浙江省臺州市2022屆高三下學期4月二?？荚囌Z文人教版高三總復習

1、浙江省臺州市2022屆高三下學期4月二?？荚囌Z文 人教版高三總復習 臺州市2022年4月高三年級調(diào)考試題 語文2022.04 一、語言文字運用(共20分) 1.下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（3分） A.虎年春晚只此青綠憶江南兩個節(jié)目，以唯美醇厚的方式將中華傳統(tǒng)之美悉數(shù)展現(xiàn)， 其精髓（su）是華夏兒女融于五千年歷史中的家國情懷，是對民族血脈的賡（gng）續(xù)。 B.漢魏六朝，賦體盛行，講究詞藻駢儷（l）華美、音節(jié)鏗鏘和諧，因此成為文學形式美 的極至。但如果作者一味追求靡（m）麗的形式，就會造成文章思想淺薄和氣格下沉。 C.一段西安男子毆打妻子的視頻在網(wǎng)上熱傳并引發(fā)網(wǎng)友強烈譴

2、責，警方通報夫妻因瑣事引 發(fā)口角（jio），男子已被依法拘留：家暴絕不能以一句“家務事”來和（hu）稀泥。 D.歷史上種種社會蕃籬和制度鉗（qin）制的弱化，起推動作用的都有技術因素。如近四十年互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，使代際、性別、地區(qū)、階層等系列問題得到一定程度的紓（sh）緩。 閱讀下面的文字，完成2-3題。（5分） 網(wǎng)絡從來不缺流行語，去年滿屏招搖的，今年已是明日黃花?！炯住糠胚h來看，所謂“潮流變化”是真實存在，還是無數(shù)流行語快速換代偽造的幻象？【乙】有人批判，“迷戀這些網(wǎng)紅詞，人只會越來越匱乏”，也有人包容，認為這是特定時代的情緒表達與話語權(quán)更迭。不過，語言匱乏確實有可能引發(fā)情感和思想的匱乏。

3、如果對一切事物的贊美都用“yyds”來表達，那么說話人所感受到的世界也會越來越干癟，歡愉、悲傷、痛苦不再有更精細的劃分。還有一種擔憂在于，流行語的使用阻礙了公共討論。【丙】擺事實、講道理等正常的討論步驟動輒被“帶節(jié)奏”“yyq”“夾帶私貨”等詞打斷，“吃瓜”“看戲”的話術熏染出對現(xiàn)實的漠然置之。當然，一個模式是一閃而過還是成為經(jīng)典，自有時間來決定。與當年的火星文、“mm”、“886”等初代網(wǎng)絡語言一樣，如今年輕人愛用的另類“黑話”，縱然算不上是對互聯(lián)網(wǎng)話語權(quán)的爭奪，更多的是自我表達的需要，屬于一個階段的互聯(lián)網(wǎng)文化產(chǎn)物。 2.文段中的加點詞語，運用不恰當?shù)囊豁検牵?分） A.明日黃花B.更迭C.

4、漠然置之D.縱然 3.文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（2分） A.甲B.乙C.丙 4.下列各句中，沒有語病的一項是（3分） A.元宇宙的經(jīng)濟制度不是地球上經(jīng)濟制度的平移，它需要打破受資本主義制度影響或主導的 市場經(jīng)濟的很多弊端；同理，人們也不能用現(xiàn)在的認知來想象元宇宙的貨幣和金融體系。 B.有的粉絲群體為了維護偶像，互相“拉踩”、造謠等帶有攻擊性的言行屢見不鮮；少數(shù) 網(wǎng)絡平臺不但沒有盡到監(jiān)督管理之責，反而對相關不良事件帶來的巨大流量“甘之如飴”。 C.在賽場外圍，保障人員一次次細致入微、溫暖貼心的服務，傳達著我們對每一位參與“冬 奧”的朋友的善意，體現(xiàn)我們希望為全世界呈現(xiàn)一屆精彩“

