八年級生物會考模擬試題(含參考答案)-天河區(qū)八下生物會考

1、PAGE1 / NUMPAGES52012年初中會考模擬試題一、選擇題（每題2分，共50分。）1、生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于影響環(huán)境的是A、根深葉茂B、大雁南飛C、大樹底下好乘涼D、秋風(fēng)掃落葉2、植物光合作用和呼吸作用吸收利用的氣體分別是A、二氧化碳和氧氣B、氧氣和二氧化碳C、氧氣和氧氣D、氮?dú)夂脱鯕?、下面可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是A.一片森林里所有的樹木和所有的動物B.一個魚缸中的所有金魚、水草和魚蟲C.一個燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物D.一個池塘中的所有水蚤、分解者和水草4、農(nóng)民給作物施肥時，如果一次施肥過多，會造成“燒苗”的現(xiàn)象，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是A、根部受

2、到損傷B、溫度過高損壞植物C、土壤溶液濃度大D、水分運(yùn)輸不通暢5、人類與動物在神經(jīng)調(diào)節(jié)方面最本質(zhì)的區(qū)別是A動物同時具有條件反射和非條件反射，人只有條件反射B人有高級的神經(jīng)中樞，動物只有低級的神經(jīng)中樞C人具有通過語言中樞建立的另一類條件反射，而動物沒有D動物形成的條件反射是永久的，人形成的條件反射是暫時的6、生長激素具有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用，分泌生長激素的是A垂體B甲狀腺C胰島D胰腺7、一個人意外摔倒，體表未見大量出血，但心跳和呼吸都驟然停止。他受損傷的部位可能是A小腦B腦干C運(yùn)動中樞D脊髓8、植被覆蓋率高的地方，氣候條件往往較好，如降雨量較多，夏天也較涼爽。這主要是利用植物的何種生理作用A光

3、合作用B呼吸作用C蒸騰作用D吸收作用9、綠色開花植物完成受精作用后，發(fā)育成果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)分別是A子房和花藥B子房壁和胚珠C子房和胚珠D子房壁和花絲10、在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，應(yīng)該采取的措施是帶土移栽去掉部分葉片移栽在烈日炎炎的中午移栽盡量利用早晚移栽A.B.C.D.11、靜脈血流經(jīng)心臟各腔及有關(guān)血管時，正確的流動途徑是A左心房左心室主動脈B右心房右心室肺動脈C左心房左心室肺動脈D右心房右心室主動脈12、下圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯誤的是A過程表示細(xì)胞生長B過程表示細(xì)胞分裂C過程表示細(xì)胞分化D過程表示細(xì)胞癌變13、下列對蜘蛛織網(wǎng)行為的描述不正確的是A.動物的本能B.由遺傳物

4、質(zhì)控制C.屬于先天性行為D.通過學(xué)習(xí)獲得的14、“魚兒離不開水”，下列不屬于魚類適應(yīng)水生生活的特征是A.用鰓呼吸B.體表覆蓋鱗片C.身體背部有脊柱D.側(cè)線感知水流方向會考模擬試題第-1-頁共5頁15、甲狀腺是人體重要的內(nèi)分泌腺，如果胎兒期甲狀腺激素分泌不足，可能會引起的病癥是A.呆小癥B.侏儒癥C.甲亢D.甲狀腺腫大16、英國有灰色和黑色兩種樺尺蛾，都喜歡棲息于樹干上，它們是由一種樺尺蛾發(fā)展而來的。一位科學(xué)家對未污染區(qū)和污染區(qū)的兩種樺尺蛾進(jìn)行放出和重新捕捉的實(shí)驗(yàn)，其重捕率如右圖，對不同地區(qū)兩種樺尺蛾重捕率差異的最好解釋是A.污染區(qū)黑色樺尺蛾的數(shù)量少于灰色樺尺蛾的數(shù)量B.未污染區(qū)黑色樺尺蛾更能適

5、應(yīng)壞境C.兩種樺尺蛾重捕率的差異是樺尺蛾遷移的結(jié)果D.兩種樺尺蛾重捕率的差異是自然選擇的結(jié)果17、下列各反射活動中，屬于條件反射的是A.風(fēng)沙進(jìn)眼流淚B.膝跳反射C.望梅止渴D.縮手反射18、與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞質(zhì)D、成形的細(xì)胞核19、黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”擊“暈”。該行為屬于A先天性、攻擊行為B先天性、防御行為C后天性、防御行為D后天性、攻擊行為20、人類的下列疾病中，一般不能遺傳給后代的是A.艾滋病B.血友病C.白化病D.苯病酮尿癥21、在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴一滴生理鹽水而不是清水的作用是A.保持細(xì)

6、胞的形態(tài)B.殺死細(xì)胞C.避免細(xì)胞死亡D.使細(xì)胞分開22、春夏是手足口病的多發(fā)季節(jié)。專家認(rèn)為，經(jīng)常清洗兒童的玩具或其它用品以及兒童養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，都能起到很好的預(yù)防效果。這在預(yù)防傳染病的措施中屬于A.切斷傳播途徑B.控制傳染源C.講究個人衛(wèi)生D.保護(hù)易感人群23、下圖的AD中，表示細(xì)胞分化的是24、2009年甲流肆虐之際，在疫苗不能充足供應(yīng)的情況下，威海市政府首先為醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員和學(xué)校師生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫類型分別屬于A抗原非特異性免疫B抗體特異性免疫C抗原特異性免疫D抗體非特異性免疫25、“低碳生活”理念已進(jìn)入尋常百姓腦海中，這是因?yàn)榇髿庵械亩趸寄甓戎饾u增加，“溫

