疫情防控期間學(xué)校開(kāi)學(xué)復(fù)課疫情防控工作方案及疫情期間學(xué)生心理健康疏導(dǎo)工作總結(jié)（最新）

1、疫情防控期間學(xué)校開(kāi)學(xué)復(fù)課疫情防控工作方案及疫情期間學(xué)生心理健康疏導(dǎo)工作總結(jié)（最新）目錄一、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作 TOC o 1-5 h z （-）完善工作預(yù)案2（二）建立信息臺(tái)賬4（三）做好教學(xué)安排4（四）開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)4二、開(kāi)學(xué)后具體工作5學(xué)校關(guān)于做好疫情期間學(xué)生心理健康疏導(dǎo)工作總結(jié)（篇二）8 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 一、快速響應(yīng)，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù)8 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 二、化引導(dǎo)，傳播“心靈處方” 8 HYPERLINK l bookmark10 o Current Do

2、cument 三、科學(xué)摸排，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生防控9疫情防控期間學(xué)校開(kāi)學(xué)復(fù)課疫情防控工作方案(篇一)為全力做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，結(jié)合 學(xué)校的實(shí)際，制定本方案。一、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作(-)完善工作預(yù)案1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我校將師生生命安全和身體健 康放在第一位，在第一時(shí)間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫 情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實(shí)防控經(jīng)費(fèi)， 做好物資貯備，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力，切實(shí)做好疫 情防控工作。2、成立XX學(xué)校疫情防控工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校 長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育、教務(wù)、后勤、衛(wèi)生室、少先隊(duì)部、團(tuán)委等部門 負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員為成員，

3、領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織和 落實(shí)工作。具體人員安排如下：領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX XXX XX組員：XXX XXX XXX XXX XX辦公室：XXX兼辦公室主任，XXX XXX XXX XXX XXX XX班主任任成員。具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、組織、物資供給、疫情防控知識(shí)宣傳、 疫情防控具體事務(wù)安排及落實(shí)、疫情防控情況日?qǐng)?bào)等工作。3、建立校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)組、年級(jí)組、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控 工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)與xxx醫(yī)院聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持，積極 開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。4、制定疫情防控時(shí)期教職工和學(xué)生晨、午檢制度。利用考勤簽 到和晨、午間學(xué)生進(jìn)班前進(jìn)行體溫測(cè)量、身體狀況問(wèn)詢和登記、上報(bào)

4、 工作，每天辦公室人員對(duì)教職工工作場(chǎng)所和教室進(jìn)行通風(fēng)換氣。5、制定疫情防控時(shí)期嚴(yán)格的門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本校教職員 工、學(xué)生及校內(nèi)家屬區(qū)住戶進(jìn)入校園，學(xué)校疫情防控工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo) 組負(fù)責(zé)設(shè)定員工通道和學(xué)生通道，對(duì)確需進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登 記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園，有條件 的學(xué)校，在校門岀入口設(shè)置紅外熱成像儀（自動(dòng)開(kāi)放式紅外熱成像體 溫篩查儀）。上課期間封閉管理，學(xué)生離校后要及時(shí)封閉校園，并 對(duì)校門周邊、大門、門衛(wèi)室、保衛(wèi)科及時(shí)進(jìn)行消毒、通風(fēng)。6、持續(xù)做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監(jiān)督工作，依托微 信群、公眾號(hào)、班級(jí)QQ群等信息平臺(tái)，用好公示欄、LED電子屏、 黑板報(bào)、

5、標(biāo)語(yǔ)等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識(shí)，確保疫情防控宣傳 信息及時(shí)傳達(dá)到每位教職員工和學(xué)生。引導(dǎo)教職員工和學(xué)生及時(shí)關(guān)注 權(quán)威發(fā)布，關(guān)注當(dāng)?shù)匾咔榉揽貏?dòng)態(tài)、聯(lián)防聯(lián)控的政策措施，不信謠、 不傳謠，消除教職員工和學(xué)生的憂慮和恐懼心理。7、積極做好消毒物品（消毒液、醫(yī)用酒精等）、洗滌用品（洗 手液、香皂）、口罩（若干）、紅外體溫測(cè)量?jī)x等防控物資采購(gòu)和儲(chǔ) 備。在各樓下設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門 衛(wèi)室的里問(wèn)設(shè)置留觀室，配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使 用物資、經(jīng)費(fèi)，安排專人進(jìn)行管理，避免濫用和浪費(fèi)。（二）建立信息臺(tái)賬1、全面排查登記教職工、門衛(wèi)、保安和學(xué)生假期去向，全覆 蓋、無(wú)遺涌、精準(zhǔn)

6、掌握每位教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康 狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點(diǎn)疫區(qū)接觸史師生、身體 不適師生的信息臺(tái)賬。對(duì)隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時(shí)間。 對(duì)存在疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)的個(gè)人要密切關(guān)注并給予人文關(guān)懷。2、加強(qiáng)信息報(bào)送管理，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告” 制度，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。對(duì)未出隔離期及身體不適教職員工 和學(xué)生須延遲到校時(shí)間。（三）做好教學(xué)安排1、結(jié)合實(shí)際制定延遲開(kāi)學(xué)的教學(xué)工作方案，調(diào)整2 020年春 季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，督促教師備課，提前調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度。 通過(guò)微信、電話、QQ、空中課堂等多種形式提供線上服務(wù)，對(duì)學(xué) 生作業(yè)進(jìn)行批改和開(kāi)展答疑輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生安