5、冬奧”的誠意。 D.兩部戲劇盡管叫好不叫座，但席勒在其中卻賦予了極高的期待，他在一場公開演講中將 戲劇奉為堅守正義的“道德機關”，它的效果將“比道德和法律更為深刻持久”。 5.下列詩句運用的修辭手法不同于其他三項的是（3分） A.古來榮利若浮云，人生倚伏信難分。(駱賓王帝京篇) B.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。（白居易長恨歌) C.暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。（蘇軾中秋月) D.遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。（杜審言渡湘江) 6.閱讀下面的文字，完成題目。（6分） 2021-2022年央視跨年晚會“啟航2022”選址臺州錄制，借此契機，臺州市舉行了“跨 年晚會看央視，追著陽光去臺州”

6、文旅活動，邀請師生代表參加，多場景多維度呈現(xiàn)臺州自 然、歷史、人文的美麗畫卷，親歷山海之旅、美食之旅、文化之旅。 （1）如果你是活動參與者，請你為臺州旅游寫一句廣告語，要求主題突出，至少運用一種 修辭手法，不超過20個字。（2分） （2）配合這次文旅活動，旅游部門推出宣傳臺州的短視頻，下面是其中一段解說詞，請你根據(jù)示例仿寫一段，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得再用“山水”作為描述對象。（4分） 示例：這是一座山水之城，奇峰、飛瀑、丘壑、溪流，清奇俊美，裝點出一個靈秀的臺州。 仿寫： 二、現(xiàn)代文閱讀（共30分） （一）閱讀下面的文字，完成7-9題。（10分） 一般而言，詩歌閱讀的起點是標題，創(chuàng)作構(gòu)

7、思恐怕也常常如此。道理很簡單，一首詩的標題，就像一個人的面目，關系到給人的第一印象，傳遞作者的情感姿態(tài)、社會身份、文化 取向以及詩人性格特點等信息，擔負著主體識別的功能。仔細琢磨，標題的信息量很大，常 帶有時代信息。更多地，新詩標題可傳達個性化的審美信息。如果你讀多了新詩，就會注意 到一個現(xiàn)象，不少新詩的標題起得富有韻味，本身就是好詩句。 與古詩相比，新詩標題可分為兩大類型，一類是說明型，旨在向讀者傳達與詩歌內(nèi)容、主題、情感、寫作背景等相關的信息，留有古詩社交功能的痕跡，與古詩的實用性、規(guī)范性一脈相承；另一類是審美型，突出表達個人情感，弱化實用性、規(guī)范性傳統(tǒng)，強調(diào)審美性、個人性。 吳承學討論杜

8、甫詩題，將杜詩中“承六朝而來”講究規(guī)范、實用的標題稱為精致型標題，而將突破規(guī)范、體現(xiàn)詩人獨特審美追求的標題稱為漫與型標題。新詩不妨借用這一說法，將詠物、寫人、記事以及種種社會交往、贈酬唱和、望而知之的詩題，劃為精致型標題，而將追求個性、標新立異、望而新穎或難知的詩題，劃為漫與型詩題。新詩詩題與古詩有一脈相承處，如詠物詩、山水詩、酬唱贈和詩，特別體現(xiàn)寫實記事的傳統(tǒng)。同唐代新樂府運動的取向相同，“因事立題”“即事名篇”的觀念依然是許多新詩標題遵循的原則。如此一來，新詩百年的標題中，像再別康橋雨巷吹號者鄉(xiāng)愁致橡樹一類說明性詩題可歸為精致型標題，而萬物扎根于我周總理，你在哪里一類審美性標題可歸為漫與型

