高中物理教研組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)課件

1、真抓實(shí)干 爭(zhēng)創(chuàng)一流中學(xué)物理教研組經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 我校在2010年高考中創(chuàng)出了應(yīng)屆本科人數(shù)突破九百大關(guān)的佳績(jī)，在剛剛結(jié)束的第27屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽預(yù)賽中我校又有99名高三學(xué)生分別獲得蕪湖市一、二、三等獎(jiǎng)，其中114分以上共有39人獲得參加省復(fù)賽資格。 這些成績(jī)的取得離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，但更離不開(kāi)全體物理組教師的共同努力，也離不開(kāi)高三學(xué)生的勤奮和刻苦。下面我從三個(gè)方面談一談我校物理教研組從1996年至2010年這15年中的一些不太成熟的做法和針對(duì)我校實(shí)際采取的一些措施并與兄弟學(xué)校一起交流，懇請(qǐng)大家指教。 主要內(nèi)容 一、以“老”帶“新”大力培養(yǎng)青年教師，提高教研組教師整體水平三、存在的困難和今后

2、的努力方向的思考二、學(xué)科競(jìng)賽采取多種措施，輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽 一、以“老”帶“新”大力培養(yǎng)青年教師， 提高教研組教師整體水平 教師的教學(xué)水平和敬業(yè)精神直接影響到教學(xué)的質(zhì)量，因此我校非常重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為此采取了以下系列措施：一、以“老”帶“新”大力培養(yǎng)青年教師，提高教研組教師整體水平1. 創(chuàng)建青藍(lán)工程，以“老”帶“新” 每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要在教研組大會(huì)上把全組教師分為兩半，一半為“藍(lán)”（有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中老年教師）一半為“青”（剛大學(xué)畢業(yè)走上講臺(tái)或新調(diào)入我校的青年教師），讓“青”去找自己的“藍(lán)”一一對(duì)應(yīng)，一個(gè)不漏。在一學(xué)期里“藍(lán)”義務(wù)對(duì)“青”公開(kāi)課教案的制定進(jìn)行指導(dǎo)，要聽(tīng)“青”的課3至5節(jié)，解答“青

3、”在教學(xué)中碰到的疑難問(wèn)題。通過(guò)青藍(lán)工程使一大批進(jìn)入我校不久的年青教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，很快成為教學(xué)骨干。 一、以“老”帶“新”大力培養(yǎng)青年教師，提高教研組教師整體水平2. 教研組舉行新進(jìn)教師公開(kāi)課 這是我校的教研組一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，這十幾年我校增班速度較快，每年都要新進(jìn)幾名物理教師，在新學(xué)期第一次教研組大會(huì)上都明確宣布新進(jìn)教師至少要上一節(jié)公開(kāi)課，全組教師聽(tīng)課，并對(duì)其公開(kāi)課進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，特別是指出其不足之處，給出改進(jìn)建議。這對(duì)新進(jìn)教師造成了一定壓力，但正是在這種壓力下快速成長(zhǎng)起來(lái)。如我校秦榮華、徐尚志、姚為東、周林等一批青年教師已成為我校、縣甚至成為市骨干教師。他們已在市物理教學(xué)大賽中嶄露頭角。一

4、、以“老”帶“新”大力培養(yǎng)青年教師，提高教研組教師整體水平3.學(xué)校舉行“創(chuàng)新杯”教學(xué)大獎(jiǎng)賽為了更好的培養(yǎng)、激勵(lì)和發(fā)現(xiàn)有才華的青年教師，學(xué)校教務(wù)處和教科室牽頭每年舉行一次由教研組長(zhǎng)和各教研組部分有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成評(píng)委團(tuán)，統(tǒng)一課題、統(tǒng)一安排時(shí)間，對(duì)參加創(chuàng)新杯大獎(jiǎng)賽的教師的公開(kāi)課進(jìn)行量化打分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。此項(xiàng)措施已堅(jiān)持了十年之久。校內(nèi)“創(chuàng)新杯”大獎(jiǎng)賽的參加對(duì)象是35周歲以下或高中教學(xué)未滿一個(gè)大循環(huán)的所有教師。這項(xiàng)活動(dòng)使一大批教師脫穎而出，逐漸成為學(xué)校教學(xué)骨干。大家所熟悉的我校朱小兵、陳亞梁、徐先平、王文軍等老師也都是借助校“創(chuàng)新杯”大獎(jiǎng)賽擴(kuò)大了在校內(nèi)知名度。一、以“老”帶“新”大力培養(yǎng)

