人教九下專題復(fù)習(xí)--氫氧化鈉、氫氧化鈣變質(zhì)問(wèn)題 及練習(xí)（無(wú)答案）

1、 人教九下化學(xué)專題復(fù)習(xí)NaOH 、Ca(OH)2變質(zhì)問(wèn)題【探究1：NaOH變質(zhì)問(wèn)題】氫氧化鈉沒(méi)密封保存會(huì)因吸收空氣中的二氧化碳，生成碳酸鈉而變質(zhì)。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.一、氫氧化鈉的變質(zhì)存在這樣三種情況（猜想）：（1）沒(méi)有變質(zhì)：（成分NaOH）（2）部分變質(zhì)：（成分NaOH 和Na2CO3）（3）完全變質(zhì)：（成分Na2CO3）二、證明變質(zhì)： （取樣加試劑說(shuō)操作描現(xiàn)象下結(jié)論）取少許固體物質(zhì)溶于水，配成溶液與試管中；可分別向其中滴加酸、堿、鹽溶液中的一種。【方法（1）】：取少許固體物質(zhì)溶于水，配成溶液與試管中，向其中滴加稀鹽酸或稀硫酸，如果產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明已經(jīng)變質(zhì)。原理：碳酸鈉會(huì)

2、與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，而氫氧化鈉與酸反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象。Na2CO3+2HCl= 2NaCl+H2O+ CO2 NaOH+HCl= NaCl+H2O【方法（2）】：取少許固體物質(zhì)溶于水，配成溶液與試管中，向其中滴加氫氧化鋇溶液或氫氧化鈣溶液，如果產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明已經(jīng)變質(zhì)。原理：碳酸鈉會(huì)與氫氧化鋇或氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀，而氫氧化鈉與氫氧化鋇或氫氧化鈣不反應(yīng)，沒(méi)有明顯現(xiàn)象。Na2CO3+Ba(OH)2= BaCO3+ 2NaOH；NaOH+ Ba(OH)2【方法（3）】：取少許固體物質(zhì)溶于水，配成溶液與試管中，向其中滴加氯化鋇溶液或氯化鈣溶液（或硝酸鋇等其他可溶性鈣鹽、鋇鹽溶液），如果產(chǎn)生

3、白色沉淀，說(shuō)明已經(jīng)變質(zhì)。原理：碳酸鈉會(huì)與氯化鋇或氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀，而氫氧化鈉與氯化鋇或氯化鈣不反應(yīng)，沒(méi)有明顯現(xiàn)象。Na2CO3+BaCl2= BaCO3+ 2NaCl；NaOH+ Ba Cl2但是不能加指示劑來(lái)判斷，因?yàn)镹aOH 和Na2CO3的溶液都顯示堿性三、確定成分1. 沒(méi)有變質(zhì)（成分NaOH）的探究方法：取少許固體物質(zhì)溶于水，配成溶液置與試管中，向其中滴加氯化鈣溶液看到溶液無(wú)變化，滴無(wú)色酚酞試液顯紅色，說(shuō)明沒(méi)變質(zhì)；Na2CO3+CaCl2= CaCO3+ 2NaCl ；NaOH+ Ca Cl22. 部分變質(zhì)（成分NaOH 和Na2CO3）的探究方法：取少許固體物質(zhì)溶于水，配成溶液

4、與試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液，溶液變渾濁，向反應(yīng)后的溶液滴加無(wú)色酚酞試液，溶液顯紅色，說(shuō)明是部分變質(zhì)；Na2CO3+CaCl2= CaCO3+ 2NaCl3. 完全變質(zhì)（成分Na2CO3）的探究方法：取少許固體物質(zhì)溶于水，配成溶液與試管中，向其中滴加足量氯化鈣溶液，溶液變渾濁，向反應(yīng)后的溶液滴加無(wú)色酚酞試液，溶液不變色，說(shuō)明完全變質(zhì)。Na2CO3+CaCl2= CaCO3+ 2NaCl注意：（1）氫氧化鈉和變質(zhì)后的碳酸鈉溶液都呈堿性，不用稀鹽酸或稀硫酸，是因?yàn)橄←}酸或稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)的同時(shí)也會(huì)和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；不用氫氧化鋇或氫氧化鈣溶液代替氯化鋇等，是因?yàn)闅溲醺x子會(huì)對(duì)探究造成干擾