9、標題。漫與型標題弱化實用性傳統(tǒng)，突出審美獨立性。標題本身講究詩意，創(chuàng)造了一種新的傳統(tǒng)，標題不再是配角，甚至可能像“標題黨”一樣成為主角。比如，向太陽去雅典的鞋子黃河大合唱假如我們不去打仗，都有相似的性質(zhì)。 愛情詩從“五四”時期已經(jīng)有了根本的變化，在標題上大做文章，而非簡單地說明一下 完事。劉半農(nóng)盡管是寫于巴黎，是對住在對面的一個女子的觀察，對她的悲喜的觀察， 與她一同的悲喜，是青春萌動的回應和表現(xiàn)。劉大白心上的寫真，寫青年對女性的愛慕 和思念，與古典詩題完全不同。 “五四”初期，新詩對詩題審美的重視和強調(diào)是革命性的。詩的內(nèi)容可能平淡，但標題卻詩意盎然。王統(tǒng)照不是名氣很大的詩人，但他小的伴侶這首

10、詩，情真動人，標題富有詩意： 瓶中的紫藤， 落了一茶杯的花片。 有個人病了， 只有個蜂兒在窗前伴他。 雖是香散了， 花也落了， 但這才是小的伴侶?。?有的標題和正文構(gòu)成互動關系，有的構(gòu)成游戲關系，有的制造懸念。與講究實用的說明 型、精致型標題不同，審美型、漫與型標題無法讓你明了詩的內(nèi)容，卻能引起你的好奇和閱 讀欲。只看徐志摩的詩歌標題，浪漫氣息就撲面而來，這年頭活著不易這是一個懦怯的 世界我有一個戀愛我等候你，一個解放了的新式青年形象在標題里就可呈現(xiàn)。 步入新媒體時代，詩題的“額頭”地位更加突出。總體而言，突破了古詩題的范圍，千 姿百態(tài)，五花八門，除了詩的說明性，審美成為詩題的內(nèi)在要求。一大批

11、詩將詩題看成自我 的確認方式，力求產(chǎn)生辨識度。詩題已成為詩人標舉個性風格的有效方式。詩題的自覺成為 新詩的一個新傳統(tǒng)。 （節(jié)選自師力斌新詩如何取標題） 7.下列對文中“漫與型標題”的相關理解，正確的一項是（3分） A.現(xiàn)代詩歌的漫與型標題，不會向讀者傳達與詩歌內(nèi)容、主題、情感、寫作背景等相關的 信息，沒有延續(xù)古詩的實用性、規(guī)范性。 B.吳承學為杜甫詩歌標題分類時提出了“漫與型標題”，作者認為新詩可以借用這一說法， 用來指稱追求個性、標新立異、望而新穎或難知的詩題。 C.漫與型標題本身講究詩意，創(chuàng)造了一種新的傳統(tǒng)，標題不再是配角，甚至成為主角，所 以這類標題可能成為“標題黨”。 D.“五四”初期

12、，新詩對詩題審美的重視和強調(diào)是革命性的，主要體現(xiàn)在標題由精致型轉(zhuǎn) 向漫與型，如文中所舉王統(tǒng)照和徐志摩的詩，標題都是詩意盎然。 8.下列說法不符合原文意思的一項是（3分） A.詩歌閱讀的起點是標題，創(chuàng)作構(gòu)思的起點也是標題。道理很簡單，詩的標題就像人的面目， 傳遞作者的情感姿態(tài)、社會身份、文化取向及性格特點等信息，擔負著主體識別的功能。 B.不少新詩的標題起得富有詩意，它可能無法讓讀者明了詩的內(nèi)容，卻真切動人，或能引 起讀者的好奇和閱讀欲。如王統(tǒng)照的小的伴侶，徐志摩的這是一個懦怯的世界我 有一個戀愛。 C.新詩詩題與古詩有一脈相承的一面，如詠物詩、山水詩、酬唱贈和詩，特別體現(xiàn)寫實記 事的傳統(tǒng)。同唐

