滬少版七年級美術下冊《 民間工藝》教學設計（表格式）

1、民間工藝 教學設計 【教學內容】本課學習內容選自上海市初中美術教材（少兒版）七年級第二學期質樸的民間玩具單元。本課教學內容主要是使學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的習俗，香囊的歷史文化以及運用身邊的材料制作一個既有民間意蘊又有時尚氣息的扎染布藝香囊?！窘虒W目標】知識與技能：初步了解端午節(jié)傳統(tǒng)習俗；學會利用身邊的材料，制作并裝飾一個香囊。過程與方法：通過欣賞香囊圖片，分析香囊的造型種類和裝飾方法、教師示范制作香囊步驟，引導學生從造型、色彩搭配展開想象，制作香囊。情感態(tài)度與價值觀：了解端午節(jié)的習俗文化，提高學生巧妙利用身邊材料裝飾設計的能力?！窘虒W重點】運用身邊的材料，以縫、貼、畫等方式制作香囊【教學難

2、點】激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感，巧妙地運用身邊的材料，裝飾、設計香囊。【作業(yè)設計】 作業(yè)內容: 運用身邊的材料，設計制作成一個香囊作業(yè)要求： 1、造型獨特（形象） 2、顏色、配飾等搭配合理 3、具有一定美感和實用價值【評價要求】（1）香囊的造型、合理的裝飾、色彩搭配（2）縫制的針腳是否細膩【教學準備】 教師：剪刀、針、線、各色布料、卡紙、草藥香料、流蘇、多媒體課件 學生：布料、剪刀、膠水、線稿、鉛筆、彩筆、針、線、流蘇、記號筆等【教學過程】教學環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動設計意圖教學導入提問：同學們明天就要放假了，什么節(jié)日就要來了？回答明天放假的激發(fā)學習興趣，引出學習內容。揭示課題課題：質樸的民間

3、玩具香囊的設計與制作（板書)知道本課學習內容明確學習內容探索發(fā)現(xiàn)端午節(jié)我們都忙起來，忙什么？歸納端午節(jié)由來設問：你們知道端午節(jié)的由來嗎？介紹香包文化香包古稱：“香囊”，亦稱“容臭”、“香袋兒”。 香包的制作與佩戴可以追溯到戰(zhàn)國時期。由于當時醫(yī)學條件不發(fā)達，人們就把具有殺菌作用的雄黃、艾草、菖蒲等磨成粉末用布包起來，利用它散發(fā)的香氣使夏天的蚊蟲不來侵擾，并成為了一種吉祥的象征。欣賞香囊圖片造型：袋型（圓、方、三角等幾何形狀） 動物型、植物型（花、葫蘆）、人物型裝飾內容：文字、圖案裝飾方法：刺繡、繪畫、掛流蘇、中國結等5、找一找教室里我們學校的特色提示:既然我們和布那么有緣，不如我們就用學校特色的

4、扎染布來制作一個香囊吧6、演示制作步驟：將畫在卡紙上的香囊形狀沿輪廓剪下把卡紙放在布上用筆描出輪廓用剪刀將布上的輪廓剪下注意：剪兩塊布，正反面各一塊將兩塊布縫起來，留一個硬幣大小的口不縫往小口里填充棉花和艾草，最后把小口縫上設問：香包看起來有點單調怎么辦呢？一起回答學生舉手介紹欣賞不同圖案、造型的香囊、從色彩、造型設計兩方面進行討論學生觀看教師示范制作步驟想辦法怎樣利用身邊材料給香包做裝飾讓學生自己說民間習俗，讓他們跨出自主學習第一步引導學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來和習俗、香包的歷史引導學生從香囊的造型和裝飾方法進行討論引導學生用縫、畫、貼等方法裝飾香包創(chuàng)作實踐1、指導學生運用扎染布及身邊材料，合作完成一個既有民間意蘊又有時尚氣息的香囊。2、作業(yè)要求： = 1 * GB3 造型獨特（形象） = 2 * GB3 顏色、配飾等搭配合理 = 3 * GB3 具有一定美感和實用價值展示評價組織學生將作品貼于黑板從作品造型