2021-2022學(xué)年貴州遵義市正安縣中考化學(xué)模擬精編試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1宏微結(jié)合是研究化學(xué)的重要思想。如圖所示，提起壓在水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生氣化，則相同微小空間內(nèi)微粒的變化最可能是( )ABCD2下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（ ）ANaCl Na2CO3H2SO4BFeCl3Na2SO4

2、KOHCBaCl2AgNO3Na2CO3DCuSO4 KNO3Na2SO43實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的過程中出現(xiàn)以下錯誤操作，其中會造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是A稱量氯化鈉（10g以下用游碼）B氯化鈉灑出C量水時俯視讀數(shù)D配好的溶液裝瓶時濺出42019年被定為“國際化學(xué)元素周期表年”，以紀(jì)念元素周期表誕生150周年。如圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全），下列說法正確的是（）A碳原子的質(zhì)子數(shù)為6BX表示N2C氧的相對原子質(zhì)量為16.00gD三種元素原子的核外電子數(shù)相同5下列化學(xué)符號中,表示2個氫分子的是( )AH2B2HC2H2D2H+6將鋁、鐵組成的混合物放

3、入足量的稀硫酸中充分反應(yīng)，生成氫氣0.1g，則混合物的質(zhì)量可能是A0.8gB1.4gC2.8gD3.7g7某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是A該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)B甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13：16C物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2OD反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變8恩施地區(qū)水資源總量較豐富，下列有關(guān)水的說法錯誤的是A煮沸可降低水的硬度B可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水C水通電在正極獲得氧氣D活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲?實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳來制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MnO24HCl(濃) XCl22H2O, 則 X 的化學(xué)式為AMnCl2BClO2CMnCl4DHClO10一定溫度

4、下，向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的下列固體，其對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖所示史小明同學(xué)設(shè)計(jì)的探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置。操作步驟如下：按圖示將銅片小燒杯、白磷（銅圈固定）放在玻璃水槽中，并加入約體積的熱水.向小燒杯中加入適量氧化錳和5%的H2O2溶液，立即用大燒杯將小燒杯和白磷置住，觀察到大燒杯中液面下降，白磷露出并燃燒，一段時間后，大燒杯中液面上升。請回答下列問題：（1）小燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。（2）該實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒的條件之一是：_。（3）步驟中，一段時間后大燒杯中液面上升的原因是：_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）

5、12將14g含有雜質(zhì)的鋅片（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）投入到盛有200g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后，燒杯中所得混合物的總質(zhì)量為213.6g。求：（1）反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量為_g；（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13醫(yī)學(xué)上，氫氧化鋁與目魚骨粉(含碳酸鈣)通常被用于治療病人胃酸過多，試寫出治療原理_(用化學(xué)方程式表示)。14如表中是四種常見的食品添加劑。根據(jù)信息回答問題名稱亞硝酸鈉阿斯巴甜胡蘿卜素環(huán)七糊精化學(xué)式NaNO2C14H18O5N2C40H56(C6H10O5)7類別防腐劑護(hù)色劑甜味劑著色劑營養(yǎng)強(qiáng)化劑增稠劑最大使用量(每1kg)臘肉0.15g飲料0.5g

6、淡奶油0.02g膠基糖果20.0g (1)上述四種物質(zhì)中不屬于有機(jī)物的是_。阿斯巴甜_(填“屬于”或“不屬于”)糖類。添加了阿巴斯甜的某飲料中，經(jīng)檢測含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.028%(除阿巴斯甜，其它物質(zhì)不含氮元素)。則該飲料中阿巴斯甜的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為是否超出最大用量_(填“是”或“否”)。“我國應(yīng)該禁止使用所有的食品添加劑”，這種說法是否正確并說明理由：_(寫一條即可)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體(如圖1)，某興趣小組同學(xué)欲對該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究（提出問題）該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3；

7、CaCl2溶液呈中性CaCl2+NaHCO3CaCO3+2NaCl猜想：固體未變質(zhì)猜想：固體全部變質(zhì)猜想：固體部分變質(zhì)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是_(用化學(xué)方程式表示)小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理是_，為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)同學(xué)小紅小美小伍實(shí)驗(yàn)操作加入適量氫氧化鈣溶液加入過量氫氧化鈣溶液加入過量稀鹽酸（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都出猜想正確(一)老師指出，僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無法確定

