2014國(guó)培小英課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教案規(guī)范

1、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教案規(guī)范 烏魯木齊職業(yè)大學(xué) 郁金香一、本課程的依據(jù)和意義二、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)理論三、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)成要素分析四、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)案分析一、本課程的依據(jù)和意義做有系統(tǒng)的、有科學(xué)的教學(xué)理論支持的教學(xué)設(shè)計(jì)；提升小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量；提高課堂教學(xué)效率。二、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)理論1、教學(xué)設(shè)計(jì)的概念2、教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)（1）教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)論基礎(chǔ)（2）教學(xué)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)理論基礎(chǔ)（3）教學(xué)設(shè)計(jì)的傳播理論基礎(chǔ)（4）教學(xué)設(shè)計(jì)的教育理論基礎(chǔ)3、教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)（1）教學(xué)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性（2）教學(xué)設(shè)計(jì)的靈活性（3）教學(xué)設(shè)計(jì)的具體性3、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（1）小學(xué)英

2、語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的概念界定（2）小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原 則 * 科學(xué)性原則 * 整體性原則 * 獨(dú)立性原則 * 交際性原則 * 預(yù)測(cè)性原則 * 可操作性原則 * 趣味性和可操作性原則（3）小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的功能 * 有助于教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)化 * 有助于提高課堂教學(xué)效率和效果 * 有利于教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合 * 有助于提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師 專(zhuān)業(yè)發(fā)展 三、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)成要素分析1、課堂教學(xué)對(duì)象分析學(xué)習(xí)者現(xiàn)有英語(yǔ)知識(shí)和能力學(xué)習(xí)者心理特點(diǎn)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知差異學(xué)習(xí)者的個(gè)人背景2、 教學(xué)內(nèi)容分析3、課堂教學(xué)目標(biāo)的制定4、教學(xué)策略設(shè)計(jì)（1)有效教學(xué)策略的基本特征針對(duì)性 *可操作性靈活性

3、*綜合性 （2）教學(xué)策略設(shè)計(jì)的基本原則*有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)愿望， 讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備*聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上*對(duì)學(xué)生給與積極的指導(dǎo)與反饋*考慮學(xué)生的個(gè)體差異5、教學(xué)步驟設(shè)計(jì)（1）Warm-up activities(Revision) (2) Presentation of the new material (3) Drill (Oral repetition) *In chorus *Individual * In pairs * In groups(4) PracticeControlled Semi-controlledSeldom controlledNever controlled(5)Consolidation6、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)（1）教學(xué)媒體的分類(lèi)*按照教學(xué)媒體發(fā)展的先后分類(lèi)*按照使用媒體的感覺(jué)器官分類(lèi)（2）課堂教學(xué)媒體的選用原則*根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)選擇*根據(jù)授課教師和學(xué)生特點(diǎn)選擇*重現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)媒體的結(jié)合使用*重經(jīng)濟(jì)與實(shí)效相結(jié)合7、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）中所提到的如下評(píng)價(jià)建議：*充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極導(dǎo)向作用*體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位*依據(jù)課程目標(biāo)要求確定評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)*注意評(píng)價(jià)方法的合理性和多樣性*形成性評(píng)價(jià)要有利于監(jiān)控和促進(jìn)教學(xué)的過(guò)程終結(jié)性評(píng)價(jià)