梅花美術(shù)教案

1、梅花美術(shù)教案梅花美術(shù)教案（精選3篇）梅花美術(shù)教案1教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。2、培養(yǎng)觀察能力和審美能力。3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。教學(xué)準(zhǔn)備：梅花，范畫，顏料，白紙。教學(xué)過程：1、小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）2、老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫

2、圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做??？（幼兒：“是?！保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D！3、看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！4、幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)。5、成果展示。梅花美術(shù)教案2活動目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)用手指作畫，培養(yǎng)幼兒作畫興趣，通過作畫進一步了解梅花的特征?；顒訙?zhǔn)備：1、梅花一束，范畫一張。2、幼兒作畫用紙，教書示范紙、調(diào)色盤、墨汁、紅色水粉顏料若干。活動過程：1、引出課題。告訴幼兒，作畫工具有許多種，今天學(xué)習(xí)用手指作畫，也就是蘸上顏料作畫。教師即興畫寫動物、花草，給幼兒看，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。教師出示梅花一束，啟發(fā)幼兒觀察梅花的枝和葉。

3、讓幼兒知道梅花的特征：盛開的花有五個花瓣，有的花互相遮擋，只看見三個花瓣或四個花瓣，有的書花苞；花枝有長有短，越往上升越細，個枝朝不同的方向伸展。2、講解示范：（1）布局畫枝：右手食指蘸上墨汁，用指尖由紙的下方往上畫枝，畫出長短、粗細及轉(zhuǎn)折。（2）點花：仍然用右手食指蘸上紅色的顏料，用指尖點出五個花瓣及三個、四個花瓣的梅花若干朵，用側(cè)指點花苞。提醒幼兒花要點在花枝上，要有疏密、有大小，盛開的花多畫些，遮擋的花及花瓣畫少一些。3、幼兒作畫。交代作畫要求，幼兒可站著作畫；注意畫面干凈，當(dāng)心不要把顏料弄翻；畫好后等顏料干了以后再拿起來。師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽作畫，獨立完成。4、作業(yè)評價。把幼兒的作

4、品掛在“小小畫廊”上，讓全體幼兒欣賞，說說哪一幅畫得好。梅花美術(shù)教案3活動目標(biāo)1、體驗吹畫的樂趣，激發(fā)吹畫的興趣。2、能夠保持畫面整潔，準(zhǔn)確體現(xiàn)出梅花。3、學(xué)會用吹畫和手指點畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征?；顒訙?zhǔn)備PPT、棕色顏料、毛筆、粉色顏料，白紙、紙巾、梅花圖片若干、范例?；顒舆^程一、圖片導(dǎo)入師：今天，老師帶來了一幅漂亮的圖片。小朋友們看，這張圖片上是什么花呢？教師出示梅花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。師：嗯，這就是梅花。小朋友們仔細觀察一下梅花有什么特點呢？鼓勵幼兒大膽觀察并講述梅花的特征。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法師：我們認識了梅花，那今天呀，老師要教小朋友一個新的本領(lǐng)

5、，利用吸管吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。我們需要用到的材料有顏料、毛筆。師：首先，看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。先拿起毛筆，蘸上一滴墨汁，輕輕地滴到畫紙下方，拿起吸管，深吸一口氣，吸管的一端對準(zhǔn)墨點往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態(tài)。樹干就做完了，等到墨干了，我們再用右手食指印上印泥，點出梅花。（講明制作過程）三、幼兒操作，教師指導(dǎo)師：在制作之前呢，老師有幾點要求，請小朋友注意。一定不要弄太多的顏料，不要將顏料吹到畫紙的外面，要注意畫面干凈、整潔，點畫好后要在抹布上把手擦干凈?，F(xiàn)在開始作畫吧！幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時，教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