8、猜想正確，理由是_根據(jù)小美的結(jié)論推測小伍實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？通過測定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積來計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小伍稱取一定質(zhì)量的樣品，按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知該裝置氣密性良好，水準(zhǔn)管高度可以上下調(diào)節(jié)，量氣管是帶有刻度的儀器)(一)在實(shí)驗(yàn)中，若沒有植物油，測定結(jié)果會_(填“偏大”、“偏小”或“不變”)操作中，下列情況不影響測定結(jié)果的是_(填字母)A、實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣 B、實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出C、讀數(shù)時量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平 D、實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留16請你參與以下2個實(shí)驗(yàn)探究活動并回答其中的問題。 SO2和Cl2

9、均能將濕潤的有色物質(zhì)漂白成無色物質(zhì)。某興起小組為驗(yàn)證SO2和Cl2的漂白性，設(shè)計(jì)了如下方案（尾氣處理裝置未畫出）。如下圖所示，通入干燥的Cl2后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲中紅色布條不褪色，乙中紅色布條褪色了，此實(shí)驗(yàn)中控制的變量是_，該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了“Cl2H2OHClHClO”反應(yīng)，若要說明HClO具有漂白性，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_。將乙中的布條取出烘干，發(fā)現(xiàn)未變?yōu)樵瓉淼募t色，說明HClO漂白性是_（填“可恢復(fù)的”或“不可恢復(fù)的”）。如圖丙所示，向品紅溶液中通停止通氣體，加熱試管，發(fā)現(xiàn)試液又變?yōu)榧t色，說明SO2漂白的反應(yīng)原理與Cl2漂白的反應(yīng)原理是_（填“相同的”或“不同的”）如圖丁所示，將干燥的Cl2和SO2

10、按分子數(shù)之比1:1混合，通入石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅，卻不褪色。試用化學(xué)反應(yīng)方程式作出解釋（已知：生成物中氯元素顯1價，硫元素顯6價）：_。 Fenton法常用于處理含難降解有機(jī)物的工業(yè)廢水，其原理是利用Fe2和H2O2的反應(yīng)產(chǎn)生能降解污染物的活性成分，現(xiàn)運(yùn)用該方法降解有機(jī)污染物p-CP，探究有關(guān)因素對降解反應(yīng)速率的影響。實(shí)驗(yàn)探究：控制p-CP的初始濃度相同，實(shí)驗(yàn)溫度恒定在25或者40（其余實(shí)驗(yàn)條件見下表），設(shè)計(jì)如下對比試驗(yàn)。 請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表（表中不要留空格）實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏囟萷H濃度/（mgL-1）H2O2Fe2為提供參照25320416.8探究溫度對降解反應(yīng)速率的影響_2041

11、6.8_251020416.8實(shí)驗(yàn)測得p-CP的濃度隨時間變化的關(guān)系如圖實(shí)驗(yàn)、表明溫度的升高，降解反應(yīng)速率_。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，溫度過高時，降解反應(yīng)較難發(fā)生，請從 Fenton法所用試劑H2O2的角度分析原因（用化學(xué)方程式解釋）：_。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：pH等于10時，_。為測定不同時間內(nèi)有機(jī)物降解的濃度，需在不同時間從反應(yīng)器中取樣，并使所取樣品中的降解反應(yīng)立即停止下來。根據(jù)上圖中的信息，給出一種迅速停止反應(yīng)的方法：_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】分子之間的間隔決定物質(zhì)的狀態(tài)，當(dāng)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，分子之間的間隔增大，單位空間內(nèi)的分子個數(shù)減少。故選C。2、D【解析】A、因

12、Na2CO3和H2SO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鈉、水、二氧化碳，不能大量共存，故A錯誤；B、FeCl3和KOH反應(yīng)會生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀，不能大量共存，故B錯誤；C、三種溶液兩兩都會反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，不能大量共存，故C錯誤；D、因三種在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能夠在溶液中大量共存，故D正確。3、C【解析】配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的過程中出現(xiàn)以下錯誤操作，導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，就是溶質(zhì)偏多或水偏少。【詳解】A、稱量氯化鈉時，采用右物左碼錯誤稱量，讀數(shù)是砝碼數(shù)讀數(shù)加游碼讀數(shù)，而實(shí)際質(zhì)量是砝碼讀數(shù)減游碼讀數(shù)，導(dǎo)致稱得氯化鈉質(zhì)量偏小，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)

13、量分偏小，不符合題意；B、把稱得的氯化鈉倒入燒杯中時，氯化鈉固體灑出，溶解在水中的氯化鈉質(zhì)量偏小，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，不符合題意；C、量水時俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實(shí)際體積偏小，導(dǎo)致量得水的體積偏小，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，符合題意；D、溶液特征是均一、穩(wěn)定，將配好的溶液裝瓶時濺出，濺出溶液對原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響，不符合題意。故選C。4、A【解析】元素周期表信息示意圖中中心位置的漢字為該元素的中文名稱，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，正下方為相對原子質(zhì)量?！驹斀狻緼、從題中信息示意圖中可知，碳元素的原子序數(shù)為6，而原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，因此碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，選項(xiàng)A正確；B、題中信