13、代新樂府運動的取向相同，許多新詩標題依然遵守“因事立題”“即事 名篇”的原則。 D.新媒體時代，詩歌標題的地位更加突出，詩題除了詩的說明性，審美成為詩題的內(nèi)在要 求；詩題更加追求個性化，突出審美獨立性；詩題的自覺成為新詩的一個新傳統(tǒng)。 9.運用文本的觀點，試分析面朝大海，春暖花開這首詩標題的特征。（4分） （二）閱讀下面的文字，完成1013題。（20分） 出閣 黎錦明 過了中秋第二天，人家屋里的香灰都冷了，而陳家門口卻更加了一番沸騰。陳四姑娘出 閣了！左鄰右舍早就將這消息喧傳幾天了。那一天天氣很清明，屋前屋后的桂花正在吐放著 馥郁的芳香，舞動著的輕煙，玲瓏的山色，好像都替四姑娘抱了無限的歡意。

14、 正堂里面一陣迅急的磬鳴，接著大門口的爆竹煮粥似的響動，和著送嫁的人們的歡叫， 連幾只偷貢飯吃的瓦雀子都嚇的無影無蹤了。在這當兒四姑娘由伴娘從內(nèi)房扶出，對親人連 哭帶訴的告了辭。最后輪到她的老寡母身邊，她哇的一聲大哭起來，哭得一身只是亂顫，哭 得四圍的人都有些欷歔的意思了。 “上轎上轎，馬家新姑爺?shù)鹊酶斡鸵裁俺隽?！”抬花轎的幾個少年們?nèi)轮?。他們都是?前四姑娘的玩伴，又是個個鐘情于她的。如今她脫離他們高就了，哪個又不感到一種創(chuàng)傷的 痛楚？那個又不灰心？他們只是說這是不屑理會的事，而又舍不得離開她，只好興奮著替她 壓一膀子的轎扛。 伴婆和新娘移到轎邊來了。新娘只是哭，她的媽媽也跟著哭，直待幾個人

15、將她摜進轎門。 只是她在里面哭的更熱鬧！一雙著紅繡鞋的六寸大腳一頓跺跺拍拍地蹴起來。 “看你這蠻婆好福氣，這樣長一雙腳！”羅梅生咬緊牙關將轎門一鎖的說，叫了聲口號， 四人一齊將轎舉起，接著又是一陣爆竹的嘈響和哭聲。 “如今世界變了，大腳姑娘行時了。奇怪！”后面龍春嘆了口氣說,似乎他再也不承認 四姑娘是美好似的。 的確，這是鄉(xiāng)里少年們值得希異的事，陳家莊放足的風習，實要算四姑娘為首倡。這大 概是六七年前的故事罷。她還不過十一二歲年紀，她的腳才由母親嚴厲地限制著捆扎起來， 她反抗，號叫，也不知挨了多少罵，然而她沒有一天不想方法來解放自己。“媽呀,城里的 女人都放了，王四爺不說過嗎?”她時時這么反復

16、地央求，只是沒有確鑿的證明，馬上給媽 “信他那油嘴”一句駁翻了。然而這也是她的幸運，不幾天果有一位由城里回鄉(xiāng)的姑娘，打 她屋門邊歇轎，那雙翹在轎門外六七寸長著淺膚緞鞋的大腳給她做證明了?！皨?，楚家小姐 不放了嗎？那腳多松快！”她吐出高興的話頭又對媽央求了?！鞍?我的兒，她是小姐們??！ 像我們這窮戶人家放起那樣大有哪個要啦？”“我就賭咒不嫁！”她破涕為笑地說。這是為 娘的心軟，又想起這孤兒獨女，又想起將來老時的零落不禁默了下來。 他們已走出布滿桂香的陳家莊了，沿著澗水直趨山徑走來。四姑娘在轎里哭的越發(fā)凄緊 了，清音在山谷里顫蕩著，淅淅的流泉的唱答好似也為她同情，他們走到山腰那里一段生滿 了映山紅

