2022年春期小學五年級語文教研組學期工作總結

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁2022年春期小學五年級語文教研組學期工作總結2022年春期小學五年級語文教研組學期工作總結 隨著炎熱暑假的降臨，我們又一次迎來一個學期期末?，F(xiàn)代社會是高科技和知識經濟時代，小學教育需求也呈現(xiàn)多樣化，對老師教育的要求也不斷進步。本學期我年級教研組以學校校本研訓工程制以優(yōu)化作業(yè)設計為載體施行新課堂為指導，結合“有效教學”的教育理念，開展了有方案、有目的的課題教研活動，現(xiàn)將我組的教研工作總結如下：一、加強理論與理論相結合的學習 我們教研組首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務學習，人人參與，認真做好筆記。我們制定的方案有教研組方案、班級方案、學科方案等

2、，在方案施行過程中，老師們能及時進展反思，總結經歷與缺乏的地方。在業(yè)務學習時，大家能互相討論如何使課題內容上的更能吸引孩子的興趣，及材料提供的多樣性等，使教研活動更加科學化、系統(tǒng)化。本學期，我們集體閱讀名師作業(yè)設計新思維，將書本與實際相結合，并融入許多興趣的作業(yè)設計，在活動中，受到同學們的一致好評。經過屢次的活動，我們老師的經歷越來越豐富，在這樣的活動中，老師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，師生間的互動，使得個人經歷和考慮成為一種共享的資，使老師在活動中不斷充實自己，進步自己的業(yè)務程度。二、集體討論與個人考慮相結合 時代在不斷進步，對于每個人的要求也在不斷的進步。需要我們老師具有更全面的

3、專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)開展。本學期，我們年級組根據校級以優(yōu)化作業(yè)設計為載體施行新課堂工程制指導，開展了兩次集體備課活動、兩次微信研壇活動語文教學中質好量少的作業(yè)設計和如何在語文復習中布置有效的作業(yè)以及主題研討優(yōu)化語文家庭作業(yè)的策略討論。在交流、分享與合作中，在積極搜集資料中，大家對“優(yōu)化作業(yè)設計”的理解又進了一步，能從實際出發(fā)，精心設計相關作業(yè)，進展分析p 、評價和反思，改良自己的教研，使我們的教學工作獲得了有效的成果。在教研教學中，我們每位老師都在努力，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一起進步。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更出色，有更多的進步。三、傳統(tǒng)教育與新型教育相結合 本

4、學期，因疫情影響，我們的學生無法正常返校。因此，我們采用新型的網絡教育形式填補學生居家期間的學習。我們在教學工作中注意了學生才能的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學生的各種素質都得到有效的開展和培養(yǎng)。在一學期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進一步深化，教研組將越來越應發(fā)揮重要的作用，教研活動也應更表達創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學習，不斷更新觀念，不斷改良工作，使教研工作更加出色，課題研究更加出色的完成，對學生負責、讓家長放心，使學生安康快樂地成長，獲得更好的成績

5、。2022年春期部編本人教版五年級下冊語文教學工作總結 這學期，本人擔任五年級的語文課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足如今，放眼未，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結 一、深化鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深化鉆研教材和理解學生的根底上，認真寫出了實在可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”

6、。同時，積極采用電子白板教學，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習語文的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，到達愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活潑，教學效果良好。二、精心組織課堂教學，進步教學質量。上好課是進步教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解明晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索明晰、層次清楚。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求

7、和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。努力實現(xiàn)語文課的興趣化。語文課與學生實際生活聯(lián)絡嚴密，因此我在教學過程中將教學與實際嚴密聯(lián)絡，實在解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。三、加強課后輔導，進步教學質量。課后輔導是課堂教學的補充和穩(wěn)固。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開場，比方，多與他們談心;從贊美著手，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。改變老師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去承受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正到達思想教育的目的?？傊瑫r間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去，總體看，這學期在上級的正確領導下，在全體