14、息示意圖中中間表示的元素原子序數(shù)為7，該元素為氮元素，其元素符號為：N，選項(xiàng)B不正確；C、相對原子質(zhì)量是相對質(zhì)量，單位不是“g”，單位是“1”，一般不寫，選項(xiàng)C不正確；D、在原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，因此三種元素原子的核外電子數(shù)不同，選項(xiàng)D不正確。故選A。5、C【解析】分析：根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；根據(jù)標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；進(jìn)行解答解：A、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；因此H2表示一個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，故A不符合題意；B、根據(jù)標(biāo)在

15、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；所以2H表示2個氫原子；故B不符合題意；C、根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；所以2H2表示2個氫分子；故C符合題意；D、根據(jù)標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；所以2H+表示2個氫離子；故D不符合題意；故選C點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫6、B【解析】解：設(shè)若固體中只含有鋁，則產(chǎn)生0.1g氫氣消耗鋁的值為x。 x=0.9g，設(shè)若固體中只含有鐵，則產(chǎn)生0.1g氫氣消耗鋁的值為y。 y=2.8g混合物的質(zhì)量應(yīng)該介于0.9g與2.8g之間；故選：B。7、B【解析】由化學(xué)反應(yīng)的

16、微觀過程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物是乙炔和氧氣；由質(zhì)量守恒定律，生成物是二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：2C2H2+5O2 4CO2+2H2O?！驹斀狻緼、該反應(yīng)是乙炔和氧氣發(fā)生了反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，選項(xiàng)A正確；B、由反應(yīng)的方程式可知，甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為：（122+12）2：（1625）=13：40，選項(xiàng)B不正確；C、物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O，選項(xiàng)C正確；D、反應(yīng)前氧元素的化合價是0價，反應(yīng)后氧元素的化合價是-2價。反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變，選項(xiàng)D正確。故選B。8、D【解析】A、硬水被加熱后，可溶性的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，鈣鎂離子從水中沉淀下來，從而降低了水的硬

17、度，所以煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解，而降低水的硬度，故選項(xiàng)說法正確B、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水不含或含有較少的鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，可以使用肥皂水區(qū)分硬水或軟水，故選項(xiàng)說法正確C、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，故選項(xiàng)說法正確D、活性炭具有吸附性，可除去自來水中的色素和異味等，不能除去所有的雜質(zhì)，不能將自來水轉(zhuǎn)化為純凈水，故選項(xiàng)說法錯誤故選D9、A【解析】解：化學(xué)反應(yīng)前后，原子個數(shù)不變，反應(yīng)物中有1個錳原子，2個氧原子，4個氫原子，4個氯原子，生成物中有2個氯原子，4個氫原子，2個氧原子，所以X是MnCl2。故選A。10、

18、D【解析】A、一定溫度下，向不飽和的氯化銅溶液中加入足量的氯化銅，開始氯化銅溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于零，錯誤；B、氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，氯化銅和氯化鈉的質(zhì)量比為：135:117，反應(yīng)中溶液的質(zhì)量變小，但不會減少到零，完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入氫氧化鈉，溶液的質(zhì)量增加，氫氧化鈉達(dá)到飽和后，溶液的質(zhì)量不再改變，錯誤；C、鋅和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化鋅，開始時，固體的質(zhì)量為零，隨反應(yīng)的進(jìn)行，固體的質(zhì)量不斷增加，反應(yīng)后，隨鋅的加入，剩余固體的質(zhì)量仍然增加，錯誤；D、氯化銅和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸銅，反應(yīng)中氯化銀的質(zhì)量由零開始不斷增加，氯化銅完全反應(yīng)后，氯化銀的質(zhì)量不再增加，正確。故選

19、D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 可燃物與氧氣接觸 白磷燃燒消耗大量氧氣，冷卻后杯內(nèi)壓強(qiáng)減小，液面上升 【解析】（1）小燒杯中發(fā)生反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：；（2）向小燒杯中加入適量二氧化錳和5%的H2O2溶液，立即用大燒杯將小燒杯和白磷罩住，由于生成氧氣，大燒杯內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)變大，觀察到大燒杯中液面下降，白磷露出液面后接觸到氧氣燃燒起來，該實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒的條件之一是：可燃物與氧氣接觸；（3）步驟中，一段時間后大燒杯中液面上升的原因是：白磷燃燒消耗大量氧氣，冷卻后杯內(nèi)壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，在壓力的作用下，水槽中的水進(jìn)入大燒杯中，液面上升

