初四生物學(xué)科會(huì)ppt課件

1、初四生物學(xué)科會(huì)2006年9月.會(huì)議主要內(nèi)容中考成果分析 初三成果分析06年中考試卷分析初四復(fù)習(xí)建議07年中考預(yù)測(cè).2006中考生物成果分析尖子41分.2006中考生物成果分析優(yōu)秀36分.2006中考生物成果分析良好26分.2006中考生物成果分析合格20分.2006中考生物成果分析平均分26.89分.2006中考生物成果分析各校積分.初三成果分析500人81分.初三成果分析1000人72分.初三成果分析1500人63分.初三成果分析2000人51分.初三成果分析平均分63.39分.初三成果分析卷面分1.62分.初三成果分析各校積分62.16分.合校后初三成果分析500人81分.合校后初三成果分

2、析1000人72分.合校后初三成果分析1500人63分.合校后初三成果分析2000人51分.合校后初三成果分析平均分.合校后初三成果分析各校積分.2006年中考試卷分析選擇題答題情況分析客觀題試題分析.選擇題答題情況分析第1題雙受精是什么植物所特有的?判別被子與裸子植物的常識(shí).第2題學(xué)生將呼吸與氣泡的產(chǎn)生聯(lián)絡(luò)到一塊學(xué)生缺乏分析.第3題細(xì)胞核主要是真核和原核的干擾.第4題學(xué)生對(duì)循環(huán)過(guò)程分解分析才干差.第5題審題不嚴(yán)密和知識(shí)掌握不結(jié)實(shí).第6題需求兩步分析:判別器官及主要功能.第7題缺乏對(duì)過(guò)濾和重吸收的了解與辨析.第8題重點(diǎn)調(diào)查了解、分析與對(duì)比.第9題對(duì)定義、常識(shí)的了解與記憶.第10題理性判別即可作

3、出正確選擇.選擇題得分率走勢(shì)圖知識(shí)記憶性的試題得分率較高，運(yùn)用知識(shí)多重分析、邏輯推理的試題得分率較低。總體生物選擇題得分率偏高.客觀題試題分析117分請(qǐng)根據(jù)植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：1藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物與種子植物的主要區(qū)別是 ；銀杏與杏樹(shù)的主要區(qū)別是 。2被子植物是植物界最高等的類(lèi)群，具有六大器官。但它們不是各自孤立的，從構(gòu)造上看，依賴(lài)于細(xì)胞間的_和由輸導(dǎo)組織參與構(gòu)成的_，使植物體成為一個(gè)一致的整體。知識(shí)記憶為主，留意培育學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性。.3右圖示A、B兩種植物的在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)二氧化碳吸收量的變化曲線(xiàn)。假設(shè)遇到長(zhǎng)期陰雨的天氣，生長(zhǎng)遭到顯著影響的植物是 。植物

4、在a點(diǎn)可以進(jìn)展的生理活動(dòng)有 。假設(shè)白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)期維持在b點(diǎn)，該植物能不能正常生長(zhǎng)? 。識(shí)圖才干、綜合分析、判別才干的調(diào)查，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)坐標(biāo)圖的分析與運(yùn)用.327分生物學(xué)與人類(lèi)的安康親密相關(guān)，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，回答以下問(wèn)題：在日常生活中，許多人把抗生素當(dāng)成了治療感冒、咳嗽的靈丹妙藥，但有時(shí)運(yùn)用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著，主要緣由是引發(fā)流行性感冒的病原體是 ，而抗生素的作用對(duì)象是 。當(dāng)人被狗咬傷時(shí)，應(yīng)立刻到衛(wèi)生防疫部門(mén)注射狂犬病疫苗，這屬于 免疫。白血病是危害青少年安康的頑疾之一，目前最有療效的治療方法是骨髓移植，其原理是 。腦是人體的最高“司令部，假設(shè)發(fā)生病變，會(huì)嚴(yán)重影響人的身體安康。假

5、設(shè)人的大腦皮層的 側(cè) 中樞遭到損傷，會(huì)出現(xiàn)左側(cè)軀體半身不遂的病癥；某患者能聽(tīng)見(jiàn)他人講話(huà)的聲音，但聽(tīng)不懂話(huà)的含義，估計(jì)病變的部位是 中樞。.試題的特點(diǎn):1.表達(dá)與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)2.關(guān)注人類(lèi)的身體安康3.將競(jìng)賽試題加以改編.336分請(qǐng)結(jié)合人的生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳變異的相關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：1人的胚胎發(fā)育初期所需求的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自 。在人的發(fā)育過(guò)程中，身高和體重迅速增長(zhǎng)的時(shí)期是 ，該時(shí)期也是一個(gè)人開(kāi)展智力的“黃金時(shí)代。2我們都是從嬰兒長(zhǎng)大成人的，以下與生長(zhǎng)過(guò)程有關(guān)的生理活動(dòng)有 。填序號(hào)細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長(zhǎng) 細(xì)胞分化 新陳代謝 排泄3色盲是由于某基因在構(gòu)造上發(fā)生變化而引起的，這種變異屬于 的變異。4有一對(duì)

6、膚色正常的夫婦，生了一個(gè)白化病的男孩，他們?cè)偕粋€(gè)膚色正常孩子的幾率是 。請(qǐng)?zhí)岢鼋档瓦z傳病發(fā)生幾率的建議 。.試題的特點(diǎn)：1.常規(guī)知識(shí)的調(diào)查,變化不同的問(wèn)法2.第二小題具有一定的爭(zhēng)議性3.最后一問(wèn)具有一定的開(kāi)放性.346分將生長(zhǎng)發(fā)育形狀類(lèi)似的40只蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速，在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群蒼蠅般大小的小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪那么常規(guī)發(fā)育。此實(shí)驗(yàn)闡明 。假設(shè)進(jìn)一步闡明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需求添加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他以為最合理的設(shè)計(jì)是 此實(shí)驗(yàn)以青蛙作為實(shí)驗(yàn)資料的優(yōu)點(diǎn)是 。要想在實(shí)驗(yàn)室察看青蛙的發(fā)育全過(guò)程，適宜的培育條件應(yīng)該

