小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)-2.4小蘇打和白醋的變化-教科版(13張)(1)(2)ppt課件

1、歡迎進(jìn)入科學(xué) 課堂小蘇打和白醋的變化1、觀察小蘇打和白醋 2、把小蘇打和白醋混合起來，觀察有什么變化 物質(zhì)形態(tài)顏色氣味是否透明白醋小蘇打小蘇打和白醋混合后的現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)記錄單1、一定要先進(jìn)行第一步的觀察記錄，再進(jìn)行第二步的混合實(shí)驗(yàn)； 2、不要隨意動(dòng)集氣瓶，更不要?jiǎng)蛹瘹馄可系拿Ａ?、要注意觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。溫馨提示： 1、不支持燃燒 2、比空氣重二氧化碳的特點(diǎn)：“氣體性質(zhì)”閱讀資料卡1、氧氣：無色、無味，比空氣略重，支持燃燒，可供呼吸用；2、二氧化碳：無色、無味、比空氣重，不支持燃燒；3、氮（dn）氣：在常溫下無色、無味的氣體，不支持燃燒；4、氫氣：常溫下穩(wěn)定，比空氣輕，具有可燃性；5、氙

2、（xin）氣：無色、無味，比空氣重，不支持燃燒；6、氬（y）氣：性質(zhì)不活潑，比空氣重，不支持燃燒。1、現(xiàn)在集氣瓶里的液體還是白醋嗎？為什么？ 2、集氣瓶里的小蘇打還有嗎？想一想：1、二氧化碳是空氣的組成部分。關(guān)于二氧化碳?xì)怏w，你還知道多少？閱讀課本第33頁倒數(shù)第三段。2、人們還利用二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)生產(chǎn)出了二氧化碳滅火器。二氧化碳滅火器3、碳酸飲料中藏有二氧化碳。4、我們呼吸時(shí)呼出的氣體中含有二氧化碳。5、蠟燭燃燒也有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室保持安靜，小心地將小蘇打倒入裝有醋的錐形瓶中，馬上蓋好蓋子。全神貫注觀察變化。（看、聽）并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄下來。3. 用手觸摸錐形瓶外壁，先摸上部

3、，再摸下部。4. 把錐形瓶放回原處，擺整齊。 準(zhǔn)備匯報(bào)。實(shí)驗(yàn)步驟：小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了什么氣體呢？下面我們來做兩個(gè)實(shí)驗(yàn) 1、往瓶子里插入燃燒的細(xì)木條。 這和把燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)一個(gè)空瓶子里情況一樣嗎？實(shí)驗(yàn)二：像倒水一樣，把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，會(huì)有什么現(xiàn)象呢?蠟燭上的火熄滅了再據(jù)觀察到的現(xiàn)象討論這種氣體比空氣重還是輕。重科學(xué)實(shí)驗(yàn)室保持安靜，小心地將小蘇打倒入裝有醋的錐形瓶中，馬上蓋好蓋子。全神貫注觀察變化。（看、聽）并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄下來。3. 用手觸摸錐形瓶外壁，先摸上部，再摸下部。4. 把錐形瓶放回原處，擺整齊。 準(zhǔn)備匯報(bào)。實(shí)驗(yàn)步驟：1、觀察小蘇打和白醋 2、把小蘇打和白醋混合起來，觀察有什么變化 物質(zhì)狀態(tài)顏色透明度氣味白醋小蘇打小蘇打和白醋混合后的現(xiàn)象 液體無色透明酸味