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1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁2022年暑假培訓(xùn)心得體會新編范例三篇【三篇】,【導(dǎo)語】也許如今的你還在對心得體會而苦惱不已,如今不用煩惱啦,以下暑假培訓(xùn)心得體會由大心得體會頻道為您精心提供,歡送大家的參考和品讀。暑假培訓(xùn)心得體會【一】暑假期間,我們實驗小學(xué)一行6人懷著沖動的心情在四川成都參加了全國班主任工作的培訓(xùn)。專家的理論很有理論意義,幾位班主任的演講更是來自于他們平日工作的第一手材料,很有學(xué)習(xí)和借鑒意義。通過這次培訓(xùn)使我清醒的認(rèn)識到,新時期的班主任工作應(yīng)具備一定的素質(zhì)和技巧。班主任工作是一項專業(yè)性很強(qiáng),對自身素質(zhì)要求很高的工作,我們常常聽到這樣一句話,有什么樣的班主任,就有
2、什么樣的學(xué)生。是啊,教育是一項偉大的事業(yè),老師特別是班主任是這項事業(yè)的第一帶路人,身上的擔(dān)子好重,這促使我要靜下心來好好想想今后到底該如何做呢?下面我就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴感受。一、不斷進(jìn)步自身素質(zhì),具有獨(dú)特的魅力形象班主任的一言一行,對學(xué)生都會產(chǎn)生宏大的影響,所以,新時期的班主任應(yīng)在教育學(xué)生的同時,要不斷地完善自己。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,而是在長期的教育理論中進(jìn)展修養(yǎng)與鍛煉形成的。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我都能感覺那些案例的真實性,因為在我的工作中就有著很多和案例中一樣的狀況,比方留守兒童、問題學(xué)生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會、與家長溝通聯(lián)絡(luò)等等,只是自己都沒能那么科學(xué)地去處理,因此也就沒有收到自
3、己當(dāng)時料想的效果。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上,讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用培訓(xùn)學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作,同時也使自己意識到班主任應(yīng)該不斷進(jìn)步自身素質(zhì)的重要性。(一)進(jìn)步自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。常常聽到我的同行們在說這樣一句話:“沒見過這樣的學(xué)生”。其實這話也是有一定道理的,因為如今的學(xué)生確實與原來的學(xué)生不一樣,想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的,也是不現(xiàn)實的。如今的學(xué)生視野開闊、思路敏捷,遇到問題總是窮追不舍,老師只用簡單的說教去標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生,學(xué)生是不買帳的,更何況如今提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時代的步伐,就必須努力學(xué)習(xí),樹立自身形象,贏得當(dāng)代
4、學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念,用最新的教育理論武裝自己;,要學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其他各門學(xué)科知識,班主任不僅要具有精深的所教知識,而且還要涉獵其他各門學(xué)科的知識,具有廣博的知識和興趣愛好;要學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)歷,“他山之石,可以攻玉”,對別人的經(jīng)歷不管是正面還是反面,不管是成功還是失敗,都虛心學(xué)習(xí),從中汲取有益的東西。(二)進(jìn)步自身素質(zhì)要擅長提煉總結(jié)。有人說:“班主任是教育藝術(shù)家,而不是工匠?!痹诼犕陰孜话嘀魅嗡v的案例時,我才意識到要經(jīng)常對自己工作實際中的來自學(xué)生的各種案例進(jìn)展深思,不可以草草而過,要比照擬突出帶有共性的問題進(jìn)展多角度的深思,找到的解決方法,并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣,以便更好
5、的完成自己的班主任工作。二、要擅長鼓勵學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的潛能美國心理學(xué)家威廉詹姆斯研究發(fā)現(xiàn):“人類本性中最深入的渴求就是受到贊美。”作為成長中的學(xué)生,更需要老師對他們進(jìn)展贊賞。與學(xué)生交往,要講究藝術(shù),要學(xué)會傾聽,與學(xué)生在一起活動,以傾聽為前提,與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后,讓我更深入地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要,“數(shù)子一過,不如獎其一功?!彼晕覀円瀼鬲剟顬橹鳎瑧土P為輔的正面教育原那么,假如一個班級受到表揚(yáng)多,那么這個班級學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績就會越來越好,因為表揚(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短,促使他們不斷進(jìn)步,相反假如一個班級經(jīng)常受到批評,便會失去信心,就會使他們自暴自棄,
6、很難進(jìn)步。有句話說:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的嘲笑中有愛迪生。因此,在教育學(xué)生中少批評、懲罰,多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,給予肯定和鼓勵。另外,集體性的獎勵要多應(yīng)用,心理學(xué)研究說明:人們都希望自己能置身在一個優(yōu)秀組織,并且希望成為這個組織的優(yōu)秀分子。集體性獎勵不但可以激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,強(qiáng)化學(xué)生的集體意識,而且能教育和影響每一位學(xué)生。有位教育家講過:“教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體以后,集體自身就可以成為很大的教育力量。”所以一個優(yōu)秀的班集體就能鼓勵學(xué)生,使他們不斷爭取一個又一個的成功。學(xué)生最關(guān)心的是老師對他的看法,的愿望是得到老師的關(guān)心和保護(hù),尤其是面對問題學(xué)生時,假如能盡
7、量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們,那么你會發(fā)現(xiàn),學(xué)生個個都是那么得意、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂,同學(xué)之間助人為樂,學(xué)習(xí)上自得其樂,身體安康快樂”,從而樹立學(xué)生正確的人生觀。三、尊重學(xué)生,讓每一位學(xué)生都感受的老師的愛蘇霍姆林斯基說過:“兒童的尊嚴(yán)是人類心靈最敏感的角落,保護(hù)兒童的自尊心就是保護(hù)兒童的潛在力量?!苯逃翼n鳳珍也說過:“所有難教育的的孩子,都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子,都是具有強(qiáng)烈自尊心的孩子。教育就是要千方百計地去保護(hù)孩子最珍貴的東西自尊心?!弊鹬鼐鸵馕吨湃?、理解、寬容、善待和接納,充分地重視和欣賞每一個學(xué)生,耐心地傾聽他的意見,接納
8、他的感受,包容他的缺點(diǎn),分享他的喜悅我深深地知道,一名好班主任、一名好老師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學(xué)生,用愛去感召學(xué)生,才能教育好學(xué)生。因此,老師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。老師無法選擇學(xué)生,但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。班主任工作是瑣碎的,但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人,一個新型魅力班主任。以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會。理論出真知!