20、。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、0.4 7.3% 【解析】本題主要考察化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算【詳解】（1）依據(jù)質(zhì)量守恒定律，物質(zhì)反應(yīng)前后減少的質(zhì)量是氫氣質(zhì)量，則氫氣質(zhì)量=200g+14g-213.6g=0.4g（2）設(shè)：稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為X， 解之得：X=14.6稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。【點(diǎn)睛】熟練掌握化學(xué)方程式中各溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，質(zhì)量分?jǐn)?shù)=四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、3HClAl(OH)3=3H2OAlCl3、CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2【解析】胃液中含有鹽酸，胃酸過多會引起胃部不適，可用氫氧化鋁來中和過多的鹽酸，化學(xué)方程式為3HClAl(OH)3=3H2

21、OAlCl3，也可用目魚骨粉(含碳酸鈣)與鹽酸反應(yīng)，減少鹽酸的量，其方程式為CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。14、亞硝酸鈉 不屬于 是 不正確，在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)使用，利大于弊 【解析】(1)亞硝酸鈉中含有鈉、氮、氧三種元素，不含碳元素，故亞硝酸鈉不屬于有機(jī)物，阿巴斯甜、胡蘿卜素、環(huán)七糊精都含有碳元素，都屬于有機(jī)物，故填：亞硝酸鈉；(2)1000g飲料中含有0.5g阿巴斯甜，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%0.5g1000g0.0048%0.028%，故超出最大用量，故填：是；(3)食品添加劑可優(yōu)化食品的色、香、味，還可延緩食物的腐敗，在規(guī)定范圍內(nèi)使用不會對人體造成危害，所以只要按使用標(biāo)準(zhǔn)適量使

22、用即可，不能禁止使用，故填：不正確，在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)使用，利大于弊。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O碳酸鈉、氫氧化鈉都顯堿性，都能使酚酞變紅色氫氧化鈣引入了氫氧根離子，對氫氧化鈉的檢驗(yàn)會造成干擾加入一定量的鹽酸后，才會產(chǎn)生氣泡偏小AB【解析】原因分析氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)碳酸鈉和氫氧化鈉在溶液中都顯堿性，都能使酚酞變紅色，所以小聰同學(xué)得出的結(jié)論是錯誤的；反思評價（一）檢驗(yàn)氫氧化鈉時，加入的試劑不能引入氫氧根離子，否則會對氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾，所以僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和

23、現(xiàn)象無法確定猜想正確；（二）氫氧化鈉、碳酸鈉的混合物中加入鹽酸，氫氧化鈉會先于鹽酸反應(yīng)，碳酸鈉再與鹽酸反應(yīng)，所以根據(jù)小美的結(jié)論推測小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是加入一定量的鹽酸后，才會產(chǎn)生氣泡；反思評價（一）二氧化碳溶于水，導(dǎo)致二氧化碳的體積減小，所以若沒有植物油，測定結(jié)果會偏小；（二）A、實(shí)驗(yàn)的原理是生成多少二氧化碳，在收集裝置中就會體現(xiàn)多少二氧化碳，實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故A正確；B、實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出，不會影響收集二氧化碳的多少，故B正確；C、讀數(shù)時量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平，會產(chǎn)生氣壓差，造成二氧化碳的體積不準(zhǔn)確，故C錯誤；D、實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留，會影響收集的二氧化碳的質(zhì)

24、量，故D錯誤。故選AB。16、水 鹽酸和紅布條的實(shí)驗(yàn) 不可恢復(fù)的 不同的 SO2+Cl2+2H2OH2SO4+2HCl 40 3 探究pH對降解反應(yīng)速率的影響 增加 2H2O22H2O+O2 反應(yīng)速率趨向于零 將所取樣品迅速加入到一定量的NaOH溶液中，使pH為10 【解析】（1）從Cl2與H2O 反應(yīng)生成HCIO分析；（2）二氧化硫能夠與有色物質(zhì)化合生成無色物質(zhì)，因而具有漂白性，該無色化合物具有不穩(wěn)定性，受熱容易分解，恢復(fù)為原來的顏色；（3）氯氣具有強(qiáng)氧化性，二氧化硫具有還原性，二者能按1：1發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成沒有漂白性的氯化氫和硫酸而使氣體失去漂白性。（1）對比實(shí)驗(yàn)的基本思想是控制變量法，可以在溫度相同時，變化濃度，或者在濃度相等時，變化溫度；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)來回答；（3）（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行分析；【詳解】（1）甲中布條是干燥的，乙中布條是濕潤的，兩者的