17、的草坪頭山來。那冬青樹底下，那蓮塘的盡頭，他們不禁一齊顧盼過去，啊，那是 何等令人可留戀的場所。 冬青樹下是她日常留連的，她和她的嫂子當日中時便到這里來曬衣。她的力大，兩腳又 活潑，可以扒到那高而險的樹上去支曬衣竿子。衣一件件的理，她一陣陣的對她嫂子攀談。 她說“若是舅舅回鄉(xiāng)來，一定要跟他進城念外國書去”，她說“哥哥有空時，我得抽工夫去 習一兩年漢書”，她又說“鄉(xiāng)里沒有一個不說我能干”。她這樣抱了大志愿的口氣，差不多 成了父老們的奇談，也是龍春一班少年們呶起嘴不屑于談及而值得鄙薄的話。她自然覺得這 班卑視女子的少年心理是不足以掛齒的。有時他們找她來打趣，她很有些傲視，也不留連， “呸”的一聲飛

18、跑了。但當薄暮黃昏時,她的屋前屋后都彌漫了他們相往返的纏綿山歌，金 碧輝煌的殘陽投到山腰上，她倚在樹邊，望著迷蒙的山色。 “哎呀，咱們再也捱不著榜榜槌了。算起來,我已經(jīng)是八回啦，背上兩下，肚皮上三下， 腳桿上三下！”龍春又嘲著說，喘著氣換了換肩,他們不禁全都笑了幾聲。 自然的，他們想，這蓮塘邊從此再也不見這嫻婉的浣衣女了。平日只要天氣晴和，她時 常提起一桶衣服到這山腰的蓮塘邊來。西頭有一帶松蔭，松蔭上便是一段青石崖，她盤坐在 崖邊角，扎起袖，系緊裙子，徐徐的搓洗，默默的空想，那里有野卉雜蓮花的清香，有山鷸 的低唱，有翡翠的飛竄和斗然一條魚跳出水面的微響。少年們便乘此機會來撩搭她了，對她 斜視著

19、，對她竊語著，她盡自動作著不理,有時但紅著兩頰只是掩住嘴笑。及到他們鬧的開 不得交，她佯怒了,將搗衣杵輕輕一擺“拍!”“哎喲！”山坡頭路已盡，這鼎鮮紅的桎梏將這幽婉的少女靈魂載出鄉(xiāng)境了！那大路前便是他鄉(xiāng)的標界。標界的左方便是一所神王廟，廟前每年打過花鼓。一打花鼓四姑娘一定姍姍然來，如今她去了 她去了，而這地所留下的映象，他們總不能忘掉罷。他們覺得那如鼎沸的人聲仿佛還殘 留在山角里，清脆的鑼鈸與胡琴的余聲還在繚繞。那是春季四月初了，禾田里的稻秧正在榮 發(fā)，農(nóng)人們已停下耕作，水牛一群群的在山腰閑著吃草。少年們玩了火龍燈后又議定打花鼓 了。開臺的那一天，遠近的人眾都忙著聚攏來，說是羅滿娘子忙到連午飯

20、也燒掉，陳七爺忙 到連褲子也穿錯。臺就是搭在那山坡上，神王廟前。說是借來楊秀才家的喜帳掛了，又借了 后山包府上的金漆桌椅與寧綢扎的蓮花燈，開臺打得起勁時，臺底下的銅錢紙票子只是如飛 的摜來。而他們用意無非都是在四姑娘身上罷。四姑娘一來，飾花旦的何妖精只是眉來眼去， 扮小生的羅梅生只舞得八面威風，丑角陳三盡著涎皮搭臉的為她取笑，老旦龍春不安本分， 當時要露出那圓的臉清脆的喉音。如今她要離去了！ 而她猶兀自一無所覺的在轎里哭 “唉龍春，怎么辦？越哭越兇了?！迸_后扛的陳三咳了一聲說。 “我也這末想哪！”羅梅生矯作愉快的聲音答。 “要是哭壞了人，又是我們負擔子呢。”謝三接著說。 于是龍春不自禁地呼道：

