大班音樂(lè)游戲教案《老鼠今天真快樂(lè)》三篇音樂(lè)游戲老鼠今天真快樂(lè)

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)大班音樂(lè)游戲教案老鼠今天真快樂(lè)三篇音樂(lè)游戲老鼠今天真快樂(lè)篇一 活動(dòng)目的1感受樂(lè)曲詼諧、有趣的風(fēng)格。2嘗試根據(jù)游戲情節(jié)，創(chuàng)編大貓和老鼠模擬的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)容。3體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)，感受音樂(lè)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備知識(shí)經(jīng)歷準(zhǔn)備：與幼兒一起觀看動(dòng)畫片貓和老鼠；幼兒熟悉音樂(lè)旋律、物質(zhì)準(zhǔn)備：剪輯過(guò)的音樂(lè)老鼠今天真快樂(lè)、行軍道路圖?；顒?dòng)過(guò)程一、欣賞動(dòng)畫片貓和老鼠，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫片里的小老鼠是怎樣搬家的？師：今天我給大家?guī)?lái)一段小視頻，請(qǐng)小朋友認(rèn)真的來(lái)看一看，視頻的小老鼠在干什么？都做了什么動(dòng)作。1.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由表達(dá)。師：你覺(jué)得視頻中老鼠在干什么？

2、2.結(jié)合已有經(jīng)歷，用語(yǔ)言描繪老鼠的形象。師：小老鼠一般在什么時(shí)候出來(lái)呢？出來(lái)的時(shí)候動(dòng)作是怎么樣的？表情呢？夜晚、安靜、悄悄地、賊溜溜、探頭探腦、鉆洞二、完好欣賞樂(lè)曲，感受音樂(lè)中小老鼠的形象，體驗(yàn)詼諧音樂(lè)的興趣。師：今天老師也帶來(lái)一個(gè)樂(lè)曲，請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想一想，樂(lè)曲中的老鼠在干什么呢？1.出示老鼠行軍道路圖，分段欣賞，師幼共同討論創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。1欣賞樂(lè)曲A段，根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)編相關(guān)的動(dòng)作。2欣賞樂(lè)曲B段，根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)編相關(guān)的動(dòng)作。3欣賞樂(lè)曲C段，根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)編相關(guān)的動(dòng)作。三、情景扮演，能用形體動(dòng)作大膽表現(xiàn)音樂(lè)中小老鼠的形象。師：我們都已經(jīng)掌握了搬家的本領(lǐng)了對(duì)不對(duì)，如今我們要真的來(lái)搬

3、家了，請(qǐng)小老鼠們到這邊來(lái)，跟著鼠媽媽一起搬家了。注意，要跟著音樂(lè)節(jié)奏哦。注意激發(fā)幼兒體驗(yàn)貓不在時(shí)小老鼠的快樂(lè)情緒，大膽地把老鼠舞的動(dòng)作做得夸大、有趣1.完好表現(xiàn)樂(lè)曲。2.再次引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)表演律動(dòng)。師：老貓睡覺(jué)正香著呢，讓我們抓緊時(shí)機(jī)，趕緊搬家吧！四、游戲律動(dòng)1.隨機(jī)播放老貓、鼠伙伴等的叫聲，引導(dǎo)幼兒玩游戲。師：咦，誰(shuí)來(lái)了？怎么辦？2.老師講解游戲玩法，提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用形體動(dòng)作大膽表現(xiàn)音樂(lè)中小老鼠走路、跳舞的形象。師：當(dāng)聽(tīng)到老貓叫聲時(shí)，小老鼠們不許動(dòng)。當(dāng)聽(tīng)到滅蟲器的聲音，要捂住嘴巴趕緊跑回位置上。當(dāng)聽(tīng)到鼠伙伴的叫聲要發(fā)出老鼠的叫聲。五、活動(dòng)自然完畢篇二 【活動(dòng)目的】1.安

4、靜傾聽(tīng)，合理想象，感受詼諧的音樂(lè)，隨樂(lè)大膽地模擬小老鼠的形象。2.能遵守游戲規(guī)那么，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.經(jīng)歷準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)老鼠、貓、老鷹的生活習(xí)性和表現(xiàn)老鼠特征的動(dòng)作。2.材料準(zhǔn)備：老鼠頭飾、貓頭飾、老鷹頭飾各一個(gè)，音樂(lè)老鼠今天真快樂(lè)，課件老鼠出行道路圖?！净顒?dòng)過(guò)程】一、片段欣賞，猜猜是什么動(dòng)物。一想象和表達(dá)。引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)片段老鼠今天真快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由表達(dá)，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。二再一次播放音樂(lè)片段老鼠今天真快樂(lè)，讓幼兒初步感受音樂(lè)節(jié)奏，創(chuàng)編小老鼠輕輕走路、左瞧右看，前看后看的詼諧的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的生活經(jīng)歷，回憶老鼠的生活習(xí)性，用語(yǔ)言描繪老鼠的形象；把握關(guān)健詞：夜晚