9、相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作會有很大幫助。學(xué)生的進(jìn)步將會是我不斷前進(jìn)的動力,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更好地投入到工作中。暑假培訓(xùn)心得體會【二】暑假里,我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),素質(zhì)教育討論活動,通過學(xué)習(xí),使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)老師人格魅力老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,老師既要有比擬淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,老師要時刻謹(jǐn)記不斷進(jìn)步自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何進(jìn)步自身的師德修養(yǎng)呢?我
10、認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起:1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)熱愛祖國,獻(xiàn)身教育事業(yè),是老師道德最根本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么,是老師職業(yè)道德的根底和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,在教育大開展的今天,老師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,不計較個人得失,發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻(xiàn)身教育,鞠躬盡瘁。相反,假如老師不熱愛自己的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。2、熱愛學(xué)生,誨人不倦熱愛學(xué)生,誨人不倦是老師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量老師道德程度上下的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生,都希望得到老師的愛,師愛是一
11、種宏大的教育力量。它能使學(xué)生感受到老師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而鼓勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。理解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。老師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的安康成長,為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面理解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,保護(hù)學(xué)生,因勢利導(dǎo)地進(jìn)展有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。老師要有人性化思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,允許學(xué)生獨(dú)立考慮,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真評價學(xué)生的行為,和藹平等地對待學(xué)生,絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,老師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯
12、或退步時,老師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)贊美,多一點(diǎn)信任,你會得到的回報。暑假培訓(xùn)心得體會【三】通過這么幾天的暑期培訓(xùn),使我越來越深深的感覺到,老師在教學(xué)活動中不僅僅是要學(xué)生學(xué)習(xí)知識,更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維邏輯才能,學(xué)會深入的分析p 問題,并實際解決問題。今天是我參加數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)課程的第四天,學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是合情推理與演繹推理的教學(xué)。通過觀看幾位優(yōu)秀老師的講課視頻和專家講座,對這局部知識我理解到:推理才能的培養(yǎng)應(yīng)落實到標(biāo)準(zhǔn)的四個內(nèi)容領(lǐng)域數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、理論與綜合應(yīng)用之中。這四個領(lǐng)域的課程內(nèi)容,都為開展學(xué)生的推理才能提供了豐富的素材。所以數(shù)學(xué)教
13、學(xué)必須改變培養(yǎng)學(xué)生推理才能的“載體”單一化的狀況,要為學(xué)生提供自主探究、合作交流的時間和空間;要設(shè)置現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生參與“過程”;要恰當(dāng)?shù)亟M織、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,并真正鼓勵學(xué)生、尊重學(xué)生、與學(xué)生合作。這樣,就能拓寬開展學(xué)生推理才能的空間,從而有效地開展學(xué)生的推理才能。推理才能的培養(yǎng)應(yīng)有機(jī)地交融在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中才能的開展絕不等同于知識與技能的獲得。才能的形成是一個緩慢的過程,有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律,它不是學(xué)生“懂”了,也不是學(xué)生“會”了,而是學(xué)生自己總結(jié)出規(guī)律和考慮方法等。因此教學(xué)活動必須給學(xué)生提供探究交流的空間,組織、引導(dǎo)學(xué)生“經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、證明等數(shù)學(xué)活動過程”,并把推理才能的培養(yǎng)有機(jī)的交融在這樣的“過程”之中。再談?wù)勛约旱男「惺埽盒那樽兓煽鞓返绞涞讲辉敢庠俚娇鞓贰Uf實話對于這次培訓(xùn)起初我以為是到外面學(xué)習(xí),直接聆聽專家的講座,以及優(yōu)秀老師的示范課的,我非??鞓罚驗槲夜ぷ鞑痪镁陀羞@樣的時機(jī)了。后來,學(xué)校通知培訓(xùn)變了,在網(wǎng)上學(xué)習(xí),我的那份熱情突然降低了不少。再后來學(xué)校又決定在學(xué)校機(jī)房一起學(xué)習(xí),每天六個小時,這也就說的每天都需要來,而我家離學(xué)校還三十里路呢,我內(nèi)心開場不愿意了。第一天來了,學(xué)
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