21、“喂，四姑娘，我想你老是哭，哭得這樣傷心，還是讓我們抬 回去吧！” “你配！”四姑娘的哭泣陡然停止，嗷的一聲說，“偏要哭！你不抬走是我的孫！” 1925年 （有刪改） 10.賞析文中畫線部分的文字。（4分） 11.文中多次寫到四姑娘的“哭”，這些“哭”蘊含怎樣的情感？（4分） 12.分析抬花轎少年的語言特點及作用。（6分） 13.這篇鄉(xiāng)土小說，詩化風格鮮明，請作分析。（6分） 三、古代詩文閱讀（共40分） （一）閱讀下面的文言文，完成14-18題。（20分） 與鄧衛(wèi)玉書 （清）鄭日奎 閱來諭，其論次仆文，似多假借，不敢當。至謂仆以京華清署，日與諸名公卿負海內(nèi)文章重望者游，以故風氣日上，似有所師

22、承云云，仆捧讀之余，不勝悚息。以仆文為佳，固未也；謂有師承，則無之矣。夫長安人物所萃，巨公名流多在焉，則就正有道，是其地；又仆前官翰林，文學臣也，近雖改部郎，部務亦甚簡，與讀書論文事不妨，是其時矣；又仆嗜詩文，嘗樂得從勝己者游，非專己自是者比，是其人。以是三者，宜乎來諭云云乃爾也。抑知有大不然者乎？仆性素拙且介，足下所知，雅不樂游尊顯者門?；虍斶w除，朝參后，故例必往謁，不獲已，問道已經(jīng)，得其狀，赧甚，然不可免也。姑造焉，則必先賄閽者，為婉詞求其通。閽者猶不遽達，直曰：“屬方有公事，君且去?！奔s以他日。既不敢強，復不敢違 約。如期往，或不值；值矣，則下馬拱立門外，閽者將刺入，良久，始出報曰：“屬

23、方倦， 少憩也?！被蛟唬骸案M餐?！被蛟唬骸胺脚c某客談未竟，君姑俟?！蹦艘羷e室中，幾席 略不備，茍然命坐。良久，口且燥，腹且饑，或疲欲就臥。當此之時，面目不可以告妻子， 每憤起欲棄去不顧，度于理又不可，勉俟之。良久，閽者趨前曰：“請見矣?！奔睆闹?。 相見時，尊顯者禮殊簡貴；坐定，慰勞外，寥寥數(shù)語，都不及文章事。茶罷，三揖而別，如 是而已。如是者一且甚，其可再乎？ 夫今之負海內(nèi)文章望者，大半皆居尊顯、據(jù)要路者也。一旦以閑署郎官驟通其門，而曰余以文章求教者也，誰則信者？且既無以厭閽者欲，初至必姑辭之，再則且箕踞以對。三往，鮮不笑且罵之矣。此雖主人之意必不然然謁者之難昔人已嘆之況我輩尚未得入其門

24、登其堂奉其色笑又安測主人意旨所在哉！仆性既拙且介，不工為佞，一旦作此舉動，足未進，口未言，面已發(fā)赤；即使請益有獲，所得幾何，所喪已大，是以離群索居，不能坐進于此道，明矣。且夫文章信有師承，抑師又何嘗之有乎？韓得于左，柳得于國，廬陵得于西漢，眉山父子得于戰(zhàn)國策，固未嘗親炙其人，受其提命者也。今名公卿手筆，固所景慕，然得其詩若文，讀而私淑之，足矣；無已，更進而求之古，亦足矣。外以欺于人，而內(nèi)以欺于心，則豈鄭子所敢出哉？足下深知古者也，肯進而教之，以匡所不逮，亟請得執(zhí)鞭以從。 【注】清署：清貴的官衙。這里指作者曾任職的翰林院。 14.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分） A.其論次仆文