7、是填序號(hào) 。適宜的溫度 低溫 玻璃鋼密閉 玻璃鋼敞口 干凈的河水 自來(lái)水 留心察看，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇特的景象：不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但與其周?chē)h(huán)境根本堅(jiān)持一致，這闡明 ；在某偏遠(yuǎn)山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周?chē)那嗤軈s較少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病幾率較高，由此可以推斷出該地域的嬰幼兒患 病的能夠性較大。.試題特點(diǎn)；1.表達(dá)探求性實(shí)驗(yàn)(結(jié)論、設(shè)計(jì)、條件及相關(guān)知識(shí)的調(diào)查2試題設(shè)計(jì)巧妙，特別是第二小問(wèn)，問(wèn)法比較新穎。3對(duì)學(xué)生言語(yǔ)概述和邏輯思想的才干調(diào)查較多。.2007年中考命題趨勢(shì)猜測(cè)在知識(shí)和技藝方面，應(yīng)重點(diǎn)調(diào)查學(xué)科中的中心知識(shí)、原理和運(yùn)用技藝，并符合規(guī)定的學(xué)習(xí)程度在過(guò)

8、程和方法方面，應(yīng)重點(diǎn)調(diào)查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技藝分析和處理實(shí)踐問(wèn)題的才干以及探求新知識(shí)的才干在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，應(yīng)重點(diǎn)調(diào)查生物學(xué)根本觀念和科學(xué)態(tài)度 1.命題根據(jù)將是課程規(guī)范和新教材.2.題型多樣化，減少以知識(shí) 記憶為主、簡(jiǎn)單復(fù)述性的命題3.多角度調(diào)查科學(xué)探求才干例如，進(jìn)展科學(xué)探求需求多種技藝，包括察看、丈量、分析實(shí)驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)、控制變量、搜集并解讀有關(guān)數(shù)據(jù)、推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)等等。.例：用以下的實(shí)驗(yàn)安裝可以研討某環(huán)境要素是如何影響植物枝條失水的。在溫度、風(fēng)速等條件一樣的情況下進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，構(gòu)造如下表。1睡的外表加上一層油，目的是 ；2該實(shí)驗(yàn)安裝中，錐形瓶上沒(méi)有刻度，較為準(zhǔn)確計(jì)量枝條每小

9、時(shí)失水質(zhì)量的方法是 ；3假設(shè)要研討濕度對(duì)枝條失水速度的影響，應(yīng)比較哪兩組數(shù)據(jù)？ ；4他還能設(shè)計(jì)什么方案來(lái)證明某些環(huán)境要素是怎樣影響枝條失水的？.4.調(diào)查情感態(tài)度與價(jià)值觀的試題通常以開(kāi)放性標(biāo)題居多，結(jié)合分析、運(yùn)用等才干的要求，給學(xué)生以充分展現(xiàn)個(gè)性的空間。 7.試題難度將有所添加5、圖、表、曲線(xiàn)依然成為考試的重要方式 6、與消費(fèi)和生活實(shí)踐聯(lián)絡(luò)會(huì)更嚴(yán)密 .初四生物復(fù)習(xí)建議2、全面復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶，夯實(shí)根底，要求學(xué)生在了解的根底上記憶1、做好規(guī)劃和方案，對(duì)全年的復(fù)習(xí)做到心中有數(shù)對(duì)課標(biāo)、教材理念要吃透.3、注重實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)?？上纫缘湫蛯?shí)驗(yàn)引路，吃透探求性實(shí)驗(yàn)的思緒和方法。再進(jìn)展歸類(lèi)訓(xùn)練。4、以講學(xué)案帶動(dòng)精講精

10、練，每節(jié)課都要保證一定的訓(xùn)練時(shí)間。視導(dǎo)要抓好落實(shí)。.5、試題的選擇“難、中、易相結(jié)合，中、低檔題，固化根底，難題能使學(xué)生有效的分析綜合，提升學(xué)生才干。 6、試卷講評(píng)要注重實(shí)效，講評(píng)要細(xì)，即重思緒、善引導(dǎo)、做示范、細(xì)糾正，要進(jìn)展變式訓(xùn)練，培育學(xué)生解題的靈敏性。教師的講評(píng)主要從以下幾個(gè)方面：試卷反映出來(lái)的知識(shí)缺陷；學(xué)生解題時(shí)的思想妨礙點(diǎn)；學(xué)生的心思要素與答卷技巧；學(xué)生的解題規(guī)范。 .7、注重競(jìng)賽，競(jìng)賽與中考具有較大的相關(guān)性。命題思緒、試題選擇8、抓好落實(shí)是成果獲得的保證。教師的每一節(jié)課、每一項(xiàng)要求，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，平常緊緊手，可以積少成多。.9、常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化落實(shí)，嚴(yán)厲檢查，對(duì)事不對(duì)人。10.研討中考,積累資料,為后期復(fù)習(xí)做好貯藏.11.三輪復(fù)習(xí)安排:2006.92007.1初一、初二期末考試2007.12007.3初三及一?？荚?007.32007.5二輪復(fù)習(xí)及二?？荚?007.52007.6