五年級上冊數(shù)學(xué)一課一練第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)

1、.*;第 PAGE3 頁第三章小數(shù)的意義和性質(zhì)一總分值：60分 時(shí)間15分鐘一、判斷題每題2分，共10分1. 小數(shù)點(diǎn)后面有幾個(gè)0就讀幾個(gè)0 2. 0.35讀作零點(diǎn)三十五 3. 零點(diǎn)零零三八，寫作0.0038 4. 110米=0.1米 5. 小數(shù)不屬于分?jǐn)?shù) 二、填空題每題1分，共18分1. 1分米=（ ）（ ）米，寫成小數(shù)是 米2. 5角=（ ）（ ）元，寫成小數(shù)是 元3. 0.080讀作 4. 三點(diǎn)零零五零零，寫作 5. 分母是10,100,1000。的分?jǐn)?shù)都可以用 來表示6. 0.35是把整數(shù)“1平均分成 份，取了其中的 份7 把1克平均分成100分，50分是（ ）（ ）克，是 克8. 10

2、元5角= 元 65角= 元 1元3角= 角 50分= 元三、連一連共4分 6角 0.2克 2 10 克 0.03米 3 100 米 2 100 0.02 0.6元四、按要求做題共8分1.把下面各數(shù)寫成用“米作單位的小數(shù)18分米7厘米 21米9厘米2. 把下面各數(shù)寫成用“元作單位的小數(shù)14元6角3分 2120分五、讀出以下各數(shù)共8分102.35讀作 0.008讀作 0.360讀作 3 10 讀作 六、寫出以下各數(shù)共8分零點(diǎn)零八五寫作 十二點(diǎn)零九七寫作 二十點(diǎn)八八寫作 八分之五寫作 0 （ ）0.2 0.3 0.4 （ ）0.6 0.7七、看圖填空4分第三章小數(shù)的意義和性質(zhì)一參 考 答 案一、判斷

3、題每題2分，共10分1.2.3. 4.5. 二、填空題每題1分，共18分1. 1分米=（ 1 ）（ 10 ）米，寫成小數(shù)是0.1米2. 5角=（ 5 ）（ 10 ）元，寫成小數(shù)是 0.5 元3. 0.080讀作零點(diǎn)零八零4. 三點(diǎn)零零五零零，寫作3.005005. 分母是10,100,1000。的分?jǐn)?shù)都可以用小數(shù)來表示6. 0.35是把整數(shù)“1平均分成100份，取了其中的 35份7 把1克平均分成100分，50分是（ 50 ）（100 ）克，是 0.5 克8. 10元5角= 10.5元 65角=6.5 元 1元3角= 13角 50分=0.5元三、連一連共4分 6角 0.2克 2 10 克 0.

4、03米 3 100 米 2 100 0.02 0.6元四、按要求做題共8分1.把下面各數(shù)寫成用“米作單位的小數(shù)唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上

5、朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。10.87米 21.09米死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。2. 把下面各數(shù)寫成用“元作單位的小數(shù)14.63元 21.2元死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。五、讀出以下各數(shù)共8分102.35讀作 一百零二點(diǎn)三五 0.008讀作 零點(diǎn)零零八 0.360讀作 零點(diǎn)三六零 3 10 讀作 非常之三 六、寫出以下各數(shù)共8分零點(diǎn)零八五寫作 0.085 十二點(diǎn)零九七寫作 12.09