7、排好居家學(xué)習(xí)和生活。2、根據(jù)教師身體健康情況，及時(shí)調(diào)配好師資，確保開(kāi)學(xué)后教 學(xué)需要。針對(duì)當(dāng)前疫情形勢(shì)下師生可能出現(xiàn)的焦慮、恐慌、煩躁等情 緒，組織學(xué)校心理健康教師，有針對(duì)性地開(kāi)展師生心理健康教育。（四）開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn)，全面開(kāi) 展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，全方位改善高校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、 食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生改善整體 行動(dòng)，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造 衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。 要對(duì)電梯間等封閉常用空間和部位，不間斷開(kāi)展消毒工作。2、做好健康衛(wèi)生教育。通過(guò)

8、微博或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、教職 工群、電話和致師生家長(zhǎng)一封信等方式，教育引導(dǎo)全校教職員工和 學(xué)生家長(zhǎng)全面學(xué)習(xí)掌握疫情防控知識(shí)?？茖W(xué)指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展適度的 體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。3、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有 效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作；食堂 進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來(lái)源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁使用野 生動(dòng)物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。提倡自帶餐具, 分段錯(cuò)峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進(jìn)入食堂人 員要帶好口罩，進(jìn)入食堂后先洗手后取餐。對(duì)公共場(chǎng)所特別是辦公 室和衛(wèi)生間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，開(kāi)學(xué)前必須監(jiān)測(cè)合格后才 能使

9、用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。二、開(kāi)學(xué)后具體工作（一）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案1、加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員 要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。2、落實(shí)校園疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)格落實(shí)教職員工和學(xué)生晨、 午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。對(duì) 發(fā)現(xiàn)的發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和學(xué)生，第一時(shí)間安排在 留觀室進(jìn)行隔離，由倪文萌副校長(zhǎng)立即上報(bào)屬地衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)和教 育主管部門，依規(guī)進(jìn)行妥善處置。3、嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“隨時(shí)報(bào)、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，按 時(shí)、精準(zhǔn)報(bào)告衛(wèi)生防疫部門和教育主管部門，不遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。（二）及時(shí)補(bǔ)充物資儲(chǔ)備確定

10、總務(wù)處有計(jì)劃釆購(gòu)補(bǔ)充醫(yī)用口罩、 一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒 清潔工作及時(shí)有效開(kāi)展。（三）建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制持續(xù)通過(guò)QQ或微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、 教職工群等向全體教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防 控要求，督促家長(zhǎng)和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充 足營(yíng)養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。及時(shí)了解因疫 情防控需要被隔離學(xué)生和其他原因未到校學(xué)生在家情況，給予關(guān)心 關(guān)愛(ài)。（四）加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理1、全面了解假期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi) 容安排，可釆取線下與線上相結(jié)合的授課方式，強(qiáng)化有針對(duì)性的輔 導(dǎo)，實(shí)施分類教學(xué)，落實(shí)調(diào)整后的教學(xué)方案

11、。2、盡量不組織開(kāi)展校級(jí)間聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，如因特殊 情況必須開(kāi)展的，要上報(bào)教育主管部門，在衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán) 格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行，盡量縮短活動(dòng)時(shí)間， 并控制參與人數(shù)。3、嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)，暫停升旗儀式、年級(jí)會(huì)議等大型聚 集性活動(dòng)，安全第一課等需要全體學(xué)生參與的集會(huì)等活動(dòng)以廣播形 式開(kāi)展，暫停校際間師生聚集活動(dòng)。堅(jiān)持以一個(gè)班級(jí)及以下為單位 開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。4、錯(cuò)時(shí)安排學(xué)生入校和離校時(shí)間，家長(zhǎng)須在校門外接送學(xué)生 且不得占用公共通道，接送孩子的家長(zhǎng)佩戴口罩，接到孩子后及時(shí) 離開(kāi)。5、持續(xù)深入開(kāi)展健康教育，鼓勵(lì)師生加強(qiáng)體育鍛煉，保證正 常作息，增強(qiáng)身體素質(zhì)。6、原則上不

12、召開(kāi)學(xué)校教職員工大會(huì)，可利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或?qū)W校 廣播召開(kāi)會(huì)議。不組織開(kāi)展全校性、校際間聚集性教學(xué)和教研活動(dòng), 倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，通過(guò)電話、視頻、微信等方式開(kāi)展校本和校際間教 研活動(dòng)。如因特殊情況必須開(kāi)展的，要上報(bào)教育主管部門，在屬地 衛(wèi)生防疫部門指導(dǎo)下嚴(yán)格遵守相關(guān)衛(wèi)生要求，盡量安排在室外進(jìn)行, 盡量縮短活動(dòng)時(shí)間，并控制參與人數(shù)。（五）持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生1、加強(qiáng)人員密集場(chǎng)所衛(wèi)生管理，各班級(jí)每天要對(duì)教室進(jìn)行清掃 和消毒，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、 教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所由相關(guān)負(fù)責(zé)人積極 進(jìn)行清掃與消毒。2、有水龍頭的辦公室和公共衛(wèi)生間均配置殺菌香皂等，衛(wèi)生保