5、。（2）氯化鈣溶液可以換成氯化鋇溶液或硝酸鈣溶液或硝酸鋇溶液。無(wú)色酚酞溶液可以換成可溶性鎂鹽或可溶性銅鹽或可溶性鐵鹽可溶性銨鹽。NaOH+HCl= NaCl+H2O Na2CO3+Ba(OH)2= BaCO3+ 2NaOH四、除去雜質(zhì)取樣品溶于水，配成溶液與試管中，向其中滴加適量的氫氧化鋇溶液(或氫氧化鈣溶液)，然后過(guò)濾，就得到氫氧化鈉溶液，在蒸發(fā)，就得到氫氧化鈉固體。Na2CO3+Ba(OH)2= BaCO3+ 2NaOH 注意：不用稀鹽酸或稀硫酸，是因?yàn)橄←}酸或稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)的同時(shí)也會(huì)和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，而且會(huì)生成氯化鈉或硫酸鈉，引入新的雜質(zhì)；不用氯化鋇或氯化鈣溶液代替氫氧化鋇等，是因

6、為與碳酸鈉反應(yīng)，生成氯化鈉，引入新的雜質(zhì)。Na2CO3+2HCl= 2NaCl+H2O+ CO2；NaOH+HCl= NaCl+H2ONa2CO3+BaCl2= BaCO3+ 2NaCl五、測(cè)定純度取樣品溶于水，配成溶液與試管中，可分別向其中滴加足量的酸、堿、鹽溶液中的一種。通過(guò)計(jì)算生成的氣體或沉淀的質(zhì)量，計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算純度。六、變質(zhì)程度的計(jì)算：100%NaOH NaOH2NaOH CO2= Na2CO3 H2O 變質(zhì)前氫氧化鈉總質(zhì)量 變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量七、向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸。則先: HCl + NaOH = NaCl +H2O 后：Na2CO3 + 2HCl =

7、 2NaCl + H2O + CO 原因是：Na2CO3 和 HCl反應(yīng)生成的氣體會(huì)被NaOH溶液吸收，2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O所以只有在NaOH被消耗完時(shí)才會(huì)有氣體生成?！纠}1】一天，實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時(shí)候，看到了一個(gè)不和諧的“音符”，如圖：（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題，小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑（氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液）展開(kāi)了探究活動(dòng)。驗(yàn)證該溶液已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為小娟所加的試劑是。欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請(qǐng)你

8、幫助小娟完成以下探究方案：探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象除盡溶液中的取少量溶液于試管中，滴加足量的_試劑有白色沉淀產(chǎn)生證明溶液中尚存NaOH向?qū)嶒?yàn)所得溶液中滴加酚酞試液_（3）通過(guò)上述探究，說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應(yīng)_保存?！咎骄?：Ca(OH)2變質(zhì)問(wèn)題】變質(zhì)原因：Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O（一）、探究是否變質(zhì)？方法：加酸：稀HCl； 現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生結(jié)論：變質(zhì)（二）探究是否是完全變質(zhì)？方法：（1）取樣加水溶解，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入酚酞試劑。 （2）向?yàn)V渣中加入稀鹽酸。 （1）變紅 （1）無(wú)變化 （1）變紅（2）產(chǎn)生氣泡 部分變質(zhì) （2）產(chǎn)生氣泡 完全變質(zhì)

9、 （2）無(wú)變化 沒(méi)變質(zhì)【注意】由于CaO + H2O = Ca(OH)2，所以氧化鈣在空氣中既能變成Ca(OH)2，也能變成CaCO3這一過(guò)程放出大量的熱，所以要證明氧化鈣的存在，只要把藥品放出水中，用手感覺(jué)燒杯外壁，若有熱感，就說(shuō)明氧化鈣存在。反之沒(méi)有?！踞槍?duì)性練習(xí)】1. 小艾同學(xué)在媽媽買(mǎi)回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”小艾同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B小艾同學(xué)請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有_ （寫(xiě)兩種）；（2）猜想二：塊狀固體B溶于水

10、可能有_ 現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體C就白色固體C同學(xué)們展開(kāi)了熱烈討價(jià)，一起猜想小艾同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣，小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是碳酸鈣；你認(rèn)為白色固體C還可能是 （任寫(xiě)一種）_2. 期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)老師整理藥品時(shí)，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末Ca（OH）2），他讓小王和大偉對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（1）提出問(wèn)題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣（CaCO3）而變質(zhì)？（2）進(jìn)行猜想：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì)（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下表是對(duì)猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

11、探究的過(guò)程示例：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液取少量小濾渣于試管中，加入鹽酸濾液不變色有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}請(qǐng)你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣，加適量水，攪拌，過(guò)濾取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液取少量小濾渣于試管中，加入鹽酸_（4）反思與應(yīng)用：氫氧化鈣俗稱：，其水溶液的_PH7（選填“大于”“小于”或“等于”）。農(nóng)業(yè)上一般用氫氧化鈣改良_性土壤。（選填“酸”或“堿”）氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的_ 發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)程式是：_ ，因此氫氧化鈣應(yīng)_ 保存3.在化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，小山把一標(biāo)有“生石灰干燥劑”的小紙袋帶到學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)干燥劑是否變質(zhì)？小山設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告（1）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論干燥劑含有CaO 少量用樣品制得的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液干