五年級信息技術(shù)第4冊5課3節(jié)設(shè)置的切換方式學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁
五年級信息技術(shù)第4冊5課3節(jié)設(shè)置的切換方式學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁
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文檔簡介

小學(xué)山東教育四年級下冊幻燈片切換微課程學(xué)習(xí)任務(wù)單作者：工作：威海市文登區(qū)大眾小學(xué)幻燈片切換微課程學(xué)習(xí)任務(wù)單開發(fā)教師：威海市文登區(qū)大眾小學(xué)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過微，了解設(shè)置幻燈片切換對幻燈片的作用。2、自我嘗試，學(xué)會設(shè)置幻燈片切換的方式、速度、聲音等項目。3、通過設(shè)置幻燈片切換方式，感受切換方式對幻燈片效果的影響。二、學(xué)習(xí)資源微、三、學(xué)習(xí)方法可以在課前、課中該課程，在微時，要帶著以下問題去，要在中老師的引導(dǎo)下去嘗試輸入漢字的方法.看不明白的可以多看幾遍。認(rèn)真閱讀微課程學(xué)習(xí)任務(wù)單仔細(xì)微,邊看邊思考，在中學(xué)習(xí)。結(jié)合微課程的知識完成相關(guān)的練習(xí)。四、學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)前任務(wù)：打開寫字板軟件，熟悉一下寫字板軟件的界面。微學(xué)習(xí)任務(wù)：一、，回答問題1、，體會幻燈片切換在幻燈片過程中的作用是什么？2、幻燈片切換都需要設(shè)置什么項目？3、可以給幻燈片設(shè)置外部聲音效果嗎？在哪里設(shè)置？二、回想一下你有哪些收獲六、后續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)告（可選）：五、學(xué)習(xí)困惑（提示：此處由學(xué)生填寫）

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