阿拉伯?dāng)?shù)字的由來精選PPT

1、關(guān)于阿拉伯?dāng)?shù)字的由來第一張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月印度數(shù)字1、2、3、4以及印度式的計(jì)算方法，也就好似在這個時候介紹給了阿拉伯人。因?yàn)橛《葦?shù)字和計(jì)算方法簡單又方便，所以很快就被阿拉伯人所接受了，并且逐漸地傳播到歐洲各個國家。在漫長的傳播過程中，印度創(chuàng)造的數(shù)字就被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”了。到后來，人們雖然弄清了“阿拉伯?dāng)?shù)字”的來龍去脈，但有大家早已習(xí)慣了“阿拉伯?dāng)?shù)字“這個叫法，所以也就沿用了下來。第二張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 高斯小時候的故事 高斯在小學(xué)二年級時，有一次老師教完加法后想休息一下，所以便出了一道題目要求學(xué)生算算看，題目是： 1+2+3+4+96+97+98

2、+99+100=? 本以為學(xué)生們必然會安靜好一陣子,正要找借口出去時，卻被高斯叫住了！原來呀,高斯已經(jīng)算出來了，你可知道他是怎么算的嗎？將1加至100與100加至1；排成兩排相加,也就是說： 1+2+3+4+96+97+98+99+100+ 100+99+98+97+96+4+3+2+1 =101+101+101+101+101+101+101 共有一百個101，但算式重復(fù)兩次，所以把10100除以2便得到答案等于5050。第三張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 祖沖之在數(shù)學(xué)上的杰出成就，是關(guān)于圓周率的計(jì)算秦漢以前，人們以徑一周三做為圓周率，這就是古率后來發(fā)現(xiàn)古率誤差太大，圓周率應(yīng)是圓徑

3、一而周三有余，不過究竟余多少，意見不一直到三國時期，劉徽提出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法-割圓術(shù)，用圓內(nèi)接正多邊形的周長來逼近圓周長劉徽計(jì)算到圓內(nèi)接96邊形， 求得=3.14，并指出，內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多，所求得的值越精確祖沖之在前人成就的基礎(chǔ)上，經(jīng)過刻苦鉆研，反復(fù)演算，求出在3.1415926與3.1415927之間并得出了分?jǐn)?shù)形式的近似值，取為約率 ，取為密率，其中取六位小數(shù)是3.141929，它是分子分母在1000以內(nèi)最接近值的分?jǐn)?shù)第四張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 報數(shù)游戲 報出的數(shù)不能超過8（也不能是0），把兩面三刀，人報出的數(shù)連加起來，誰報數(shù)后使和為88，誰就獲勝。如果讓你先

4、報數(shù)，你第一次應(yīng)該報幾才能一定獲勝？ 分析：因?yàn)槊咳嗣看沃辽賵?，最多報8，所以當(dāng)某人報數(shù)之后，另一人必能找到一個數(shù)，使此數(shù)與某所報的數(shù)之和為9。依照規(guī)則，誰報數(shù)后使和為88，誰就獲勝，于是可推知，誰報數(shù)后和為79（=889），誰就獲勝。88=997，依次類推，誰報數(shù)后使和為16，誰就獲勝。進(jìn)一步，誰先報7，誰就獲勝。于是得出先報者的取勝對策為：先報7，以后若對報出方報K（1K8），你就報（9K）。這樣，當(dāng)你報第10個數(shù)的時候，就取得勝利。第五張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 笑話奶奶：“12等于幾？”孫子：“等于3?！蹦棠蹋骸按饘α耍虼四銜玫?塊糖?！睂O子：“早知道是這樣，我就說

5、是等于5好了。第六張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 四舍五入仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來，問媽媽：“爸爸呢？”媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5角錢。” “為什么？”媽媽問道?！霸诳紨?shù)學(xué)以前，爸爸對我說如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角。今天，我數(shù)學(xué)考了45分?！白凶谢卮鹫f。 媽媽吃驚地問：“什么！數(shù)學(xué)才考45分？”仔仔得意地說：“是呀，數(shù)學(xué)上要四舍五入，因此，爸爸要付我5角錢。第七張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 乘法分配律老師發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在作業(yè)本上的姓名是：木（1+2+3）。 老師問：這是誰的作業(yè)本？一個學(xué)生站起來：是我

6、的！老師：你叫什么名字？學(xué)生：木林森！老師：那你怎么把名字寫成這樣呢？學(xué)生：我用的是乘法分配律！第八張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 左右分開老師出了一道題：82=？ 隨后問大家：8分為兩半等于幾？皮皮回答：等于0！老師說：怎么會呢？皮皮解釋：上下分開！丁丁說道：不對，等于耳朵！老師：哦？丁丁回答：左右分開唄！第九張，PPT共十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 腦筋急轉(zhuǎn)彎王芬和李麗是同班最要好的同學(xué)，她們約好去醫(yī)院探望老師，王芬買了5束花，李麗買了4束花，進(jìn)病房后她倆將花合在一起送給了老師，你知道她們的老師一共收到了幾束花？一個房間里全是窗戶(口頭語）有一個數(shù)字，去掉二變成十五，去掉五變成二十，去掉十變成二五。請問是啥數(shù)字？什么東西能加不能減？有一本書，兄弟倆都想買。如果用哥哥的錢單買要缺5元錢，如果用弟弟的錢買缺1角錢，如果兩人把錢和起來只買一本書，錢仍然不夠。那么這本書的價錢是多少呢？魚和羊是兄弟(打一個