一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案1.1 數(shù)一數(shù)_人教新課標(biāo)（2018秋）

1、PAGE4 / NUMPAGES411 數(shù)一數(shù)學(xué)案教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng) ,在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)

2、生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。 通過(guò)數(shù)數(shù),學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。“教書(shū)先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱(chēng)呼 ,從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂 ,“教書(shū)先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早

3、的“先生概念并非源于教書(shū) ,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？；論語(yǔ)中的“有酒食 ,先生饌；國(guó)策中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)國(guó)策中本身就有“先生長(zhǎng)者 ,有德之稱(chēng)的說(shuō)法?？梢?jiàn)“先生之原意非真正的“教師之意 ,倒是與當(dāng)今“先生的稱(chēng)呼更接近。看來(lái) ,“先生之根源含義在于禮貌和尊稱(chēng) ,并非具學(xué)問(wèn)者的專(zhuān)稱(chēng)。稱(chēng)“老師為“先生的記載 ,首見(jiàn)于禮記?曲禮 ,有“從于先生 ,不越禮而與人言 ,其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者 ,與教師、老師之意根本一致。培養(yǎng)觀察能力,口頭表達(dá)能力。體驗(yàn)小組合作交流的快樂(lè)?！局攸c(diǎn)難

4、點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)數(shù)數(shù)的過(guò)程初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握數(shù)數(shù)的方法?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察課本的主題圖你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？嘗試著用自己喜歡的方式用數(shù)字表示出第2、3頁(yè)的物體分別是多少。選擇一種自己喜歡的數(shù)數(shù)的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。二、合作探究、歸納展示1、同位之間交流自己的神奇的發(fā)現(xiàn)。2、小組內(nèi)交流自己數(shù)數(shù)的成果。3、小組內(nèi)相互交流自己的數(shù)數(shù)方法。三、過(guò)關(guān)檢測(cè)1、 個(gè) 個(gè) 個(gè) 個(gè) 2、數(shù)一數(shù) ,下面每種動(dòng)物各有幾條腿 ,填到 里。3、看數(shù)圈圖 5 8 四、拓展應(yīng)用數(shù)身邊的實(shí)物 ,他們的個(gè)數(shù)是多少 ,你能用數(shù)字表示出來(lái)嗎？五、總結(jié)、評(píng)價(jià)為你今天的表現(xiàn)涂涂色吧！參考答案：一、自主學(xué)習(xí)1、只

5、要圖片上能看到的即可 ,如國(guó)旗、鴿子、花朵、男女同學(xué) ,老師等等。2、注意數(shù)正確個(gè)數(shù)數(shù)量物 品11面國(guó)旗、1座樓房、1位老師22付單杠、2位看書(shū)的小朋友、2位向老師問(wèn)好的小朋友33張石凳、3位小朋友跳繩、3位小朋友踢足球44個(gè)垃圾筒、4顆向日葵5臺(tái)子上有5束花 ,國(guó)旗上5顆五角星 ,每個(gè)五角星有5個(gè)角6臺(tái)子前有6盆花7天上有7鴿子8有8棵大樹(shù)9有9個(gè)女同學(xué)10有10個(gè)男同學(xué)3、例如一個(gè)個(gè)的數(shù) ,從不同的方向開(kāi)始數(shù) ,一個(gè)個(gè)點(diǎn)著數(shù)等等。二、合作探究、歸納展示1、只要圖片上能看到的即可 ,如國(guó)旗、鴿子、花朵、男女同學(xué) ,老師等等。2、注意數(shù)正確個(gè)數(shù)數(shù)量物 品11面國(guó)旗、1座樓房、1位老師22付單杠、2位看書(shū)的小朋友、2位向老師問(wèn)好的小朋友33張石凳、3位小朋友跳繩、3位小朋友踢足球44個(gè)垃圾筒、4顆向日葵5臺(tái)子上有5束花 ,國(guó)旗上5顆五角星 ,每個(gè)五角星有5個(gè)角6臺(tái)子前有6盆花7天上有7鴿子8有8棵大樹(shù)9有9個(gè)女同學(xué)10有10個(gè)男同學(xué)例如一個(gè)個(gè)的數(shù) ,從不同的方向開(kāi)始數(shù) ,一個(gè)個(gè)點(diǎn)著數(shù)等等。三、過(guò)關(guān)檢測(cè)1、8 6 10 5483、圈出5個(gè)和8個(gè)圖形 ,注意有的孩子們?nèi)菀讛?shù)錯(cuò)。四、拓展應(yīng)用學(xué)生能大膽的發(fā)現(xiàn)事物 ,并