25、，似多假借假借：寬容 B.夫長安人物所萃萃：聚集 C.今之負海內(nèi)文章望者負：依仗 D.以匡所不逮匡：糾正 15.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分） A.其可再乎吾其還也 B.一旦以閑署郎官驟通其門以資政殿學士行 C.韓得于左以其無禮于晉 D.肯進而教之舉所佩玉玦以示之者三 16.下列對原文有關內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項是（3分） A.鄧衛(wèi)玉在寫給作者的信中稱道他的文章的風格氣度，說他有所師承。作者認為，自己的 文章談不上有什么師承，盡管他在北京，“巨公名流”很多，但作者很少與他們交往。 B.文中痛快淋漓地揭示了當時參見名公重臣之難，申述了自己不屑為受辱諂媚之舉，表達 了

26、一位封建時代知識分子耿介拔俗之心。 C.作者在文中提出文章確實要有所師承，如韓愈、柳宗元、蘇軾等人，雖然沒有親身受到 前人的熏陶和教誨，但對所師承的名家，還是仰慕并引為學習的榜樣。 D.文章氣勢凌厲，筆酣墨飽，對當時上層社會的一些丑惡現(xiàn)象作了窮形盡相的描畫。見識 超拔，語言質(zhì)樸，生動傳神。 17.用“”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分） 此雖主人之意必不然然謁者之難昔人已嘆之況我輩尚未得入其門登其堂奉其色笑又安測主人意旨所在哉 市高三語文調(diào)考試題第6頁共6頁 18.把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分） （1）仆性素拙且介，足下所知，雅不樂游尊顯者門。（4分） （2）且既無以厭閽者欲，初至必

27、姑辭之，再則且箕踞以對。（4分） （二）閱讀下面的詩歌，完成19-20題。（8分） 念奴嬌.過洞庭 南宋）張孝祥 洞庭青草，近中秋、更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明 河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。 應念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪。短發(fā)蕭疏襟袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊。盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客?？巯溪殗[，不知今夕何夕。 【注】宋孝宗乾道二年（1166年），張孝祥因受政敵讒害而被免職。他從桂林北歸，途 經(jīng)洞庭湖，即景生情，寫下這首詞。青草：和洞庭相連的另一個湖。挹：舀。挹一作“吸”。 萬象：萬物。 19.下闋詞人直抒胸臆，表明自己襟懷光明磊落的詞句是（1分）

28、 “穩(wěn)泛滄溟空闊”中，“滄溟”指（1分） 20.黃蓼園評此詞說：“從舟中人心跡與湖光映帶寫，隱現(xiàn)離合，不可端倪?！狈治鲈~人在 上闋如何表達自己的“心跡”。（6分） （三）根據(jù)選讀所學，結(jié)合下面材料，完成下面小題。（6分） 子之武城，聞弦歌之聲。夫子莞爾而笑，曰：“割雞焉用牛刀？”子游對曰：“昔者偃也 聞諸夫子曰：君子學道則愛人，小人學道則易使也。”子曰：“二三子！偃之言是也。前言 戲之耳?！保ㄕ撜Z.陽貨） 顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以 文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾，雖欲從之，末由也已?！保ㄕ撜Z.子罕） 21.（1）材料一中，“割雞焉用牛刀”比喻_（1分） （2）材料二顏淵說“約我以禮”，請用“顏淵問仁”章的原句回答孔子如何以禮約之。（2分） 22.從上述材料可見，孔子將禮作為治國之本和日常行為的準則。但當時違禮現(xiàn)象普遍存在， 孔子極為擔憂。請舉例分析。（3分） （四）古詩文默寫。（6分） 23.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分） （1）子路曰：“，?！鳖仠Y曰：“愿無伐善，無施勞。”（論語） （2），道相似也，官盛則近諛。（韓愈師說） （3）廊