高考應(yīng)用文訓(xùn)練整理版

1、高考應(yīng)用文訓(xùn)練 1、李媛媛今年考上北京大學(xué)，父親李順和母親張燕很感激班主任和各位任課老師對女兒長久以來的關(guān)心和栽培，準(zhǔn)備8月1日晚上7時在都樂酒店置辦一個謝師宴，請你為李媛媛家擬寫一個請柬樣張，發(fā)給他的各位老師。請 柬老師： 茲定于8月1日晚上7時，在都樂大酒店為小女李媛媛舉行謝師宴。 敬請光臨 邀請人：李順 張燕 月日稱呼時間、地點、活動內(nèi)容一定要寫落款（姓名、日期） 李媛媛今年考上北京大學(xué)，父親李順和母親張燕很感激班主任和各位任課老師對女兒長久以來的關(guān)心和栽培，準(zhǔn)備8月1日晚上7時在都樂酒店置辦一個謝師宴，請你為李媛媛家擬寫一個請柬樣張，發(fā)給他的各位老師。 王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽光飯店為

2、爸爸過70歲生日，想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點來一起吃飯。請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請柬。要求稱呼得體，表述簡明，措詞文雅。（不超過40個字）（5分） 解題：稱呼得體（如稱“劉伯父伯母”等，表述簡明（如寫明具體時間、地點、邀請緣由等），措辭文雅（如使用“家父”、“壽辰”、“恭請”、”光臨“等劉伯父伯母：茲定于6月16日中午12點在陽光飯店為家父過七十壽辰，屆時恭請光臨。侄王孝椿 恭請 六月十日全國卷一2、穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點文采，卻有4處用詞不得體。請將不得體的詞語找出來并進行修改。（4分）余爺爺： 驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面?，F(xiàn)饋贈鮮花一束

3、，祝早日康復(fù)！ 小宇 6月7日 將 改為 將 改為 將 改為 將 改為 “驚悉” “聽說”； “閣下” “您”； “造訪” “看望”； “饋贈” “送上”。寫便條須注意以下幾點：1標(biāo)題可有可無。 2交代事情要簡明扼要，語言要簡潔通俗。3如寫給十分熟悉的人，可直呼其名，也不必寫敬祝語。日期可寫星期幾，上午或下午，乃至幾點鐘。范例爸爸、媽媽： 我和妹妹作業(yè)寫完了，去公園玩。十點以前我們會準(zhǔn)時回到家。請不用擔(dān)心。 女兒 小丸子留 三月三日上午八點半請 假 條老師： 昨天我去游泳患了感冒。今天早上感到頭疼， 而且發(fā)燒。醫(yī)生讓我臥床休息兩天。所以今明兩天我不能去上學(xué)。特向您請假。 此致敬禮！ 學(xué)生 孫一

4、凡 月日標(biāo)題稱呼請假原因、請假時間可不寫落款（姓名、日期）3、請假條4、根據(jù)下面提供的信息，擬寫一則尋物啟事 星期天下午，三（8）班的張文啟、胡一飛、劉勝杰等同學(xué)一塊在操場打球，晚上就寢時，胡一飛發(fā)現(xiàn)腕上的手表不見了。那是一塊黃色“飛亞達”牌手表，佩著黑色皮質(zhì)表帶，是他小姑過年時送給他的禮物，還有九成新呢。他回憶一下，好像從操場回寢室洗手間洗手的時候就不見了，肯定是丟在了操場上。于是，第二天胡一飛同學(xué)決定寫一則尋物啟事。如果你是胡一飛，這則啟事該怎么寫？ 尋物啟事 本人不慎于星期天下午，在操場丟失黃色“飛亞達”手表一塊。該表九成新，佩有黑色皮質(zhì)表帶。有拾到者請與三（8）班胡一飛同學(xué)聯(lián)系，謝謝！

