)立“書香班級”的一些做法介紹如下：一保證讀書時間1、課前古詩文誦讀積累本學(xué)期每周背誦古詩兩首和一句名言。我根據(jù)實際情況在三字經(jīng)中，選了一些句子，

26、利用精巧課件展示給學(xué)生理解，并作為課前誦讀內(nèi)容。另外，本學(xué)期我們在詩詞的海洋里收獲了18首古詩詞。2、保證中午閱讀。每天中午都有一項固定的時間進展“我讀你聽”。即老師讀學(xué)生聽，本學(xué)期大聲朗讀給學(xué)生聽的有兩本書：夏洛的網(wǎng)和我是升旗手。3、鼓勵晚間半小時閱讀每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵學(xué)生能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘，并學(xué)會與家長一起分享自己的讀書心得。有了時間的保證，學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了。如今，在班級中，學(xué)生大多有了自覺閱讀的習(xí)慣，有些學(xué)二、開展了豐富的讀書活動1、每天都有自己的讀寫繪。開學(xué)以來，同學(xué)們閱讀30分鐘，閱讀完后，每天有讀書體會、繪畫每讀一本書，我都引導(dǎo)學(xué)生

27、把書本上句、段、篇，用自己喜歡的方式表達出來，然后定期進展評比展覽。我讓學(xué)生先在小組內(nèi)展評，從數(shù)量到質(zhì)量評出優(yōu)勝者，然后在班級里進展展覽、評選。這一舉措極大地激起了學(xué)生的閱讀興趣。2、每周讀書小報大比拼各書友隊隊長組織隊員把讀書后感受、好書推薦等內(nèi)容制作成圖文并茂式的手抄報，展現(xiàn)自己那一組的讀書狀態(tài)和讀書成果。各書友隊你追我趕，形成了良好的讀書氣氛，不僅如此，讀書小報每周進展評比，獲得第一名的書隊，每人獲得一張優(yōu)點卡，可快樂啦！不過，獲得第五名的書友隊為我們捐贈了兩本書。3、每月利用班會進展讀書交流活動每一期的讀書交流內(nèi)容各不一樣，如人物猜一猜、交流、好書推薦等。這些內(nèi)容提早布置，讓學(xué)生寫在日

28、記本中，一到每月的第一個星期五就進展課堂交流。4、家校合作，親子共讀。召開家長會，介紹班級讀書活動，讓家長認識到讀書活動的重要性。發(fā)動家長的力量，根據(jù)老師的推薦書目，制定家庭讀書方案，陪伴孩子一起讀書，和孩子共享讀書的樂趣。5、踐行新教育提倡的兒童生活方式：晨誦、午讀、暮省晨誦，在生命的黎明，通過晨誦，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，又能習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達的感恩、優(yōu)美及音樂感。每天孩子的晨誦內(nèi)容不是課本的內(nèi)容，而是老師搜集的合適孩子當(dāng)下閱讀的兒歌、古詩文和經(jīng)典的內(nèi)容。午讀，代表的是整個兒童階段的非學(xué)科性質(zhì)的閱讀。其中的核心內(nèi)容就是閱讀屬于他們自己的童年書籍。根據(jù)孩子的年齡特點

29、，以圖畫書為主。發(fā)動孩子將自己喜歡的圖畫書帶到學(xué)校和同學(xué)交流，到達閱讀資的共享。暮省，指的是學(xué)生隨筆、日記，以及師生通過日記、書信等手段，互相編織有意義的生活。用照片、繪畫記錄成長，親子之間、師生之間用詞語互相鼓勵、撫慰，成了新教育實驗重要的組成局部，以及日常的生活方式。6、成立班級圖書館。發(fā)動孩子將自己喜歡的書帶到班級共享閱讀的快樂。7、每天一故事。每天老師根據(jù)圖書館中的讀本選擇一個故事講給孩子聽，和孩子共同分享閱讀的快樂。8、開展“讀書小明星評選“活動。每周評選5名讀書小明星，評選標(biāo)準(zhǔn)是：這些小明星每天給大家介紹自己讀書的收獲或者故事。9、期末開展讀書活動匯報展示。三、書香班級建立的反思在

30、師生的共同努力和堅持下，本學(xué)期我們班級中的每個成員收獲頗多。學(xué)生們變得愛看書了。學(xué)生的言談舉止有所文雅，口語表達才能有所增強，尤其是幾個淘氣的孩子可以有所改變，變得略微沉靜下來，每天都有一個安靜的時間來進展自己的閱讀。我想：這就是閱讀帶來的效果吧！當(dāng)然，本學(xué)期的有些活動沒有開展到位，如課學(xué)期完畢前安排了復(fù)習(xí)，童話故事續(xù)編沒有進展集體反應(yīng)；對于閱讀的指導(dǎo)沒有施展，同學(xué)們只是根據(jù)愛好選擇課外書；對于讀書的方法我們沒有交流。這些活動有待下學(xué)期開展和完善。班級讀書活動總結(jié) 篇6本月是學(xué)校的讀書月，學(xué)校開展了“讓讀書成為習(xí)慣，讓付出見證成長?！钡淖x書節(jié)活動。在陣陣書香中，我們二4班也開展了多項豐富有趣的

31、讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中，讓同學(xué)們親近書本，喜歡讀書，學(xué)會讀書，讓好書伴我們成長。我們活動詳細開展如下：一、建立班級“小小讀書角”。班級中每個學(xué)生捐贈出一、二本圖書，組建了班級圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有十萬個為什么，也有興趣幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由杜希雅和毛欣欣同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，班級開展了借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。二、讓學(xué)生設(shè)計讀書口號。要求班級中每個學(xué)生設(shè)計讀書口號，其中有“讀書讓我快樂，知識

32、讓我幸福?！薄叭松蜃x書而精彩，人生因讀書而完美?！薄氨M享讀書之樂，書香伴我們成長?！钡鹊取Ｈ?、愛上閱讀，潛心博覽群書。班級里的圖書每周的周五進展一次調(diào)換，班級規(guī)定每天中午有半個小時的閱讀專用時間，學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀時機，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”?！皶侨祟愡M步的階梯”，看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。四、召開主題班會，交流閱讀心得。五、集思廣益，精心設(shè)計黑板報。讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動，同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，精心設(shè)計了一期題為書籍伴我成長的黑板報。孩子們把自己搜集到的有關(guān)讀書內(nèi)容奉獻出來，其中有讀書名言，有名人讀書故事，有推薦閱讀的書目等等，內(nèi)容豐富多彩。在本學(xué)期的讀書活動，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識，享受了讀書帶來的快樂，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當(dāng)然，讀書是每一個孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