13、 潔人員要定時(shí)對(duì)地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進(jìn)行 消毒。（六）加強(qiáng)校園安全工作嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入校園，確因工作需 要來(lái)訪人員須進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異 常人員進(jìn)入校園。疫情防控期間，校園場(chǎng)地一律暫停對(duì)外開(kāi)放，與教 育教學(xué)無(wú)關(guān)的聚集性活動(dòng)一律暫停。學(xué)校關(guān)于做好疫情期間學(xué)生心理健康疏 導(dǎo)工作總結(jié)（篇二）突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，不僅帶給了人們身體健康的威脅，很 多生活的不便，而且一些時(shí)候還會(huì)讓人產(chǎn)生恐慌焦慮、孤獨(dú)失落等 心理危機(jī)應(yīng)激反應(yīng)。我校積極行動(dòng)，守護(hù)學(xué)生心靈，助力學(xué)校疫情 防控工作。一、快速響應(yīng)，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù)按學(xué)校要求面向全體學(xué)生開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù)

14、，包括全天候 危機(jī)千預(yù)應(yīng)對(duì)、建立各班級(jí)微信群、開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)心理熱線和心理咨詢服 務(wù)。目前，所有學(xué)生都巳加入微信群、QQ群，班主任作為負(fù)責(zé)人， 第一時(shí)間掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行針對(duì)性心理疏導(dǎo)工作。二、化引導(dǎo)，傳播“心靈處方”結(jié)合疫情的心理應(yīng)激特點(diǎn)和學(xué)生需求，我們?yōu)閺V大學(xué)生推送心理 調(diào)適方法、居家防護(hù)小妙招、心理健康宣傳講座、發(fā)布各級(jí)心理援助 資源等相關(guān)文章，疏導(dǎo)學(xué)生壓力，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，讓學(xué)生在面對(duì) 疫情的同時(shí)積極主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，健康快樂(lè)的生活。三、科學(xué)摸排，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生防控利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展疫情期間學(xué)生心理狀況普查，建立重點(diǎn)學(xué) 生庫(kù)，班主任老師對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一聯(lián)系，關(guān)注其情緒狀態(tài)。 同時(shí)調(diào)動(dòng)班

15、千部使其發(fā)揮出危機(jī)覺(jué)察、知識(shí)傳播方面的積極作用，切 實(shí)維護(hù)學(xué)生的心理健康。總之，在疫情關(guān)鍵時(shí)期，我校全體教師堅(jiān)決提高政治站位，嚴(yán) 格落實(shí)各項(xiàng)防控措施，正確教育引導(dǎo)，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康，科 學(xué)合理安排，做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，落實(shí)落細(xì)工作，切實(shí)做好 學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，確保防控工作有序有效地開(kāi)展。學(xué)校把為學(xué)生提供心理支持和疏導(dǎo)貫穿疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的始終，突出“四個(gè)精準(zhǔn)”,全力保障學(xué)生心理健康（篇三）一、精準(zhǔn)引導(dǎo)，戴上“心理口罩”。學(xué)校及時(shí)發(fā)出一封公開(kāi)信，倡導(dǎo)學(xué)生在突如其來(lái)的考驗(yàn)面前保持 理性平和、積極樂(lè)觀的心態(tài)。全校上下聯(lián)動(dòng)、同頻共振，構(gòu)建全方 位、全覆蓋、全天候的宣傳矩陣，大力宣傳疫情防控工作部署和防 控知識(shí)，著力講好*師生抗擊疫情的感人故事，及時(shí)了解學(xué)生 的心理需求，精準(zhǔn)推送心理調(diào)適系列科普及心理減壓文章，為廣大 學(xué)生戴上“心理口罩” O二、精準(zhǔn)摸排，構(gòu)筑“心理防線”。學(xué)校充分發(fā)揮“四級(jí)“預(yù)警防控體系的信息聯(lián)動(dòng)，開(kāi)放線上心 理測(cè)試平臺(tái)，對(duì)學(xué)生心理需求進(jìn)行調(diào)研，對(duì)疫情嚴(yán)重地區(qū)學(xué)生逐一 了解情況，按照“ 一人一策”建立學(xué)生臺(tái)賬，嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告” “零報(bào)告”制度，安排輔導(dǎo)員、心理委員等專人加強(qiáng)與重點(diǎn)疫情 防控地區(qū)有來(lái)往學(xué)生的溝通交流，做到動(dòng)態(tài)第一時(shí)間掌握、信息第一 時(shí)間上報(bào)、措施第一時(shí)間到位、問(wèn)題第一時(shí)間解決。三、精準(zhǔn)幫扶，開(kāi)好“心理處方”。學(xué)校開(kāi)通*大學(xué)心理咨詢預(yù)約熱