5、三（8）班胡一飛X年X月X日標(biāo)題丟失時間地點、丟失物的特征拾物者送還的具體方式酬謝署名、日期 招領(lǐng)啟事 招領(lǐng)啟事則是拾到東西或收留了走失者的個人或單位，為尋找失主而使用的啟事。寫法和尋物啟事基本相同。須注意的是：如果是拾到錢物，正文部分要寫明拾到的時間和地點，但不能寫明錢的數(shù)量和東西的特征，以防冒領(lǐng)；如果是收留了走失者，則一定要具體介紹其性別、大致年齡及外貌特征等，以方便失主辨別。5、請參照下列信以丟失者父親的身份寫一則尋人啟事。 丟失者名叫王曉，3歲，身高90厘米；圓臉，雙眼皮，頭上夾一大紅色蝴蝶結(jié)發(fā)卡，上身穿鵝黃色羽絨服，下身穿紅色絨線褲，腳穿紅色皮鞋。于12月7日上午9時左右在金鷹商廈走

6、失。父親王，手機為xxxxxxxxxxx。 尋人啟事（標(biāo)題） 12月7日上午9時左右（時間），我?guī)畠喝ソ瘊椛虖B購物（地點），女兒不慎走失。女兒叫王曉，3歲，身高90厘米；圓臉，雙眼皮，頭上夾一大紅色蝴蝶結(jié)發(fā)卡，上身穿鵝黃色羽絨服，下身穿紅色絨線褲，腳穿紅色皮鞋（長相特征和出走時的穿著特征）。如有人發(fā)現(xiàn)或知道線索，請速與我聯(lián)系，重謝。聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx（聯(lián)系方式）。 王 月日午時（落款）6、下面是一則征稿啟事中有4處錯誤,請找出并改正征稿啟事愛好文學(xué)的同學(xué)們： 為了豐富校刊芳草地的內(nèi)容，特征求下列內(nèi)容的稿件：園丁頌歌、班級啟事、學(xué)習(xí)心得、讀書筆記、思想火花等。來稿要求內(nèi)容健康，文

7、字簡潔，字跡清晰，篇幅以不超過千字左右為宜。請寫明真實的姓名和所在班級。 2016年3月8日 芳草地編輯部芳草地編輯部 2016年3月8日 在正文最后應(yīng)補上“稿件送往何處”的內(nèi)容。6、根據(jù)下列材料，請以校學(xué)生會的名義擬寫一則通知正文。 5月12日下午3：30，在紅光中學(xué)將在圖書館301房間舉行一個報告會。報告人是剛從美國留學(xué)回來的張老師，他將給同學(xué)們講述美國的體育運動開展的一些情況。學(xué)校要求各班級的班長和體育委員參加。通知各班班長、體育委員： 剛從美國留學(xué)回來的張老師，將于5月12日下午3點半，在圖書館301房間舉行一個報告會，講述美國的體育運動開展的一些情況。請準(zhǔn)時出席。 紅光中學(xué)學(xué)生會 月

8、日標(biāo)題稱呼（可寫入正文）時間、地點、通知事件落款（姓名、日期）條據(jù)標(biāo)題寫“收條”、“領(lǐng)條”等字樣?；蛘邔憽敖袷盏健?、“今領(lǐng)到”等。正文第二行空兩格書寫正文。應(yīng)寫清楚什么人，什么東西（錢或物），具體數(shù)量。結(jié)語“此據(jù)”字樣。(也可不寫)署名和日期寫這幾種條據(jù)須注意： 錢款或者物品的名稱要規(guī)范、準(zhǔn)確，數(shù)量必須大寫；錢款要寫清幣種，如“人民幣”、“港元”等，末尾要加“整”字。9、王敏老師上午第二節(jié)課要使用生物實驗器材，從實驗室管理員處領(lǐng)取了微鏡一臺、天平一架，需字據(jù)立證。請你代寫借條。借 條(標(biāo)題) 為讓學(xué)生在課堂上觀摩實驗，（目的，可不寫）我借用學(xué)校生物實驗室微鏡壹臺、天平壹架,（物品）第二節(jié)課后即

