創(chuàng)新性實驗教學項目_第1頁
創(chuàng)新性實驗教學項目_第2頁
創(chuàng)新性實驗教學項目_第3頁
創(chuàng)新性實驗教學項目_第4頁
創(chuàng)新性實驗教學項目_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、創(chuàng)新性實驗教學項目建設工作匯報 2007年12月1建設原則突破性先進性普適性實效性實驗教學緊密結合 科學研究實驗教學相互促進 科學研究2實施方案課程小組為單位設計項目建設方案成立“創(chuàng)新性實驗教學領導小組”按年度、分學期實施項目建沒工作試運行-修改-再試運行-再修改-正式運行-修訂項目-提交分年度、分批進行中期檢查和驗收,滾動式建設3基礎型實驗教學強調(diào)綜合性、研究性設計思路實驗教學內(nèi)容創(chuàng)新重視技術方法的應用實驗技術方法創(chuàng)新實驗教學組織方式創(chuàng)新4動物生物學實驗植物生物學實驗無脊椎動物的比較解剖與進化硬骨魚形態(tài)結構適應性特征的研究植物形態(tài)多樣性考察及形態(tài)變異的數(shù)值分析5微生物學實驗細胞生物學實驗不同

2、生境土壤微生物群落比較分析 細菌自然遺傳轉(zhuǎn)化檢測細菌與植物相互作用動物細胞工程動物分子細胞遺傳學實驗動物細胞結構的觀察和分析6DNA指紋技術及其在作物品種鑒別中的應用遺傳圖譜的構建與基因定位分析果蠅幼蟲發(fā)育過程中基因的時空表達遺傳學實驗7生物化學實驗植物不同組織中酸性磷酸酯酶的分級分離定性檢測和定量測定正常條件和環(huán)境刺激條件下植物種子萌發(fā)及小苗生長過程中還原糖和總糖含量的變化植物酸性磷酸酯酶在不同組織、不同發(fā)育階段以及不同環(huán)境條件下的生化性質(zhì)比較研究8綜合型實驗教學按科研的思路和研究方法組織實驗內(nèi)容 引導學生進行科學研究引導學生創(chuàng)新 以某一研究方向為主線設計實驗9綜合型實驗教學 植物發(fā)育生物學綜合型實驗模塊動物發(fā)育生物學綜合型實驗模塊病毒技術綜合型實驗模塊微生物技術綜合型實驗模塊生物化學技術綜合型實驗模塊10科學研究訓練課程 提高項目實施效益大學生創(chuàng)新性實驗建設項目理科基地本科生科研訓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論