5、青年教師，提高教研組教師整體水平4. 積極組織本組教師參加各項(xiàng)教研活動(dòng)， 擴(kuò)大接觸方面獲得更多良師益友。 15年來(lái)我教研組曾集體去過(guò)馬鞍山二中、蕪湖縣一中、當(dāng)涂縣一中、廣德中學(xué)等很多兄弟學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課、交流活動(dòng)，使青年教師獲得更多良師的指導(dǎo)。也去過(guò)合資公司英格瓷公司和陳村水電站等單位進(jìn)行參觀訪問(wèn)，擴(kuò)大青年教師知識(shí)視野，調(diào)動(dòng)其積極性。二、學(xué)科競(jìng)賽采取多種措施，輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽二、學(xué)科競(jìng)賽采取多種措施，輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽1. 學(xué)校教務(wù)處和教科室非常重視物理學(xué)科競(jìng)賽一整套獎(jiǎng)勵(lì)制度。這極大的調(diào)動(dòng)了教師學(xué)生競(jìng)賽的積極性。為我校在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中大面積獲獎(jiǎng)奠定了制度基礎(chǔ)。二、學(xué)科競(jìng)賽采取多種措施，輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽2. 教科

6、室劉宗仰、朱小兵兩位主任為物理奧賽專(zhuān)門(mén)成立了奧賽領(lǐng)導(dǎo)組，使得我校在學(xué)科競(jìng)賽中變得有領(lǐng)導(dǎo)、有組織。在競(jìng)賽輔導(dǎo)的老師不再各自為陣，而是統(tǒng)一行動(dòng)。二、學(xué)科競(jìng)賽采取多種措施，輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽3. 聘請(qǐng)安師大教授許新勝等老師利用周六、周日為我校老師和尖子生進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)講座，把大學(xué)老師請(qǐng)上中學(xué)講臺(tái)，這大大激發(fā)了學(xué)生對(duì)奧賽的熱情。使得競(jìng)賽大面積豐收有了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)科競(jìng)賽采取多種措施，輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽4. 教研組要求教師從高一開(kāi)始就在課堂教學(xué)中不僅要有高考意識(shí)還要有競(jìng)賽意識(shí)，一方面在平時(shí)課堂教學(xué)中盡量將高考內(nèi)容與競(jìng)賽題聯(lián)系，在常規(guī)教學(xué)中，滲透競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)和解答競(jìng)賽題常用方法，讓學(xué)生在平時(shí)的課堂教學(xué)中也經(jīng)常能得到

7、競(jìng)賽的輔導(dǎo)。二、學(xué)科競(jìng)賽采取多種措施，輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽5. 提前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。我們從學(xué)生高一入學(xué)時(shí)就給學(xué)生講高考也談競(jìng)賽，讓學(xué)生從思想上早做準(zhǔn)備，在高一時(shí)就大面積鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參考參加全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽。讓學(xué)生親自感受競(jìng)賽氣氛，了解競(jìng)賽所涉及的知識(shí)點(diǎn)范圍和試題難度，在高二第二學(xué)期開(kāi)始就要求學(xué)生做一定數(shù)量的物理綜合卷。二、學(xué)科競(jìng)賽采取多種措施，輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽6. 每年在校內(nèi)高一、高二年級(jí)下學(xué)期舉行一次物理學(xué)科對(duì)手賽（已堅(jiān)持了十五年）。這是我校的傳統(tǒng)做法，具體是：a. 在開(kāi)學(xué)第一次教研組大會(huì)上宣布哪個(gè)年級(jí)什么時(shí)間進(jìn)行對(duì)手賽；b.每個(gè)班派出教師認(rèn)為是最好的10名學(xué)生；c. 利用周六或周日集中統(tǒng)一考試閱卷；d. 評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)（鼓勵(lì)為主，獲獎(jiǎng)比例較高考百分五十分右分之六十獲獎(jiǎng)）此舉既能幫助教師發(fā)現(xiàn)競(jìng)賽尖子學(xué)生，還能充分調(diào)動(dòng)任課教師與學(xué)生的積極性，可謂一舉多得。三、存在的困難和今后的努力方向的思考 三、存在的困難和今后的努力方向的思考 雖然我校物理教研組在高考和競(jìng)賽中，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但仍然存在很多問(wèn)題，還有很多困難。如至今物理教研組無(wú)固定辦公和活動(dòng)地點(diǎn)，也無(wú)任何教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校連一臺(tái)電腦都未配給教研組，教師活動(dòng)的開(kāi)展受到一定的限制，高考中物理平均成績(jī)雖然很好，但我校的學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力不強(qiáng)，到大學(xué)后比市區(qū)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力有明顯差距。競(jìng)賽的預(yù)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)雖然較多，但頂尖高手仍很少，到