9、歸還。（歸還日期） 此據(jù) 經(jīng)手人： 王敏 月日 10、第二節(jié)課后實驗室管理員顧小英收到了王敏老師歸還的實驗器材，要立字據(jù)存檔，請寫一則收條。 收 條 今收到王敏老師所歸還的顯微鏡壹臺，天平壹架，完好無損。 此據(jù) 顧小英 月日 11、王懷德同學(xué)上星期遺失一只票夾，內(nèi)有學(xué)生證、借書證和56.7元錢，后有人拾到上交政教處，今天他如數(shù)領(lǐng)會，政教處老師要求寫一則領(lǐng)條。如果你是他，該如何寫呢？領(lǐng) 條 今領(lǐng)回本人丟失的票夾壹只，內(nèi)有本人學(xué)生證壹本，借書證壹張，人民幣伍拾陸圓柒角整。 此據(jù) 王懷德 月日 12、張小玲靠勤工儉學(xué)來支付學(xué)費，但新學(xué)期才開始，她無錢繳納學(xué)費，于是向?qū)W校信用社借了3000元錢，按理學(xué)

10、期末即可還清，信用社也沒有計息。她的欠條是怎樣寫的呢？欠 條 今借到學(xué)校信用社人民幣叁仟圓整 ，本學(xué)期末還清，不計息。 此據(jù) 借款人(簽字)：張小玲 年月日 13、高三（2）班學(xué)生汪正明同學(xué)不慎將學(xué)校圖書館借書證遺失，于是向圖書館申請補辦，并需要公開申明原借書證無效。請寫一則申請書和一則聲明。申請補辦借書證圖書館： 我不慎將學(xué)生證遺失，多方尋找仍無下落。特提出申請，請求補辦借書證，希望批準(zhǔn)。 此致敬禮！ 申請人：汪正明 月日標(biāo)題(具體類型)稱呼申請事件，申請理由，“望批準(zhǔn)”字樣?？刹粚懧淇睿ㄐ彰⑷掌冢┞?明 本人已于月日重新補辦借書證，原借書證編號為，從今天起將在學(xué)校的借閱場所一律無效。 特

11、此聲明。 高三（2）班學(xué)生汪正明 月日標(biāo)題聲明的緣由，具體的聲明事項 如正文已有“特作如下聲明”或“特聲明如下”之類的字樣，即不寫“特此聲明”的結(jié)語。 落款（姓名、日期）表揚信 表揚信是以書信的形式，對在生活、工作、學(xué)習(xí)的某一個方面作出了成績、發(fā)揚了風(fēng)格的個人和集體加以表彰的實用性文書。它既有表揚的目的，又有宣傳并倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的目的。表揚信應(yīng)把表揚的對象寫清楚，事跡寫具體。 有時候，表揚信又相當(dāng)于感謝信。 表揚信和感謝信不同，感謝信主要是別人對自己的幫助；表揚信在表揚好人好事時，不一定專指幫助自己的，親眼看到的新人新事新風(fēng)尚，都可以寫。 14、市機床廠業(yè)務(wù)科科長李振明，16日下午在出差途中不慎失落

12、公文包。包內(nèi)有一些業(yè)務(wù)發(fā)票，證件以及5萬元現(xiàn)金，恰好被學(xué)校高三（1）班學(xué)生袁理拾到，袁理拾金不昧，物歸原主后不留姓名。李振明調(diào)查清楚后寫了一封感謝信至學(xué)校。感謝信尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師： 我叫李振明，是市機床廠的業(yè)務(wù)科長。本月16日下午，我在出差途中不慎失落公文包一只，內(nèi)有一些業(yè)務(wù)發(fā)票，證件以及5萬元現(xiàn)金。我?guī)状螌ふ?，但毫無音訊。正當(dāng)我萬分焦急的時刻，一位男同學(xué)主動找上門將他拾到的公文包完好無損地歸還給我。我要酬謝他，他婉言謝絕。當(dāng)我問他姓名，地址時，他沒有回答。 經(jīng)多方打聽，得知這位同學(xué)名叫袁理，是貴校高三（1）班學(xué)生，他這種拾金不昧，做好事不留名的閃光品德給我們留下了深刻的印象。尊敬的的領(lǐng)

