高三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案參考

1、高三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案參考高三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)是不是在這歡樂(lè)的日子里為你帶來(lái)了一絲苦悶?zāi)?查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為你提供高三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，相信這個(gè)新年你會(huì)異常開(kāi)心!一、填空題：1. .2. ; 3.3 .4. .5. 6 .6. 2 .7. . 8. .9._ _.10. .11. 2 ;12. 126 .13. .14. .二、解答題:15.解：1 又 為 ，而 ， 2假設(shè) 成立，即 時(shí)， ， 來(lái)源:來(lái)源:Zxxk由 ，解得 即 的取值范圍是 16. 解：在RtABC中，AB=1， BAC=60，BC= ，AC=2.在RtACD中，AC=2，CAD=60，CD=2 ，AD=4.SABCD=

2、來(lái) .那么V= .PA=CA，F(xiàn)為PC的中點(diǎn)，AFPC.PA平面ABCD，PACD.ACCD，PAAC=A，CD平面PAC.CDPC.E為PD中點(diǎn)，F(xiàn)為PC中點(diǎn)，EFCD.那么EFPC.AFEF=F，PC平面AEF. 證法一：取AD中點(diǎn)M，連EM，CM.那么E MPA.EM 平面PAB，PA 平面PA B，EM平面PAB.在RtACD中，CAD=60， AC=AM=2，ACM=60.而B(niǎo)AC=60，MCAB.MC 平面PAB，AB 平面PAB，MC平面PAB.EM MC=M， 平面EMC平面PAB.EC 平面EMC，EC平面PAB.證法二：延長(zhǎng)DC、AB，設(shè)它們交于點(diǎn)N，連PN.NAC=DAC

3、=60，ACCD，C為N D的中點(diǎn).E為PD中點(diǎn)，ECPN.EC 平面PAB，PN 平面PAB，來(lái)源:Z。xx。kEC平面PAB.17.解：1將 整理得 解方程組 得直線所經(jīng)過(guò)的定點(diǎn)0，1，所以 .由離心率 得 .B所以橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 .-6分2設(shè) ，那么 . ， . 點(diǎn)在以 為圓心，2為半徑的的圓上.即 點(diǎn)在以 為直徑的圓 上.又 ，直線 的方程為 .令 ，得 .又 ， 為 的中點(diǎn)， .直線 與圓 相切.18 .1設(shè)比例系數(shù)為 .由題知，有 .又 時(shí)， ，所以 ， .所以 與 的關(guān)系是 .4分2根據(jù)題意，可知工廠消費(fèi) 萬(wàn)件紀(jì)念品的消費(fèi)本錢(qián)為 萬(wàn)元，促銷(xiāo)費(fèi)用為 萬(wàn)元，那么每件紀(jì)念品的定價(jià)為：

4、 元/件.于是， ，進(jìn)一步化簡(jiǎn)，得因此，工廠2019年的年利潤(rùn) 萬(wàn)元.8分3由2知， ，當(dāng)且僅當(dāng) ，即 時(shí)，取等號(hào)，所以，當(dāng)2019年的促銷(xiāo)費(fèi)用投入7萬(wàn)元時(shí)，工廠的年利潤(rùn)最大，最大利潤(rùn)為42萬(wàn)元.14分19.【解析】1由得 ，那么 ，從而 ， ， 。由 得 ，解得 。4分2 ，求導(dǎo)數(shù)得 。8分在0,1單調(diào)遞減，在1,+ 單調(diào)遞增，從而 的極小值為 。3因 與 有一個(gè)公共點(diǎn)1，1,而函數(shù) 在點(diǎn)1,1處的切線方程為 。那么只需證明： 都成立即可。由 ，得 ，知 恒成立。設(shè) ，即 ，求導(dǎo)數(shù)得： ;20.解：1當(dāng) 時(shí)， ，那么 .又 ， ，兩式相減得 ，是首項(xiàng)為1，公比為 的等比數(shù)列， -4分2反證法

5、：假設(shè)存在三項(xiàng)按原來(lái)順序成等差數(shù)列，記為 那么 ， *又 *式左邊是偶數(shù)，右邊是奇數(shù)，等式不成立假設(shè)不成立 原命題得證. -8分3設(shè)抽取的等比數(shù)列首項(xiàng)為 ，公比為 ，項(xiàng)數(shù)為 ，且滿足 ，那么 又 整理得： 將 代入式整理得 經(jīng)歷證得 不滿足題意， 滿足題意.唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱(chēng)為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱(chēng)“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱(chēng)謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其

6、教書(shū)育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱(chēng)得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。綜上可得滿足題意的等比數(shù)列有兩個(gè).老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