5、、安靜、悄悄地、賊溜溜、探頭探腦、鉆洞二、完好欣賞，感受音樂(lè)表達(dá)的形象。一完好欣賞音樂(lè)，讓幼兒初步感受音樂(lè)節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)邊想象。二創(chuàng)編小老鼠看到食物后開(kāi)心的動(dòng)作及把食物運(yùn)回家的動(dòng)作。1.老鼠在去的路上我們的腳步是怎么樣的？2.老鼠看到有許多食物，它的心情是怎么樣的？3.那它會(huì)用什么方法把食物搬回自己的鼠窩？三再次感知音樂(lè)，學(xué)慣用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。三、情境扮演，游戲體驗(yàn)老鼠今天真快樂(lè)。一糧倉(cāng)里最近新運(yùn)來(lái)了一批米，不知道有沒(méi)有危險(xiǎn)，讓我們一起去偵察偵察吧！二引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)完好表現(xiàn)，提醒幼兒跟隨音樂(lè)的開(kāi)展進(jìn)展表演。四、增加游戲情節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。一創(chuàng)設(shè)老貓出現(xiàn)的情節(jié)。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)到老貓的聲

6、音迅速回到洞里。二創(chuàng)設(shè)老鷹出現(xiàn)的情節(jié)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)到老鷹的聲音，要在原地一動(dòng)不動(dòng)假裝自己。三完好游戲。引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)，根據(jù)音樂(lè)的變化做出相應(yīng)的反響。五、在游戲中自然完畢。完畢：今天小朋友們搬糧成功，小老鼠們可開(kāi)心了。如今請(qǐng)大家聽(tīng)著音樂(lè)輕輕地把糧食送給我們的好伙伴，記住，假如太吵，也許還有其它危險(xiǎn)呢！【活動(dòng)延伸】1.游戲活動(dòng)：活動(dòng)后老師把頭飾、音樂(lè)都放在表演區(qū)，讓小朋友可聽(tīng)音樂(lè)自由的進(jìn)展游戲。2.生活活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒在生活中多觀察動(dòng)物的生活習(xí)性。3.家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起搜集有關(guān)老鼠、貓、老鷹的生活習(xí)性的知識(shí)，以及如何防范鼠害的知識(shí)。4.領(lǐng)域浸透：結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，開(kāi)展以老鼠今天真快樂(lè)為主題的繪畫活

7、動(dòng)。篇三 活動(dòng)目的：1感受詼諧的音樂(lè)，體驗(yàn)詼諧音樂(lè)的興趣。2能隨音樂(lè)旋律、節(jié)奏的變化進(jìn)展游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)老鼠真快樂(lè)、播放器。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞音樂(lè)，初步感受音樂(lè)的旋律節(jié)奏。1故事引入。故事：鼠老大在森林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面有許多好吃的，想到那些好吃的東西，我不禁口水就要流下來(lái)，鼠兵們你們?cè)敢夂臀乙黄鹑グ涯切┖贸缘陌峄丶覇幔吭谌グ岷贸缘穆飞峡赡軙?huì)遇到一些危險(xiǎn)，我們必須先學(xué)好一些本領(lǐng)，才能上路。2創(chuàng)編小老鼠輕輕走路、左瞧右看，前看后看的詼諧的動(dòng)作。1老鼠在去的路上我們的腳步是怎么樣的？2為了避開(kāi)危險(xiǎn)，我們?cè)撛趺崔k？3借助肢體動(dòng)作，欣賞音樂(lè)感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏。提問(wèn)：音樂(lè)中鼠老大在干什么?4再次感知音樂(lè)，學(xué)慣用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。二、情境扮演，游戲體驗(yàn)老鼠今天真快樂(lè)。1請(qǐng)個(gè)別幼兒參與游戲。1師：我們的本領(lǐng)學(xué)好了，請(qǐng)兩位鼠兵跟我一起去探路吧。2師小結(jié)2.全體幼兒完好游戲。師小結(jié)：提醒幼兒控制腳步動(dòng)作，表現(xiàn)出小老鼠躡手躡腳的樣子。3.再次完好游戲，提醒幼兒注意游戲規(guī)那么。1師：剛剛大家有沒(méi)有搬到食物，搬到什么？放在哪里？2要求：不能半途而廢，要搬到洞里。