13、導(dǎo)，老師們，感謝你們培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的學(xué)生。請允許我代表我單位以及我本人向袁理同學(xué)表示最衷心的感謝! 市機床廠業(yè)務(wù)科李振明 月日感謝信 感謝信是得到幫助的單位或個人為感謝幫助、關(guān)懷、支援過自己的單位或個人而寫的專用書信。為表示感謝之情，應(yīng)把對方的事跡寫下來，公之于眾，因此感謝信既有感謝之意，又有表揚之用。 15、學(xué)校得知了高三（1）班學(xué)生袁理拾金不昧后不留姓名的光榮事跡，便在全校張榜表揚，如果叫你擬寫這則表揚信，該如何寫？表揚 高三（1）班學(xué)生袁理于本月16日下午，拾到市機床廠業(yè)務(wù)科科長李振明不慎失落的公文包。包內(nèi)有一些業(yè)務(wù)發(fā)票，證件以及5萬元現(xiàn)金。袁理拾金不昧，物歸原主后不求報酬不留姓名。李振

14、明同志多方打探獲悉后致信感謝學(xué)校。 袁理同學(xué)的這種拾金不昧的高尚品質(zhì)非?？少F,希望大家都向他學(xué)習(xí)。學(xué)校政教處 月日 介 紹 信佛山市體委: 今介紹我校體育科組長等三位同志前往你處聯(lián)系租借有關(guān)體育器材事宜，請接洽。 此致敬禮 有效期貳天 羅村高級中學(xué)(蓋章) 年月日 證明信局黨委： 同志，男，現(xiàn)年40歲，一九六四年九月考入我校學(xué)習(xí)，系教授的研究生 ，一九六七年九月畢業(yè)。由于歷史原因，畢業(yè)時未能發(fā)給研究生畢業(yè)證書，現(xiàn)即將補發(fā)。 特此證明。 此致敬禮！ 大學(xué)校長(簽名) 年月日 決心書:為了響應(yīng)黨的某一項號召，接受某項重要任務(wù)，集體或個人往往要用書面形式來表示決心。 內(nèi)容:要寫對某項任務(wù)、號召的認(rèn)識

15、，表明自己的態(tài)度和決心，有的還要提出措施。 倡議書：為了更好地完成某項任務(wù)，推動某些工作的積極開展或為了辦好某項公益事業(yè)，向有關(guān)單位蔌群眾提出一些有益的倡議。寫法: 標(biāo)題:可寫“倡議書”或?qū)憽瓣P(guān)于的倡議書”。 正文:先要說明發(fā)出倡議的原因、目的、然后可分條寫出倡議的內(nèi)容，最后概括地提出希望，用一些富有鼓動性的話結(jié)尾。 不必寫祝頌語，要署名日期。 關(guān)于保護益鳥的倡議書全國的小朋友們: 鳥是人類的好朋友。為保護莊稼和森林作出了很大的貢獻。目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節(jié)，為了保護益鳥，給它們創(chuàng)造一個安全生存的環(huán)境和氣氛，維護自然生態(tài)平衡，我們向全國發(fā)出以下倡議: 一、不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。 二、多栽樹、多種草，為鳥類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。 三、向人們宣傳保護益鳥的重要意義。 四、認(rèn)真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護益鳥的知識。少年朋友們!讓我們立即行動起來，保護益鳥，為四化建設(shè)出力! 縣中學(xué)全體同學(xué) 年月日 申 請 書校政教處: 升入高