（新）粵教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)6.2.1《你是男生,我是女生》（共13張）

1、你是男生，我是女生第六單元 擁抱青春6.2 男生女生校長(zhǎng)說(shuō)：“世界上只有兩種人，男人和女人；學(xué)校里只有兩種學(xué)生，男生和女生?！泵佬g(shù)老師說(shuō)：“男生的畫紙上是直線，女生的畫紙上全是曲線?！闭卫蠋熣f(shuō)：“女生愛幻想，男生愛思考?！卑嘀魅卫蠋熣f(shuō)：“男生胸襟寬，粗枝大葉；女生心眼小，做事細(xì)心?！斌w育老師說(shuō)：“女生傷心時(shí)向好友、日記本傾訴；男生把氣撒到足球場(chǎng)上。”生理老師說(shuō)：“男生愛鬧，女生愛哭?！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)：“女生向男生請(qǐng)教理科問題，男生的英語(yǔ)要費(fèi)更大的力氣才能勝得過(guò)女生?！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“男生在女生口中知道了生活的情趣，女生在男生的嘴里了解了世界大事?！睌?shù)學(xué)老師說(shuō)：“賽場(chǎng)上戰(zhàn)斗的是男生，場(chǎng)下較量的是女生

2、?！蔽锢砝蠋熣f(shuō)：“力氣活男生攬，針線活女生干?！毙睦砝蠋熣f(shuō)：“男女搭配，吃有吃相，干有干勁?！辈恢朗钦l(shuí)總結(jié)說(shuō)：“男生和女生如此不同，又如此相融，是因?yàn)椋河胁町悾艜?huì)有吸引力；有了兩性，世界才會(huì)多姿多彩；他們各頂半邊天，地球才會(huì)圓?？傊?，誰(shuí)也少不了誰(shuí)。創(chuàng)景設(shè)情探究與分享學(xué)習(xí)新知男生和女生在智力水平上并沒有高下之分，在社會(huì)地位上也應(yīng)該是平等的。人類社會(huì)曾經(jīng)有過(guò)男女不平等的現(xiàn)象，但是隨著社會(huì)的進(jìn)步，今天世界上大部分國(guó)家 的女性已經(jīng)可以與男性一樣平等地接受教育，共同參與各種社會(huì)活動(dòng)。你是男生，我是女生你了解男生嗎？ 你了解女生嗎？如果由你來(lái)安排，你會(huì)讓男女生分別承擔(dān)什么任務(wù)呢？這樣安排的理由是什么？

3、開學(xué)了,我們班有以下任務(wù)要完成:搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、擦玻璃擦電風(fēng)扇、搬課桌椅、統(tǒng)計(jì)吃飯人數(shù)及收費(fèi)、打掃包干區(qū)落葉探究與分享你了解男生嗎？ 你了解女生嗎？ 搬運(yùn)新書、擦電風(fēng)扇、搬課桌。因?yàn)檫@些任務(wù)都需要力氣，男生做得快。 分發(fā)書本、擦玻璃、統(tǒng)計(jì)人數(shù)及收費(fèi)、打掃落葉。因?yàn)檫@些任務(wù)需要細(xì)心、認(rèn)真，對(duì)體力的要求不高。男生承擔(dān)：女生承擔(dān)：探究與分享學(xué)習(xí)新知男生和女生之間也存在著一些客觀差異，進(jìn)入青春期后，這些差異變得比較明顯。一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)入青春期的男生變得高大強(qiáng)壯，行動(dòng)富于力量，表現(xiàn)出陽(yáng)剛之氣,女生則變得亭亭玉立，行動(dòng)溫婉柔和，表現(xiàn)出陰柔之美。你是男生，我是女生學(xué)習(xí)新知男生通常會(huì)表現(xiàn)出勇敢、堅(jiān) 強(qiáng)、富有

4、責(zé)任感的一面；女生通常會(huì)表現(xiàn)出溫柔、細(xì)膩、富有同情心的一 面。不過(guò)，這些差異并不是絕對(duì)的。你是男生，我是女生下面的描述哪些屬于男性特征，哪些屬于女性特征，或者兼而有之？自信主動(dòng)敏感溫文爾雅喜歡文藝更看重家庭富有競(jìng)爭(zhēng)性喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)善于理解體諒他人有攻擊性不善于決斷富有支配性雄心勃勃易哭富有冒險(xiǎn)精神情緒化決策果斷探究與分享學(xué)習(xí)新知男生女生之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互為映襯。學(xué)習(xí)和吸收一些異性身上的 優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)自我人格的健全發(fā)展是 很有利的。我們要樹立起性別互補(bǔ)的 意識(shí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，讓自己發(fā)展得更加全面。你是男生，我是女生1） 有人認(rèn)為，男女同學(xué)之間不存在真正的友誼。而事實(shí)上，男女同學(xué)正常交往，作用很大。表現(xiàn)在( )可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解 可以學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自我，促進(jìn)身心健康發(fā)展 可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力 可以使“異性效應(yīng)”得以發(fā)揮A.B.C.D.當(dāng)堂檢測(cè)）對(duì)右邊漫畫保持距離中的校規(guī)內(nèi)容，你的正確態(tài)度是( )A.贊成，男女生間不可能產(chǎn)