7、室效應(yīng)”越來越危及地球，以下哪一因素與二氧化碳增加無直接關(guān)系A(chǔ)、砍伐熱帶雨林B、燃燒化石燃料C、土地沙漠化日益擴(kuò)XD、濫捕野生動物 二、識圖題（每空1分，共30分，將答案寫在答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)。）26、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，右圖是一種細(xì)胞模式圖。請據(jù)圖回答以下問題：該圖是(選填“植物”或“動物”細(xì)胞的模式圖，理由是該細(xì)胞中含有等結(jié)構(gòu)。細(xì)胞中的遺傳信息庫是，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是。植物進(jìn)行光合作用的場所是A。圖中沒有標(biāo)注，進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是。27、下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲一庚分別代表不同的生物。請據(jù)圖分析回答：會考模擬試題第-2-頁共5頁（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者

8、的是。圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的。甲庚?。?）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖戊丙 中沒有表示出的成分有。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈巳乙。（4）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是。28、根據(jù)右面消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：（1）圖中標(biāo)號、所示器官屬于消化系統(tǒng)的。（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是_。（3）在圖中的內(nèi)有、多種消化液，因此，它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。（4）X濤同學(xué)外出郊游，餓了就到附近攤點(diǎn)買了些熟食，吃時雖然覺得有點(diǎn)異味但并未在意，回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀，這說明病原微生物已損傷到腸。從此

9、事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是_。29、右圖是反射弧的模式圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中表示的結(jié)構(gòu)是；表示的結(jié)構(gòu)是；表示的結(jié)構(gòu)是。（2）圖中感受器的作用是接受刺激，產(chǎn)生；人體排尿、排便的神經(jīng)中樞位于里；寫出反射過程中，神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導(dǎo)途徑：。30、科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖。請分析回答：（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和兩種物質(zhì)組成的。（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為（填“男”或“女”）性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有條染色體。（3）若甲、乙是一對夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代

10、的性別表現(xiàn)為女性。（4）有耳垂（B）對無耳垂（b）是顯性，一對有耳垂的夫婦生下了一個無耳垂的女兒，他們再生一個無耳垂的孩子的可能性是。三、實(shí)驗(yàn)題：本題包括2小題，共10分。會考模擬試題第-3-頁共5頁31、下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_?(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用_和_兩組培養(yǎng)皿做對照實(shí)驗(yàn)。(3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要_。(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無

11、影響，請完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20)；第二步：將一組培養(yǎng)皿置于_的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)_(填“沒有”或“有”)影響。32、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題：（一）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片完善實(shí)驗(yàn)步驟：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。把載玻片放在試驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴。把洋蔥鱗片葉折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕下一小塊透明的薄膜。把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖

12、針或鑷子輕輕地把它展平。用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢地放平，蓋在要觀察的材料上。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響實(shí)驗(yàn)觀察。在蓋玻片的一側(cè)滴一滴。用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，重復(fù)23次，使所加試劑浸潤標(biāo)本的全部。（二）觀察植物細(xì)胞把制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片放在顯微鏡下用低倍鏡觀察，先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，如果物像不夠清晰，再轉(zhuǎn)動，直到看到清晰的物像。若在視野中看到的物像位于視野的左下方，要把物像移到視野的中央，載玻片應(yīng)向方向移動。四、簡答題：本題包括2小題，共10分。33請你說說綠色植物在維持生物圈的碳氧平衡中有什么重要作用？34請你列舉三種常見的人類傳染病

13、？并就怎樣預(yù)防和控制傳染病談?wù)勛约旱目捶ā寄M試題第-4-頁共5頁參考答案一、選擇題：本題包括25小題。每小題2分，共50分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意。1.C2.A3.C4.C5.C6.A7.B8.C9.C10.B11.B12.D13.D14.A15.A16.D17.C18.D19.B20.A21.A22.A23.D24.C25.D二、識圖作答題：本題包括5小題，每空1分，共30分26.（1）植物細(xì)胞液泡、細(xì)胞壁細(xì)胞核細(xì)胞膜葉綠體線粒體27.（1）戊消費(fèi)者（2）非生物部分和分解者（3）5戊已乙丙丁（4）丁28.（1）消化腺（2）肝臟（3）腸液胰液膽汁（4）注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入；不吃腐敗變質(zhì)的食品，購買食品時，要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期29.（1）傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞效應(yīng)器（2）神經(jīng)沖動脊髓30.（1）成對DNA（或脫氧核糖核酸）（2）男23（3）X（4）25%（或1/4）三、實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)探究題：本題包括2小題，共10分。31.（1）溫度（2）AC（3）空氣（4）光照沒有32.（一）清水氣泡碘液（二）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋左下方四、簡答題：本題包括2小題，共10分。33.綠色植